Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Основы управленческого консультирования» Цели и задачи дисциплины

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Тема 3. Определение понятия «культура речи». Коммуникативные качества речи. Правильность, чистота, логичность, выразительность, эмоциональная окрашенность, уместность.

Тема 4. Культура речи как характеристика социального поведения человека, показатель его общей культуры. Понятие, функции и слагаемые общения. Виды общения. Невербальные средства общения. Экстралингвистические факторы, влияющие на успешность речевого общения. Нравственные установки участников речевой коммуникации. Аудитория как социально-психологическая общность людей.

Тема 5. Мастерство публичного выступления. Профессионально-ориентированная риторика.

Тема 6. Функциональные стили русского языка. Особенности делового стиля. Виды делового общения. Деловой этикет.

Тема 7. Деловая переписка. Современное деловое письмо. Формирование русского официально-делового письма. Интернациональные свойства официально-деловой письменной речи. Особенности русской и зарубежной школ делового письма.

Тема 8. Культура официальной переписки. Типы документов и правила их оформления. Требования к языку и стилю документов. Унификация языка служебных документов.

Аннотация дисциплины

вазовой (вариативной) части цикла «ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ»

080400 Управление персоналом

Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Культурология»

Цели и задачи дисциплины:

Цели дисциплины – сформировать у студентов знание основных этапов истории культурологической мысли, понимание главных вопросов современной культурологии на основе ознакомления с наиболее распространенными культурологическими концепциями, изучения культурных феноменов, памятников мировой и отечественной культуры, рассмотрения этнокультурных и этносоциальных процессов, разворачивающихся в мире и в регионе.

Задачи дисциплины − на основе овладения культурологическим понятийным аппаратом студенты должны получить представление и решить дидактические, воспитательные и прикладные задачи:

способствовать формированию у студентов понимания феномена культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности;
дать представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей и культуры;
сформировать умение оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания;
развить способность к диалогу как к способу отношения к культуре и обществу;
на примерах истории культуры и опыта решения социокультурных проблем сформировать способность к межличностному общению и творческому мышлению;
на базе изучения жизни и творчества великих учёных, изобретателей, людей искусства развивать личностные качества студентов;
на информационном материале дисциплины способствовать становлению чувства органической включённости в мировое культурное пространство;
способствовать становлению личности с высоким гражданским чувством долга и личной ответственности.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

Индекс компетенции

Формулировка

ОК-1

ОК-5

ОК-24

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии;

Владеет культурой мышления, способен к обобщению и экономическому анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения;

приверженностью этическим ценностям: уважением человеческого достоинства, честностью, открытостью, справедливостью, порядочностью, доброжелательностью, терпимостью.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать основные формы и типы культуры, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития;

Уметь на примерах из истории культуры формировать способность к принятию нестандартных решений научно-прикладных проблем;

Владеть культурологической терминологией в целях саморазвития и повышению своего профессионального уровня.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Модуль 1.

Тема № 1. Сущность и типология культуры (4 часа);

Тема № 2. Культурогенез и проблемы культуры первобытного общества (4 часа);

Тема № 3. Индо-буддистский тип культуры (4 часа);

Модуль 2.

Тема № 4. Конфуцианско-даосистский тип культуры (4 часа);

Тема № 5. Культура Античности (4 часа);

Тема № 6. Христианский тип культуры (4 часа);

Модуль 3.

Тема № 7. Исламская культура (4 часа);

Тема № 8. Проблемы русской культуры (4 часа);

Тема № 9. Культура современности (4 часа);

Аннотация дисциплины

вариативной части профессионального цикла

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Маркетинг»

Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины: освоение студентами важнейших теоретических положений научного маркетинга, основ управления маркетинговой деятельностью в производстве и других сферах, приобретение навыков принятия типичных маркетинговых управленческих решений.

