Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 22. 08. 2011 года, протокол №11 И. О. Заведующего кафедрой Н. Н. Анисимов
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 22. 08. 2011 года, протокол, 4336.92kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой Экономика,, 3079.89kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 29 августа 2011 протокол, 2800.79kb.
- Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю, старшим преподавателем Учебно-методический, 2409.97kb.
- Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю, старшим преподавателем Учебно-методический, 2174.24kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Финансы», 1833.59kb.
- Учебно-методический комплекс адвокатура высшее профессиональное образование специальность, 2409.23kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой гражданско-правовых, 2690.69kb.
- Учебно-методический комплекс оперативно-розыскная деятельность высшее профессиональное, 2182.99kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры 29. 08. 11. протокол №11, 2235.99kb.
4. Навыками отстаивания собственной
юридической позиции
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-33для всех форм обучения
+
+
Компетенция ПК - 5
Знать:
1. Основные нормативные правовые акты, содержащие нормы конституционного права, их систему
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
2. Основы конституционного строя, концепцию прав и свобод человека и гражданина
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
3. Виды реализации норм конституционного права
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
4. Конституционно- правовой статус человека и гражданина, органов государственной власти, местного самоуправления
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
5. Предметы ведения РФ и субъектов РФ
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
Уметь:
1. Находить нормативные правовые акты и конкретные нормы конституционного права, подлежащих толкованию и применению
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
2. Работать с источниками конституционного права, в части регулирующей область профессиональной деятельности правоприменителя
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
3. Применять полученные теоретические знания для обобщения и оценки правоприменительной практики в сфере реализации норм конституционного права
Лекции по темам №22-33для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 22-33
ОЗ-ПЗ №22-33
Задания на СРС по темам №№22-33для всех форм обучения
+
+
4. Выделять стадии, выделяемых Конституцией РФ, процессов и производств
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
Владеть:
1. Необходимыми навыками постановки целей и их эффективного достижения
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11,22-33для всех форм обучения
+
+
2. Умением анализировать содержание и толковать нормы конституционного права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
+
3. Методами грамотной реализации законодательных и иных нормативных правовых актов
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
4. Навыками ознакомления с юридической практикой
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
Компетенция ПК - 6
Знать:
1. Основные нормативные правовые акты, содержащие нормы конституционного права
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
2. Особенности конституционных правоотношений.
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
3. Сущность, признаки и классификацию юридических фактов, являющихся основаниями возникновения, изменения либо прекращения конституционных правоотношений
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11,22-33для всех форм обучения
+
4. Практику реализации положений конституционного права как отрасли права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
+
Уметь:
1. Анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними конституционные правоотношения
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
2. Уметь анализировать юридически значимые обстоятельства, сопутствующие юридическим фактам
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
3. Правильно осуществлять выбор регулирующих конкретные конституционные правоотношения правовых норм, толковать их
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
Владеть:
1. Приемами правильной квалификации фактов и обстоятельств с точки зрения положений конституционного права
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
2. Способами выделения юридически значимых признаков того либо иного явления, подвергнутого квалификации на основе норм Конституции РФ
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
+
3. Приемами составления и оформления правовых актов и иных документов, имеющих юридическое значение, предусмотренных нормами Конституции РФ
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
Компетенция ПК - 7
Знать:
1. Сущность правотворчества его этапы
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
2. Виды правотворчества, система источников конституционного права
Лекции по темам №22-33для всех форм обучения
Задания на СРС по темам №№22-33для всех форм обучения
+
+
3. Формы реализации норм конституционного права, правоприменительные акты, их признаки.
