Приказ № от 2011 г. Перспективно темактическое планирование учителя русского языка и литературы подшиваловой светланы михайловны
| Вид материала | Документы |
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка литературы за 2009-2010уч, 40.92kb.
- Языка и литературы, 353.91kb.
- Яшниковой Светланы Андреевны по проблеме Система урок, 1221.45kb.
- Творческий отчёт учителя русского языка и литературы высшей категории моусош №105 Купинского, 275.73kb.
- Курсы повышения квалификации учителей русского языка и литературы по теме, 299.29kb.
- Вопросы государственного итогового экзамена по русскому языку и методике преподавания, 78.49kb.
- А. П. Чехова Чухаревой Ларисы Александровны, учителя русского языка и литературы мвсоу, 182.74kb.
- Приказ № Протокол № 2011 2011 2011 рабочая программа элективного курса русского языка, 198.05kb.
- Учебно-тематический план-программа по курсу "Практическая риторика" (для 10-го класса), 139.61kb.
- Борисовой Людмилы Анатольевны, учителя русского языка и литературы моу сош №11 им., 71.45kb.
| № п/п | Дата изучения темы | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Материально-техническое оснащение | |
| I ЧЕТВЕРТЬ | | |||||
| Введение – 2ч | | |||||
| 1,2 | | Введение. Русская литература и русская история на рубеже веков (к. 18 – н. 19 вв.) | 2 | Урок-лекция | Схема | |
| Древнерусская литература – 3ч+2ч | | |||||
| 3-5 | | Русская литература 11 – 12 веков. «Слово о полку Игореве» | 3 | Урок-анализ | Альбом «Архитектура Древней Руси» | |
| 6,7 | | Р/р | 2 | Развитие речи | | |
| Античная литература -3ч | | |||||
| 8 | | Античная литература | 1 | Урок-лекция | Схема | |
| 9 | | Гомер «Илиада» | 1 | Комментированное чтение | Грампластинка | |
| 10 | | Вн/чт Гомер «Одиссея» | 1 | Внеклассное чтение | | |
| Зарубежная литература – 4ч | | |||||
| 11 | | Данте Алегьери «Божественная комедия» | 1 | Урок-анализ | Грампластинка | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| 12,13 | | Шекспир «Гамлет» | 2 | Урок-анализ | Портрет писателя, диафильм | |
| 14 | | Вн/чт Сонеты Шекспира | 1 | Урок-практикум | | |
| Русская литература 18 века – 5ч | | Русская литература 18 века – 5ч | ||||
| 15 | | Русская литература 18 века. Стихотворения М.В. Ломоносова | 1 | Урок-практикум | Портрет поэта, грампластинка | |
| 16 | | Вн/чт А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» | 1 | Внеклассное чтение | Диафильм | |
| 17 | | Творчество Г.Р. Державина | 1 | Урок-практикум | Диафильм | |
| 18,19 | | Творческий путь Н.М. Карамзина. «Бедная Лиза» | 2 | Комментированное чтение | | |
| Романтизм в русской и зарубежной литературе – 5ч | | |||||
| 20 | | Становление и развитие русского романтизма в первой четверти 19 века | 1 | Урок-семинар | Диафильм | |
| 21,22 | | Поэтическое наследие В.А. Жуковского | 2 | Урок-практикум | Портрет поэта, грампластинка | |
| 23 | | Балладное творчество Жуковского | 1 | Урок-конференция | | |
| 24 | | Басни В.А. Крылова | 1 | Самостоятельная работа | Портрет баснописца, грампластинка, диафильм | |
| II ЧЕТВЕРТЬ | | |||||
| А.С. Грибоедов – 9ч+2ч | | |||||
| 25-33 | | А.С. Грибоедов «Горе от ума» | 9 | Комментированное чтение | Портрет поэта, грампластинка, диафильм, кинофрагмент | |
| 34,35 | | Р/р | 2 | Развитие речи | | |
| От романтизма к реализму – 3ч | | |||||
| 36,37 | | Творчество Д.-Г. Байрона | 2 | Урок-семинар | Диафильм, грампластинка | |
| 38 | | Русская литература второй половины 1820-х – 1840-х годов на пути от романтизма к реализму | 1 | Урок-лекция | Схема | |
| А.С. Пушкин – 22ч+4ч | | |||||
| 39-50 | | Творческий путь А.С. Пушкина | 12 | Комментируемое чтение | Портрет поэта, диафильм, грампластинка | |
| 51,52 | | Р/р | 2 | Развитие речи | | |
| III ЧЕТВЕРТЬ | | |||||
| 53-61 | | «Евгений Онегин» | 9 | | Диафильм, грампластинка, видеофильм | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| 62,63 | | Р/р | 2 | Развитие речи | | |
| 64,65 | | Поэты пушкинской поры | 2 | Урок-практикум | Грампластинка, диафильм | |
| Н.В. Гоголь – 10ч+2ч | | |||||
| 66,67 | | Очерк жизни и творчества Н.В. Гоголя | 2 | Урок-семинар | Портрет писателя, диафильм | |
| 68 | | «Петербургские повести» | 1 | Урок-практикум | Диафильм | |
| 69-75 | | «Мертвые души» | 7 | Комментированное чтение | Диафильм, видеофильм, кинофрагмент | |
| 76,77 | | Р/р | 2 | Развитие речи | | |
| М.Ю. Лермонтов – 18ч+4ч | | |||||
| 78-86 | | Творческий путь М.Ю. Лермонтова | 9 | Комментированное чтение | Портрет поэта, диафильм, грампластинка | |
| IV ЧЕТВЕРТЬ | | |||||
| 87,88 | | Р/р | 2 | Развитие речи | | |
| 89-97 | | «Герой нашего времени» | 9 | Комментируемое чтение | Диафильм, кинофрагмент | |
| 98,99 | | Р/р | 2 | Развитие речи | | |
| Итоговые занятия – 3ч | | |||||
| 100 | | Творчество А.В. Кольцова | 1 | Урок-практикум | | |
| 101 | | И.-В. Гете «Фауст» | 1 | Урок-анализ | Грампластинка | |
| 102 | | Итоговое занятие | 1 | Урок-игра | | |
Предмет: русский язык____
Класс: 10__
Общее количество часов, отведенных на предмет по учебному плану: 34 (1 час в неделю)___
Основной учебник: В.В. Бабайцева. Русский язык.10-11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений филол. профиля. – 2-е изд.,
стереотип. – М.: Дрофа, 2005
Программа: под ред. В.В. Бабайцевой
Основное методическое пособие: Русский язык. 10-11 классы: поурочные планы по учебнику В.В. Бабайцевой / авт.-сост.
