Справка по итогам самообследования учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Иркутска средней общеобразовательной школы №21 за 2009-2011 г г
| Вид материала | Документы |
| Справкапо итогам самообследования работы школьной библиотеки |
- Целевая программа «Модернизация системы образования Муниципального бюджетного общеобразовательного, 566.82kb.
- Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 53.75kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного, 2867.17kb.
- Коллективный договор муниципального общеобразовательного учреждения города мурманска, 1660.95kb.
- Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 587.26kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения, 1712.7kb.
- Муниципальное задание №907 / 19. 17. / 1 муниципального бюджетного общеобразовательного, 281.06kb.
- Приказ №95 от «31» октябрь 2011 года Директор муниципального общеобразовательного учреждения, 235.95kb.
- План работы на 2011-2012 учебный год муниципального автономного общеобразовательного, 1769.48kb.
Справка
по итогам самообследования работы школьной библиотеки
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Иркутска средней общеобразовательной школы № 21
за 2009-2011 г.г.
Согласно приказу директора школы от 03.11.2011 года №170. в период с 16.11.2011 по 26.11.2011г. в рамках подготовки к государственной аккредитации школы было проведено самообследование работы школьной библиотеки комиссией в составе: Грачевой Н.Г., зав.библиотекой
Заведующая библиотекой - Грачёва Надежда Георгиевна
Образование: высшее - ИГУ, исторический факультет
Стаж библиотечной работы - 27 лет
Стаж работы в данной школе - 27 лет
Разряд - 13
Повышение квалификации – 2009 -ИПКРО «Библиотека ОУ в условиях модернизации образования»; 2010 – Институт развития образования Иркутской области «Автоматизация сферы управления»
Часы работы: с 8 00 до 17 00
Работа с читателями: с 9 00 до 17 00
Перерыв - 1 час
Внутренняя работа - 1 час
Методический день - 1 раз в месяц
Санитарный день - 1 раз в месяц.
Общие положения:
1. школьная библиотека является структурным подразделением школы.
2. библиотека осуществляет работу совместно с педагогическим коллективом образовательного учреждения.
3. деятельность библиотеки способствует реализации программы развития «Школа гражданского становления» и работе на базе школы ресурсной площадки по духовно-нравственному обучению и воспитанию школьников.
4. библиотека взаимодействует с библиотеками системы образования и культуры.
Основные задачи: цели и задачи библиотеки определены «Положением о работе библиотеки».
- обеспечение учебно-воспитательного процесса путём библиотечно-информационного обслуживания учащихся и педагогов;
- формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение самостоятельному пользованию книгой и другими носителями информации;
- воспитание у учащихся информационной культуры, любви к чтению. Библиотека МОУ СОШ №21 занимает помещение из двух комнат общей площадью 60 кв.м.
Основное помещение библиотеки – абонемент, площадью 48 кв.м. и отдельно хранилище для учебников на 12 кв.м. Читального зала нет, для занятий в библиотеке на абонементе стоят два стола на 14 посадочных мест. Библиотека укомплектована книжными стеллажами, столами, стульями, есть компьютер, принтер, телевизор, сканер, ДВД, ксерокс. Общий фонд библиотеки на 01.12.2011 составляет 10495 экземпляров. Из них учебная литература - 2549 экземпляров. Основной фонд - 7946 экземпляров. Это художественная литература и литература по отраслям знаний.
1.Работа с книжным фондом:
Фонд библиотеки отобран по определённой системе, способствующей решению образовательных, информационных и воспитательных задач, стоящих перед библиотекой. В библиотеке организован открытый доступ к библиотечному фонду. Расстановка фонда: систематическая, тематическая по назначению, по видам изданий, внутри - в порядке алфавита. Достаточно полно представлен справочный фонд. Это более 300 изданий: справочники, словари, энциклопедии. В библиотеке есть полное собрание «Мировой библиотеки для детей», 10-томный «Справочник по истории России», 100 томов «Русская классика».
Художественная литература представлена разделами: «Русская литература», «Иностранная литература», «Литература современных писателей», «Детская литература», «Классики русской литературы», «Справочная литература». Литература по краеведению представлена тематическими книжными выставками: «Край родной», «Любимый город», «Земля Сибирская», «Литературная Сибирь».
В помощь школьной программе в библиотеке подобраны и работают тематические книжные выставки: «Я – гражданин России», «За страницами твоего учебника», «Из литературного наследия», «Будь на Земле Человеком!», «Пока в России Пушкин длится...», «Если имя тебе – Учитель», «О братьях меньших», «От Москвы до Берлина» (литература о войне) и др. Анализ работы библиотеки за последние 3 года показал, что оформление тематических книжных выставок даёт ребятам возможность не только познакомиться с их материалом, но и использовать его при подготовке к урокам, классным часам, докладам.
