Учебно методический комплекс по дисциплине «Источниковедение истории Казахстана» специальность 050114 «История»

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 2. Аграрная статистика. Демографическая статистика. Источниковедение советской эпохи. Цели и задачи науки. Классификация видов советских источников. Вещественные источники Лингвистические источники. Письменные источники Критический анализ источников. IV. Самостоятельная работа магистрантов по дисциплине

Подобный материал:

• Учебно методический комплекс по дисциплине «Введение в специальность» Специальность, 2682.27kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины «Средневековая история Казахстана» по специальности, 1994.65kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине История мировых цивилизаций Специальность:, 533.71kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине история россии начала ХХ в. Специальность:, 448.36kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическая история россии специальность:, 802.31kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Новая история стран Запада (последняя треть, 1405.27kb.
• Учебно-методический комплекс (syllabus) по дисциплине «Имперская политика России, 207.16kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология специальность «Юриспруденция», 970.99kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Культурология: теория и методология культуры, 509kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «История Казахстана» для неисторических, 2237.31kb.

2. Аграрная статистика.

В конце Х1Х - начале ХХ века российский капитализм расширяется вглубь и вширь. Русское крестьянство захватывало все новые и новые земли. В связи с этим, возникла необходимость учета и перераспределения земельных угодий в Казахстане и Сибири. С этой целью правительством России предприняты меры организовать специальные статистические экспедиции в Казахстан. Эти экспедиции помимо основной своей цели собрали огромный материал по истории местного населения. Первая экспедиция статистиков работала в Тургайской, Акмолинской и Семипалатинской областях в период с 1896 по 1902 годы. Особенно ценны материалы, собранные русским статистиком, этнографом Ф.А.Щербина (1849-1936). В казахской степи данная экспедиция находилась в течение шести лет и собрала сведения о земельных угодьях казахов, которые были проанализированы и опубликованы в 1898 - 1909 гг. в тринадцати томах. Он свою исследовательскую работу вел по единой программе, которая легла в основу каждого тома. Здесь мы находим полные сведения по скотоводческому хозяйству казахов, особое внимание было уделено вопросам земледелия, сенокошения, строительству гидротехнических сооружений, количеству скота, количеству хозяйств, которые занимались земледелием. В последние годы, благодаря Интернету, труды Щербина стали достоянием широкого круга читателей. К сожалению, необходимо констатировать, что богатый материал, опубликованный еще в дореволюционное время, исследователями Казахстана плохо изучен.

В начале ХХ века, в связи с проведением аграрной реформы в России, исследование казахских земель стало снова актуальным. Теперь оно стало более обширным. Основной целью данных исследований было «находить свободные земли». В период с 1906 по 1912 гг. в Казахстане работали статистические экспедиции П.А.Скрыплева и П.П.Румянцева. Они обследовали казахские хозяйства Сырдарьинской и Семиреченской областей. Материалы также были опубликованы в четырех томах в Ташкенте и Санкт-Петербурге.

В 1904 - 1911 гг. земли, занятые казахами Тургайской, Акмолинской и Семипалатинской областей подвергались повторному обследованию. На территории этих областей работала статистическая экспедиция под руководством Хворостанского П.А., Кузнецова В.К. и Переплетчикова А.В. материалы первой экспедиции опубликованы в Оренбурге в пяти томах, Акмолинской области, в пяти томах в Санкт-Петербурге и в трех томах Семиапалатинской области.

4. Демографическая статистика.
   

С 1897 года в России проводилась перепись населения. В материалах данной переписи отражается и территория, населенная казахами. К сожалению, из-за кочевого образа жизни население Казахстана полностью не подвергалось первой переписи. В советские годы проводились несколько переписей населения.


Контрольные вопросы:

1. Чем вызвано создание в областных центрах статистических комитетов?
   
2. В какой степени достоверны сведения, приводимые в материалах статистических экспедиций?
   
3. В какой степени полезны историку данные демографической статистики?
   

Литература:

1. Кузембайулы А. Из истории деятельности научных учреждений по изучению Казахстана XIX – нач XX в.в. Алматы, Изд. "Гылым", 1990. - 68 с. (соавтор: Аханов Ж.).
   
