Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Основы управленческого консультирования» Цели и задачи дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы управленческого консультирования, 40.42kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы безопасности труда Цели и задачи, 47.72kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Экология» Цели и задачи дисциплины, 10.59kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Механика жидкости и газа» Цели, 60.08kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Статистические методы обработки информации», 49.02kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Технология, комплексная механизация, 127.54kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы организации труда Цели и задачи, 38.91kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной, 4407.75kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Оценка управленческой деятельности, 30.3kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Вычислительные системы, сети и телекоммуникации, 3553.81kb.
Социальные стратегии и социальное стратегическое планирование. Элементы социальной стратегии организации. Задачи социального планирования.
Практика планирования социального развития организации в СССР. Советские методики распределения средств на социальные цели: остаточный способ, метод «от достигнутого», нормативный метод.
План социального развития коллектива и этапы его разработки. Структура плана социального развития. Социальная структура коллектива.
Социальные нормативы. Классификация социальных нормативов. Методы количественного определения уровня социальных нормативов. Социальный паспорт трудового коллектива: содержание, структура. Целевые программы социального развития.
Тема 14. Нефинансовая отчетность организаций
Понятие нефинансовой (социальной) отчетности, социального аудита и социального рейтинга. Формы составления социального отчета. Методики социального аудита. Социальные индексы: фондовые индексы социальной ответственности, нефондовые индексы социальной ответственности.
Нефинансовая (социальная) отчетность в РФ. Принципы социальной отчетности. Социальные стандарты: GRI, AA1000, SA 8000, BS 8800-96. Социальный стандарт Торгово-промышленной палаты «Социальная отчетность предприятий и организаций, зарегистрированных в РФ. Методические рекомендации».
Форма 2
Управление персоналом
Аннотация дисциплины
базовой части общепрофессионального цикла
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
Основы теории управления
1. Цель и задачи дисциплины
Цель - совершенствование знаний в области теории управления, а также приобретение навыков и эффективного применения их на практике.
2. Задачи:
- получить теоретические знания в области теории управления;
- изучить методы теории управления.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-9 - способен находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты;
ОК-21 - учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные этапы развития управления как науки и практики управления;
- принципы развития закономерности функционирования организации;
- роли функции задачи менеджера в современной организации; виды организаций;
- типы организационных структур;
- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами; типы организационной культуры и методы ее формирования.
Уметь:
- учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности,
- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации,
- выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач
- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности; изучать и корректировать организационное поведение, диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию.
Владеть:
- навыками для организационно-управленческих и экономических решений, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты;
- методами реализации основных управленческих функций, методов, подходов (организационное поведение - деловой этикет); современными технологиями эффективного воздействия на индивидуальное и групповое поведение работников организации.
4. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1. Потребность и необходимость управления в деятельности человека.
2. Подготовка и принятие управленческих решений.
3. Планирование в управлении.
4. Механизмы менеджмента, средства и методы управления.
5. Организация работы персонала.
6. Экономика и социология управления персоналом и формирование человеческого капитала.
7.Системы менеджмента: функции и организационные структуры.
8.Групповая динамика и разрешение конфликтов.
9. Ресурсы, качество и эффективность управления.
Форма 2
Аннотация дисциплины Основы управления персоналом
базовой части цикла профессиональных дисциплин
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
«Основы управления персоналом»
- Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является усвоение студентами теоретических знаний и приобретение практических навыков эффективного управления персоналом.
Задачи дисциплины:
– получение представлений и знаний о личности, коллективе, персонале как важнейшем ресурсе общества, рынке труда и механизмах его функционирования, характеристиках руководителя и подчиненного, формах управленческих контактов, мотивации и вознаграждении персонала.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
осознанием социально-экономической значимости будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-13);
осознанием основ современной философии и концепций управления персоналом, сущности и задач, закономерностей, принципов и методов управления персоналом, умением применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу (ОК-22);
- знанием основ организационного проектирования системы и процессов управления персоналом, умением осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-73);
- способностью вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом (ПК-74).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: сущность и основные характеристики рынка труда; основы методологии управления персоналом (философию, концепцию, сущность, закономерности, принципы и методы управления персоналом; методы построения системы управления персоналом; сущность, цели и организационную структуру системы управления персоналом; бизнес–процессы в системе управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом; основы управления поведением персонала (теории поведения личности в организации); виды и источники безработицы, этапы управления человеческими ресурсами, функции кадровых служб.