Хорошо, по результатам аналитического анализа, зарекомендовали себя и такие виды работы с книгой, как беседы и обзоры. Они не только знакомят ребят с содержанием той или иной книги, но и увеличивают объём материала по определённой теме. Хороший результат дают читательские конференции по творчеству писателей, где учащиеся не только получают информацию о книгах и писателях, но и имеют возможность рассуждать, спорить, обмениваться знаниями. А библиотекарь, используя этот вид массовой работы с читателем, имеет возможность разнообразить подачу материала, что, как показал анализ, очень нравится ребятам. Так, например, читательская конференция по творчеству А.Беляева в форме пресс-конференции /8-е кл./, где были «журналисты», «иностранные гости», »переводчики» и, конечно, «учёный», прилетевший со «Звезды КЭЦ». Читательские конференции по творчеству В.Астафьева, В. Распутина, Г Михасенко дали возможность ближе познакомиться с литературой писателей Сибири, а включение игровых моментов /инсценировки эпизодов/ помогают лучше понять и запомнить их книги. Младшим школьникам нравятся экскурсии в библиотеку, мероприятия с элементами игры /утренники, защита читательских формуляров, викторины, конкурсы рисунка, а известно, что прочные знания, умение и навыки школьники приобретают в процессе активной познавательной деятельности. Но подготовка массового мероприятия требует много времени, и в рамках школьной библиотеки больше двух-трёх мероприятий подготовить физически невозможно, так как кроме массовой работы с детьми, школьный библиотекарь выполняет массу другой библиотечной работы, в том числе, и отчётной. Так, по результатам анализа, количество исполняемых библиотекарем справок, отчётов и прочей документации ежегодно растёт.
Фонд библиотеки комплектуется с учётом профиля школы и потребности в учебной и художественной литературе. Комплектованию всегда предшествует анализ библиотечного фонда:
- изучение состава фонда и анализ его использования;
- формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации;
- формирование общешкольного заказа на учебную, методическую и художественную литературу, на периодические издания;
- выявление и списание ветхой и морально устаревшей литературы.
В 2009-2011г. за счет бюджета получено 616 экземпляров книг, это художественная и программная литература: книги классиков Х1Х-ХХ веков, современных русских писателей и поэтов. Намного обновился фонд литературы для среднего и младшего возраста поступили книги М. Твена, А. Волкова, Н. Носова, В. Драгунского, Дж. Родари, Ю. Олеша.
Отдел методической литературы представлен книгами по истории педагогики: серия «Антология гуманной педагогики» - Ломоносов, Корчак, Каменский, Выгодский, И. Христос, Радонежский, и др. По психологии: серия «Библиотека школьного психолога» - 30 книг; по проблемам наркомании. Очень мало литературы для учителей-предметников. Фонд художественной литературы по русской классике, в целом, удовлетворяет спрос читателей, но книг Ахматовой, Солженицына, Пастернака, Замятина, Шукшина не хватает. Хорошо представлен детский отдел для младшего возраста. Практически не поступает новая художественная литература для 5-9 классов. Состав основного фонда по тематике:
Социально - экономическая литература - 11
Историческая литература - 170
Литература по искусству - 35
Естественно - научная литература - 135
Литература по технике, информатике – 64
литература по валеологии (медицине, физкультуре, ЗОЖ) - 65
Литература по языкознанию и литературоведение - 290
Художественная литература для младших школьников - 2520
Художественная литература для учащихся основной школы - 2185
Художественная литература для старшего возраста - 2208
Средние показатели обеспеченности художественной литературой :
- Учащихся начальной школы - 0,24
- Учащихся среднего звена - 0,21
- Учащихся старших классов - 0,25
- Обеспеченность педагогической литературой -0,8
Доступ к библиотечному фонду открытый, расстановка фонда систематическая, тематическая, по назначению, по видам изданий, внутри - в порядке алфавита. Регулярно проводится мелкий ремонт книг. В 2009 году была проведена сверка всего фонда. Фонд библиотеки комплектуется за счет бюджета. В 2009-2011 годах библиотекой получено 634 экземпляра художественной и методической литературы.
| Получено | 2009 г. | 2010 г. | 2011 г. |
| Художественная литература | 122 | 28 | 48 |
| Литература для учителя | 6 | 4 | |
Одной из основных задач школьной библиотеки является обеспечение образовательного процесса через комплектование и сохранение учебного фонда. С целью выявления соотношения потребности с возможностью был проведен анализ движения учебного фонда библиотеки за последние 3 года. За основные направления анализа были взяты следующие параметры:
1. Обеспечение учащихся учебной литературой.