2. Масанов Э.А. Очерки истории этнографического изучения казахского народа в СССР. Алматы, 1966. с.188.,229-234,
   
3. История Казахстана в русских источниках ХVI - ХХвеков. Т.1. Алматы, 2005
   
4. История Казахстана в русских источниках ХVI - XXвеков. Т.2. Русские летописи Алматы , 2005
   
5. История Казахстана в русских источниках ХVI - XX веков. Т.3. Алматы , 2005
   
6. История Казахстана в русских источниках XVI - XX веков. Т.8. Ч.1,2 Алматы , 2006
   
7. История Казахстана в русских источниках ХVI - ХХвеков. Т.10. Алматы , 2005.
   
8. Волкова Т.П. К изучению и использованию данных дореволюционной бюджетной статистики казахских хозяйств. В кн. Вопросы историографии и источниковедения Казахстана (дореволюционный период). Алма - Ата, Изд-во «Наука», 1988. - 264с. с.171-191с.
   
9. Кимасов А. Деятельность Семипалатинского статистического комитета по статистике народонаселения области - Исторические науки. Сб. ст. КазПИ им.Абая. Алматы, 1974. Вып.1. с.99-106.
   
10. Кимасов А. Из истории научной деятельности Семипалатинского статистического комитета. (вторая половина XIX – начало XX вв. ) - История. Сб.ст. КазГУ Алматы, 1973. Вып.6. с.179-189.
    

Лекция 12. Периодическая печать как исторический источник.


Ключевые слова:

Периодическая печать, газета, журнал, статья, жанр, цензура.


Вопросы для обсуждения:

1. История развития периодической печати в дореволюционный период.
   
2. История развития периодической печати в советский период.
   
3. Периодическая печать независимого Казахстана.
   
4. Методика использования в материалах периодической печати в исторических исследованиях.
   

Целью лекции является описание данных периодики как исторического источника освещение его значения в современных исторических исследованиях.


Для изучения социально-экономической истории и этнографии казахского народа в начале Х1Х в. важное значение имеют материалы, опубликованные на страницах русской периодической печати. Такие журналы, как «Сибирский вестник», «Сын Отечества», «Вестник Европы», «Санкт-Петербургские ведомости», «Записки Русского географического общества», «Северный архив», «Отечественные записки», «Земледельческий журнал» внесли огромный вклад в исследование проблем истории и этнографии казахского края.

Заметен труд в этой области Г.И.Спасского, знатока истории народов Сибири и издателя замечательного журнала «Сибирский вестник». Журнал был полностью посвящен современной ему действительности восточных народов России: науке и искусству, путешествию, восточной словесности, библиографии и разным известиям. В нем публиковались ценные научные труды западно-европейских и русских авторов по истории, географии народов российского востока. Большую часть материалов составляли записки о путешествиях по Азии и переводы художественных произведений восточных писателей и поэтов: результаты путешествия Г.И.Спасского в 1809 г., по южным склонам Алтая, записки и дневники Т.С.Бурнашова, М.Поспелова, И.Шан-гина, Ф.Назарова и др. авторов.

Наиболее ценными сведениями, опубликованными на страницах журнала, были материалы горных инженеров М.Поспелова и Т.С.Бурнашова, побывавших в 1800 г. в Ташкенте. Они помимо географических материалов, сообщают ценные сведения о хозяйстве, культуре и быте его населения. В журнале представлены их заметки «о местоположении и качестве земли, населяемой киргиз-кайсаками, с описанием пребывания их в способности проезда через оную степь», дана этнографическая характеристика населения казахской степи с подробными сведениями о политической организации и управлении, системе хозяйства, промыслах и ремеслах, зародышах земледелия, военной организации, культуре, брачных обычаях. Особую значимость представляет редчайшее для того времени описание населения Старшего жуза, находившегося под властью бухарских владельцев.

