Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Основы управленческого консультирования» Цели и задачи дисциплины
| Вид материала | Документы |
СодержаниеТема 5. Государственное регулирование отношений несостоятельности (банкротства). Тема 6. Антикризисное управление в России: институциональные, правовые и финансовые механизмы обеспечения. Банкротство как метод Тема 8. Организационные аспекты деятельности арбитражного управляющего и членов его команды. Аннотация дисциплины Цели дисциплины Задачи изучения дисциплины 2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Уметь систематизировать и моделировать, комплексно оценивать достигнутые результаты, выявлять резервы повышения эффективности де 3.Содержание дисциплины. Основные разделы. Аннотация дисциплины 1.Цели и задачи дисциплины Задачи изучения дисциплины 2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины. 3.Содержание дисциплины. Основные разделы. Аннотация дисциплины 1.Цели и задачи дисциплины Задачи изучения дисциплины 2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины. 3.Содержание дисциплины. Основные разделы. Аннотация примерной программы учебной дисциплины ... 3 4 5 6 7 8 9 Тема 4. Предпринимательские риски и прогнозирование банкротства Банкротство и предпринимательские риски. Классификация рисков. Банкротство бизнеса и банкротство предприятия. Goodwill. Причины банкротств. Случайное и закономерное в возникновении банкротств. Роль конкуренции в банкротствах. Внутренние и внешние причины банкротства. Устойчивость предприятия и ее виды. Финансовый анализ состояния предприятия. Факторный анализ в диагностике банкротства. Модель прогнозирования банкротства Э.Альтмана. Тема 5. Государственное регулирование отношений несостоятельности (банкротства). Государственное регулирование отношений несостоятельности (банкротства) в древнем мире и средневековье. Национальные и историко-социальные особенности российского предпринимательства. Генезис и эволюция государственного регулирования банкротства в Российской империи. Сравнительный анализ масштабов банкротства в различных странах. Тема 6. Антикризисное управление в России: институциональные, правовые и финансовые механизмы обеспечения. Банкротство как метод структурной реорганизации. Природа и особенности кризисного состояния российских предприятий. Трансформационный кризис. Тенденции и проблемы развития института несостоятельности. Экономическая эффективность банкротства предприятий. Криминальные банкротства и их классификация. Банкротство как инструмент передела собственности. Тема 8. Организационные аспекты деятельности арбитражного управляющего и членов его команды. Понятие арбитражного управляющего и требования, предъявляемые к нему. Права и обязанности временного, административного, внешнего и конкурсного управляющего. Функции арбитражного управляющего. Порядок назначения и отбора арбитражных управляющих. Аннотация дисциплины вариативной части профессионального цикла Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Анализ хозяйственной деятельности» 1.Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины: - изучение студентами форм проявления экономических законов в условиях рыночной экономики - практическое освоения технико-экономических показателей деятельности предприятий; - формирование у студентов аналитического и творческого мышления путем освоения методологических основ и приобретения практических навыков анализа хозяйственной деятельности Задачи изучения дисциплины: - получение знаний и навыков в использовании различных методологических подходов к экономической оценке деятельности предприятий; - получение практических навыков в детализации и систематизации факторов влияющих на деятельность предприятия. - получение практических навыков для расчетов технико-экономических показателей. 2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: - способностью находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты (ОК-9); - знанием и умением использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-10); - осознанием социально-экономической значимости будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-13); - способностью диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14); - знанием основ научной организации и нормирования труда, владением навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умением применять их на практике (ПК-10); - знанием Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права (ПК-22); - владением навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Фондом обязательного медицинского страхования Российской Федерации, Государственной инспекцией труда Российской Федерации, кадровыми агентствами, службами занятости населения) (ПК-37); - владением навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40). В результате изучения дисциплины студент должен : Знать основные понятия характеризующие производственную деятельность предприятий, понимать сущность экономических явлений и процессов, их взаимосвязь и взаимозависимость, уметь их детализировать, систематизировать и моделировать, комплексно оценивать достигнутые результаты, выявлять резервы повышения эффективности деятельности предприятия, оценить производственную деятельность предприятия, оценить структуру основных средств, оценить качество оборотных средств предприятия, рассчитать нормируемые оборотные средства, рассчитать и оценить структуру себестоимость продукции, произвести оценку экономической эффективности внедрения новой техники. Уметь систематизировать и моделировать, комплексно оценивать достигнутые результаты, выявлять резервы повышения эффективности деятельности предприятия , самостоятельно и творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения и в своей предстоящей профессиональной деятельности. Владеть методологическими подходами к оценке деятельности предприятий, методикой расчета основных показателей эффективности деятельности предприятий. 3.Содержание дисциплины. Основные разделы. Это основополагающая дисциплина, позволяющая дать навыки принятия управленческих решений . Основными составляющими курса являются: - общие понятия и задачи анализа хозяйственной деятельности (АХД); - виды АХД и их классификация, принципы АХД; - способы обработки экономической информации в АХД; - методика комплексного анализа хозяйственной деятельности; - маржинальный анализ в системе финансового и опреационного менеджмента. При этом соответствующие разделы логически обусловлены и связаны между собой. Аннотация дисциплины базовой (вариативной) части профессионального цикла Аннотация примерной программы учебной дисциплины Бизнес-планирование наименование дисциплины
Цель дисциплины состоит в освоении студентами профессиональных знаний и практических навыков в области бизнес-планирования, управления бизнес-проектами, реализации бизнес-планов.