2. Движение фонда.
3. Состояние учебно-методической и художественной литературы, его сохранность.
Анализ показал, что средний процент обеспечения учащихся школьными учебниками за 3 года составил 30%.
Учебников 2007-2010гг. издания, входящих в перечень учебных изданий, рекомендованных Министерством образования - 2472 экземпляра. Анализ движения учебного фонда по параллелям показал, что обеспечение учебниками учащихся 9 - 11 классов несколько увеличилось за счет поступления новых учебников в 2009 г. и составляет 18-20%
Обеспечение учебной литературой в среднем звене, практически, не изменилось и составляет в среднем 45-50%, например, 6-7 классы обеспечены школьными учебниками на 52%.
Анализ за последние 3 года показал, что % обеспеченности учащихся школьными учебниками ежегодно снижается, так как выходят из обращения морально устаревшие учебники, а новые, практически не поступают.
2009-2010 гг. поступило - 1149
2010-2011 гг. – не было
2011-2012 гг. – 77
Уже традиционной формой работы библиотеки стали книжные ярмарки, которые дают возможность более полно обеспечить учащихся учебной литературой, но в целом, это проблему с комплектованием не решает. Для этой цели необходимо целевое выделение средств .
Дети из малообеспеченных семей и опекаемые обеспечены литературой за счет школы на 55 - 60%. Учебники по новой программе, где было возможно, заменены аналогичными учебниками вторичного использования.
Нет новых учебников по математике, ОБЖ, информатике. Почти не комплектуется новой литературой методический фонд.
Потребность в художественной литературе удовлетворяется в среднем на 70-75%. Почти полностью выполняется запрос начальной школы, для учащихся 5-8 классов отечественной литературы оказалось достаточно, но почти нет зарубежной. Ребятам 9-11 классов достаточно только русской классики. Очень мало книг современных писателей и почти нет зарубежной литературы.
В плане создания оптимальных условий для осуществления учебно-воспитательного процесса в библиотеке ведется систематическая работа по сохранности учебного, художественного и методического фонда. С этой целью ведется строгий учет выданной из библиотеки литературы, обеспечивается ее возврат. В конце учебного года проводятся библиотечные дни по ремонту учебной и художественной литературы.
Учащиеся, при отсутствии нужной книги на абонементе, имеют возможность поработать в библиотеке с контрольными экземплярами, справочной литературой или сделать запрос на нужную тему библиотекарю. Количество выданных справок ежегодно растет.
| Учебный год | 2009-2010 | 2010-2011 | На 01.11.2011 г. |
| Количество выданных справок | 214 | 225 | 219 |
Так же при подготовке к урокам учащимися используется материал книжных выставок («Из литературного наследия», «Мой Иркутск», «Основной закон», и др.), тематическими полками (по творчеству Есенина, Грибоедова, экология края и др.), картотекой, периодическими изданиями.
Сумма на подписку периодических изданий ежегодно уменьшается и количество наименований выписываемых изданий уменьшается
| 2009 г | 2010 г. | 2011 г. | |||
| Всего | Из них для детей | Всего | Из них для детей | Всего | Из них для детей |
| 14 | 7 | 13 | 9 | 12 | 8 |
Показатели охвата чтением:
| | 2009-2010 | 2010-2011 | На 01.11.2011г. |
| Общее количество учащихся | 980 | 965 | 3 |
| Всего читателей | 735 | 742 | 751 |
| Охват чтением в % | 57,9 | 59,7 | 66,1 |
Количество посещений:
| | 2009-2010 | 2010-2011 | На 01.11.2011 г. |
| Всего | 7168 | 8219 | 6512 |
| Средняя | 9,7 | 11,0 | - |
| Показатели книговыдачи: | |||
| | 2009-2010 | 2010-2011 | На 01.11.2011 г. |
| Всего | 8590 | 10115 | 8269 |
| Средняя | 11,6 | 13,6 | - |
Количество учащихся за последние 3 г. увеличилось, стал выше и процент отношения читателя от учащихся. Учащиеся 9-11 классов составляют 20 % , 1-4 классов -24% от общего количества читателей.
