Приказ № от 2011 г. Перспективно темактическое планирование учителя русского языка и литературы подшиваловой светланы михайловны
| Вид материала | Документы |
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка литературы за 2009-2010уч, 40.92kb.
- Языка и литературы, 353.91kb.
- Яшниковой Светланы Андреевны по проблеме Система урок, 1221.45kb.
- Творческий отчёт учителя русского языка и литературы высшей категории моусош №105 Купинского, 275.73kb.
- Курсы повышения квалификации учителей русского языка и литературы по теме, 299.29kb.
- Вопросы государственного итогового экзамена по русскому языку и методике преподавания, 78.49kb.
- А. П. Чехова Чухаревой Ларисы Александровны, учителя русского языка и литературы мвсоу, 182.74kb.
- Приказ № Протокол № 2011 2011 2011 рабочая программа элективного курса русского языка, 198.05kb.
- Учебно-тематический план-программа по курсу "Практическая риторика" (для 10-го класса), 139.61kb.
- Борисовой Людмилы Анатольевны, учителя русского языка и литературы моу сош №11 им., 71.45kb.
Предмет: литература___
Класс: 10___
Общее количество часов, отведенных на предмет по учебному плану: 136 (4 часа в неделю)___
Основной учебник: Ю.В.Лебедев. Русская литература XIX века. В 2-х ч. – Ч. 2. – М.: Просвещение, 2004.
Программа: под ред. Т.Ф. Курдюмовой
Основное методическое пособие: Литература. 10 класс: Поурочные планы (по учебнику Ю.В. Лебедева “Русская литература.
XIX век. 10 класс”). – Ч.2 / Авт.-сост. Л.И. Косивцова. – Волгоград, 2003.
Перспективно-тематический план составлен в соответствии с учебным базисным планом № 2__
Рассмотрен на заседании школьного методического объединения: ___________________________________________
(число, номер протокола)
Председатель школьного методического объединения: Комисарова С.М.____
| № п/п | Дата изучения темы | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Материально-техническое оснащение |
| I ЧЕТВЕРТЬ | |||||
| А.Н. Островский – 13ч | |||||
| 1-4 | | Введение | 4 | Урок-лекция | Диафильм |
| 5 | | Жизненный путь А.Н. Островского | 1 | Урок-семинар | Портрет писателя |
| 6-8 | | “Гроза” | 3 | Комментированное чтение | Карточки, грампластинка, видеофильм |
| 9 | | Критические статьи о пьесе “Гроза” | 1 | Самостоятельная работа | |
| 10 | | Вн/чт “Бесприданница” | 1 | Внеклассное чтение | Диафильм |
| 11 | | Зачет по творчеству А.Н. Островского | 1 | Контроль | Карточки-тесты |
| 12,13 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| И.А. Гончаров – 9ч | |||||
| 14 | | Жизнь и творчество И.А. Гончарова | 1 | Урок-семинар | Портрет писателя |
| 15 | | Вн/чт “Обыкновенная история” | 1 | Внеклассное чтение | |
| 16-18 | | “Обломов” | 3 | Урок-анализ | Диафильм |
| | | Критики о романе | 1 | Самостоятельная работа | |
| 19 | 2 | Вн/чт “Обрыв” | 1 | Внеклассное чтение | |
| 20 | | Зачет по творчеству И.А. Гончарова | 1 | Контроль | |
| 21,22 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| И.С. Тургенев – 13ч | |||||
| 23,24 | | Жизненный путь И.С. Тургенева | 2 | Урок-лекция | Портрет писателя, диафильм |
| 25 | | “Записки охотника” | 1 | Урок-анализ | |
| 26-30 | | “Отцы и дети” | 5 | Комментированное чтение | Диафильм, видеофильм, карточки |
| 31 | | Критики о романе | 1 | Урок-конференция | |
| 32 | | Зачет по роману “Отцы и дети” | 1 | Контроль | Карточки-тесты |
| 33 | | “Стихотворения в прозе” | 1 | Урок-анализ | Диафильм |
| 34,35 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| II ЧЕТВЕРТЬ | |||||
| Н.С. Лесков – 3ч | |||||
| 36,37 | | Вн/чт Творчество Н.С. Лескова | 2 | Внеклассное чтение | Диафильм |
