Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Основы управленческого консультирования» Цели и задачи дисциплины

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Тема 5. Личность как социальный тип. Социализация

Тема 6. Социальные общности и группы

Тема 7. Социальный институт и социальная организация

Модуль 3

Тема 8. Общество как социальная категория

Тема 9. Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность

Тема 10. Социальные изменения и социальные процессы

Форма 2

Аннотация дисциплины

базовой части профессионального цикла

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Статистика»

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

Дать студентам необходимые знания, умения и навыки, в том числе:

- теоретические знания в области общей теории статистики;

- прикладные знания в области методов статистического анализа и прогноза, графической интерпретации;

Задачи изучения дисциплины:

- навыки самостоятельного, творческого использования теоретических знаний в практической деятельности;

- умения в области производства статистических расчётов.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- способностью диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

- владением навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40);

- владением важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей (ПК-59).

В результате изучения дисциплины студент должен :

Знать

- отечественный и зарубежный опыт в области статистики;

- прикладные математические методы статистики;

- правила построения статистических показателей и индексов;

- методы анализа взаимосвязей и динамики социально-экономических явлений.

Уметь

-самостоятельно и творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки специалистов;

-выполнять статистические расчёты.

Владеть

- специальной статистической терминологией и лексикой данной дисциплины;

- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в области статистических методов в экономике и менеджменте;

- комплексами компьютерных программ, специально разработанных для дисциплины «Статистика»;

-общей культурой обращения с числовой информацией.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основными составляющими курса являются:

Описательная статистика:

- статистика как наука;

- сбор статистической информации (теория статистического наблюдения);

- статистическая сводка и группировка;

- статистические таблицы;

- графическое изображение статистических данных;

- формы выражения статистических показателей.

Аналитическая статистика:

- показатели вариации и анализ частотных распределений;

- выборочное наблюдение;

- статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений;

- статистическое изучение динамики социально-экономических явлений;

- статистический анализ структуры;

- экономические индексы;

- общие вопросы анализа и обобщения статистических данных.

При этом соответствующие разделы логически обусловлены и связаны между собой.

Форма 2

Управление персоналом

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части гуманитарного, социального и экономического цикла

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Стратегический менеджмент

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины «Стратегический менеджмент» - освоение студентами теоретических основ и практических навыков принятия управленческих решений, а также анализа производственных ситуаций.

Задачи дисциплины:

изучение методов стратегического планирования и управления
освоение методов анализа внешней и внутренней среды
знакомство с передовой отечественной и зарубежной практикой стратегического менеджмента
изучение приемов и методов стратегического анализа.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ОК – 5 Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК -9 Способен находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты

ПК – 2 Знает основы стратегического управления персоналом и умеет применять их на практике

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- социально-экономическую значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

-основы стратегического управления персоналом и умеет применять их на практике

содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;

основные бизнес-процессы в организации

-основные виды стратегий
-передовой опыт стратегического управления организацией

- основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений

виды управленческих решений и методы их принятия

- приемы и методы стратегического анализа

Уметь:

- находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты

- применять теоретические положения в профессиональной деятельности по управлению организацией в рыночных условиях.

-проводить исследования по всему кругу вопросов своей профессиональной области и проанализировать их результаты в контексте целей и задач своей организации

Владеть:

- культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

- высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

- навыками работы с внешними организациями

- методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков

- выполнять анализ внешней и внутренней среды

- разрабатывать стратегию развития организации

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Стратегии как объект менеджмента, как обобщающая модель действий, необходимых для достижения целее фирмы

2. Предпосылки стратегического управления на российских предприятиях

3. Понятие стратегической единицы бизнеса и портфеля предприятия

4. Принципы и методы стратегического менеджмента.

5. Понятие стратегической сегментации, стратегическая зона хозяйствования (СХЗ)

6. Выбора методы стратегических позиций.

7. Стратегические решения.

8. Менеджмент стратегий.

9. Проблемы равновесия стратегической и текущей деятельности.

Форма 2

Аннотация дисциплины

базовой (вариативной) части цикла

Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Трудовое право»

Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины

Уяснение студентами теоретических основ трудового права, основных категорий, практики разрешения трудовых споров, законодательства, регулирующего рынок труда, организацию и применение наемного труда в современной России с учетом специфики развития экономики нашей страны.

