Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Социально – психологическая служба
Социальная поддержка воспитанников реализуется в соответствии с Законом №120-ФЗ, а также законом №124-ФЗ, эти полномочия также предусмотрены Уставом дошкольного образовательного учреждения. Одна из главных целей дошкольного образовательного учреждения - способствовать успешной социализации ребенка. Отсюда главная задача: создать условия для эффективного взаимодействия с семьями реальных и потенциальных воспитанников детского сада. В ДОУ имеется педагог – психолог задача которого оказывать консультационную помощь родителям в развитии и воспитании дошкольников. Приоритетными направлениями социально — психологической деятельности в детском саду являются:
1. работа по организации эффективного взаимодействия всех субъектов образовательного процесса;
2. обогащение воспитательного потенциала семьи, создание необходимых условий для реализации прав родителей в воспитании детей;
3. работа по вопросам социального и психологического развития ребенка;
4. работа по защите прав ребенка.
Одним из основных направлений социальной поддержки участников образовательного процесса дошкольного учреждения является предоставление льгот и компенсаций по оплате за содержание ребенка в образовательном учреждении для различных категорий родителей, которые устанавливаются Законом РФ «Об образовании».
На основании законодательных актов: Постановления Правительства РФ от 30.12.2006г. № 846 «О порядке и условиях предоставления в 2007г. Финансовой помощи из федерального бюджета в виде субсидий бюджетом субъектов Российской Федерации на выплату компенсаций в части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования» и Постановления Правительства Республики Хакасия от 14.02.2008г. № 41, проводятся выплаты компенсирующего характера и предоставляются льготы за содержание ребенка в государственных и муниципальных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования», в нашем дошкольном образовательном учреждении в 2008 году проводились выплаты компенсирующего характера и предоставляются льготы за содержание ребенка дошкольном образовательном учреждении следующим категориям семей:
- малообеспеченные семьи -17.5%- 15 семей (16 детей);
- многодетные семьи – 50 % - 15семей (20 детей);
- семьи, имеющие детей-инвалидов – 100% - 3 семьи (3 ребенок).
На основании Приказа № 45 Министерства образования и науки Республики Хакасия от 31.01.2007г. «Об утверждении Положения о группах кратковременного пребывания для детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения» создан консультационный пункт для родителей. Детский сад на протяжении учебного года постоянно посещали 14 неорганизованных детей в возрасте от 1,5 до 3 и их родителей. Педагоги и узкие специалисты детского сада проводили игры и занятия с детьми соответствующие их возрасту, а также встречи, консультации для молодых родителей.
Педагогом- психологом за учебный год проведено 73 консультации, из них 10 консультаций состояли из 2-5 сессий, 3 консультации проведено с родителями из детских садов г. Саяногорска, по просьбе психологов. Индивидуальное консультирование помогает клиентам (родителям и педагогам) принимать оптимальные решения в различных сферах своей жизни, изменять свое поведение, преодолевать различного рода психологические проблемы, возникающие как в общении с другими людьми, так и в отношениях к самому себе, понимать, происходящее в своей жизни.
Проведены консультации с родителями: многодетная мама (неблагополучная семья), семьи группы риска (алкоголизация, конфликтность, агрессивность) – 5 родителей.
Посещение на дому, совместно с социальным педагогом 4 семьи, с целью составления психологического портрета семьи, для предоставления документов в органы опеки и попечительства, для судебного разбирательства.
Поэтому необходимо продолжать, повышение педагогической культуры родителей, внедрение разнообразных форм сотрудничества с семьями воспитанников, целенаправленной совместной деятельности и педагогов, администрации МДОУ ЦРР и родителей на основе единых подходов и позиций.
Дополнительные образовательные услуги
Дополнительное образование является средством мотивации развития личности к познанию и творчеству, способствует своевременному развитию способностей у дошкольников.