| 38 | | Г. Успенский “Нравы Растеряевой улицы” | 1 | Самостоятельная работа | |
| Ф.И. Тютчев и А.А. Фет – 9ч | |||||
| 39-41 | | Лирика Ф.И. Тютчева | 3 | Урок-практикум | |
| 42-44 | | Лирика А.А. Фета | 3 | Урок-практикум | |
| 45 | | Зачет по творчеству поэтов | 1 | Контроль | |
| 46,47 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| В.Г. Чернышевский – 8ч | |||||
| 48,49 | | Жизненный путь В.Г. Чернышевского | 2 | Урок-конференция | Портрет писателя |
| 50,51 | | “Что делать?” | 2 | Урок-анализ | |
| 52,53 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| 54 | | Литература 60-70-х годов 19 века | 1 | Урок-лекция | |
| 55 | | Вн/чт Творчество А.К. Толстого | 1 | Внеклассное чтение | |
| Н.А. Некрасов – 15ч | |||||
| 56 | | Жизнь Н.А. Некрасова | 1 | Урок-лекция | Портрет поэта |
| 57-60 | | Лирика Н.А. Некрасова | 4 | Урок-практикум | Грампластинка |
| 61 | | Поэмы Н.А. Некрасова | 1 | Комментированное чтение | Грампластинка |
| 62-67 | | “Кому на Руси жить хорошо” | 6 | Урок-анализ | Диафильм, грампластинка, карточки |
| 68 | | Зачет по творчеству Н.А. Некрасова | 1 | Контроль | Карточки-тесты |
| III ЧЕТВЕРТЬ | |||||
| 69,70 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| М.Е. Салтыков-Щедрнин – 9ч | |||||
| 71 | | Жизнь М.Е. Салтыкова-Щедрина | 1 | Урок-лекция | Портрет писателя |
| 72,73 | | Вн/чт “История одного города” | 2 | Внеклассное чтение | |
| 74-76 | | “Господа Головлевы” | 3 | Урок-анализ | |
| 77 | | Зачет по творчесту М.Е. Салтыкова-Щедрина | 1 | Контроль | |
| 78,79 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| Ф.М. Достоевский – 14ч | |||||
| 80,81 | | Творчество Ф.М. Достоевского | 2 | Урок-защита рефератов | Портрет писателя |
| 82 | | Вн/чт “Белые ночи” | 1 | Внеклассное чтение | |
| 83-87 | | “Преступление и наказание” | 5 | Комментированное чтение | Видеофильм, грампластинка, карточки |
| 88 | | Вн/чт “Бедные люди” | 1 | Внеклассное чтение | |
| 89 | | Вн/чт “Братья Карамазовы” | 1 | Внеклассное чтение | Видеофильм |
| 90 | | Вн/чт “Идиот” | 1 | Внеклассное чтение | |
| 91 | | Зачет по творчеству Ф.М. Достоевского | 1 | Контроль | Карточки-тесты |
| 92,93 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| Л.Н. Толстой – 25ч | |||||
| 94,95 | | Жизнь Л.Н. Толстого | 2 | Урок-семинар | Портрет писателя |
| 96 | | Трилогия Толстого | 1 | Урок-анализ | |
| 97 | | “Севастопольские рассказы” | 1 | Урок-диспут | |
| 98-113 | | “Война и мир” | 16 | Комментированное чтение | Диафильм, кинофрагмент, видеофильм, грампластинка, карточки |
| IV ЧЕТВЕРТЬ | |||||
| 114 | | Вн/чт “Анна Каренина” | 1 | Внеклассное чтение | |
| 115 | | Вн/чт “Воскресение” | 1 | Внеклассное чтение | |
| 116 | | Зачет | 1 | Контроль | Карточки-тесты |
| 117,118 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| А.П. Чехов – 11ч | |||||
| 119,120 | | Жизнь А.П. Чехова | 2 | Урок-лекция | Портрет писателя |
| 121 | | Трилогия А.П. Чехова | 1 | Урок-практикум | Диафильм |
| 122 | | “Ионыч” | 1 | Урок-практикум | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | “Палата № 6” | 1 | Урок-практикум | |
| 122 | | Деревенская проза А.П. Чехова | 1 | Урок-практикум | |
| 123 | | Драматургия Чехова | 1 | Урок-семинар | |
| 124-126 | | “Вишневый сад” | 3 | Урок-анализ | Диафильм |
| 127 | | Зачет | 1 | Контроль | Карточки-тесты |
| 128,129 | | Р/р Сочинение | 2 | Развитие речи | |
| Зарубежная литература – 6ч | |||||
| 130 | | О. Бальзак “Гобсек” | 1 | Урок-диспут | |
| 131 | | Гете “Фауст” | 1 | Урок-семинар | |
| 132,133 | | Р/р Контрольное сочинение | 2 | Развитие речи | |
| 134-136 | | Итоговые уроки | 2 | Урок-игра | |