Задачи дисциплины: получение знаний и навыков в области организации маркетинговой деятельности на предприятии; планирования маркетинговой деятельности; формирования системы маркетинговой информации; организации проведения маркетинговых исследований для разработки маркетинговых стратегий с учетом конкурентного окружения в целях развития компании путем проведения эффективной маркетинговой политики.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК- 4. Знает основы маркетинга , разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умеет применять их на практике;

ПК- 5. Знает основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала и умеет применять их на практике;

ПК- 43. Владеет навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала;

ПК-44. Умеет составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции и т.д.);

ПК-48. Владеет навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

содержание маркетинговой концепции управления;
методы маркетинговых исследований;
основы маркетинговых коммуникаций.

Уметь:

анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
ставить и решать задачи операционного маркетинга;

Владеть:

методами разработки и реализации маркетинговых программ.

Содержание дисциплины. Основные разделы

Раздел 1. Маркетинг как концепция рыночного управления

Сущность маркетинга, его базовые понятия и современные концепции. Основные виды, типы и формы маркетинга. Маркетинговая среда предприятия. Спрос как основной объект маркетинга.

Раздел 2. Маркетинговые исследования и бенчмаркинг

Содержание, направления и процесс маркетинговых исследований. Основные методы проведения маркетинговых исследований.

Маркетинговый анализ рынка. Определение емкости и доли рынка. Сегментирование рынка.

Диагностика и анализ конкурентной среды. Основные методы и модели анализа конкурентной среды. Маркетинговые конкурентные стратегии. Бенчмаркинг как функция маркетинговых исследований.

Маркетинговый анализ поведения потребителей. Общая характеристика методов прогнозирования в маркетинговых исследованиях.

Особенности, цели, задачи и окружающая среда международного маркетинга.

Раздел 3. Маркетинговая политика. Управление маркетингом

Продуктовая (товарная) политика предприятия. Классификация товаров. Концепция и модель жизненного цикла товара. Портфель товаров. Этапы проектирования новых товаров. Позиционирование товара.

Ценовая политика предприятия. Стратегии ценовой политики. Методы ценообразования.

Коммуникационная политика предприятия. Инструменты коммуникативной политики.

Распределительная политика предприятия. Каналы распределения, уровни каналов распределения. Типы каналов распределения. Виды торговых посредников.

Планирование маркетинговой деятельности. Организация маркетинговой деятельности на предприятии. Контроль маркетинговой деятельности.

Аннотация дисциплины

базовой части профессионального цикла

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Методы оптимизации».

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

Дать студентам необходимые знания, умения и навыки, в том числе:

- освоение студентами методических основ управления на основе принципов системности, т.е. правильного понимания сущности процессов и явлений, протекающих в объекте управления.

Задачи изучения дисциплины:

Основной задачей изучения дисциплины являются получение студентами теоретических знаний и практических навыков в организации и управлении сложными производственно-экономическими объектами.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- способностью диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

- владением навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40);

- владением важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей (ПК-59).

В результате изучения дисциплины студент должен :

Знать

знать сущность и формы системных исследований, принципы системного подхода;
основные этапы системного анализа при решении задач управления;
методы системного анализа.

Уметь

уметь составлять сетевую модель;
производить расчёты параметров работ, строить линейный график Ганта;
производить анализ и оптимизацию сетевой модели.

Владеть

специальной терминологией и лексикой данной дисциплины;
навыками построения сетевой модели.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основными составляющими курса являются:

Системный анализ как прикладной аспект системного подхода;
Сущность и методология системного анализа;
Применение системного подхода в процессе управления экономическими объектами;
Методы системного анализа;
Элементы теории сетевого планирования;
Задачи оптимизации на сетях.

При этом соответствующие разделы логически обусловлены и связаны между собой.

Форма 2

Аннотация дисциплины

вариативной части профессионального цикла (дисциплины по выбору студентов)

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Мировая экономика»

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

- изучение студентами форм проявления экономических законов в условиях рыночной экономики

- практическое освоения технико-экономических показателей деятельности предприятий;

- формирование у студентов аналитического и творческого мышления путем освоения методологических основ и приобретения практических навыков анализа хозяйственной деятельности

Задачи изучения дисциплины:

- получение знаний и навыков в использовании различных методологических подходов к экономической оценке деятельности предприятий;

- получение практических навыков в детализации и систематизации факторов влияющих на деятельность предприятия.

