Объем кредитов программы составляет 129 кредитов+ 6 кредитов (практика)+ 8 кредитов (физвоспитания) + 3 кредита (государственная аттестация)- (ects-249 кредитов) Код дисциплины, шифр

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 30

Методы преподавания: лекция, самостоятельные задания и практические задания, интерактивный метод обучения

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная, 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.

Язык обучения: казахский, русский язык

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): танцевальный зал, интерактивная доска, аудитория оснащенная аудио-видео техникой

Название курса/дисциплины/юнита: Теория и методика преподования дуэтно-классического танца

Код дисциплины: TMPDKT (4) 213

Тип дисциплины: базовый, обязательный

Год обучения: 4

Семестр обучения: 7,8

Количество кредитов: 2

Ф.И.О лектора: Юлдашева Ж.Б.- преподаватель

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Овладение теоретическими и практическими знаниями дуэтно-классического танца начального курса. Освоение поддержки, уяснение понятий темп форс, жим толчок, равновесие. Совершенствовать навыки составления учебных примеров.

Пререквизиты: Теоретическое и методическое преподавание классического танца1

Содержание курса/дисциплины: Изучение теории и методики преподавания дуэтно-классического танца, его направлений и разделов. Методика усложнения учебных примеров при изучении поддержек первого года обучения, уяснение понятий: темп, форс, жим толчок, равновесие. Методика изучение приемов поддержки. Методика составления учебных примеров. Методика работы концертмейстером, подбор музыкального материала для уроков дуэтно-классического танца.

Рекомендуемая литература:

Бахрушин Ю.А. История русского балета. М., 1977г.

2. Вечеслова Т.М.Я-балерина. Л.М., 1964г.

3. Габович М.М. Статьи. Воспоминания о Габовитче М.М.М., 1977г.

4. Добровольская Г.Н. Балетмейстер Л. Якобеон. Л., 1968г.

5. Захаров Р.В. Записки Балетмейстера. М., 1965г.

6. Иванова С.Г. Марина Семенова М.Л., 1965г.

7. Классики хореографии. Л.М., 1937 г.

8. Красовская В.М. Западная ноевропейский театр. Л., 1983г.

9. Красовская В.М. Русский балетный театр начала ХХ в. Ч. 1-2, Л., 1971-1972 гг.

10. Лавровкий Л.М. Документы, статьи, воспоминания. М., 1983г.

11. Лопоухов Ф.В. 60 лет в балете. М., 1966г.

12. Лопоухов Ф.В. Хореографические откровенности. М., 1972г.

13. Мессерер А.М. Танец. Мысль. Время. М., 1979г.

14. Михайлев М.М. Жизнь в балете. Л.М., 1966г.

15. Серебренников Н.Н. Поддержка в дуэтном танце. Л., 1979 г.

16. Эльяш Н.И. Пушкин и балетный театр. М. 1970г.

17. Балет. Энциклопедия. М., 1981г.

Методы преподавания: лекция, самостоятельные задания и практические задания, интерактивный метод обучения

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная, 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.

Язык обучения: казахский, русский язык

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): танцевальный зал, интерактивная доска, аудитория оснащенная аудио-видео техникой

Название курса/дисциплины/юнита: Стилизованный казахский танец

Код дисциплины: CV 4201

Тип дисциплины: базовый, по выбору

Год обучения: 4

Семестр обучения: 7

Количество кредитов: 1

Ф.И.О лектора – Женсикбаева А.С.- старший преподаватель

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение теории и методики казахского танца.Формирование назыков исполнение элементов женского мужского танцев. Методический анализ элементов казахского танца. Составление учебных примеров (комбинации у станка и середине зала, этюдов)

Пререквизиты: Искусство балетмейстера, теория и методика преподавания народно-сценического танца1, сценический образ и сценическое оформление танца.

Содержание курса/дисциплины: Основа хореографического искусства, ознакомить студентов с общей культурой народа, музыкой, литературным творчеством, прикладными видами народного творчества, с этнографическими особенностями, историческими и географическими условиями жизни народа, повлиявшими на формирование танцевального искусства.

Рекомендуемая литература:

1. Д.Т. Абиров, А. Исмаилов «Казахские народные танцы», 1984 ж.

2. Ш. Жиенкулова «Казахские танцы», А., «Өнер», 1987 ж.

3. О. Всеволодская-Голушкевич «Школа казахского танца», А., 1994 ж.

4. А.Х. Маргулан «Казахское народное прикладное искусство», А., «Өнер», 1987 ж.

5. Г. Орумбаева, А. Калелова «Теория и методика преподавания Казахского танца», А., Республиканский Издательский кабинет, 1995г.

