Geum.ru

Анализ работы методического объединения учителей русского языка литературы за 2009-2010уч год

Вид материалаАнализ
Подобный материал:
Анализ работы методического объединения

учителей русского языка литературы

за 2009-2010уч.год.

В 2009-2010уч.году метод. объединение работало активно и плодотворно.

В сентябре учителя-словесники обсудили и утвердили план метод. объединения и тематическое планирование уроков русского языка и литературы. Также с самого начала учебного года учителя 9-11 кл. начали активную подготовку учащихся к ежегодным предметным олимпиадам.

В 2009-2010уч.г. на базе нашей школы было запланировано проведение районного практического семинара по русскому языку и литературе «Разнообразие педагогических технологий в преподавании гуманитарных дисциплин в современной школе», поэтому практически с первого дня нового учебного года учителя нашего метод. объединения принялись за подготовку к семинару: поиску теоретического материала, выбору тем и технологий уроков.

В октябре учителя - словесники провели школьные предметные олимпиады по русскому языку и литературе среди учеников 9-11 кл., по итогам которой на районные олимпиады были отправлены следующие ученики: русский язык литература

Шашина Лилия 9 «Б» Власова Марина 10 «А»

Челышева Татьяна 10 «А» Кашина Марина 11 «А»

Кашина Марина 11 «А»

Традиционный месячник русского языка и литературы прошёл по строго запланированному плану.

В ноябре в школе прошла дистанционная олимпиада «Русский медвежонок- языкознание для всех».Уже второй год подряд ученики нашей школы участвуют в международной игре-конкурсе ,правда, количество участников увеличилось в 4 раза и в этом году участников стало 219 со второго по одиннадцатый класс.

По результатам игры-конкурса победителем стал Абдрашитов Тимур 6 «А» кл.(учитель Чистякова С.Н.) он занял 53-64 место в регионе, выполнив работу на 99,33 % .Ученик был награждён оргкомитетом игры ценным подарком.

В декабре на очередном метод. объединении учитель русского языка и литературы Перунина Л.В. сделала сообщение «Планирование и организация работы учителя с учащимися по подготовке к государственной аттестации (ЕГЭ) (из опыта работы).

В январе силами учителей - словесников был проведён районный практический семинар учителей русского языка и литературы «Разнообразие педагогических технологий в преподавании гуманитарных дисциплин в современной школе».

Во время семинара были проведены следующие уроки:

1.Урок-исследование «Простое предложение» 5 кл. учитель Нужина Л.А.

2.Урок развития речи. « Подготовка к сочинению по картине Н.П.Крымова «Зимний вечер» 6 кл. учитель Чистякова С.Н.

3. Урок- повторение. Однородные и неоднородные определения» (предметно-ориентированные технологии) 8 кл. учитель Пелёвина В.А.

4 Урок- практикум. Повторение и обобщение по теме «Виды правописных затруднений» 10 кл. учитель Перунина Л.В.

После проведения уроков на сцене актового зала гостям были показаны фрагменты литературных мероприятий. Затем руководителем метод. объединения был сделан доклад с компьютерной презентацией на тему «Применение педагогических технологий на уроках русского языка и литературы».

Проведенный семинар был высоко оценен как руководителем районного методического объединения учителей русского языка и литературы. так и коллегами из других школ.

Также в январе учителями- словесниками были составлены задания по русскому языку и литературе для проведения интеллектуального марафона, ставшего традиционным в дни проведения «Дня рождения школы».

В феврале учителя-словесники в торжественной обстановке вручили сертификаты участника ребятам, участвовавшим в игре-конкурсе «Русский медвежонок»

Второй год подряд наша школа является организатором проведения дистанционных олимпиад среди учеников школ Городецкого района. В марте этого года учителя- словесники разработали задания по русскому языку для команд с 5 по 8 классы, а затем проверили их.

В начале апреля учителя- словесники проверили присланные работы по русскому языку, а затем выступили на районном методическом объединении учителей русского языка и литературы с анализом и итогами работ учащихся.

Также в апреле был проведён пробный экзамен в форме ЕГЭ по русскому языку в 11 кл.

В мае учителям 5,10-х кл. необходимо было провести итоговые контрольные работы. Так, в пятых классах был проведён контрольный диктант с грамматическим заданием по русскому языку.

Ребята справились с работой следующим образом:

Диктант: Грамматическое задание:

5 «А»- 100% 5 «А»-100%

5 «Б»-85% 5 «Б»-96%

5 «В»-75% 5 «В»-89,3%

Хочется сказать, что ученики показали высокие результаты, что является показателем высокого уровня мастерства учителей русского языка и литературы.

Также в мае по линии РМО ученики десятых классов писали итоговое сочинение по литературе.

Ученикам были предложены следующие темы:
  1. «Чувства добрые я лирой пробуждал…» (по лирике А.С.Пушкина).
  2. Почему Раскольников сделал явку с повинной? (По роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»).
  3. Изображение народной жизни в одном из произведений русской литературы 19 века.

(Анализ работ см. в приложении).

Весь учебный год ребята-участники кружка «Мы – журналисты» под руководством учителя русского языка и литературы Перуниной Л.В. выпускали газету «Молодёжка», на страницах которой ребята могли выразить себя, свои мысли и размышления с помощью стихов и прозы.

В течении 2009-2010 уч. года два учителя – словесника Нужина Л.А. и Пелёвина В.А., являясь членами методического совета неоднократно выезжали в г.Городец для проверки олимпиад, аттестационных работ учителей, экзаменационных работ выпускников 9-х классов. Также в прошедшем учебном году успешно подтвердила категорию Чистякова С.Н.

Но несмотря на вышесказанное в работе метод. объединения есть недочёты. Для более раннего выявления одарённых детей необходимо проводить школьные предметные олимпиады начиная с 7-го класса, в прошедшем учебном году ни один учитель не прошёл курсовую подготовку, не в полной мере был проведён месячник русского языка и литературы.

В перспективный план работы метод. объединения учителей – словесников на 2010-2011 уч. год будут внесены мероприятия по устранению этих недостатков.