- получение практических навыков для расчетов технико-экономических показателей.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- способностью находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты (ОК-9);

- знанием и умением использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-10);

- осознанием социально-экономической значимости будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-13);

- способностью диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

- знанием основ научной организации и нормирования труда, владением навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умением применять их на практике (ПК-10);

- знанием Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права (ПК-22);

- владением навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Фондом обязательного медицинского страхования Российской Федерации, Государственной инспекцией труда Российской Федерации, кадровыми агентствами, службами занятости населения) (ПК-37);

- владением навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40).

В результате изучения дисциплины студент должен :

Знать основные понятия характеризующие производственную деятельность предприятий, понимать сущность экономических явлений и процессов, их взаимосвязь и взаимозависимость, уметь их детализировать, систематизировать и моделировать, комплексно оценивать достигнутые результаты, выявлять резервы повышения эффективности деятельности предприятия, оценить производственную деятельность предприятия, оценить структуру основных средств, оценить качество оборотных средств предприятия, рассчитать нормируемые оборотные средства, рассчитать и оценить структуру себестоимость продукции, произвести оценку экономической эффективности внедрения новой техники.

Уметь систематизировать и моделировать, комплексно оценивать достигнутые результаты, выявлять резервы повышения эффективности деятельности предприятия , самостоятельно и творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения и в своей предстоящей профессиональной деятельности.

Владеть методологическими подходами к оценке деятельности предприятий, методикой расчета основных показателей эффективности деятельности предприятий.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основными составляющими курса являются:

- Мировое хозяйство и этапы его развития;

- Страны и регионы в мировом хозяйстве;

- Интеграционные объединения как подсистема мировой экономики РФ;

- Международные корпорации и их роль в мировой экономике;

- Международная торговля топливно-энергетическим и минеральным сырьем;

- Международное научно-техническое и производственное сотрудничество в мировой экономике;

- Международная миграция рабочей силы;

- Связь и транспорт в мировом хозяйстве;

- Минеральное сырье в мировом хозяйстве;

- Обработанные товары в мировом хозяйстве;

- Международные экономические организации как регулирующие органы в мировой экономике;

- Международная торговля товарами и услугами в мировом хозяйстве.

При этом соответствующие разделы логически обусловлены и связаны между собой.

Форма 2

Аннотация дисциплины

вариативной части профессионального цикла (дисциплины по выбору студентов «1)

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Мировые информационные ресурсы»

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

- изучение студентами форм проявления экономических законов в условиях рыночной экономики

- практическое освоения технико-экономических показателей деятельности предприятий;

- формирование у студентов аналитического и творческого мышления путем освоения методологических основ и приобретения практических навыков анализа хозяйственной деятельности

Задачи изучения дисциплины:

- получение знаний и навыков в использовании различных методологических подходов к экономической оценке деятельности предприятий;

- получение практических навыков в детализации и систематизации факторов влияющих на деятельность предприятия.

- получение практических навыков для расчетов технико-экономических показателей.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- способностью находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты (ОК-9);

- знанием и умением использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-10);

- осознанием социально-экономической значимости будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-13);

- способностью диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

- знанием основ научной организации и нормирования труда, владением навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умением применять их на практике (ПК-10);

- знанием Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права (ПК-22);

- владением навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Фондом обязательного медицинского страхования Российской Федерации, Государственной инспекцией труда Российской Федерации, кадровыми агентствами, службами занятости населения) (ПК-37);

- владением навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40).

