Анализ результатов учебной деятельности оу степноозерская средняя муниципальная общеобразовательная школа за 2009 -2010 учебный год
| Вид материала | Анализ |
СодержаниеМатематика (ГИА) Эйзель Л.И. Русский язык (ГИА) Порубаева Т.В. Результаты экзаменов учащихся 9 классов Результаты Е Г Э – 2010 |
- Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа», 703.73kb.
- Итоги образовательной, финансово-экономической деятельности за 2009-2010 учебный год, 192.96kb.
- В. И. за 2009-10 учебный год. Уровень качества результатов обучения и воспитания. Главная, 436.35kb.
- Огсоу специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат, 1756.45kb.
- Анализ учебно-методической работы моу минская средняя общеобразовательная школа, 1010.57kb.
- Общая характеристика школы, 526.94kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 1239.29kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Анализ работы методического центра за 2009-2010 учебный год, 492.93kb.
- Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2009- 2010, 1291.89kb.
Результаты государственной итоговой аттестации за курс основной школы.
Все 64 ученика 9-х классов получили аттестаты об основном образовании. В этом учебном году нет ни одного аттестата особого образца. Чирва А.(9В кл.), претендовавший на аттестат особого образца по итогам года, на ГИА по русскому языку получил оценку «4».
На конец 2009-2010 учебного года в 9 классе обучалось 64 ученика. Все учащиеся 9-х классов были допущены к итоговой аттестации, но 6 учеников условно с двойкой по математике: Семенов А., Алимов И., Лучанинов А., Новокрещинов И., Улевская Ю., Шавердин Я. и 1 ученица с «2» по физкультуре -Гуляева Д. Учащиеся 9-х классов сдавали два обязательных экзамена по русскому языку и математике в форме ГИА и два экзамена по выбору. Один ученик, Васильев Влад(9б кл.), сдавал экзамены в щадящем режиме.
Обязательные экзамены по математике и русскому языку учащиеся 9 классов сдают второй год в форме ГИА.
Математика (ГИА)
| Класс | Ф.И.О. учителя | Общее число учащихся, сдавших экзамен | Число учащихся, сдавших экзамен на | ||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | «4» и «5» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамен | |||
| 9 «а» | Эйзель Л.И. | 20 | 1 | 1 | 14 | 4 | 10% (выполн.-80%) |
| 9 «б» | Эйзель Л.И. | 21 | 0 | 2 | 15 | 4 | 9% (выполн.-81%) |
| 9 «в» | Романова Л.П. | 22 | 1 | 6 | 12 | 3 | 32%(выполн-86,4) |
| Итого | | 63 | 2 | 9 | 41 | 11 | 17,4% (выполн.-82,5%) |
Результаты по математике в этом учебном году хуже прошлогодних на 9,4%, а качество на 24,35%. . По результатам ГИА получили отрицательные оценки по математике 11 человек: Долбин С, Лазуткин И. , Акулов М.,Семенов А.(9а кл.), Алимов И., Кизима А., Лучанинов А., Фарниев Д.(9б кл.), Новокрещинов И., Улевская Ю., Комиссар И (9в класс).. Эти ученики пересдавали экзамен по математике в традиционной форме и получили оценку»3». Подтвердили годовую оценку по математике 46 человек из 63, повысил оценку 1 ученик, понизили годовую оценку-16 учащихся. % качества по итогам года был 28,1, а по результатам экзаменов всего 17,5%.
Экзамен по математике в форме ГИА показал, что учащиеся 9 классов недостаточно владеют вычислительными навыками, испытывают затруднения при решении неравенств и текстовых задач. МО учителей математики следует обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях учащихся 9 классов, глубже проанализировать причины затруднений учащихся, необходимо рассматривать на заседаниях МО наиболее трудные для учащихся темы, провести соответствующую работу по формированию математической грамотности учащихся, провести работу по поиску новых методических подходов к изложению трудных для учащихся вопросов.
