Образовательная программа 10 Информатизация школы 11 Условия осуществления образовательного процесса 12 Режим работы школы 12

Вид материалаОбразовательная программа

Содержание


Особенности образовательного процесса
Образовательная программа
Информатизация школы
Условия осуществления образовательного процесса Режим работы школы
Виды и периоды промежуточной аттестации
Кадровый состав
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Особенности образовательного процесса


Общеобразовательные программы, реализуемые в школе, обеспечивают дополнительную (углублённую) подготовку по итальянскому языку на ступенях начального, общего и среднего (полного) общего образования.

Образовательная программа


Образовательная программа школы обеспечивает повышенный уровень образования по иностранным языкам, достигая уровня допрофессиональной компетентности по итальянскому языку. Данное положение реализуется за счёт повышенного количества часов, отведённых как на изучение профильного языка, так и второго иностранного языка (французского или английского), а так же за счёт использования следующих курсов:
  1. проектные технологии на уроках французского/английского языка (5-7 класс),
  2. применение компьютерных технологий для формирования культурологических умений и навыков учащихся 5-7 классов (итальянский язык).

Для учащихся 10-11 классов, в целях расширенного обучения другим предметам, предложены следующие элективные курсы:
  1. Курс практической грамотности (русский язык)
  2. Решение задач повышенной сложности (математика)
  3. Решение задач с параметрами (математика)
  4. Курс для гидов-переводчиков «Подари гостям свой город»
  5. Слушаю, читаю, понимаю (английский язык)
  6. Основы поэтики: теория и практика анализа художественного текста (литература)
  7. Основы делового итальянского языка.

Эффективным средством реализации образовательной программы являются современные педагогические технологии. Большое внимание уделяется проектно-исследовательской деятельности, как на уроках, так и во внеурочной работе, широко используется социокультурный потенциал Санкт-Петербурга.

Информатизация школы


Аппаратная среда школы составляет 62 компьютера, включающих:
  • 12 ПК учащихся и 1 ПК учителя - в кабинете информатики (2004 год)
  • 12 ПК учащихся и 1 ПК учителя - в кабинете информатики (2005 год)
  • 4 ПК в кабинетах начальной школы
  • 3 ПК в библиотеке
  • 8 ПК в кабинетах иностранного языка
  • 13 ПК в предметных кабинетах школы
  • 7 ПК в кабинетах администрации
  • 1 ПК в издательском центре

На конец 2010/2011 учебного года не оборудовано компьютерами 5 кабинетов начальной школы, 4 предметных кабинета, 2 кабинета иностранного языка. К 1.09.2011 года планируется оснастить компьютерами ещё 5 кабинетов.

В школе функционируют 4 лингафонных кабинета, два из которых 2010 года поставки.

14 мультимедийных проекторов установлены в предметных кабинетах и в актовом зале школы.

3 интерактивные доски установлены в кабинетах начальной школы, русского языка и литературы и кабинете итальянского языка; имеется два переносных интерактивных устройства.

В кабинетах химии, физики и биологии имеется переносное лабораторное оборудование.

Число принтеров и копировальных аппаратов составляет 29 штук.

Все компьютеры объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет. Организованы разные уровни доступа к информации для различных пользователей (ученики, администрация школы, преподаватели).

Прошли обучение КТ 90% сотрудников школы, все они в разной степени применяют ИКТ в своей профессиональной деятельности: 21 учитель использует ИКТ постоянно в урочной и внеурочной деятельности. Каждый педагог в обязательном порядке ведёт «Электронный дневник».



В 2010/2011 учебном году начал свою работу новый издательский центр школы, в котором имеется всё необходимое оборудование для выпуска качественных школьных изданий.

Условия осуществления образовательного процесса

Режим работы школы


Режим работы школы: понедельник – пятница с 8-00 до 18-00, суббота с 8-00 до 15-00.

Продолжительность учебного года – 35 недель для учащихся 5-8 и 10 классов, 34 недели для учащихся начальной школы и 9, 11 классов с учётом праздничных и выходных дней.