6. Т.Ткаченко «Народный танец», М. «Искусство», 1967 ж.

7. О.Всеволодская-Голушкевич "Пять казахских танцев", А. "Өнер", 1988 ж.

8. «Ұлттық мәдени мұра және оның қазіргі заманғы мәселелері» Халықаралық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары, 21-23 сәуір 2006

9. Ш. Жиенқұлова «Танцы друзей», А., «Мектеп», 1989

10. Өзбеәлі Жәнібек «Қазақ киімі» А., «Өнер»,1996

11. А.Шульгина, Л.Томилина, Л. Замалина «Костюмы для танцевальных и хоровых коллективов» М., профиздат,1974

Методы преподавания: лекция, самостоятельные задания и практические задания, интерактивный метод обучения

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная, 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.

Язык обучения: казахский, русский язык

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): танцевальный зал, интерактивная доска, аудитория оснащенная аудио-видео техникой

Название курса/дисциплины/юнита: Теория и методика преподавания танца

Код дисциплины: CV 4203,4

Тип дисциплины: базовый, по выбору

Год обучения: 4

Семестр обучения: 7,8

Количество кредитов: 2

Ф.И.О лектора: Мурзабаева Г.И.- академический доцент

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):

Усовершенствование и развитие физических данных;

Развитие элементарных навыков координации движений на простых упражнениях классического танца;

Развитие выворотности, шага, гибкости, прыжка, музыкальности;

Развитие психологических данных, т.е внимание, память, мышление, воображение, фантазии, слуха.

Уметь самостоятельно работать с учебной и научной литературой

Пререквизиты: Теория и методика преподавания народно-сценического танца, искусство балетмейстера, сценический образ и сценическое оформление танца, чтение хореографического текста

Содержание курса/дисциплины: Изучение движений у станка, на середине зала. Освоение техники прыжков, вращения использование развернутых танцевальных комбинаций. Развитие координации выразительности, артистизма, раскрытие творческой индивидуальности.

Методы преподавания: лекция, самостоятельные задания и практические задания, интерактивный метод обучения

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная, 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация

Язык обучения: казахский, русский язык

Условия (требования) для обучения специальности (ступени):танцевальный зал, интерактивная доска, аудитория оснащенная аудио-видео техникой

Название курса/дисциплины/юнита : Танцы народов мира

Код дисциплины: CV 4205

Тип дисциплины: базовый, по выбору

Год обучения: 4

Семестр обучения: 8

Количество кредитов: 1

Ф.И.О лектора: Абсатова Б.К.- академический доцент

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):

Усовершенствование и развитие физических данных;

Развитие элементарных навыков координации движений на простых упражнениях классического танца;

Развитие выворотности, шага, гибкости, прыжка, музыкальности;

Развитие психологических данных, т.е. внимание, память, мышление, воображение, фантазии, слуха.

Уметь самостоятельно работать с учебной и научной литературой.

Пререквизиты: история казахской и зарубежной хореографии

Содержание курса/дисциплины: Программа курса знакомит студентов с танцевальной культурной ближнего и дальнейшего зарубежья Европы и Азии. Изучение методики положений рук, ног, корпуса в парном танце. Методика совершенствования техники, манеры, характера, стилистики каждого раздела.

Рекомендуемая литература:

Дәстүрлі дүниетаным жүйелері және қазіргі кезеңдегі өнері. Халықаралық ғылыми конференциясының материалдары- Алматы, Т.Жүргенов атындағы ҰӨА, 2009

Жоғары оқу орындар аралық ғылыми мақалалар жинағы – Алматы,2009

Г.П.Гусев «Методика преподавания народного танца»., М., 2003.

Т.Ткаченко. «Народный танец», М., 1976.

Г.Ахтамов «Татарский танец», Казань, 1990.

Н.Юлтенев «Загадочный узор», М., 1982.

Р.Баранин. "Народный танец". М., 1972

А. Исламова. "Поэзия танца", М.1972

Г.Ахматов. "Татарский танец". Казань, 1990

Г.Анпеткова-Шарова «Античная литература», Л., 1989

М.Пушкина «История западно-европейского искусства»,

Искусство, 1960

Н.Маркова «Театральная энциклопедия», М., 1964 г.

«Западно-европейский театр на рубеже19-20 столетия», Искусство, 1965

Надеждина И.Е. История зарубежного балетного театра. Проект, программа, М., 1965

Бахрушин Ю. История русского балета. М., 1977

Красовская В. Русский балетный театр.