Задачи дисциплины:

- изложить систему действующего трудового законодательства и комплексно рассмотреть отдельные институты в сфере правового регулирования труда;

- ознакомить студентов с основными категориями, понятиями и принципами трудового права;

- обучить студентов правильной ориентации в новом трудовом законодательстве, его применению при разрешении трудовых споров или в целях защиты трудовых прав работников.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

обладает знанием и умением использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-10);

обладает знанием Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права (ПК-22);
обладает знанием нормативно-правовой базы безопасности и охраны труда (ПК-24).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные теоретические положения курса.

Уметь: четко разбираться в действующем трудовом законодательстве, правильно применять его на практике.

Владеть: навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Раздел 1. Трудовое право как отрасль права России. Трудовое правоотношение. Социальное партнерство в сфере трудового коллектива. Коллективные договоры и соглашения.

Раздел 2. Содействие обеспечению занятости и трудоустройству. Трудовой договор. Рабочее время и время отдыха. Правовое регулирование оплаты труда. Заработная плата.

Раздел 3. Трудовая дисциплина. Материальная ответственность сторон трудового договора. Охрана труда. Защита прав и интересов работников. Разрешение трудовых споров.

Форма 2

Аннотация дисциплины

базовой части цикла «Теория вероятностей»

Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Теория вероятностей»

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: привить студентам навыки математического мышления, развить способность к выявлению закономерностей, которым подчиняются массовые случайные явления, достаточную для использования основ математического моделирования в дальнейшей практической деятельности.

Задачи изучения дисциплины: изучить вопросы обработки результатов наблюдений; усвоить основные методы математической статистики; научиться применять методы теории вероятностей и математической статистики при выявлении проблем в молодёжной среде и выработке их организационного решения.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- понимание сущности и значения информации в развитии современного общества (ОК-13);

- способность к восприятию информации, готовность к использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

- способность ясно и аргументировано сформулировать свою мысль в устной и письменной формах, в том числе и на иностранном языке (ОК-15);

- способность осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодёжной проблематике и способность участвовать в подготовке эмпирических исследований по молодёжной проблематике (ПК-1);

- владение навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме (ПК-5).

В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

Знать: что называется вероятностью, виды случайных событий, основные формулы теории вероятностей, типы случайных величин и их законы распределения, основные методы математической статистики для обработки и анализа результатов;

Уметь: применять изученные методы при решении социальных задач;

Владеть: достаточным объемом знаний (методов) в теории вероятностей и математической статистике для решения задач, возникающих в своей предметной области.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы

- Основные понятия теории вероятностей: событие, вероятность события, виды случайных событий.

- Основные теоремы теории вероятностей: теорема сложения и умножения, формула полной вероятности, теорема гипотез.

- Случайные величины и их законы распределения. Определение законов распределения случайных величин на основе опытных данных.

- Выборочный метод.

- Статистические оценки параметров распределения.

- Элементы теории корреляции.

- Статистическая проверка статистических гипотез.

Форма 2

Аннотация дисциплины

Профессионального цикла

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Управление социальным развитием персонала»

1.Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины: является формирование у студента комплекса знаний по теоретическим основам в науке и приобретение практических навыков в области управления социальным развитием организации.

Дисциплина «Управление социальным развитием трудовых коллективов»» базируется на знаниях и умениях, полученных студентами при изучении дисциплин: «Управление персоналом организации», «Социология и психология управления», «Экономика управления персоналом», «Экономика и социология труда», и др. Изучение программного материала должно способствовать формированию у студентов нового экономического мышления и овладению современными методами управления человеческими ресурсами.

Задачи изучения дисциплины:

Освоить понятийный аппарат управления социальным развитием организации;

Рассмотреть социальную среду организации как объект управления персоналом;
Изучить вопросы формирования основ научного управления социальным развитием, выявить современные тенденции социального развития и гуманизации труда;
Выработать представления об отечественном и зарубежном опыте решения социально-трудовых проблем;
Обучить специалистов в области управления человеческими ресурсами основам формирования системы социального партнерства в организации;
Рассмотреть вопросы влияния социальной политики государства на организацию;
Способствовать приобретению практических навыков в области формирования корпоративной социальной политики, направленной на создание благоприятных условий труда, быта, досуга работников и повышение качества их трудовой жизни;
Обучить студентов методам планирования социального развития организации;
Рассмотреть задачи и функции социальной службы организации и др.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- готовностью к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, обладанием навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других (ОК-8);
- знанием основ разработки и реализации концепции управления персоналом, кадровой политики организации и умением применять их на практике (ПК-1);
- знанием основ кадрового планирования и умением применять их на практике (ПК-3);
- способностью эффективно организовывать групповую работу и на основе знания групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-13);
- знанием принципов и основ формирования систем ы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умением применять их на практике (ПК-17);
- знанием основ разработки и внедрения корпоративных стандартов в области управления персоналом (ПК-28);
- знанием основ оценки качества управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умением применять их на практике (ПК-52);
- владением навыками анализа и диагностики социальной сферы организации (ПК-57);
- способностью целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии социальной работы с персоналом (ПК-64);
- способностью и готовностью участвовать в составлении и реализации планов (программ) социального развития с учетом фактического состояния социальной сферы, экономического состояния социальной сферы, экономического состояния и общих целей развития организаций (ПК-65);
- способностью и готовностью оказывать консультации по формированию слаженного, нацеленного на результат трудового коллектива (взаимоотношения, морально-психологический климат) (ПК-66);
- умением применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива (ПК-67);
- способностью вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом (ПК-74);
- знанием основ разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готовностью использовать их на практике (ПК-76);
- способностью участвовать в реализации программы организационных изменений (в том числе в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, способностью преодолевать локальное сопротивление изменения (ПК-78).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