Другой чиновник царского колониального аппарата - переводчик отдельного Сибирского корпуса Ф.Назаров, прослужив в Казахстане более 30 лет, обобщил свои историко-этнографические наблюдения о казахском и узбекском народах в виде «Записок…», содержащих ценные сведения о политическом строе казахов Среднего жуза, их управлении, судопроизводстве, земледелии, вооружении, пище, брачных обычаях и различных обрядах.

Переводчик Путинцев был автором опубликованных на страницах этого журнала содержательных записок «о киргизских законах», во время нахождения его в степи «по особым поручениям». Во время поездки в Кульджу в 1811 г., посетив кочевья казахов Среднего и Старшего жузов, он собрал сведения о занятии их населения, быте, торговых связях казахских племен, топонимике Казахстана, родоплеменном составе казахской народности, расселении казахских родов, а также обычном праве казахов.

Г.И.Спасский собрал и опубликовал огромные сведения о родоплеменных подразделениях казахских жузов и в 1809 г. совершил путешествие в казахский край с целью сбора историко-археологических и этнографических материалов.

Другим изданием, на страницах которого часто поднимались вопросы социально-экономического положения казахской степи, был «Земледельческий журнал», орган Московского Общества сельского хозяйства. Журнал опубликовал серию статей, посвященных развитию земледелия северо-восточной и центральной части Казахстана.

Активно сотрудничали с этим изданием офицеры западно - сибирской колониальной администрации. Одним из таких чиновников был начальник штаба Отдельного Сибирского корпуса генерал-майор С.Б.Броневский (1786-1858гг.), служивший в Сибири около 20 лет и принявший активное участие в осуществлении мероприятий, предусмотренных «Уставом о сибирских киргизах». Он являлся инициатором публикаций уникальных рукописных трудов И.Г.Андреева, Г.М.Бурнашова, М.Поспелова, Я.Гавердовского, И.П.Шанги-на, Ф.Назарова, Путинцева и целого ряда других исследователей Казахстана.

В 1830 г. в популярном журнале «Отечественные записки» С.Б.Бро-невский опубликовал свой основной труд, посвященный характеристике хозяйства, образа жизни, обычаев, обрядов и духовной культуры казахов Среднего жуза.

В 1832 г. на страницах «Земледельческого журнала» вышла его статья о первом опыте оседания казахов в Кокпектинском округе, размерах пашки казахов-земледельцев.

Несколько заметок опубликовал на страницах своего журнала «Вестник Европы» Ф.И.Герман (1789-1852). Это материалы о количестве населения в Младшем жузе и Букеевском ханстве, политическом строе казахов, порядке избрания и утверждения ханов, а также об истории присоединения Казахстана к России и первых попытках ликвидации ханской власти царизмом во время восстания казахов Младшего жуза в конце XVΙΙΙ века.

В 30 - 40 гг.Х1Х в. продолжается все более углубленное и всестороннее изучение Казахстана, все чаще печатают официальные органы царской России, такие, как «Журнал Министерства внутренних дел», «Журнал Министерства государственных имуществ» и другие. Материалы периодической печати во многом способствовали процессу накопления этнографических, исторических и иных материалов и сведений о Казахстане.


Контрольные вопросы:

1. Какие периодические издания дореволюционного времени вы знаете?
   
2. Какова познавательная ценность периодических изданий?
   
3. Какие сведения заключаются в периодических изданиях?
   

Литература:

1. Масанов Э.А. Очерки истории этнографического изучения казахского народа в СССР. Алматы, 1966. с.188-196
   
2. Терновой И.К. История Костанайской области. В 2-х томах. Костанай, 2003.
   
3. Атабаев К. Қазақ баспасәзі. Қазақстан тарихының дереккөзі. (1870-1918жж.). Алматы, 2000. - 101б.
   
4. Бекхожин Х. Қазақ баспасәзіінің даму жолдары. Алматы, 1960.- 75 б.
   
5. Источники и историография поздневсредневекового Казахстана. В кн. История Казахстана (с древнейших времен до наших дней ). В 5-ти т. Т.2. Алматы,: «Атамура», 1997. с.697 - 716.
   