Левинсон А. Мастера балета. Л., Искусство, 1915

Русский балетный второй половины 19 века. М., Л.Искусство 1969

От возникновения до середины 19 века. М., Л.Искусство, 1963

Голейзовский К. Образы русской народной хореографии. М., Искусство,

Методы преподавания: лекция, самостоятельные задания и практические задания, интерактивный метод обучения

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная, 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация

Язык обучения: казахский, русский язык

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): танцевальный зал, интерактивная доска, аудитория оснащенная аудио-видео техникой

Название курса/дисциплины/юнита: Тренажный клас

Код дисциплины: CV 4208

Тип дисциплины: базовый, по выбору

Год обучения: 4

Семестр обучения: 7,8

Количество кредитов: 2

Ф.И.О лектора: Картабаева А.Р.- преподаватель

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Раскрытие индивидуальности каждого студента. Развивитие профессиональных способностей студента в области постановочной работы.

Пререквизиты: Искусства балетмейстера, теория и методика преподавания классического танца1

Содержание курса/дисциплины: Экзерсис у станка: комбинированные учебные примеры. Методика их исполнения. Методика вращательных движений. Методика полупальцев, координации, сложные адажио. Экзерсис в середине зала: позы классического танца, все виды пордебра. Усложненые адажио с включением вращательных движений и аллегро. Аллегро: маленькие прыжки-темп соттэ, на ассамбле баттю, на жетэ баттю, средние прыжки-сисон, уверт, сисон уверт кабриоли, сисон томбе и все средние прыжки антурнан и баттю, большие прыжки-гранд ассамбле, гранд жетэ, вращательные движения-тур женэ, фожетэ, тур женеэ по кругу, жета партер

Рекомендуемая литература:

Р.Захаров "Сочинение танца", Москва 1989 ж.
В.Луначарский "Об искусстве". Москва 1967 ж.
Н.Шереметьевская. "Танец на эстрада" Москва 1983 ж.
"История русского балета" Москва 1969 ж. 2-ші кітап.
Русская художественная культура, конец 19 века начало 20 века (1895-1905 жж.) Москва , 1969 ж.
А. Исламова. "Поэзия танцевального искусства", М.1972 ж.
Б.Аюханов "Мой балет", 1988 ж.
Ш.Жиенкулова. "Танцы народов мира". 1979 .
Т.Ткаченко "Народный танец" М.1967 ж.
О.Всеволодская-Голушкевич "Пять казахских танцев".
Д.Абиров "История казахского танца" А. Санат, 1997 ж.

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):

Освоение теоретического материала данной дисцилины;

Знать о характере исполнения казахского танца, изучить обычай, культуры казахского народа;

Вырабатывание навыков исполнения движений у станка;

Разрабатывание навыков исполнения движений у станка;

Развивать у студентов способность внимательно и верно воспринимать музыкальный материал, понимать содержание музыкальной мысли;

Научить студентов самостоятельно поддерживать и укреплять свои знания, интересоваьтся тенцевальными коллективами.

Пререквизиты: Теория и методика преподавания казахского танца1, тренаж класс, теория и методика преподавания народно-сценического танца, история костюма

Содержание курса/дисциплины:

Изучение системы обучения казахскому танцу, формирование и историческое развитие;

Воспитание у педагогов хореографов высокого эстетического вкуса;

Детальное освоение методики ведения урока и составления учебных танцевальных комбинации направленных на изучение образа, манеры, характера, элементов, движений казахского танца, на раскрытие индивидуальных способностей учеников.

Рекомендуемая литература:

Д.Т. Абиров, А. Исмаилов «Казахские народные танцы», «´íåð», 1984

Ш. Жиенкулова «Казахские танцы», А., «´íåð», 1987

Ш. Жиенкулова «Сымбат», А., «´íåð», 1987

Б. Аюханов «Мой балет», А., «´íåð», 1988

О. Всеволодская-Голушкевич «Школа казахского танца», А., 1994

О. Всеволодская-Голушкевич «пять казахских танцев», «´íåð», 1988

Р.М. Мустафина «Представления культуры, обряды у казахов», А., «²àçàº óíèâåðñèòåòi», 1992

А.Х. Маргулан «Казахское народное прикладное искусство», А., «´íåð», 1987

Г. Орумбаева, А. Калелова «Теория и методика преподавания Казахского танца», А., Республиканский Издательский кабинет, 1995.

Методы преподавания: лекция, самостоятельные задания и практические задания, интерактивный метод обучения

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная, 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация

Язык обучения: казахский, русский язык

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): танцевальный зал, интерактивная доска, аудитория оснащенная аудио-видео техникой

Название курса/дисциплины/юнита: Теория и методика преподавания историко-бытового танца2

Код дисциплины: TMPIBT (II) 4304

Тип дисциплины:профилирующий, обязательный

Год обучения: 4

Семестр обучения: 7,8

Количество кредитов: 4

Ф.И.О лектора: Нурманова С.С.- старший преподаватель

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):

Ознокомить с историей происхождения танцов XVII-XVIII веков;

Возсоздать картины минувших столетий;

Ознокомить с бытом и костюмами тех времен;

Ознокомить с наиболее типичными формами исторических танцев XVII-XVIII веков;

Развить психологический качества внимание, воображение и фантазию;

Изучая наследие исторических танцев студент должен составить программу урока, и уметь провести его;

Самостоятельно работать с методической и научной-литературой.