Русский язык (ГИА)
| Класс | Ф.И.О. учителя | Общее число учащихся, сдавших экзамен | Число учащихся, сдавших экзамен на | ||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | «4» и «5» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамен | |||
| 9 «а» | Порубаева Т.В. | 20 | 1 | 4 | 13 | 2 | 25%(выполн.-90%) |
| 9 «б» | Порубаева Т.В. | 21 | 1 | 9 | 7 | 4 | 47,6% (выполн.-80,9%) |
| 9 «в» | Кобенко В.И. | 22 | 0 | 11 | 7 | 4 | 50% (выполн.-82%) |
| Итого | | 63 | 2 | 24 | 27 | 10 | 41,3% (выполн.-84,1) |
Результаты по русскому языку в этом учебном году тоже хуже прошлогодних по выполнению на 15,9 % (в прошлом году было 100%), а вот качество выросло на 11,3%. . По результатам ГИА по русскому языку получили отрицательные оценки 10 человек: Калашникова С., Семенов А.(9а кл.), Лучанинов А., Фарниев Д., Штанько Д., Лозовой А.(9б кл.), Новокрещинов И., Улевская Ю., Комиссар И., Фищунов Р. (9в класс).. Эти ученики пересдавали экзамен по русскому языку тоже в традиционной форме и получили оценку»3». 6 девятиклассников: Семенов А.(9а кл.), Фарниев Д., Лучанинов А.,(9б кл.), Новокрещинов И., Улевская Ю., Комиссар И.,(9в кл.) оба обязательных экзамена сдали на «2»
Подтвердили годовую оценку по русскому языку 45 человек из 63, повысили оценку 4 ученика, понизили годовую оценку-14 учащихся. % качества по итогам года был 38%, а по результатам экзаменов качество выросло до 41,3%.
Анализ выполнения работ показал, что большинство учащихся с работой по русскому языку справились успешно, уровень сформированности важнейших речевых умений и усвоения языковых норм соответствует минимуму обязательного содержания основного общего образования по русскому языку. Учащиеся в целом овладели приемами сжатия текста, но испытывали затруднение при формулировке основной мысли текста. Не все ребята умеют рассуждать на предложенную тему в сочинении - рассуждении.
М/О учителей русского языка и литературы следует провести заседание по итогам экзаменов и спланировать работу по продолжению формирования языковой компетенции учащихся, проанализировать повторяющиеся ошибки в экзаменационных работах девятиклассников, поставить на контроль изучение тем, по которым выявлены пробелы, и более четко организовать повторение этих тем для предупреждения повтора ошибок.
Качественный уровень достижения стандартов образования по предметам представлен в таблице количественных показателей – проценте отличных и хороших отметок выпускников, полученных на экзаменах. При 100% успеваемости на экзаменах по выбору учащиеся 9-х классов показали следующие результаты.
Результаты экзаменов учащихся 9 классов
2009-2010 учебный год.
| № п\п | Предмет | Ф.И.О. учителя | Кол-во сдав | На ”5” | На ”4” | На ”3” | На ”2” | Средн балл | % Успев. | % Кач-ва |
| 1 | Алгебра ГИА | Романова Л.П. | 22 | 1 | 6 | 12 | 3 | 3,2 | 86,4 | 32 |
| 2 | Алгебра ГИА | Эйзель Л.И. | 41 | 1 | 3 | 29 | 8 | 2,9 | 80,4 | 9,7 |
| 3 | Русск. яз.ГИА | Порубаева Т.В. | 41 | 2 | 13 | 20 | 6 | 3,3 | 85,4 | 36.6 |
| 4 | Русск. яз.ГИА | Кобенко В.И | 22 | - | 11 | 7 | 4 | 3,3 | 82 | 50 |
| 5 | История | Воробьева Ю.В. | 5 | 1 | 3 | 1 | - | 4 | 100 | 80 |
| 6 | Обществознан | Соколова В.Ф. | 19 | 10 | 6 | 3 | - | 4,4 | 100 | 84,2 |
| 7 | Химия | Марчукова Р.М. | 6 | 4 | 1 | 1 | - | 4,5 | 100 | 83,3 |
| 8 | География | Дедова М.Ф. | 32 | 14 | 10 | 8 | - | 4,2 | 100 | 75 |
| 9 | Физика | Дьяченко Г.В. | 10 | 4 | 1 | 5 | - | 3,9 | 100 | 50 |
| 10 | Биология | Свиридова Л.А. | 7 | 2 | 1 | 4 | - | 3,7 | 100 | 42,8 |
| 11 | Литература | Кобенко В.И. | 1 | - | - | 1 | - | 3 | 100 | - |
| 12 | Информатика | Барышникова А.В. | 17 | 6 | 5 | 6 | - | 4 | 100 | 64,7 |
| 13 | Физкультура | Антонов А.Ф. | 31 | 18 | 2 | 11 | - | 4,2 | 100 | 64,5 |
| 14 | Алгебра (письм) | Эйзель Л.И. (надомн. обучен.) | 1 | - | - | - | - | 3 | 100 | - |
| 15 | Русский яз. (письм.) | Порубаева Т.В. (надомн. обуч.) | 1 | - | - | 1/1 | - | 3 | 100 | - |
| | | | Выбор 128 | 59 | 29 | 40 | - | - | | |
Предметы, выбранные выпускниками для сдачи устного экзамена по выбору, охватили почти весь курс обучения за основную школу. Наиболее популярными предметами по выбору у девятиклассников в 2009-2010 были география, (сдавали – 32 чел.), физкультура (31 чел.), обществознание, (19 чел.), информатика (17 чел.), физика (10 чел.).