В результате изучения дисциплины студент должен :

Знать основные понятия характеризующие производственную деятельность предприятий, понимать сущность экономических явлений и процессов, их взаимосвязь и взаимозависимость, уметь их детализировать, систематизировать и моделировать, комплексно оценивать достигнутые результаты, выявлять резервы повышения эффективности деятельности предприятия, оценить производственную деятельность предприятия, оценить структуру основных средств, оценить качество оборотных средств предприятия, рассчитать нормируемые оборотные средства, рассчитать и оценить структуру себестоимость продукции, произвести оценку экономической эффективности внедрения новой техники.

Уметь систематизировать и моделировать, комплексно оценивать достигнутые результаты, выявлять резервы повышения эффективности деятельности предприятия , самостоятельно и творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения и в своей предстоящей профессиональной деятельности.

Владеть методологическими подходами к оценке деятельности предприятий, методикой расчета основных показателей эффективности деятельности предприятий.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основными составляющими курса являются:

Тема 1. Информация и бизнес Интернет-маркетинг. Поиск информации. Оценка эффективности использования мировых информационных ресурсов. Мировой и Российский опыт использования электронной коммерции, проблемы использования, перспективы развития. Структура информации в мировых информационных сетях. Основные технологии электронной торговли. Электронные платежные системы.

Тема 2. Мировые информационные ресурсы Торговые системы (Интернет-магазины, Интернет-аукционы, Интернет-площадки). Финансовые системы (Интернет-банкинг, Интернет-трейдинг, Интернет-страхование). Особенности рекламы в Интернет. Баннерная реклама. Критерии эффективности использования мировых информационных ресурсов. Рынки мировых ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного равновесия.

Тема 3. Язык сценариев Perl Основные операторы языка. Управление процессом выполнения программы. Списки и массивы. Работа с файлами и каталогами. Регулярные выражения. Метасимволы и квантификаторы. Поиск, замена и транслитерация. Использование хэшей. Определение и вызов подпрограмм. Область видимости переменных. Структуры и ссылки. Разименование ссылок. Пакеты и модули. Создание и подключение библиотечных файлов и модулей. Обработка данных в Perl. Файлы DBM. Отладчик Perl.

Тема 4. CGI - сценарии Файлы cookie. Создание и безопасность cookie пакетов cookie. Создание форм. Основы обработки данных формы. CGI-программы. Переменные среды CGI. Методы передачи информации CGI- программе. Использование параметров URL. Модуль CGI.pm для декодирования данных. Графика, изображения ismap, анимация при создании CGI-программы..Отладка CGI-скриптов.

Тема 5. Программирование на JavaScript Управляющие структуры и структуры повторения. Структуры со множественным выбором. Программные модули в JavaScript. Правила видимости. Определения функций. Работа с массивами. Объекты JavaScript. Создание и работа с пользовательскими объектами. Объектные модели браузера и документа. Управление событиями с помощью JavaScript.

Тема 6. Динамический HTML Каскадные таблицы стилей. Конфликты стилей. Использование внешних таблиц стилей. Таблицы стилей пользователя. Объектная модель и коллекции DHTML. Обращение к объектам. Динамические стили. Динамическое позиционирование. Модель событий DHTML. Обработка форм с помощью событий. Фильтры и переходы. Элементы управления ActiveX.

Тема 7. Технология РНР Основы языка РНР. Работа с файлами. Формы и передача файлов. Работа с базами данных. Работа с электронной почтой. Сессии и состояние приложения. Идентификация. Отладка приложений. Web узлы, управляемые базами данных.

Тема 8. Серверы Web Обзор Microsoft Personal Web Server. Установка Microsoft Personal Web Server. Проверка работоспособности PWS. Создание Web-сайта на компьютере. Публикация данных и приложений. Подготовка данных для публикации. Публикация динамических приложений и баз данных. Web-сервер Apache. Виртуальный Web-сервер Apache. Настройка сервера Apache. Директивы конфигурации Apache. Коды ошибок Web-сервера.

При этом соответствующие разделы логически обусловлены и связаны между собой.

Форма 2

Аннотация дисциплины

базовой части профессионального цикла

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Информационные технологии в управлении персоналом».