6. Кудабаева Р. Газета «Казах» как исторический источник. В кн. Казахстан в начале ХХ века: методология, историография, источниковедение. Сб. ст. А., 1993. с.153- 163.
   

Лекция 13. Законодательные акты.


Ключевые слова:

Законодательство, законотворчество, законодательные акты, постановления правительства, Указы.

Вопросы для обсуждения:

1. Определение законодательных актов.
   
2. Законодательные акты на территории Казахстана различных эпох.
   
3. Особенности российского законодательства.
   

Целью лекции является описание законодательных актов как исторического источника освещение их значения в современных исторических исследованиях.


Законодательные акты - важнейший источник в источниковедении истории Казахстана. Документы советских организаций освещают всестороннюю деятельность органов Советской власти. Советское государство сосредотачивало в своих руках не только административное управление, внешнюю политику и оборону страны. Оно также осуществляло управление всем хозяйственным и социально-культурным строительством: промышленностью, транспортом и связью, системой народного образования, банками, финансами и кредитом, эксплуатацией национализированной земли, сельским хозяйством и разработкой земных недр.

Документы органов Советской власти можно разделить на две основные группы: первая - законодательные акты и постановления Советского правительства; вторая - документы высших, республиканских и местных советских организаций, отражавшие повседневную работу Советов.

Особое значение среди документов органов Советской власти имеют законодательные акты и постановления исполнительных органов, поскольку они составляют правовую основу советского общества, регулировали и направляли всю повседневную работу советских организаций.

Корпус законодательных актов Советской власти включает в себя: юридические нормативные акты, Декреты Советской власти, Конституция СССР, постановления правительства и др.


Контрольные вопросы:

1. Какую роль законодательные источники играют в исследовании истории государства?
   
2. Какова специфика законодательных источников?
   
3. Какие законодательные акты вы знаете?
   

Литература:

1. Источники и историография поздневсредневекового Казахстана. В кн. История Казахстана (с древнейших времен до наших дней ). В 5-ти т. Т.2. Алматы,: «Атамура», 1997. с.697 - 716.
   
2. Абиль Е. История государства и права РК. Астана «Фолиант», 2003.
   
3. Варшавчик М.А. Источниковедение истории КПСС. М., «Высшая школа», 1976.
   
4. Черноморский М.Н. Источниковедение истории СССР. Советский период. Уч.пос. М., «Высшая школа», 1976.
   

Лекция 14. Документы личного происхождения как исторический источник.


Ключевые слова:

Мемуары, воспоминания, дневники, критический подход к документам личного происхождения.


Вопросы для обсуждения:

1. Мемуарная литература.
   
2. Воспоминания.
   
3. Дневники.
   

Целью лекции является описание документов личного происхождения как исторического источника освещение их значения в современных исторических исследованиях.


Мемуарная литература представляет собой значительную группу источников, имеющую свою специфику и приемы исследования. Мемуары являются своеобразным источником и в то же время одним из средств познания исторического процесса. Значение мемуаров заключается в том, что они могут дополнить свидетельства других источников и нередко восполнить недостающие в них звенья. Специфическая особенность отражения действительности мемуарами состоит в том, что память участник событий способна восстановить такие стороны фактов и явлений, которые не могут найти отражения ни в каком другом источнике, и сохранить непосредственное восприятие действительности в том виде, в каком автор наблюдал их. Субъективность, внутренне присущая мемуарным воспоминаниям, является их свойством, и в этом проявляется специфика такого рода источников. Мемуары позволяют восстановить колорит эпохи.

Из общей массы мемуаров по формам воспроизведения можно выделить следующие основные группы.

Первая группа - полные жизнеописания, охватывающие весь жизненный путь автора. Среди них часто встречаются воспоминания, которые возникли в результате огромной популярности авторов в народе.

Вторая группа - воспоминания, охватывающие только определенные события, в которых приходилось участвовать автору.

Третья группа - дневники участников событий. Дневники приобретают силу первоисточников с большой степенью достоверности. Однако следует учитывать их особенности - непериодичность записей, исключительная сжатость и иногда условность изложения и т.п.