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
Уметь:
1. Использовать теоретические знания при разработке и систематизации нормативных правовых актов, правоприменительных актов и для обеспечения их совершенствования
Лекции по темам №22-33для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 22-33
ОЗ-ПЗ №22-33
Задания на СРС по темам №№22-33для всех форм обучения
+
+
2. Толковать нормы конституционного права, классифицировать их
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
3. Давать юридическую оценку принимаемых и изданных правовых актов управления, проверять их на предмет соответствия предъявляемым требованиям
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
4. Самостоятельно составлять документы, имеющие юридическое значение, на основе норм конституционного права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
Владеть:
1. Юридическими приемами, позволяющими самостоятельно подготавливать, составлять, принимать правовые акты управления и другие документы, имеющие юридическое значение, на основе норм конституционного права
Лекции по темам №22-33для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 22-33
ОЗ-ПЗ №22-33
Задания на СРС по темам №№22-33для всех форм обучения
+
2. Навыками юридической квалификации правовых актов управления
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
Компетенция ПК – 9
Знать:
1. Права и свободы гражданина РФ, закрепленные в Конституции РФ
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
+
2. Особенности конституционной правосубъектности граждан РФ, иностранных граждан и лиц без гражданства
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
+
3. Нормы конституционного права, предусматривающие гарантии реализации прав и обязанностей человека и гражданина, в процессе осуществления функций государственного управления
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
4. Способы обеспечения законности в деятельности субъектов общественных отношений
Лекции по темам №22-33для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 22-33
ОЗ-ПЗ №22-33
Задания на СРС по темам №№22-33для всех форм обучения
+
Уметь:
1. Анализировать общественные отношения, складывающиеся по поводу обеспечения прав и свобод человека и гражданина, на основании Конституции РФ
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№1-21для всех форм обучения
+
2. Толковать нормы права с позиций приоритетности прав и свобод человека и гражданина, закрепленной в Конституции РФ
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
+
3. Оказывать правовую помощь гражданам, иностранным гражданам и лицам без гражданства в целях защиты их прав, свобод и законных интересов
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№1-21для всех форм обучения
4. Обращаться в контрольно- надзорные органы по поводу нарушения прав граждан
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
Владеть:
1. Методами анализа общественных отношений складывающихся по поводу реализации прав и свобод человека и гражданина
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11,22-33для всех форм обучения
+
2. Методами реализации норм конституционного права обеспечивающих защиту прав и свобод человека и гражданина
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№1-21для всех форм обучения
+
Компетенция ПК – 15
Знать:
1. Понятие, цели, задачи и виды толкования Конституции РФ, других правовых актов на предмет соответствия нормам конституционного права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
+
2. Виды актов официального толкования Конституции РФ
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
+
3. Полномочия конституционного суда РФ, конституционных (уставных) судов субъектов РФ по толкованию нормативных правовых актов
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
4. Основные способы (приемы) толкования Конституции РФ
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
+
Уметь:
1. Разъяснять содержание нормативных правовых актов, конкретных норм конституционного права, разграничивать их официальное и неофициальное толкование
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
2. Использовать методы толкования различных правовых актов как способ выявления правотворческих ошибок
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
3. Находить пути разрешения пробелов и коллизий в действующем законодательстве
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
Владеть:
1. Основными способами (приемами) толкования нормативных актов, на основании норм конституционного права
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11,22-33для всех форм обучения
+
2. Приемами классификации актов толкования
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
3. Способами выделения правотворческих и правоприменительных ошибок
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
Компетенция ПК - 16
Знать:
1. Нормы конституционного права, предусматривающие конкретные виды их реализации
Лекции по темам №22-33для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 22-33
ОЗ-ПЗ №22-33
Задания на СРС по темам №№22-33для всех форм обучения
+
+
2. Формы и методы разрешения юрисдикционных ситуаций, акты реализации
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
+
3. Практику реализации норм конституционного права
Лекции по темам №22-33для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 22-33
ОЗ-ПЗ №22-33
Задания на СРС по темам №№22-33для всех форм обучения
+
4. Требования, предъявляемые к правовым актам, последствия их несоблюдения
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
5. Способы отстаивания интересов различных сторон (участников) конституционных правоотношений
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
Уметь:
1. Реализовывать в различных формах основные нормы конституционного права
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
2. Рассматривать конкретные конституционные правоотношения с точки зрения различных его субъектов
Лекции по темам №22-33для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 22-33
ОЗ-ПЗ №22-33
Задания на СРС по темам №№22-33для всех форм обучения
+
3. Составлять документы, имеющие юридическое значение, предусмотренные нормами конституционного права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
4. Принимать решения, основанные на нормах конституционного права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
5. Представлять и отстаивать позицию различных участников конституционных правоотношений