Пропаганда книги осуществляется с помощью индивидуальных и массовых форм работы: беседы, книжные выставки, обзоры, читательские конференции, экскурсии, викторины, литературные игры, библиотечные уроки. Единой программы библиотечных уроков на сегодняшний день не существует. Применяются различные модели и методики обучения, которые кажутся наиболее эффективными. Библиотечные уроки не включены в учебный план и расписание, проходят на уроках внеклассного чтения и классных часах. Программа библиотечных уроков рассчитана на учащихся 1-9 классов. Цель проведения библиотечных уроков:
- формирование у читателей навыков независимого пользователя;
- обучение пользованием книгой и другими носителями информации;
- умение пользоваться справочным аппаратом книги, каталогами, картотеками.
- воспитание культуры чтения;
- воспитание бережного отношения к печатным изданиям.
Формы проведения библиотечных уроков: урок-беседа, урок-экскурсия, урок-обзор, урок-лекция, урок-игра. Детям нравятся костюмированные мероприятия, с элементами игры, в которых сами принимают участие: классный час «Курить - здоровью вредить», игровой библиотечный урок «Парад словарей», «Мой Пушкин», «Научно-практическая» конференция по книге Беляева «Звезда КЭЦ».
| | 2009-2010 | 2010-2011 | На 01.11.2011 г. |
| Массовые мероприятия (включая библиотечные уроки) | 18 | 19 | 3 |
| Тематические книжные выставки | 24 | 26 | 27 |
| Подборки (тематические папки) | 15 | 19 | 21 |
Работа с родителями и педагогическим коллективом: информирование учителей и родителей о новой учебной литературе. Предоставление информации к родительским собраниям об анализе чтения учащихся класса, оказание помощи классным руководителям в подборе материала для классных часов, смотров, конкурсов, проводимых в школе. Тематическая подборка для учителей и родителей, ознакомление родителей со списком учебной литературы и информация о ее наличии в школьной библиотеке.
Школьная библиотека принимает участие в городских мероприятиях: городской конкурс на лучший экслибрис «Школьная библиотека», «Неделя детской книги», «Я выбираю чтение» / в рамках городской акции/, участие в городском семинаре /выступление с докладом «Игровые формы библиотечного урока»/
Самоаттестация по темам: «Работа библиотекаря в организации самостоятельной работы учащихся с книгой», «Индивидуальная работа с читателем».
Предложения:
1. Укомплектовать библиотеку электронными носителями информации.
2. Обеспечить качественное комплектование учебного фонда художественной, методической и учебной литературой.
Уровень работы библиотеки можно оценить как достаточный.
Справка
по итогам самообследования хозяйственной и материальной базы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Иркутска средней общеобразовательной школы №21
Согласно приказу директора школы от 03.11.2011 года №170. в период с 16.11.2011 по 26.11.2011г. в рамках подготовки к государственной аккредитации школы было проведено самообследование хозяйственной и материальной базы комиссией в составе Маркова А.В.., заместитель директора по АХР, Мартынюк С.А., главный бухгалтер
За период с 2009-2011 год проведена большая работа по укреплению материально-технической базы школы, созданию комфортных условий для персонала и учащихся школы. Используются для этих целей бюджетные и спонсорские средства.
Приведена в полный порядок пришкольная территория, восстановлено ограждение, уличное освещение по всему периметру школы.
Установлены новые двери на все запасные выходы, в помещениях элеваторного узла и электрощитовой в соответствии с требованиями пожнадзора, также была произведена обработка крыши специальным раствором против возгорания, приобретены огнетушители и поэтажные планы эвакуации на сумму более 45 000 рублей.
Ежегодно проводится побелка и покраска внутренних помещений, во всех коридорах и рекреациях постелен новый линолеум, произведена замена 58 старых окон на стеклопакеты из ПВХ. Оборудован актовый зал на 240 мест.
Полностью обновлено технологическое оборудование столовой, куплена новая мебель в обеденный зал. Было потрачено более 300 000 рублей.
Оборудован новый малый спортивный зал. Дополнительно создан кабинет иностранного языка, кабинет инженера по охране труда, кабинет психолога, куплена мебель на сумму более 55 000 рублей.
Создан и открыт второй компьютерный класс. Приобретена оргтехника и компьютеры на сумму более 500 000 рублей.
На хозяйственные и строительные материалы потрачено 780 000 рублей.
Проведена замена холодного и горячего водоснабжения, система отопления и канализации. Установлен счетчик холодной воды и отопительной системы.
Полностью заменены электроосветительные приборы. Установлена система внутреннего видеонаблюдения. Оснащены новой мебелью и медицинским оборудованием кабинет врача, стоматолога и процедурного кабинета.
Во всех классах начальной школы установлены новые двери, окна из ПВХ постелен новый линолеум, куплена новая мебель за счет спонсорских средств.
Приобретено лабораторное оборудование в кабинет химии и физики и другие кабинеты на сумму более 570 000 рублей.
Справка