Пререквизиты: Сценический образ и сцен. оформление танца, теория и методика преподавания классического танца, музыкальное оформление дисциплин хореографи, история театра

Содержание курса/дисциплины: Изучение истории бытовых танцев различных эпох (XVI-XVIII вв.). Сценическое воплощение и различия бытовых танцев их стиль, характер и манера. Основа историко-бытового танца. Методика изучения разделов историко-бытового танца. Методика составления учебных примеров, показ и их практическое проведение.

Рекомендуемая литература:

1. А.Блок «Тарих және казіргі өмір» «Искусство» 1987 ж.

2. М.В. Васильева-Рождественская «Тарихи- тұрмыстық би» Искусство 1987 ж.

3. А.Н. Шульгина «Тарихи-тұрмыстық биді оқытудың әдістемесі мен композициясы». ГИТИС 1984 ж.

4.Ж..Ж.. Новерр « Би туралы хат» 1927 ж.

5. А:Н:Шульгина «Тарихи-тұрмыстық биді оқытудың теориясы мен әдістемесі» ГИТИС 1981 ж.

6. Н.П. Ивановский «XVI-XVIII ғ.ғ сәндік билер» «Искусство» 1948 ж.

7. Е. Киреев «Костюм тарихы» Москва 1976 ж.

8. «Тарихи-тұрмыстық би сабақтарына арналған музыкалық хрестоматия» құрастырушылар: И.И. Воронина, Э. Крупкина, Москва 1980 ж.

9. Степанова «Костюм және дәуір» ГИТИС 1978 ж.

10. «Казіргі заманғы сәндік би» В.М. Стриганова, В.Уральской. Просвещение 1991 ж.

11. Р.В Захаров «Биді құрастыру» Москва «Искусство» 1983 ж.

12. Х.Х.Кристерсон «Драмалық театр спектакльдеріндегі би» «Искусство» 1957 ж.

Методы преподавания: лекция, самостоятельные задания и практические задания, интерактивный метод обучения

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная, 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация

Язык обучения: казахский, русский язык

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): танцевальный зал, интерактивная доска, аудитория оснащенная аудио-видео техникой

Название курса/дисциплины/юнита: Искусство балетмейстера

Код дисциплины: IB 3308

Тип дисциплины: профилирующий, обязательный

Год обучения: 4

Семестр обучения: 7,8

Количество кредитов: 2

Ф.И.О лектора: Мурзабаева Г.И.- академический доцент

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): развить способность сочинять оригинальные композиции, воспитание профессионального мышления.

Пререквизиты: Современная хореография, композиция постановки танца, искусство балетмейстера, сценический образ и сцен. оформление танца

Содержание курса/дисциплины: Основы хореографической драматургии: тема, идея, сюжет произведения, образы-характеры действующих лиц и предлагаемые обстоятельства действия. Работа с музыкальным материалом: простые и сложные двух и трехчастные формы, различные виды вариаций. Построение танца в пространстве. Различные средства выражения чувств в хореографии: пантамима, жест, мимика, пластика тела. Интерпретация содержания музыки, ее выразительных средств языком пластики. Старинная музыка, классицизм, романтизм, импрессионизм, абстракционизм, национальная музыка и др.

Рекомендуемая литература:

Р.Захаров «Сочинение танца», М. «Искусство» 1989
Л. Бондаренко «Методика хореографической работы».
Аудио, видео кассеталар.
И.В. Смирнов «Искусство балетмейстера», М. «Просвещение», 1986
Б. Аюханов «Мой балет», А. 1988 ж.
Ш.Жиенкулова «Танцы друзей», А., «Мектеп»1989
Г.И.Фролова «Организация и методика работы с детьми и подростками», М., «Просвещение» 1986
Интернет материалдары

Методы преподавания: лекция, самостоятельные задания и практические задания, интерактивный метод обучения

Методы/формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, 100-бальная шкала, текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский язык

Условия (требования) для обучения специальности (ступени): танцевальный зал, интерактивная доска, аудитория оснащенная аудио-видео техникой

Название курса/дисциплины/юнита: Классический танец

Код дисциплины: CV 4301

Тип дисциплины: профилирующий, по выбору

Blog

Содержание