Уметь: анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в персонале; организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач по управлению персоналом; разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию мотивации и стимулирования персонала организации; культуру и разрабатывать управленческие решения, направленные на ее улучшение; диагностировать проблемы морально–психологического климата в организации и разрабатывать управленческие решения, направленные на их разрешение.
Владеть навыками: методами реализации основных управленческих функций в сфере управления персоналом; современными технологиями управлением поведением персонала (управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности; формирования и поддержания морально–психологического климата в организации; управления повышением этического уровня деловых отношений и эффективности делового общения; управления организационной культурой; управления конфликтами и стрессами; управления безопасностью организации и ее персонала; управления дисциплинарными отношениями.
.
- Содержание дисциплины. Основные разделы.
Модуль 1
Тема 1. Личность как субъект и объект управления персоналом.
Тема 2. Трудовой коллектив.
Тема 3. Персонал и его характеристики.
Модуль 2
Тема 4. Руководитель и подчиненные.
Тема 5. Особенности управления персоналом.
Тема 6. Мотивация и вознаграждение персонала.
Модуль 3
Тема 7. Рынок труда.
Тема 8. Службы управления персоналом.
Тема 9. Система управления персоналом.
Форма 2
Аннотация дисциплины
вариативной части профессионального цикла
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
« Основы финансового менеджмента»
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины:
- изучение студентами форм проявления экономических законов в условиях рыночной экономики
- практическое освоения управление финансовыми ресурсами организации;
- формирование у студентов аналитического и творческого мышления путем освоения методологических основ и приобретения практических навыков деятельности
Задачи изучения дисциплины:
- получение знаний и навыков, методических основ принятия финансовых решений;
- получение практических навыков управления инвестициями в реальные активы.
- получение практических навыков для управления источниками долгосрочного финансирования.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
- способностью находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты (ОК-9);
- знанием основ разработки и реализации концепции управления персоналом, кадровой политики организации и умением применять их на практике (ПК-1);
- знанием основ стратегического управления персоналом и умением применять их на практике (ПК-2);
- владением навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала (ПК-41);
В результате изучения дисциплины студент должен :
Знать:
| Методические основы принятия финансовых решений |
| Операционную финансовую политику |
| Методы финансового анализа предприятия |
| Методы управления инвестициями в реальные активы
|
| Ценовые модели капитальных активов
|
| Риски инвестиционных проектов
|
| Управление источниками долгосрочного финансирования
|
| Управление оборотным капиталом
|
| Методы управления ростом компании
|
| Динамические аспекты управления активами.
|
Уметь: применять компьютерные технологии в процессе принятия финансовых и инвестиционных решений; владеть конкретными приемами и методами финансового менеджмента, применяемыми в хозяйственной практике; использовать информационную базу финансового менеджмента для принятия объективных финансовых решений; аргументировано принимать решения в результате исследований финансовой ситуации.
Владеть методологическими подходами к оценке деятельности предприятий, по обоснованию управленческих решений в области инвестиций, инноваций, лизинга, обязательств, вексельных расчетов, эффективности использования финансовых резервов и оборотного капитала, принятие решений в отношении структуры капитала и его стоимости, формирование портфеля и оценки доходности финансовых активов, диагностике финансовой несостоятельности.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Это основополагающая дисциплина, позволяющая дать навыки принятия управленческих решений.
Основными составляющими курса являются:
Содержание финансового менеджмента и его место в системе управления организацией. Цель и задачи финансового менеджмента. Базовые концепции финансового менеджмента. Финансовые инструменты. Внешняя – правовая и налоговая – среда. Информационное обеспечение финансового менеджмента. Методологические основы принятия финансовых решений. Денежные потоки и методы их оценки. Методы оценки финансовых активов. Риск и доходность финансовых активов. Риск и доходность портфельных инвестиций. Управление инвестициями. Оценка эффективности и риска инвестиционных проектов. Формирование бюджета капиталовложений. Инвестиционная политика. Управление источниками долгосрочного финансирования. Традиционные и новые методы финансирования. Цена и структура капитала. Средневзвешенная и предельная цена капитала. Теории структуры капитала. Управление собственным капиталом. Темп устойчивого роста. Производственный и финансовый леверидж. Дивидендная политика. Стоимость бизнеса. Управление оборотным капиталом. Политика в области оборотного капитала. Управление запасами. Управление дебиторской задолженностью (кредитная политика). Управление денежными средствами и их эквивалентами. Традиционные и новые методы краткосрочного финансирования. Управление источниками финансирования оборотного капитала. Финансовое планирование и прогнозирование. Стратегическое, долгосрочное и краткосрочное финансовое планирование. Финансовая стратегия. Методы прогнозирования основных финансовых показателей. Специальные вопросы финансового менеджмента. Финансовый менеджмент в условиях инфляции. Банкротство и финансовая реструктуризация. Антикризисное управление. Международные аспекты финансового менеджмента.
