Председатель Ученого Совета пи юфу, Ректор ргпу, профессор В. И. Мареев пояснительная записка

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Пояснительная записка Цель курса Задачи курса 2. Объем курса и виды учебной работы 3.2. Семинарские занятия 3.3. Организация самостоятельной работы 3.3.1. Содержание самостоятельной работы 3.3.2. Темы для самостоятельного изучения. 3.3.3. Примерная тематика рефератов 4. Содержание дисциплины 1. Основная содержательная проблематика модуля 2. Рубежный контроль к модулю 1. 3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля №1 2. Рубежный контроль к модулю 2. 3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля №2 1. Основная содержательная проблематика модуля 3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля №3 2. Рубежный контроль к модулю 4. 3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по материалам модуля №4 1. Основная содержательная проблематика модуля ... Полное содержание

Подобный материал:

• Председатель Ученого Совета пи юфу, Ректор ргпу, профессор В. И. Мареев пояснительная, 483.42kb.
• Председатель Ученого Совета ргпу, профессор, ректор ргпу в. И. Мареев пояснительная, 159.08kb.
• Председатель Ученого Совета пи юфу, Руководитель пи юфу, профессор В. И. Мареев пояснительная, 504.52kb.
• Председатель Ученого Совета пи юфу, руководитель пи юфу, профессор В. И. Мареев пояснительная, 599.97kb.
• Председатель Ученого Совета ргпу, Ректор ргпу, академик рао а. А. Греков пояснительная, 236.94kb.
• Председатель Ученого Совета Ректор профессор Б. Н. Тамбиев 2010г инструкция, 206.1kb.
• М. Ю. Раменская, председатель комитета администрации г. Барнаула по делам молодежи, 733.17kb.
• Оргкомитет конференции, 903.73kb.
• Вестник филологического факультета ИнгГУ, 3290.14kb.
• -, 156.49kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ


КАФЕДРА ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА


«УТВЕРЖДАЮ»_____________

Руководитель ПИ ЮФУ, профессор Мареев В.И.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

ОПД.Ф.6. Теория и история изучаемых языков:

Лексикология французского языка


для студентов очного отделения РГПУ,

обучающихся по специальности

031201 - «Теория и методика преподавания

иностранного языка и культуры »


г. Ростов-на-Дону

2008 г.

Составитель: канд. филол. наук, доцент Аврамов Г.Г.


Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры французского языка протокол № 1 от 18 сентября 2008 г.


Заведующий кафедрой: канд. филол. наук, доцент ______________ Аврамов Г.Г.


Учебно-методический комплекс принят в фонд учебно-методического управления ПИ ЮФУ ______________________2008 г.


Учебно-методический комплекс утвержден Ученым Советом ПИ ЮФУ

протокол № от 200_ г.


Председатель Ученого Совета ПИ ЮФУ,

Ректор РГПУ, профессор В.И. Мареев


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Учебно-методический комплекс дисциплины «Лексикология французского языка» предназначен для обеспечения подготовки дипломированных специалистов по направлению 031200 «Лингвистика и межкультурная коммуникация», специальность 031201 «Теория и методика преподавания иностранного языка и культуры», квалификация «Лингвист, преподаватель».

Цель курса – помочь студентам сформировать базовые знания в области лексикологии французского языка, развить у них творческое лингвистическое мышление и критический подход к изучаемому материалу, сформировать умение пользоваться соответствующим понятийным аппаратом, аналитически осмысливать и обобщать теоретические положения и применять их на практике.

Задачи курса:

• ознакомить студентов с основными этапами формирования и развития словарного состава современного французского языка;
  
• сформировать умение критически оценивать различные трактовки формирования и функционирования словарного состава современного французского языка;
  
• дать общую характеристику словарного состава французского языка; выявить структурно-семантические модели входящих в него слов и словосочетаний;
  
• определить продуктивные и непродуктивные способы словообразова­ния в современном французском языке; показать системный характер французской лексики.
  

Материал для курса отбирается на основе принципа дополнительности, т.к. семинарские занятия не дублируют лекции. Важными являются принципы преемственности и фундаментальности, так как дисциплина опирается на сведения, полученные студентами при изучении курсов: введение в языкознание, история французского языка, а также практической грамматики и практической фонетики французского языка.

В результате изучения курса лексикологии французского языка студен­ты должны знать основные положения лексикологии французского языка, составляю­щие основу теоретической и практической профессиональной подго­товки специалистов соответствующих квалификаций; лингвистические особенности лексической системы французского языка, закономерности и основные тенденции ее развития; особенности лексических средств, используемых в разных типах дис­курса для достижения определенных коммуникативных задач; обладать различными методы и приемы лингвистического исследования приме­нительно к лексикологии; уметь применять теоретические знания в практике перевода, преподавания французского языка в средней и высшей школе и в процессе межкуль­турной коммуникации; уметь работать с научной лингвистической литературой, осмысливать и обобщать прочитанное; приобретать новые знания, используя словари и современные инфор­мационные образовательные технологии; уметь делать самостоятельные обобщения и выводы из анализа фактическо­го языкового материала.

УМК разработан на основе рабочей программы дисциплины, составленной в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Лингвистика и межкультурная коммуникация» от 2000 года.

2. Объем курса и виды учебной работы

Виды учебной работы	Всего часов	Семестры
		5	6
Общая трудоемкость дисциплины	182	72	110
Аудиторные занятия	54	18	36
Лекции	30	18	12
Семинары	24		24
Самостоятельная работа	128	54	74
Вид итогового контроля			Экз.