Наконец, широкое развитие получила такая форма мемуарной литературы, как литературная запись. Существуют различные формы создания литературной записи. Она может возникнуть в результате записей литератором устного рассказа участника событий. Наиболее распространена литературная запись, возникшая в результате содружества и совместной работы над личными воспоминаниями, сохранившимися записями, дневниками и документами. Нередко основой является уже готовая рукопись воспоминаний участника войн или других событий, которой писатель придает законченную литературную форму. Он выделяет главное, наиболее существенное и значимое, дает необходимые обобщения.

Значительное место в мемуарной литературе занимают воспоминания участников Великой Октябрьской социалистической революции, гражданской войны, Великой Отечественной войны, воспоминания о Ленине и социалистическом строительстве.

Мемуары в своей массе неравноценны, и их познавательное значение зависит от того, кто является автором воспоминаний и какую сторону событий они освещают. Наибольшая ценность мемуаров заключается в том, что они показывают развитие истории, вскрывают источники творческой самодеятельности и инициативы отдельных личностей. Поэтому исследователь обязан, вооружившись методом строгого критического анализа мемуаров, превратить их в источники, имеющие силу документального свидетельства. И чем глубже это будет сделано, тем большие возможности откроет перед историками эта группа источников по истории.


Контрольные вопросы:

1. Какие документы личного происхождения советского периода вы знаете?
   
2. Какова специфика документов личного происхождения?
   
3. Дайте характеристику мемуаров, дневников, воспоминаний.
   
4. Что означает критический подход к документам личного происхождения?
   

Литература:

1. Варшавчик М.А. Источниковедение истории КПСС. М., «Высшая школа», 1976.
   
2. Черноморский М.Н. Источниковедение истории СССР. Советский период. Уч.пос. М., «Высшая школа», 1976.
   
3. Национально - освободительное восстание казахских трудящихся против царизма в 1916 г. Сборник воспоминаний и материалов. Алма-Ата, 1937.
   
4. Нусупбеков А.Н. Вопросы истории Казахстана (Избранные труды). Алма-Ата: Наука, 1989. - 344с.
   

Лекция 15. Исторические источники советского периода.


Ключевые слова:

Вещественные, лингвистические, фольклорные, письменные источники, кинофотодокументы, критический анализ.


Вопросы для обсуждения:

1. Источниковедение советской эпохи. Цели и задачи науки.
   
2. Классификация видов советских источников.
   
3. Критический анализ источников.
   

Лекция посвящена освещению исторических источников советского периода, описанию их видов и классификации, знакомству студентов с элементарными навыками критического анализа документов.

1. Источниковедение советской эпохи. Цели и задачи науки.
   

Источниковедение истории советской эпохи изучает источники, связанные с установлением советской власти, социалистическим строительством, второй мировой войной и послевоенными годами восстановления и развития народного хозяйства.

Задачей является:

- установить круг, место и значение различных видов источников;

- определить приемы и методы их анализа.

2. Классификация видов советских источников.
   

Классификация источников. Они делятся на исторические остатки и исторические традиции. На обе группы источников определенный отпечаток накладывает осознанная практическая деятельность людей, условия общественного развития, в которых эти источники складывались.

Для советской эпохи можно выделить следующие основные группы источников, которые имеют наибольшее значение для исторического исследования: вещественные, лингвистические, фольклор, кинофотодокументы, письменные источники.

Вещественные источники. Вещественные источники охватывают большой комплекс, который в настоящее время являются объектом непосредственной практической деятельности. Среди вещественных памятников следует выделить, прежде всего памятники материального производства. Большое значение имеют мемориальные памятники, предметы быта, особенно этнографического характера, памятники архитектуры, нумизматические материалы и т.д.

Лингвистические источники. В различные исторические периоды происходили морфологические изменения в словах. В связи с социально-экономическими изменениями в стране происходят резкие метаморфозы в лексике, складываются новые понятия и обороты речи. Большие изменения происходят и в области топонимики. В связи с переменой политической обстановки происходит изменение названий местностей и населенных пунктов.