При этом соответствующие разделы логически обусловлены и связаны между собой.
Форма 2
Аннотация дисциплины
Профессионального цикла (вариативная часть)
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
«Оценка персонала»
1.Цели и задачи дисциплины
Обучение студентов совокупности знаний об экономическом, организационном и юридическом обосновании создания и развития организации, относящихся к среднему и малому бизнесу; получение студентами базовых экономических знаний, обеспечивающих условия для их дальнейшего экономического образования.
Задачами дисциплины являются:
- получение необходимых знаний, касающихся характеристики среднего и крупного предпринимательства, его субъектов;
- изучение ключевых элементов предпринимательской среды, механизма их функционирования и развития в условиях глобализации экономики.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- способен оценить экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
- способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
- способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- экономические основы производства и ресурсы предприятий малого и среднего бизнеса;
- понятия товар, услуга, работа;
- понятие себестоимости продукции и классификацию затрат на производство и реализацию продукции;
- функции и основные принципы менеджмента;
- роль предприятий по правовому статусу.
Уметь
- анализировать внешнюю среду организации, выявлять ее ключевые Элементы и оценивать их влияние на организацию;
- использовать информацию, получаемую в результате маркетинговых исследований.
Владеть
- методами управления первичными производственными подразделениями, с основными нормативными правовыми документами.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Тема 1 Место и роль оценки персонала в общей системе управления персоналом.
Тема 2 Оценка персонала как нормативная модель
.Тема 3 Сравнительная характеристика различных методов оценки работы персонала
Тема 4 Принципы, лежащие в основе требований, предъявляемых к современным методам оценки персонала
Тема 5 Комплексная оценка специалиста по результатам труда
Тема 6 Оценка работы руководителей
Тема 7 Методологические рекомендации по проведению оценки персонала
Тема 8 Современные методы оценки результатов труда.
Тема 9 Организация проведения аттестации персонала
Аннотация дисциплины
базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла
по направлению подготовки 080400 Управление персоналом
(квалификация (степень) "бакалавр")
Аннотация примерной программы учебной дисциплины _________________________ПРАВОВЕДЕНИЕ______________________
наименование дисциплины
- Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины
Целью данной учебной дисциплины является правовая подготовка Бакалавра по направлению подготовки 080400 Управление персоналом к профессиональной деятельности в сферах:
- организационно-управленческой;
- информационно-аналитической.
Задачи дисциплины: овладение студентами теоретическими знаниями в области правовых основ своей профессиональной деятельности и навыками их реализации в практической деятельности.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
- знание и умение использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-10);
- учет последствий управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-21);
- знание Трудового кодекса РФ и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права (ПК-22);
- знание Гражданского кодекса Российской Федерации в части, относящейся к деятельности кадровой службы (ПК-26)
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия права, основы конституционного строя Российской Федерации, её конституционное право; основы гражданского права; административного права; уголовного права; основы информационного права;
- основные нормативные правовые документы;
Уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
- ориентироваться в системе нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности.
Владеть:
- юридической терминологией;
- навыками работы с правовыми актами;
- навыками анализа юридических фактов, правовых норм, правовых отношений.
- Содержание дисциплины. Основные разделы.
Модуль № 1. (18 ауд. ч.)
Тема 1. Государство и право, их роль в жизни общества. Правовая система и система права. Источники права.
Тема 2. Правоотношения. Правонарушение и юридическая ответственность. Законность и правопорядок.
Тема 3. Конституционное право. Конституция Российской Федерации – основной закон государства и общества.