Согласно Концепции развития образования 2020 одним из направлений инициативы президента «Новая школа» - это система поддержи одаренных детей, развитие талантов и создание благоприятной образовательной среды. В МДОУ согласно Закона «Об Образовании», Типового положения МДОУ, Устава МДОУ предоставляются дополнительные образовательные услуги по направлениям: художественно – эстетическое, физическое, познавательно – речевое, социально – личностное. В МДОУ функционируют 15 кружков, которые посещает 204 ребенка от 3-до7 лет ,руководят кружками воспитатели групп. Дети побеждают в творческих конкурсах и выставках декоративно – прикладного искусства.
- Городской конкурс – фестиваль «Хрустальный ключик»
I место в номинации «Детские ладошки» (2-3г) (Конобеева И.Н.)
I место номинации «Детские ладошки» (4-5 лет) (Знаменщикова Т.Н.)
I место «Детские ладошки» (5-6 лет) (Цветкова Е.П.,Чуканова Т.Н.)
III место номинации «Детские ладошки» (3-4 года) (Никитина Г.А.)
Ш место в номинации «Домисолька» (Мацора Н.И. вокальное пение
- Участие в VI Пасхальном Фестивале «Святая Русь»
- в выставке декоративно – прикладного искусства представлена (41 детская поделка)
- вокальная группа детей «Русский сувенир» (Мацора Н.И.)
- Городской открытый конкурс «Начало» II место вокальная группа (музыкальный руководитель Мацора Н.И.)
По проведенному мониторингу по оказанию дополнительных образовательных услуг в МДОУ (опрошены родители 2 младших, средних и старших групп), было выявлено, что:
- 50% родителей желают развивать у детей творческие способности в театральной студии, вокальном кружке, кружке по рисованию, в хореографическом кружке.
- 66% родителей желают развивать физические качества у дошкольников;
- 70% родителей дают социальный заказ на интеллектуальное развитие (обучение английскому языку, информатике, подготовке к школе)
Данный опрос выявил, что:
- 66% удовлетворены выбором дополнительных образовательных услуг.
- 12 % не удовлетворены выбором.
Дополнительное образование определяется социальным заказом родителей, т.о. на основе проведенного мониторинга, в МДОУ необходимо ввести в штатное расписание ставку хореографа, для организации кружка по хореографии. Организовать дополнительные кружки по физическому и интеллектуальному направлению.
Формы работы с родителям
Дошкольное учреждение создает все условия для максимального удовлетворения запросов родителей детей по их воспитанию и обучению. В Центре развития существует организационная поддержка партнерства родителей и МДОУ.
Задача МДОУ ЦРР – создавать условия для реализации договорных отношений, обеспечить возможность открытого детско-взрослого сообщества, где общественный контроль гарантируется самим фактом открытости и прозрачности принимаемых и выполняемых сообща решений.
Родители являются полноправными участниками воспитательно-образовательного процесса, общее руководство МДОУ осуществляет Совет муниципального дошкольного образовательного учреждения – Центра развития ребенка – детского сада № 10. Педагогическим коллективом проводится дифференцированная работа с родителями. С целью включения родителей в образовательный процесс проводятся открытые совместные мероприятия, на которых родители имеют возможность познакомиться с успехами своего ребенка, быть активными участниками. Родители свободно могут взять игры, литературу для домашних занятий, получить квалифицированную помощь-консультацию у педагога или психолога МДОУ ЦРР.
Третий год детский сад предоставляет родителям такую образовательную услугу, как подготовку детей к поступлению в детский сад, бесплатного посещения консультативного пункта кратковременного пребывания «Карапуз».
Родители МДОУ ЦРР оказывают посильную помощь в оснащении участков нестандартным оборудованием.
III. Условия осуществления образовательного процесса
Оформление ДОУ, состояние здания, бытовые условия и сантехническое состояние групп и специализированных кабинетов соответствует требованиям СанПиН. На территории имеются прогулочные площадки для всех групп, спортивная площадка, летний открытый бассейн.
Развивающая предметно- пространственная среда МДОУ ЦРР оборудована с учётом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному оформлению.