М.Е. Кривоплясова. – Волгоград: Учитель, 2007.
Перспективно-тематический план составлен в соответствии с учебным планом Республики Марий Эл (естественно-
математический профиль)__
Рассмотрен на заседании школьного методического объединения: ___________________________________________
(число, номер протокола)
Председатель школьного методического объединения: Палагина С.Н.____
| № п/п | Материал, проходимый на уроке | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Материально-техническое оснащение |
| I ПОЛУГОДИЕ | |||||
| Повторение в начале года – 8ч | |||||
| 1 | С.3, упр. 1-7 | Вводное занятие | 1 | Повторение | |
| 2 | Упр.9-16 | Вспомним изученное | 1 | Повторение | Карточки |
| 3 | Упр.264-270 | Повторение фонетики, графики и орфоэпии | 1 | Повторение | Карточки |
| 4 | Упр.279-286 | Повторение морфемики и словообразования | 1 | Повторение | Карточки |
| 5 | Упр.321-329 | Повторение лексикологии, фразеологии и этимологии | 1 | Повторение | Карточки |
| 6 | Упр.351-362 | Повторение морфологии | 1 | Повторение | Карточки |
| 7 | Упр.385-389 | Повторение синтаксиса и пунктуации | 1 | Повторение | Карточки |
| 8 | | Диктант | 1 | Контроль | |
| Принципы русского правописания – 3ч | |||||
| 9 | §54, упр.363-369 | Принципы орфографии | 1 | Урок-практикум | Схема |
| 10 | §55, 390-400 | Принципы пунктуации | 1 | Урок-практикум | Схема |
| 11 | §56, 401-411 | Авторские знаки | 1 | Объяснение нового | Схема |
| Общие сведения о языке – 9ч | |||||
| 12 | §1, упр.23-26 | Функции языка | 1 | Урок-лекция | Схема |
| 13 | §2, упр.27-31 | Язык, речь и слово | 1 | Комбинированный | |
| 14 | §3, упр.32-37 | Термины язык, речь и слово | 1 | Объяснение нового | |
| 15 | §4, упр.38-41 | Русский язык – государственный язык Российской Федерации | 1 | Урок-семинар | Схема |
| 16 | §5, упр.42-44 | Русский язык как национальный язык русского народа | 1 | Урок-семинар | Схема |
| 17 | §6, упр.45-48 | Русский язык как средство межнационального общения в Российской Федерации | 1 | Урок-семинар | Схема |
| 18 | §7, упр.49-53 | Русский язык среди других языков мира | 1 | Урок-лекция | Схема |
| 19 | §8, упр.54 | Русистика на современном этапе | 1 | Урок-лекция | |
| 20 | | Диктант | 1 | Контроль | |
| Современный русский язык – 1ч | |||||
| 21 | §9, упр.55-58 | Состав современного русского языка | 1 | Урок-семинар | |
| Текст – 13ч | |||||
| 22 | §10, упр.59-62 | Понятие о тексте | 1 | Комбинированный | Схема |
| 23 | §11, упр.63-65 | Заглавие | 1 | Комбинированный | |
| 24 | §12, упр.66-70 | Начало и конец текста | 1 | Комбинированный | |
| 25 | §13, упр.71-72 | Ключевые слова | 1 | Комбинированный | Карточки |
| 26 | §14, упр.73-75 | Предложение в составе текста | 1 | Комбинированный | Схема |
| 27 | §15, упр.76-77 | Количество и характер предложений в тексте | 1 | Урок-практикум | Схема |
| 28 | §16, упр.78-83 | Способы связи предложений в тексте | 1 | Объяснение нового | Схема |
| 29 | §17, упр.84 | Лексический повтор | 1 | Объяснение нового | Схема |
| 30 | §18, упр.85 | Однокоренные слова | 1 | Объяснение нового | Схема |
| 31 | §19, упр. 86 | Местоименные слова | 1 | Объяснение нового | Карточки |
| 32 | §20 | Союзы и частицы-союзы | 1 | Объяснение нового | Схема |
| 33 | | Диктант | 1 | Контроль | |
| 34 | Упр.549-557 | Итоговое занятие | 1 | Обобщение | Карточки |