У учащихся 9 классов практически по всем дисциплинам (экзамены по выбору), за исключением биологии процент качества выше 50%, что свидетельствует о верно сделанном выборе экзаменов выпускниками.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов в 2009/2010 учебном году проведена в установленные сроки и в соответствии с нормативно-правовыми документами федерального, регионального, муниципального и школьного уровней образования. В государственной (итоговой) аттестации участвовало 64 выпускника 9 классов. 1девятиклассник (1,6 %) прошел аттестацию в условиях, исключающих негативное влияние на состояние его здоровья. Уровень подготовки большей части выпускников 9-х классов способствует возможности продолжить дальнейшее образование.
А качество знаний учащихся второй ступени обучения в целом снизилось на 8,7 % по сравнению с прошлым учебным годом. Причины: слабый контингент учащихся в параллели 5-х, 8, 9-х классов, недостаточная работа учителей предметников с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учению (имеют одну годовую отметку «удовлетворительно).
Результаты итоговой аттестации учащихся 11-х классов
в 2009/2010 учебном году.
На конец 2090/2010 учебного года в 11классе обучалось 15 учеников. Все учащиеся были допущены к итоговой аттестации, успешно ее выдержали и получили документ об образовании соответствующего образца.
Результаты Е Г Э – 2010
| Предметы | Кол-во | Средний балл по ОУ | Успев. | Макс. балл | Миним балл | Учитель |
| русский язык | 15 | 63,33 | 100 | 73 | 45 | Стадникова Л.П. |
| математика | 15 | 45,40 | 100 | 63 | 21 | Романова Л.П. |
| история | 3 | 44,33 | 100 | 53 | 35 | Воробьева Ю.В. |
| обществознание | 12 | 61,08 | 100 | 77 | 40 | Воробьева Ю.В. |
| биология | 1 | 79 | 100 | 79 | - | Свиридова Л.А. |
| химия | 1 | 62 | 100 | 62 | - | Марчукова Р.М. |
| физика | 5 | 51,40 | 100 | 58 | 46 | Дьяченко Г.В. |
| литература | 2 | 74.50 | 100 | 87 | 62 | Стадникова Л.П. |
| итого | 54чел/тестов | | | | | |
Обязательный экзамен по русскому языку и математике выпускники сдали без двоек и показали лучшие результаты в районе по средним баллам. Из экзаменов по выбору по-прежнему популярно обществознание: из 15 одиннадцатиклассников этот предмет сдавало 12 человек. Впервые в нашей школе 2 ученицы сдавали литературу, и А. Кузьмина, набрав 87 баллов, вошла в десятку лучших результатов в крае. Все выпускники подтвердили свои годовые оценки по изучаемым предметам, а у некоторых учащихся результаты экзаменов оказались выше результатов годовой аттестации, что объясняется ответственным отношением к подготовке к экзаменам учителей и учащихся школы. Ребята осознанно подошли к выбору предметов для сдачи экзаменов, чтобы реализовать свои профессиональные намерения.
При проведении государственной итоговой аттестации учащихся 11 классов школа руководствовалась Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 №362.