В МДОУ имеются:
- кабинет заведующего;
- методический кабинет;
- изолятор;
- - физкультурный зал;
- спортивный комплекс на улице;
- участки для прогулок детей;
- музыкальный зал;
- изостудия;
- цветник;
- групповые помещения с учётом возрастных особенностей детей;
- помещения, обеспечивающие быт и воспитательно - образовательный процесс..
Все кабинеты оснащены современным оборудованием.
Можно сделать вывод, что в МДОУ хорошая материально - техническая база, грамотно организована предметно-развивающая среда.
| Направление работы | Условия | Наполняемость |
| Познавательно речевое | Кабинеты логопедов | 90% |
| Методический кабинет | 95% | |
| Медицинский кабинет | 100% | |
| Сенсорная комната | 100% | |
| Кабинет психолога | 90% | |
| Художественно-эстетическое | Музыкальный зал | 95% |
| Группы | 90% | |
| Физическое | Спортивный зал | 100% |
| Группы | 90% | |
| Участок ДОУ | 90% |
Информационно – техническое оснащение
| Наличие технических средств | Количество |
| Компьютер | 7 |
| Принтер | 4 |
| Копировальный аппарат | 2 |
| Ноутбук | 1 |
| Видеодвойка | 1 |
| Магнитофон | 14 |
| Музыкальный центр | 2 |
| Микшерный пульт | 1 |
| Сканер | 2 |
| Видеокамера цифровая | 1 |
| Мультимедийная установка | 1 |
Медицинское обслуживание
Профилактические осмотры, прививки.
Ведение медицинских карт.
Мероприятия по ослаблению адаптационного синдрома при поступлении ребёнка в детский сад.
Лекарственные чаи по назначению врача.
Витаминизация 3 блюда.
Профилактическая витаминотерапия в период подъёма заболеваемости ОРВИ, грипп.
Анализ основных параметров состояния здоровья.
Рекомендации родителям и педагогам.
Качество и организация питания
В ДОУ 5-ти разовое питание, 100% исполнение физиологических норм по основным видам продуктов в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10 с рекомендациями 10-дневного меню, согласованного с РосПотребнадзором. Питание в ДОУ полноценное разнообразное по составу продуктов и полностью удовлетворяет физиологические потребности растущего организма в основных пищевых веществах и энергии. Контроль за организацией питания осуществляет заведующий и медицинский персонал.
На каждое блюдо заведена технологическая карта. Ежедневно в меню включены: молоко, кисломолочные напитки, сметана, мясо, картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, рыба, сыр, яйцо и др.) 2-3 раза в неделю. При отсутствии каких-либо продуктов в целях обеспечения полноценного сбалансированного питания проводится их замена на равноценные по составу продукты в соответствии с таблицей заменой продуктов СанПиН 2.4.1.2660-10. Круглогодично проводится С-витаминизация третьего блюда: витамины вводятся после охлаждения непосредственно перед употреблением. Оценка использованного на одного ребенка среднесуточного набора пищевых продуктов проводится 1 раз в десять дней. Подсчёт энергетической ценности полученного рациона питания и содержания в нём основных пищевых веществ (белков, жиров и углеводов) проводится ежемесячно. Выдача готовой пищи разрешается только после снятия пробы бракеражной комиссией. Пищевые продукты хранятся в соответствии с условиями хранения и сроками годности, установленными предприятием-изготовителем в соответствии с нормативно-технической документацией. Складские помещения для хранения продуктов оборудованы приборами для измерения температуры воздуха, холодильное оборудование – контрольными термометрами.
IV. Результаты деятельности учреждения
Данные мониторинга усвоения знаний, умений и навыков программы воспитания и обучения детей в детском саду «Детство» под ред. В.И. Логиновой
| Уровень усвоения материала по программе под ред. В.И. Логиновой «Детство» | 2009-2010 уч.год | 2010-2011 уч.год |
| Высокий | 90чел.(75%) | 90чел.(47%) |
| Средний | 95 чел. (22%) | 95 чел. (50%) |
| Низкий | 7 чел. (3%) | 7чел. (3%) |
| Общее количество обследуемых детей: | 181 ребенок | 192 ребенка |