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
Владеть:
1. Обладать навыками мотивировки принимаемых решений
Лекции по темам №22-33для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 22-33
ОЗ-ПЗ №22-33
Задания на СРС по темам №№22-33для всех форм обучения
+
+
2. Методиками определения признаков, свидетельствующих о несоответствии конкретной правовой ситуации в целом или ее элемента нормам конституционного права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
3. Методиками оценки соблюдения правил юридической техники при подготовке правового акта, регулирующего конкретную правовую ситуацию
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
4. Навыками подготовки экспертных заключений, предоставления юридических консультаций
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
Компетенция ПК – 17
Знать:
1. Систему и содержание источников конституционного права как отрасли права, науки и учебной дисциплины
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
2. Теоретические основы конституционного права
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
3. Механизм конституционно- правового регулирования
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
4. Практику реализации норм конституционного права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№1-21для всех форм обучения
+
5. Особенности конституционно- правового статуса участников конституционных правоотношений
Лекции по темам №22-33для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 22-33
ОЗ-ПЗ №22-33
Задания на СРС по темам №№22-33для всех форм обучения
+
+
Уметь:
1. Формировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в теоретической и практической деятельности юриста
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-33для всех форм обучения
+
2. Формулировать и самостоятельно толковать основные понятия, положения и институты конституционного права. Обращать внимание на их особенности
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11,22-33для всех форм обучения
+
+
3. Приводить корректные примеры правоприменительной практики раскрывающие понятий, положения и институты конституционного права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-33для всех форм обучения
+
Владеть:
1. Методологией преподавания конституционного права, основанной как на общих положениях педагогики и психологии, так и на особенностях предмета и структуры рассматриваемой отрасли права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№1-33для всех форм обучения
+
Компетенция ПК – 18
Знать:
1. Систему и содержание источников конституционного права как отрасли права, науки и учебной дисциплины
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
2. Теоретические основы конституционного права
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
3. Механизм конституционно- правового регулирования
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
4. Практику реализации норм конституционного права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
5. Особенности конституционно- правового статуса участников конституционных правоотношений
Лекции по темам №22-33для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 22-33
ОЗ-ПЗ №22-33
Задания на СРС по темам №№22-33для всех форм обучения
+
+
Уметь:
1. Формировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в теоретической и практической деятельности юриста
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11,22-33для всех форм обучения
+
2. Формулировать и самостоятельно толковать основные понятия, положения и институты конституционного права. Обращать внимание на их особенности
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
3. Приводить корректные примеры правоприменительной практики раскрывающие понятий, положения и институты конституционного права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№1-21для всех форм обучения
+
+
Владеть:
1. Методологией преподавания конституционного права, основанной как на общих положениях педагогики и психологии, так и на особенностях предмета и структуры рассматриваемой отрасли права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№1-33для всех форм обучения
+
Компетенция ПК – 19
Знать:
1. Систему и содержание источников конституционного права как отрасли права, науки и учебной дисциплины
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
2. Теоретические основы конституционного права
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
+
3. Механизм конституционно- правового регулирования
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
4. Практику реализации норм конституционного права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
+
5. Особенности конституционно- правового статуса участников конституционных правоотношений
Лекции по темам №22-33для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 22-33
ОЗ-ПЗ №22-33
Задания на СРС по темам №№22-33для всех форм обучения
+
Уметь:
1. Формировать научное мировоззрение, высокие нравственные качества и профессионализм, необходимые в теоретической и практической деятельности юриста
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11,22-33для всех форм обучения
+
2. Формулировать и самостоятельно толковать основные понятия, положения и институты конституционного права. Обращать внимание на их особенности
Лекции по темам №№1-11для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 1-11
ОЗ-ПЗ №1-11
З-ПЗ№1-10
Задания на СРС по темам №№1-11для всех форм обучения
+
3. Приводить корректные примеры правоприменительной практики раскрывающие понятий, положения и институты конституционного права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№12-21для всех форм обучения
+
+
Владеть:
1. Методологией преподавания конституционного права, основанной как на общих положениях педагогики и психологии, так и на особенностях предмета и структуры рассматриваемой отрасли права
Лекции по темам №№12-21для всех форм обучения
О-ПЗ№№ 12-21
ОЗ-ПЗ №12-21
З-ПЗ№11-20
Задания на СРС по темам №№1-33для всех форм обучения
+
Примечания к таблице 3:
1. Знаком «+» обозначен виды учебной работы по освоению соответствующего компонента компетенции.
В ячейках текст обозначает форму обучения и номера лекций, практических занятий и тем СРС.
2. Содержание подготовки курсовой работы, подготовки к экзамену приведены в соответствующих разделах настоящего УМК и являются едиными для всех форм обучения.