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

получение студентами теоретических знаний и практических навыков в сфере информационных технологий, которые развивают информационную культуру, логическое, алгоритмическое мышление студентов, учат анализировать, формируют готовность к жизни и работе в современном обществе.

Задачи изучения дисциплины:

Основной задачей изучения информационных технологий в средних специальных учебных заведениях является прочное и сознательное овладение студентами знаниями и умениями работы с прикладными программами, которые необходимы в работе современного специалиста среднего звена.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- наличием представления о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-17);

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-18);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-19);

- владением навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала (ПК-41);

- владением методами и программными средствами обработки деловой информации, навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами и способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом (ПК-61);

- знанием корпоративных коммуникационных каналов и средств передачи информации, владением навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций (ПК-62).

В результате изучения дисциплины студент должен :

Знать

- знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности кадровика;

Уметь

уметь использовать программное обеспечение для ведения различных видов отчетности;

- уметь применять компьютерные и телекоммуникационные средства.

Владеть

- специальной терминологией и лексикой данной дисциплины;

- комплексами компьютерных программ;

-общей культурой обращения с числовой информацией.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основными составляющими курса являются:

- определение и понятие информационных технологий. Появление и развитие информационных технологий;

- понятие информационных систем. Этапы развития, область применения;

- электронные таблицы;

- компьютерные сети, интернет.

При этом соответствующие разделы логически обусловлены и связаны между собой.

Форма 2

Аннотация дисциплины

базовой части профессионального цикла

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Моделирование в управлении персоналом».

1.Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

Дать студентам необходимые знания, умения и навыки, в том числе:

- освоение студентами методических основ управления на основе принципов системности, т.е. правильного понимания сущности процессов и явлений, протекающих в объекте управления.

Задачи изучения дисциплины:

Основной задачей изучения дисциплины являются получение студентами теоретических знаний и практических навыков в организации и управлении сложными производственно-экономическими объектами.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- способностью диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

- владением навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40);

- владением важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей (ПК-59).

В результате изучения дисциплины студент должен :

Знать

знать сущность и формы системных исследований, принципы системного подхода;
основные этапы системного анализа при решении задач управления;
методы системного анализа.

Уметь

уметь составлять сетевую модель;
производить расчёты параметров работ, строить линейный график Ганта;
производить анализ и оптимизацию сетевой модели.

Владеть

специальной терминологией и лексикой данной дисциплины;
навыками построения сетевой модели.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основными составляющими курса являются:

Системный анализ как прикладной аспект системного подхода;
Сущность и методология системного анализа;
Применение системного подхода в процессе управления экономическими объектами;
Методы системного анализа;
Элементы теории сетевого планирования;
Задачи оптимизации на сетях.

При этом соответствующие разделы логически обусловлены и связаны между собой.

Форма 2

Аннотация дисциплины

Профессионального цикла (вариативная часть)

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Мотивация и стимулирование трудовой деятельности»

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины формирование теоретической ориентации обучающихся в области побуждения человека к труду, управления трудом и практической подготовки к управлению персоналом на основе знания современных форм, методов и механизмов стимулирования.

Задачи дисциплины

изучение базовых принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, а также выработка умений применения их на практике;
изучение порядка применения дисциплинарных взысканий;
изучение основ подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации;
формирование способности применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-17 знает принципы и основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умеет применять их на практике;
ПК-18 знает порядок применения дисциплинарных взысканий;
ПК-55 знает основы подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умеет использовать их на практике;
ПК-56 знает и умеет применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации;

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- порядок диагностики существующей системы мотивации и стимулирования персонала;

- порядок подготовки, организации и проведения исследования удовлетворенности персонала и трудовой мотивации работников организации

- методические подходы к анализу стратегии управления персоналом в целях описания стратегия в области мотивации и стимулирования трудовой деятельности и выработки принципиального состава и содержания ее основных элементов.