отечественный и зарубежный опыт управления социальными процессами на уровне организации;
внешние и внутренние факторы социального развития организации; основные принципы,
методологию и механизм формирования системы социального партнерства в организации;
различные подходы к реализации социальной политики организации.

Уметь анализировать и прогнозировать основные параметры улучшения социально-психологического климата в коллективе, повышения уровня удовлетворенности трудом и качества трудовой жизни персонала использовать систему знаний о принципах бухгалтерского учета для оценки результатов деятельности хозяйствующего субъекта.

Владеть современными способами решения социальных проблем на основе научного подхода; методами управления социальным развитием; технологией разработки целевых программ и планов социального развития; методическими основами составления нефинансовой социальной отчетности организации.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Тема 1. Теоретические основы управления социальным развитием организации Определение понятия «управление социальным развитием организации». Управление социальным развитием организации в системе управления персоналом. Социальная деятельность организации. Направления социального развития отдельных организаций. Взаимосвязь экономических результатов и социального развития организации.

Методы социального управления: социальные и социально-психологические, экономические, организационно-административные.

Определение понятия «гуманизация труда». Всеобщая декларация прав человека. Развитие концепции гуманизации труда. Основные направления гуманизации труда.

Определение понятий «уровень жизни» и «качество жизни». Компоненты уровня жизни в различных концепциях (концепция ООН, шведская модель, концепция СССР).

Концепция качества трудовой жизни. Принципы концепции качества трудовой жизни. Элементы качества трудовой жизни. Показатели качества трудовой жизни с позиций работника, работодателя и общества.

Определения понятия «удовлетворенность трудом». Факторы, влияющие на удовлетворенность трудом.

Тема 2. Отечественный и зарубежный опыт решения социально-трудовых проблем

Исторические предпосылки решения социально-трудовых проблем на Западе. Первые опыты управления социальным развитием в западных странах. Эксперимент Р. Оуэна. Научная организация труда Ф. Тейлора. Исследования Г.Л. Гантта, Ф. и Л. Гилберт, Г. Эмерсона. Социальная служба Г. Форда. Школа человеческих отношений - Хоторнский эксперимент. Поведенческая школа.

Исторические предпосылки регулирования трудовых отношений между работниками и работодателями в РФ. Первые попытки регулирования трудовых отношений в дореволюционной России. НОТ в России. Методы социального управления в 60-80-е гг. План социального развития трудовых коллективов в СССР.

Зарубежный опыт решения социально-трудовых проблем: опыт США, опыт корпораций Японии.

Тема 3. Социальная среда организации как объект управления персоналом

Внутренняя и внешняя среда организации. Социальная среда организации. Определение внутренней и внешней социальной среды организации. Основные элементы и назначение социальной среды. Факторы социальной среды организации. Потенциал организации.

Концепция социально-ответственного бизнеса. Актуальность реализации концепции социальной ответственности бизнеса организациями. Составляющие социальной ответственности. Уровни участия организаций в социальной сфере. Социальная ответственность: социальный эффект (social value added) и выгода для организаций (business value added). Признаки социально ответственного поведения. Преимущества социально ответственной компании. Управление социальной ответственностью. Всероссийский конкурс социальной ответственности. Мера социальной ответственности организаций.

Blog

Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Основы управленческого консультирования» Цели и задачи дисциплины

Содержание

Тема 5. Личность как социальный тип. Социализация

Тема 6. Социальные общности и группы

Тема 7. Социальный институт и социальная организация

Тема 8. Общество как социальная категория

Тема 10. Социальные изменения и социальные процессы