- 2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
Состав, содержание и сроки реализации активных и интерактивных образовательных технологий по формам обучения приведены в таблице №3
Таблица № 3
Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения
| Наименование, цель и содержание активных и интерактивных образовательных технологий | Сроки реализации активных и интерактивных технологий на аудиторных занятиях по формам обучения и их трудоемкость (часов) | ||
| Очная форма обучения | Очно-заочная форма обучения | Заочная форма обучения | |
| 2.3.1. Тренинги по темам 1)очная форма –2) очно-заочная форма- 3) заочная форма – Цель- овладение методикой и практическими навыками в сфере конституционного права, методологией анализа конституционных нормативно – правовых актов, интерактивного обсуждения выполненных вариантов решений и совместной выработки оптимальных подходов. Содержание: письменное решение многовариантных практических задач по предложенному перечню конституционно – правовых ситуаций, выполнение конкретных аналитических процедур в сфере конституционного права и изложение выводов и предложений по результатам анализа с последующим обсуждением результатов в интерактивном режиме. | На практических занятиях №№ 2,3,6,8,13,14,17.19,21 – по 4 часа; Трудоемкость 36 часов | На практических занятиях №№ 2,5,7,12, 13, 15 – по 2 часа Трудоемкость- 12 часов | На практических занятиях №№ 2, 4, 8,11 Трудоемкость 4 часа |
| 2.3.2.Защита курсовой работы в интерактивном (диалоговом) режиме. Анализ оценок рецензента и дополнительной аргументации студента по поставленным вопросам . | На практическом занятии согласно расписанию Трудоемкость-4 часа | На практичес- ком занятии согласно расписанию Трудоемкость- 4 часа | На практическом занятии согласно расписанию Трудоемкость-4 часа |
| Итого трудоемкость (академических часов) | 40 | 16 | 8 |
2.3.3. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
Активное обучение студентов по данной дисциплине обеспечивается диалоговым взаимодействием преподавателя и студентов с целью формирования практических навыков в сфере конституционно – правового регулирования.
Задачами активного и интерактивного обучения по дисциплине являются:
- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины;
- овладение методикой и практическими навыками анализа конституционно – правовых вопросов ;
-систематизация практических навыков анализа и составления нормативно – правовых актов в сфере конституционного права;
-овладение методикой обоснования собственной точки зрения по вопросам конституционно – правового регулирования;
- обобщение всего комплекса знаний по дисциплине;
- приобретение навыков публичных выступлений.
Реализация активных технологий по дисциплине осуществляется на аудиторных семинарских и практических занятиях для всех форм обучения. Осуществление занятий в интерактивной форме возможно с применением следующих образовательных технологий:
Адаптивное обучение – способ организации учебного процесса с учётом индивидуального уровня подготовки обучаемого до начала обучения и/или в процессе обучения.
Активное обучение – способ организации учебного процесса, при котором невозможно пассивное участие: каждый студент либо имеет определенное ролевое задание, о выполнении которого он должен публично отчитаться, либо от его деятельности зависит качество выполнения поставленной перед группой задачи. Активное обучение основано на методах, стимулирующих познавательную деятельность студентов: драматизация, инверсия, метод групповой дискуссии, метод морфологического анализа, метод эвристических вопросов, метод мозгового штурма, театрализация в обучении и др.
Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Диалоговые игры применяются в качестве средства активного обучения в экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения.
Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике.
Доклад – публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы.
Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога.
Метод проектов – комплексный метод обучения, результатом которого является создание какого либо продукта или явления. В основе учебных проектов лежат исследовательские методы обучения (самостоятельная работа студентов, работа в рамках научного кружка.
Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (вопросы к зачёту и практические задания, используемые в ходе текущего контроля).
Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности и межличностного профессионального поведения в общении (практические занятия по темам).
Наряду с лекциями, как традиционным методом обучения, исходя из запланированного времени и с учётом имеющегося материально-технического обеспечения, в учебный процесс предполагается внедрять указанные инновационно-педагогические технологии. В рамках преподавания этого курса имеет значение обоснование выбора приёмов, с помощью которых материал отдельных тем будет усваиваться наиболее эффективно, а также планирование их внедрения при проведении каждого занятия.
Методика проведения тренинга предусматривает наличие общей программы тренинга, подготовленной преподавателем, рабочего сценария тренинга, набора заданий и задач для отработки, набора раздаточных материалов. Вводная часть тренинга составляет не более 10 минут от всего времени занятия и предназначена для определения и разъяснения преподавателем конкретных условий модели тренинга.
Цель и содержание практических занятий в активной форме изложены в планах проведения практических занятий (раздел №7 настоящего УМК).
План тренинга включает:
- Подготовленные преподавателем варианты задания (не менее трех по каждой теме практического занятия ) с четко определенной предметной областью работы и практической направленностью.
- Отчетность студентов по выполнению задания.
- Обзор проведенного тренинга.
- Зачет по результатам тренинга. Цель зачета состоит в подтверждении усвоения знаний и навыков, полученных в ходе тренинга.
Наименование и содержание активных и интерактивных технологий по формам обучения, а также цель и сроки их проведения изложены в таблице №3 настоящего раздела УМК
Все практические занятия предусматривают вводные установки преподавателя по теме (или нескольким темам) занятия в течение до 10 минут с целью определения и разъяснения основных задач практического занятия, однозначности интерпретации содержания конституционно – правовых норм и основ конституционного права применительно к теме практического занятия.