- направления, формы и методы материального денежного и неденежного стимулирования персонала;

- порядок разработки перечня социальных льгот и компенсационной политики с целью формирования структуры «социального пакета»;

- направления, методы и порядок применения в управлении персоналом мер морального и организационного стимулирования и стимулирования персонала свободным временем.

- субъект и объект управления, механизмы и ресурсы управления;

- общие и специфические функции управления;

- принципы и основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умеет применять их на практике;

- порядок применения дисциплинарных взысканий;

- основы подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умеет использовать их на практике;

- основные подходы к управлению мотивацией и стимулированием трудовой деятельности.

Уметь:

- применять методику мониторинга состояния профильного рынка труда в части заработных плат, компенсаций и элементов стимулирования;

- использовать методику проведения диагностики и анализа существующих в организации методов, форм и элементов системы стимулирования;

- применять на практике методы анализа и описания рабочих мест (должностей) для классификации рабочих мест (должностей) по внутрифирменной ценности и систематизации условий материального денежного вознаграждения работников;

- соблюдать порядок закрепления нововведений во внутренних нормативных документах, фиксирующих систему мотивации и стимулирования персонала;

- использовать методику оценки эффективности системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности: рассчитывать показатели, вырабатывать критерии, методы оценки, порядок подготовки, проведения оценки и формы обобщения результатов оценивания.

- применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации;

- практически применять базовые подходы к управлению мотивацией и стимулированием трудовой деятельности.

Владеть

- базовыми технологиями формирования и совершенствования системы мотивации персонала;

- технологией стимулирования трудовой деятельности работников;

- базовыми методиками управления системой мотивации и стимулирования трудовой деятельности работников предприятия.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основные понятия мотивации.
Механизм мотивации труда, мотив и стимулирование.
Зарубежные теории мотивации.
Развитие теории, методологии и практики мотивации в России.
Вознаграждение за труд и компенсационная политика организации.
Дополнительное материальное вознаграждение.
Оценка эффективности труда и трудового вклада в системе материального стимулирования.
Социальная мотивация трудовой деятельности.
Моральное стимулирование труда.
Индивидуальность сотрудника, его потребности и мотивация.
Управление системой мотивации и стимулирования труда в организации.

Форма 2

Аннотация дисциплины

Профессионального цикла (вариативная часть)

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Региональная экономика»

1.Цели и задачи дисциплины

Цель изучения курса изучение теоретических основ системы организации и оплаты труда на предприятиях разных отраслей промышленности РФ.

Задачи курса:

- вооружить студентов знаниями методов и средств воздействия на экономику производства с целью экономии затрат общественного труда при достижении наилучшего конечного результата.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- знать принципы и основы формирования мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и уметь применять их на практике (ПК-17);

- знать и уметь применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации (ПК-56);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

- основы трудового законодательства в области оплаты труда;

- отечественный и зарубежный опыт в области управления и рациональной организации труда;

- формы и системы оплаты труда, материального и морального стимулирования;

- порядок установления доплат, надбавок и коэффициентов к заработной плате, разработки положений в премировании;

- меры социальной и профессиональной ответственности в области охраны труда, техники безопасности, профессиональной санитарии и противопожарной защиты.

Уметь:

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности;

- рассчитать плановый фонд оплаты труда;

- использовать информационные технологии для решения экономических задач на предприятии.

Владеть:

- специализированной экономической терминологией и лексикой;

- методами определения экономической эффективности внедрения новой техники и технологии, совершенствования организации и оплаты труда;

- практическими навыками в разработке положения о премировании работников.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Состав и структура кадров на предприятии.
Производительность труда как главный фактор эффективности производства.
Технологические и функциональные аспекты организации и оплаты труда.
Тарифная система оплаты труда.
Формы и системы оплаты труда.
Сущность материального стимулирования работников.
Гарантийные и компенсационные выплаты работникам.
Планирование фонда оплаты труда на предприятии.
Система управления человеческими ресурсами.