Тема 4. Федеративное устройство России. Разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
Тема 5. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Президент Российской Федерации. Федеральное Собрание Российской Федерации. Правительство Российской Федерации. Судебные органы и прокуратура.
Модуль № 2. (18 ауд. ч.)
Тема 6. Органы местного самоуправления в Российской Федерации. Муниципальная служба.
Тема 7. Гражданское право Российской Федерации. Гражданские правоотношения.
Тема 8. Основы административного права. Государственная гражданская служба.
Тема 9. Основы уголовного права.
Тема 10. Основы трудового права.
Форма 2
Аннотация дисциплины
Профессионального цикла (вариативная часть)
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
«Региональная экономика»
- Цели и задачи дисциплины
Цели:
Формирование у студентов теоретических знаний, приобретение практических навыков и эффективного применения их на практике специалистами менеджерами высшего, среднего и низшего звена на предприятии и в организации в соответствии с международными требованиями к данному виду деятельности.
Задачи:
Овладение специфическими знаниями и умениями в области формирования и выбора стратегии, а также в формировании производственной программы и использовании методов ее оптимизации.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- владеет навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч. производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению ПК-40.
- способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений ПК-60.
- знает основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала ПК-77.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать общие основы управления предприятием и организацией; основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала.
Уметь формулировать и корректировать цели, задачи, видение, способствующие внешним и внутренним условиям деятельности предприятия и организации; выбирать наиболее оптимальные процессы и методы управления; разрабатывать и применять необходимый механизм для решения конкретных задач; проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений.
Владеть информацией о рынках сбыта, методах контроля качества, методах прогнозирования продукции с учетом инфляции, конкуренции, качества, цен; навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч. производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению.
- Содержание дисциплины
- Предмет и задачи дисциплины.
- Структура и содержание системы производственного менеджмента.
- Закономерности и принципы производственного менеджмента.
- Методы и функции управления.
- Организационная структура управления предприятием.
- Техника и технология средств управления.
- Основы управления персоналом.
- Планирование деятельности предприятия.
- Организация основного производственного процесса предприятия
- Организация вспомогательного производства
Форма 2
Аннотация дисциплины
Профессионального цикла (вариативная часть)
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
«психология труда»
1.Цели и задачи дисциплины
Обучение студентов совокупности знаний об экономическом, организационном и юридическом обосновании создания и развития организации, относящихся к среднему и малому бизнесу; получение студентами базовых экономических знаний, обеспечивающих условия для их дальнейшего экономического образования.
Задачами дисциплины являются:
- получение необходимых знаний, касающихся характеристики среднего и крупного предпринимательства, его субъектов;
- изучение ключевых элементов предпринимательской среды, механизма их функционирования и развития в условиях глобализации экономики.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- способен оценить экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
- способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
- способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- экономические основы производства и ресурсы предприятий малого и среднего бизнеса;
- понятия товар, услуга, работа;
- понятие себестоимости продукции и классификацию затрат на производство и реализацию продукции;
- функции и основные принципы менеджмента;
- роль предприятий по правовому статусу.
Уметь
- анализировать внешнюю среду организации, выявлять ее ключевые Элементы и оценивать их влияние на организацию;
- использовать информацию, получаемую в результате маркетинговых исследований.
Владеть
- методами управления первичными производственными подразделениями, с основными нормативными правовыми документами.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Тема 1. Основная проблематика психологии труда
Тема 2. Культурно-исторические основы развития психологического знания о труде
Тема 3. Труд как социально-психологическая реальность
Тема 4. Проблемы профессиографирования и профотбора
Тема 5. Основные этапы развития субъекта труда
Тема 6. Проблемы формирования индивидуального стиля трудовой деятельности (на примере педагога-психолога)
Тема 7. Проблемы развития профессионального самосознания в современном мире
Тема 8. Кризисы профессионального становления
Тема 9. Проблема профессиональных деструкций
Тема 10. Представление об организации как трудовом коллективе. Понятие «Организационной культуры»
Тема 11. Психология производственного коллектива
Тема 12. Проблемы руководства и лидерства в трудовом коллективе
Тема 13. Стрессы и конфликты в профессиональной деятельности
Тема 14. Сущность и основные стратегии профессионального образования
Тема 15. Проблема формирования личности психолога
Тема 16. Студент как субъект учебно-профессиональной деятельности
Форма 2
Аннотация дисциплины
Профессионального цикла
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
«Разработка и принятие управленческих решений»
- Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины:
обучение студентов основным принципам и методам разработки и принятия управленческих решений;
Задачи дисциплины:
- изучение требований к качеству управленческих решений;
- изучение экономических законов и научных подходов к повышению качества и эффективности управленческих решений;
- формирование навыков в разработке и реализации управленческих решений;
- изучение современных методов анализа и прогнозирования управленческих решений;
- формирование навыков анализа и прогнозирования управленческих решений;
- изучение методов экономического обоснования управленческих решений;
- формирования навыков экономического обоснования управленческих решений.
- Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
1. ОК-9 способен находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты;
2. ОК-16 владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
3. ОК-21 учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- понятийный аппарат в области разработки управленческого решения;
- требования к качеству управленческих решений;
- технологию разработки и реализации управленческих решений;
- методы анализа, прогнозирования и экономического обоснования управленческих решений.
уметь:
- выявлять управленческую проблему;
- осуществлять информационное обеспечение процесса разработки решений;
- разрабатывать возможные направления действия для решения проблемы;
- осуществлять оценку альтернатив;
- учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности;
- выбирать и обосновывать рациональные (оптимальные) варианты действия для решения проблемы;
- находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты;
- организовывать и контролировать выполнение решения.
владеть:
- методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
-математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач;
-методами анализа экономической и социальной эффективности деятельности подразделений по управлению персоналом;
-методами оценки экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом.
- Содержание дисциплины. Основные разделы
Раздел 1. Роль принятия решений в управлении..
Раздел 2. Типология управленческих решений, факторы и условия их эффективности.
Раздел 3. Методы разработки, принятия и оптимизации управленческих решений
Раздел 4. Разработка и выбор управленческих решений в условиях неопределенности и риска.
Раздел 5. Реализация и контроль выполнения управленческих решений.
Раздел 6. Социально-психологические аспекты принятия и реализации управленческих решений. Раздел 7. Особенности принятия управленческих решений в различных областях экономики.
Раздел 8. Особенности принятия управленческих решений в различных сферах деятельности предприятия.
Раздел 9. Автоматизация процесса разработки и принятия управленческих решений.
Аннотация дисциплины
базовой части профессионального цикла
Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Регламентация и нормирование труда»
1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины:
Обучение студентов теоретическим и методологическим основам регламентации и нормирования труда.
Задачи дисциплины:
- изучение основных документов, регламентирующих трудовую деятельность персонала;
- овладение современными методами исследования рабочего времени, нормирования труда, оценки и проектирования системы организации труда, рационализации трудовых процессов, оценки эффективности организации труда;
- ознакомление с методами нормирования труда и в организациях как неотъемлемой части управления комплексным (техническим, организационным, экономическим, социальным) развитием предприятий (организаций);
- приобретение студентами основ практических навыков регламентации и нормирования труда на основе полученных знаний с учетом конкретных производственных условий.
2. Требования к уровню освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- знает основы научной организации и нормирования труда, владеет навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умеет применять их на практике (ПК-10);
- знает порядок применения дисциплинарных взысканий (ПК-28);
- владеет навыками разработки организационной и функционально-штатной структуры (ПК-29);
- владеет навыками разработки локальных нормативных актов, касающихся организации труда (правила внутреннего трудового распорядка, положение об отпусках, положение о командировках и пр.) (ПК-30);
- знает основы разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем взаимодействия между подразделениями (ПК-31).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основы методологии управления персоналом (методы построения системы управления персоналом);
- основы кадрового, документационного, информационного обеспечения системы управления персоналом;
- основы технического, нормативно-методического и правового обеспечения системы управления персоналом;
- основы научной организации и нормирования труда, владеет навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умеет применять их на практике;
- порядок применения дисциплинарных взысканий;
- основы разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем взаимодействия между подразделениями;
- основы кадрового планирования в организации.
Уметь:
- принимать участие в разработке программ осуществления организационных изменений в части вопросов управления персоналом;
- принимать участие в разработке корпоративных, конкурентных и функциональных стратегий развития организации в части управления персоналом;
- прогнозировать и планировать потребность организации в персонале в соответствии со стратегическими планами организации и определять эффективные пути ее удовлетворения;
- разрабатывать мероприятия по оптимизации режимов труда и отдыха для различных категорий персонала.