Фольклор. Фольклор имеет немаловажное значение среди исторических источников. Его изучение позволяет установить, как в памяти народа сохранились те или иные события, какое общественное значение он им придает. Широко распространены такие формы фольклора как частушки, песни предания.

Кинофотодокументы. Основная масса кинофотодокументов сложилась в советский период. Кинофотодокументы отражают зрительную, а с 1932 г. и звуковую сторону фактов и событий. Непосредственное отражение действительности в динамике представляет бесспорное преимущество кинофотодокументов как исторических источников.

Письменные источники. Письменные источники - один из наиболее широко представленных в современной исторической науке. Письменные источники позволяют установить причинно-следственные связи, закономерности, лежащие в основе фактов, явлений, событий и дают много другой ценной информации. В советское время сложилась классификация источников по видам источников. Согласно этой классификации ранжирование источников по истории СССР выглядит так: произведения В.И.Ленина, документы Коммунистической партии Советского Союза, законодательные акты и постановления Советского правительства, материалы планирования народного хозяйства СССР, статистические источники, основные виды документов массовых организаций трудящихся, периодическая печать и публицистика, листовки и обращения, мемуары, международные договоры и дипломатическая переписка, военно-оперативные документы, судебно-следственные материалы.

3. Критический анализ источников.
   

В изучении письменных источников немаловажное значение имеют вопросы критического анализа, который подразумевает под собой ряд приемов, куда входит: изучение исторической обстановки, в которой складывался источник, использование достижений современной историографии и источниковедения, выявление совокупности источников, изучение происхождения источника и т.д.


Контрольные вопросы:

1. Какие исторические источники советского периода вы знаете?
   
2. Какова специфика советских источников?
   
3. Определите цель и задачи источниковедения советской эпохи.
   
4. Какие виды источников вы знаете?
   
5. Что означает критический анализ источника?
   

Литература:

1. Варшавчик М.А.Источниковедение истории КПСС. М., «Высшая школа», 1976.
   
2. Черноморский М.Н. Источниковедение истории СССР. Советский период. Уч.пос. М., «Высшая школа», 1976.
   
3. Восстание в 1916 г. в Казахстане. Документы и материалы. Алматы, 1947 г.
   
4. Революционные движения в Казахстане 1905 - 1907 гг. Сб. док. и мат-в. Алматы, 1995.
   
5. Рабочие и аграрные движения в Казахстане 1907-1914гг. Сб. док. и мат-в. Алматы, 1995.
   
6. Победа Великой Октябрьской Социалистической революциив Казахстане. 1017 - 1918 гг. Сб. док. и мат-в. Алматы, 1997.
   
7. Восстание 1916 года в Средней Азии и в Казахстане. Сб. док. М., 1960.
   
8. Нурмухамедов С.Б., Алимбаев Н. Изучение истории Казахстана эпохи социализма. В кн. Историческая наука советского Казахстана (1917 - 1960 гг.). Очерки становления и развития. Алма-Ата «Гылым», 1990. - 270с. с.183-202.
   
9. Историческая наука советского Казахстана (1917 - 1960 гг.). Очерки становления и развития. Алма-Ата «Гылым», 1990. - 270с.
   
10. Нусупбеков А.Н. Вопросы истории Казахстана (Избранные труды). Алма-Ата: Наука, 1989. - 344с.
    

IV. Самостоятельная работа магистрантов по дисциплине

«Источниковедение истории Казахстана»


Пояснительная записка


Самостоятельная работа проводится в виде аудиторного занятия и яв­ляется одной из форм учебной работы студентов. СРМ решает две зада­чи логически связанные друг с другом.

Данная дисциплина является теоретической и многие ее проблемы слабо разработаны. Корпус источников и специальной литературы в биб­лиотеке института крайне скуден. Поэтому СРМ носит консультатив­ную функцию. На аудиторных занятиях преподаватель помогает студентам в освоении особо сложных тем дисциплины. Во-вторых, преподаватель преднамеренно исключает из лекционного занятия некоторые темы, по которым имеются достаточное количество литературы. Вторая функция СРСП – контролирующая. Преподаватель активно работает с от­стающими, или со студентами, пропустившими лекционные и семинарские занятия.