Форма 2

Аннотация дисциплины

Профессионального цикла (вариативная часть)

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Организационная культура»

Цели и задачи дисциплины

Задачи дисциплины

изучение базовых принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, а также выработка умений применения их на практике;
изучение порядка применения дисциплинарных взысканий;
изучение основ подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации;
формирование способности применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-17 знает принципы и основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умеет применять их на практике;
ПК-18 знает порядок применения дисциплинарных взысканий;
ПК-55 знает основы подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умеет использовать их на практике;
ПК-56 знает и умеет применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации;

Сущность и содержание организационной культуры.
Знаково-символическая составляющая организационной культуры.
Типология организационной культуры.
Развитие организационной культуры.
Влияние культуры на организационную эффективность.
Национальное в организационной культуре.

Форма 2

Аннотация дисциплины

Профессионального цикла (вариативная часть)

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Организационное поведение»

Цели и задачи дисциплины

Задачи дисциплины

изучение базовых принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, а также выработка умений применения их на практике;
изучение порядка применения дисциплинарных взысканий;
изучение основ подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации;
формирование способности применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

ПК-17 знает принципы и основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умеет применять их на практике;
ПК-18 знает порядок применения дисциплинарных взысканий;
ПК-55 знает основы подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умеет использовать их на практике;
ПК-56 знает и умеет применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации;

Цели и задачи дисциплины

Цели:

Изучить основные вопросы, связанные с подбором персонала, помочь научиться проводить интервью с использованием методики, позволяющей сравнивать кандидатов и выбирать лучших, выявляя факторы, предсказывающие результаты их будущей деятельности.

Задачи:

Изучить различные технологии и получить опыт по бесконтактной оценки нанимающегося персонала, оценке кандидатов с помощью тестирования и контактных методов, организации найма, оценки и отбора персонала.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

1. ПК-6

2. ПК-7

3. ПК-14

4. ПК-23

Знает основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала и умеет применять их на практике.

Владеет методами деловой оценки персонала при найме и готов применять их на практике.

Знает основы организации работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике.

Знает процедуры приема, увольнения, перевода на другую работу и перемещения персонала в соответствии с Трудовым кодексом РФ, владеет навыками оформления сопровождающей документации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать основы разработки и реализации кадровой политики и стратегии управления персоналом; основы кадрового планирования в организации; технологии управления персоналом (найма, отбора, приема и расстановки персонала); основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала и умеет применять их на практике; основы организации работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике; процедуры приема, увольнения, перевода на другую работу и перемещения персонала в соответствии с Трудовым кодексом РФ, владеет навыками оформления сопровождающей документации.

Уметь прогнозировать и планировать потребность организации в персонале в соответствии со стратегическими планами организации и определять эффективные пути ее удовлетворения; анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в персонале; разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников.

Владеть методами планирования численности и профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации; современными технологиями управления персоналом организации (найма, отбора, приема и расстановки персонала); методами деловой оценки персонала при найме и готов применять их на практике.

Содержание дисциплины

Тема 1.1. Отбор и найм кандидатов на освободившиеся и новые вакансии.

Тема 1.2. Концепция, принципы и факторы эффективного отбора и найма персонала.

Тема 2.1. Технология бесконтактной оценки нанимающегося персонала.

Тема 2.2. Технология и опыт оценки кандидатов с помощью тестирования и контактных методов.

Тема 2.3. Технология и опыт организации найма, оценки и отбора персонала на российских предприятиях.

Тема 3.1. Технология и опыт развития и использования персонала на российских предприятиях.

Тема 3.2. Правила и этикет делового общения при найме, оценке и отборе персонала.

Аннотация дисциплины

базовой части профессионального цикла

Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Основы организации труда»

1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

Обучение студентов теоретическим и методологическим основам регламентации и нормирования труда.