- изучение системы планирования в организации; - формирование стратегии развития организации; - формирование бизнес-проектов; - разработка бизнес-планов; - оценка экономической эффективности бизнес-проектов; - управление реализацией бизнес-планов.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ОК – 9. Способен находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты; ПК – 42. Умеет рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации; ПК – 74. Способен вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - основные бизнес-процессы в организации; - бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом; - принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования; - принципы организации операционной деятельности, основные методы и инструменты управления операционной деятельностью организации; - понятие и цели бизнес-проектов; - этапы разработки и структуру бизнес-плана; - способы финансирования бизнес-проектов; - содержание работ по реализации бизнес-плана; - способы продвижения бизнес-плана на рынок капиталов. Уметь: - анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию и ее персонал; - находить новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею; - находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации; - вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом; - прогнозировать и планировать потребность организации в персонале в соответствии со стратегическими планами организации и определять эффективные пути ее удовлетворения; - оценивать экономическую эффективность бизнес-проекта; - оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности; - управлять реализацией бизнес-плана в организации. Владеть: - методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы; - навыками моделирования бизнес-процессов; - навыками разработки бизнес-планов создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов); - методами планирования численности и профессионального состава персонала в соответствии со стратегическими планами организации; - программными продуктами для бизнес-планирования; - методами повышения эффективности реализации бизнес-плана.
Управление реализацией бизнес-плана. Аннотация дисциплины профессионального цикла Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Бухгалтерский учет» 1.Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины: - получение студентами специальных знаний и навыков для организации ведения бухгалтерского учета на предприятиях различных организационно-правовых форм и сфер деятельности; - освоение студентами методологических основ бухгалтерского учета и анализа. Задачи изучения дисциплины: - обучение методическим основам организации бухгалтерского учета на предприятиях, занимающихся предпринимательской (коммерческой) деятельностью; - формирование знаний по конкретным методам и приемам работы с первичной документацией, бухгалтерскими счетами и отчетностью; - вооружение конкретными знаниями для организации внутреннего аудита и составления аудиторского заключения о финансовом состоянии организации; - Выявление финансовых и хозяйственных рисков предпринимательской деятельности и их предупреждение. 2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: - владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5); - способностью находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты (ОК-9); - знанием и умением использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-10); - владением основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-18); - учетом последствий управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-21); - знанием Трудового кодекса Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права (ПК-22); - владением навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала (ПК-41); В результате изучения дисциплины студент должен : Знать общепринятые принципы бухгалтерского учета; основные концепции бухгалтерского учета и современной мировой бухгалтерской практики; организацию бухгалтерского учета на различных организационно-правовых форм и сфер деятельности предприятиях на основе действующих нормативных актов и международных стандартов учета. Уметь организовать и вести бухгалтерский учет капитала, резервов и займов, ресурсов, доходов и расходов и исчислять показатели, характеризующие результаты финансово-хозяйственной деятельности предприятий. Владеть методологическими подходами к организации бухгалтерского учета и проведению финансового анализа бухгалтерской отчетности. 3.Содержание дисциплины. Основные разделы. Это основополагающая дисциплина, позволяющая организовать и вести бухгалтерский учет капитала, резервов и займов, доходов и расходов и исчислять показатели характеризующие результаты финансово-хозяйственной деятельности, учетной политики. Основными составляющими курса являются: - общие понятия о сущности и видах бухгалтерского учета; - методология бухгалтерского учета; - международную систему финансовой отчетности и учета; - учет активов и пассивов предприятия; - состав и содержание бухгалтерской (финансовой) отчетности; - расчет и анализ финансовых показателей. При этом соответствующие разделы логически обусловлены и связаны между собой. Аннотация дисциплины вариативной части профессионального цикла Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Инвестиционный менеджмент» 1.Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины: - выработать целостное представление о сущности инвестиций, инвестиционной деятельности, инвестиционном проектировании и принципах его финансового обоснования. -рассмотреть систему современных методов управления инвестиционной деятельностью. -способствовать усвоению студентами новой инвестиционной идеологии, адекватной рыночной экономике. -сформировать логику принятия управленческих решений в сфере реального и инвестиционного инвестирования, обеспечивающих их высокий динамизм и вариативность. -ознакомить с современными инвестиционными инструментами, применяемыми в отечественной практике. Задачи изучения дисциплины: - применения понятийного аппарата при обосновании инвестиционных решений; - управления инвестициями; - формирования инвестиционной стратегии предприятия; - управления его реальными и финансовыми ресурсами; - формирования инвестиционных ресурсов; разработки бизнес-планов инвестиционных процессов; определения степени доходности и риска при инвестировании; прогнозирования результатов инвестиционной политики. 2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: - владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5); - способностью находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты (ОК-9); - знанием основ разработки и реализации концепции управления персоналом, кадровой политики организации и умением применять их на практике (ПК-1); - знанием основ стратегического управления персоналом и умением применять их на практике (ПК-2); - владением навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала (ПК-41); В результате изучения дисциплины студент должен : Знать: - знать основные понятия, связанные с инвестиционным процессом, иметь понятие об основах бизнес-планирования; - иметь представление об инвестиционной политике в РФ и мире, способах привлечения инвестиций; Уметь: уметь применять формулы для расчетов инвестиционной привлекательности проекта, уметь составлять инвестиционный проект и делать выводы о его эффективности; применять компьютерные технологии в процессе принятия инвестиционных решений; владеть конкретными приемами и методами инвестиционного менеджмента, применяемыми в хозяйственной практике. Владеть методологическими подходами к оценке деятельности предприятий, по обоснованию управленческих решений в области инвестиций, инноваций, лизинга, обязательств, вексельных расчетов, эффективности использования финансовых резервов и оборотного капитала, принятие решений в отношении структуры капитала и его стоимости, формирование портфеля и оценки доходности финансовых активов, диагностике финансовой несостоятельности. 3.Содержание дисциплины. Основные разделы. Это основополагающая дисциплина, позволяющая дать навыки принятия управленческих решений. Основой для изучения этой дисциплины служат глубокие знания менеджмента, экономики организации, бухгалтерского учёта, финансов и кредита, механизма функционирования рынка ценных бумаг и других экономических дисциплин . При этом соответствующие разделы логически обусловлены и связаны между собой. Аннотация примерной программы учебной дисциплины Инновационный менеджмент в управлении персоналом
Целью дисциплины является формирование у будущих менеджеров восприимчивости к нововведениям, твердых теоретических знаний и практических навыков в области подготовки и осуществления инновационных изменений. Задачи - изучение методов организации системы инновационного процесса; - изучение факторов (экономических законов, научных подходов и др.), влияющих на инновационные процессы; - изучение методов анализа, прогнозирования, оптимизации и экономического обоснования инновационных процессов; - получение практических навыков формирования инновационного процесса; - закрепление полученных знаний с целью их применения на практике после окончания учебы. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - механизм управления инновационными процессами и инновационной деятельностью - основы разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готов использовать их на практике. Уметь:
Владеть: - навыками проведения исследования объекта с целью оценки его инновационного потенциала - навыками оценки эффективности инноваций - навыками применения известных подходов к группировке и организаций инноваций Содержание дисциплины Тема 1. Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты. Тема 2. Внешние факторы, влияющие на успешность реализации инновационных процессов. Тема 3. Внутренние факторы, влияющие на успешность реализации инновационных процессов. Тема 4. Стратегии управления персоналом. Тема 5. Инновационный менеджмент в организациях. Тема 6. Отбор и оценка инновационных проектов. Аннотация примерной программы учебной дисциплины Инновационный менеджмент
Целью дисциплины является формирование у будущих менеджеров восприимчивости к нововведениям, твердых теоретических знаний и практических навыков в области подготовки и осуществления инновационных изменений. Задачи - изучение методов организации системы инновационного процесса; - изучение факторов (экономических законов, научных подходов и др.), влияющих на инновационные процессы; - изучение методов анализа, прогнозирования, оптимизации и экономического обоснования инновационных процессов; - получение практических навыков формирования инновационного процесса; - закрепление полученных знаний с целью их применения на практике после окончания учебы. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - механизм управления инновационными процессами и инновационной деятельностью - основы разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готов использовать их на практике. Уметь:
Владеть: - навыками проведения исследования объекта с целью оценки его инновационного потенциала - навыками оценки эффективности инноваций - навыками применения известных подходов к группировке и организаций инноваций Содержание дисциплины |