Продолжительность учебной недели – 5 дней в начальной школе, в средней и старшей школе – 6 дней.

Продолжительность учебных занятий – 40 минут в старшей и средней школе, 35 – 40 минут в начальной школе.

Начало занятий – 9-00.

Деление класса на 3 группы производится при численности класса не менее 25 человек при изучении итальянского языка на всех ступенях образования; на 2 группы при изучении второго иностранного языка, информатики и информационных технологий, предметов области «технология», предметов по выбору и физкультуры на ступенях основного общего и среднего (полного) общего образования.

Виды и периоды промежуточной аттестации


Периодами промежуточной аттестации являются триместры.

К основным видам промежуточной аттестации в ГОУ СОШ № 318 относятся: зачёт, собеседование, защита реферата, защита творческой работы, тестирование, итоговая контрольная работа.

Кадровый состав


На начало 2010/2011 учебного года в школе работало 89 сотрудников, из них 61 педагог (57 человек постоянного состава и 4 человека – совместители).

В текущем учебном году прошли аттестацию на подтверждение квалификационной категории 9 человек.


Категория

Количество учителей

Высшая

42

Первая

13

Вторая

2

Без категории

4





Звание «Заслуженный учитель России» имеют 5 человек: Антонова Т.Н., Зимина Л.П., Наумова Н.П., Нужнова О.А., Пшеничникова Г.М.

Знак «Отличник народного просвещения» имеют 3 человека: Анисимова Г.С., Булгакова Г.А., Садова Н.В.

Знак «Почётный работник общего образования РФ» имеют 12 человек: Бондарева Н.А., Бутынец Н.В., Григорьева Т.Д., Зубкова О.Н., Дмитришина М.П., Кахиани И.А., Кондратович О.Г., Лисицына Н.Я., Семёнова Л.В., Филиппова О.М., Хотулёва В.И., Шайхивалиева А.А.

Знаком губернатора «За гуманизацию школы СПБ» награждены 4 человека: Витте И.Я., Кахиани И.А., Маканина С.И., Нужнова О.А.

Победителями конкурса лучших учителей в рамках ПНП «Образование» являются 5 человек: Маканина С.И., Лисицына Н.Я., Григорьева Т.Д., Витте И.Я., Кахиани И.А.

Победителем конкурса «Учитель года Санкт-Петербурга» и финалистом конкурса «Учитель года России» является Кахиани И.А., финалистом конкурса «Учитель года Санкт-Петербурга» - Витте И.Я., лауреатом – Маканина С.И., Бухарцева Е.В.

В городском конкурсе учителей иностранных языков, организуемым АППО СПб, принимали участие Григорьева Т.Д., Папаева К.Е. (Дипломы), Бухарцева Е.В. (Победитель), Пиленко А.Н. (Лауреат).

В 2010 году директор школы Кахиани И.А. стала победителем конкурса «Лучший руководитель образовательного учреждения Санкт-Петербурга».

Педагоги ежегодно принимают участие в районном конкурсе педагогического мастерства: Царёва Г.П., Амбросова Ю.Б., Бухарцева Е.В., Маканина С.И. (победители), Фёдорова Е.Е., Папаева К.Е., Родионова Н.Е.(дипломанты).

В 2010/2011 учебном году школа традиционно принимала участие в профессиональных конкурсах педагогического мастерства. В этом году на районном конкурсе школу представляла учитель итальянского языка Папаева К.Е., а на городском конкурсе «Учитель года Санкт-Петербурга» Фрунзенский район представляла Бухарцева Е.В., которая прошла 3 этапа конкурса, вошла в 15 лучших учителей города и была представлена к награждению знаком «За гуманизацию Санкт-Петербурга». В городском конкурсе учителей иностранных языков, организуемым АППО СПб, принимала участие учитель английского языка Пиленко А.Н.

В 2010-2011 учебном году курсы повышения квалификации прошли 15 учителей. В рамках Президентской программы подготовки управленческих кадров народного хозяйства Российской Федерации по специальности «Менеджмент в социальной сфере» прошла заместитель директора по учебно-воспитательной работе Витте И.Я.