Задачи дисциплины:

- изучение основных документов, регламентирующих трудовую деятельность персонала;

овладение современными методами исследования рабочего времени, нормирования труда, оценки и проектирования системы организации труда, рационализации трудовых процессов, оценки эффективности организации труда;
ознакомление с методами нормирования труда и в организациях как неотъемлемой части управления комплексным (техническим, организационным, экономическим, социальным) развитием предприятий (организаций);
приобретение студентами основ практических навыков регламентации и нормирования труда на основе полученных знаний с учетом конкретных производственных условий.

2. Требования к уровню освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

знает основы научной организации и нормирования труда, владеет навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умеет применять их на практике (ПК-10);
знает порядок применения дисциплинарных взысканий (ПК-28);
владеет навыками разработки организационной и функционально-штатной структуры (ПК-29);
владеет навыками разработки локальных нормативных актов, касающихся организации труда (правила внутреннего трудового распорядка, положение об отпусках, положение о командировках и пр.) (ПК-30);
знает основы разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем взаимодействия между подразделениями (ПК-31).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основы методологии управления персоналом (методы построения системы управления персоналом);
основы кадрового, документационного, информационного обеспечения системы управления персоналом;
основы технического, нормативно-методического и правового обеспечения системы управления персоналом;
основы научной организации и нормирования труда, владеет навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умеет применять их на практике;
порядок применения дисциплинарных взысканий;
основы разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем взаимодействия между подразделениями;
основы кадрового планирования в организации.

Уметь:

принимать участие в разработке программ осуществления организационных изменений в части вопросов управления персоналом;
принимать участие в разработке корпоративных, конкурентных и функциональных стратегий развития организации в части управления персоналом;
прогнозировать и планировать потребность организации в персонале в соответствии со стратегическими планами организации и определять эффективные пути ее удовлетворения;
разрабатывать мероприятия по оптимизации режимов труда и отдыха для различных категорий персонала.

Владеть:

методами разработки должностных инструкций и других регламентирующих документов;
современными технологиями управлением поведением персонала (управления дисциплинарными отношениями);
навыками разработки организационной и функционально-штатной структуры;
навыками разработки локальных нормативных актов, касающихся организации труда;
методами планирования численности и профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации.

3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Тема 1. Научная организация и нормирование труда, их роль в развитии экономики.

Тема 2. Разделение и кооперация труда.

Тема 3. Нормирование труда.

Тема 4. Труд. Трудовой процесс и его составные части.

Тема 5. Исследование трудовых процессов.

Тема 6. Методы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени.

Тема 7. Организация и обслуживание рабочих мест.

Тема 8. Условия труда на предприятии.

Форма 2

Аннотация дисциплины

Профессионального цикла (вариативная часть)

Аннотация примерной программы учебной дисциплины

«Основы предпринимательского труда»

1.Цели и задачи дисциплины

Обучение студентов совокупности знаний об экономическом, организационном и юридическом обосновании создания и развития организации, относящихся к среднему и малому бизнесу; получение студентами базовых экономических знаний, обеспечивающих условия для их дальнейшего экономического образования.

Задачами дисциплины являются:

получение необходимых знаний, касающихся характеристики среднего и крупного предпринимательства, его субъектов;
изучение ключевых элементов предпринимательской среды, механизма их функционирования и развития в условиях глобализации экономики.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- способен оценить экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- способен находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

- способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

- способен проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

экономические основы производства и ресурсы предприятий малого и среднего бизнеса;
понятия товар, услуга, работа;
понятие себестоимости продукции и классификацию затрат на производство и реализацию продукции;
функции и основные принципы менеджмента;
роль предприятий по правовому статусу.

Уметь

анализировать внешнюю среду организации, выявлять ее ключевые Элементы и оценивать их влияние на организацию;
использовать информацию, получаемую в результате маркетинговых исследований.

Владеть

методами управления первичными производственными подразделениями, с основными нормативными правовыми документами.

3.Содержание дисциплины. Основные разделы.

Blog

Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Основы управленческого консультирования» Цели и задачи дисциплины

Содержание