Владеть:
- методами разработки должностных инструкций и других регламентирующих документов;
- современными технологиями управлением поведением персонала (управления дисциплинарными отношениями);
- навыками разработки организационной и функционально-штатной структуры;
- навыками разработки локальных нормативных актов, касающихся организации труда;
- методами планирования численности и профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- Регламентация труда персонала.
- Правовое регулирование труда.
- Основы нормирования труда.
- Рабочее время, изучение затрат рабочего времени.
- Разработка норм труда.
Форма 2
Аннотация дисциплины
Профессионального цикла (вариативная часть)
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
«Связь с общественностью»
1.Цели и задачи дисциплины
Обучение студентов совокупности знаний об экономическом, организационном и юридическом обосновании создания и развития организации, относящихся к среднему и малому бизнесу; получение студентами базовых экономических знаний, обеспечивающих условия для их дальнейшего экономического образования.
Задачами дисциплины являются:
- получение необходимых знаний, касающихся характеристики среднего и крупного предпринимательства, его субъектов;
- изучение ключевых элементов предпринимательской среды, механизма их функционирования и развития в условиях глобализации экономики.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- способен оценить экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
- способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);
- способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- экономические основы производства и ресурсы предприятий малого и среднего бизнеса;
- понятия товар, услуга, работа;
- понятие себестоимости продукции и классификацию затрат на производство и реализацию продукции;
- функции и основные принципы менеджмента;
- роль предприятий по правовому статусу.
Уметь
- анализировать внешнюю среду организации, выявлять ее ключевые Элементы и оценивать их влияние на организацию;
- использовать информацию, получаемую в результате маркетинговых исследований.
Владеть
- методами управления первичными производственными подразделениями, с основными нормативными правовыми документами.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Тема 1. Роль института связей с общественностью (СО, ПР, PR, public relations) в современном обществе.
Тема 2. Общая характеристика функций и обязанностей современного специалиста по СО.
Тема 3. Приемы, методы и практика современных "паблик рилейшнз".
Тема 4. Организационное построение структур в СО.
Тема 5. Этика и профессиональные стандарты в СО.
Тема 6. Международные объединения "паблик рилейшнз".
Тема 7. Исторические особенности возникновения и развития "паблик рилейшнз" в Великобритании.
Тема 8. Развитие "паблик рилейшнз" в других странах Европы.
Тема 9. Основные этапы и особенности развития "паблик рилейшнз" в США.
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
«Социология »
для специальности 080400 «Управление персоналом»
1.Цели и задачи дисциплины
Программа предназначена для студентов, изучающих социологию в качестве обязательной общеобразовательной гуманитарной дисциплины.
Курс социологии ставит своей целью:
• дать студентам глубокие знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания;
• помочь овладеть этими знаниями во всем многообразии научных социологических направлений, школ и концепций, в том числе и русской социологической школы;
• способствовать подготовке широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем и овладению методикой проведения социологических исследований.
Задачи курса предполагают изучение:
• основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;
• общества как социальной реальности и целостной саморегулирующейся системы;
• социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений;
• основных этапов культурно-исторического развития обществ, механизмов и форм социальных изменений;
• социологического понимания личности, понятия социализации и социального контроля; личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий;
• межличностных отношений в группах; особенностей формальных и неформальных отношений; природы лидерства и функциональной ответственности;
• механизма возникновения и разрешения социальных конфликтов;
• культурно-исторических типов социального неравенства и стратификации; представления о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности;
• представлений о процессе и методах социологического исследования.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
| Индекс компетенции | Формулировка |
| ОК- 8 |
|
В результате изучения дисциплины студент должен :
Знать:
- основные социологические теории и концепции;
- особенности социально-экономических процессов, существующие теоретические подходы, понятийный аппарат, необходимый для восприятия методологии социологических исследований;
- иметь представление об отечественном и зарубежном опыте управления социальным развитием учреждений и предприятий;
Уметь:
- использовать комплексную методологию для анализа социальных проблем;
- самостоятельно составлять программу социологических исследований;
Владеть:
- методиками социальной диагностики;
- методиками социального планирования.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Модуль 1
Тема 1. Научный статус социологии
Тема 2. Методика и техника социологического исследования
Тема 3. Предыстория и история социологии.
Модуль 2