Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Публичный доклад
МОУ «Яблоченская СОШ»
за 2010-2011 учебный год.
1.Общая характеристика школы.
Полное наименование: муниципальное общеобразовательное
учреждение «Яблоченская средняя общеобразовательная школа».
Сокращенное наименование: МОУ «Яблоченская СОШ».
Юридический адрес: 396818, Россия, Воронежская область, Хохольский район, село Яблочное, пер. Школьный, дом 5.
Учредитель: отдел по образованию, молодежной политике, культуре и спорту администрации Хохольского муниципального района Воронежской области.
| 1. Лицензия на право ведения образовательной деятельности | Регистрационный номер И - 1900 от 14.12.2010 г. серия А №301053 |
| 2. Свидетельство о государственной аккредитации | Регистрационный номер ГУО -2137 А от 22.01.2008 г. |
| 3. Устав школы | Утвержден 01.11.2010 г. № 169 |
Школа расположена на территории сельского поселения. В его пределах функционируют администрация, центр культуры и досуга, сельская библиотека, почта, ФАП, два магазина, кафе, АЗС, КФХ «Палихов» и ООО «Аркада -Агро». Близко расположены г. Воронеж (56 км) и г. Нововоронеж (20 км).
Филиалов нет.
Образовательное пространство школы охватывает детей с возраста 6,5 лет до 18 лет. По состоянию на 1 июня 2011 года в школе обучается 55 учеников, из них: в начальной школе – 19 учеников (4 класса); в основной школе – 24 ученика (5 классов); в средней школе – 12 учеников (2 класса).
В январе 2011 года была принята новая программа развития «Школа сотрудничества». Ее цель - создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе через сотрудничество. 2010 – 2011 год - ориентировочный этап реализации программы (выявление перспективных направлений развития школы и моделирование ее нового качественного состояния)
Деятельность всех органов соуправления школой регламентируется локальными актами и зафиксирована в Уставе школы. К решению вопросов деятельности школы привлекаются все участники образовательного процесса. Административное управление осуществляет директор школы. Высшим органом управления является Общее собрание трудового коллектива. Общее руководство за Управляющим советом.
Адрес сайта: chnoe.hohrono.ru
Контактная информация: тел. 8(47371) – 97-2-35
электронный адрес hhl-yabl@mail.ru
2. Особенности образовательного процесса.
МОУ «Яблоченская СОШ» - общеобразовательное учреждение, обеспечивающее получение среднего (полного) общего образования, необходимого для продолжения обучения в колледжах, университетах и других учебных заведениях.
Основной целью образовательной программы школы является создание условий для самореализации личности с учетом возможностей, склонностей, способностей и интересов, для раскрытия её нравственного и интеллектуального потенциала, для обеспечения образования высокого качества, воспитания активных и сознательных граждан демократического общества.
Образовательные программы, реализуемые школой:
- начальное общее образование (1 – 4 классы: общеобразовательные программы начального общего образования);
- основное общее образование (5 – 9 классы: общеобразовательные программы основного общего образования);
- среднее (полное) общее образование (10 – 11 класс: общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования).
Организация учебного процесса в начальном звене является фундаментом образовательной системы. Успешность и результативность данного процесса во многом зависит от того, насколько учителя начальных классов смогут оказать профессионально компетентную помощь младшим школьникам.
Основные формы деятельности учащихся в среднем звене остаются те же, что и в начальной школе, но наполняются более глубоким содержанием.
Организуются экономические, деловые, организационно - деятельностные игры, создаются постоянные и временные объединения.
В ходе реализации образовательных программ среднего (полного) общего образования учащимся предоставлялась возможность получить образование, соответствующее государственному стандарту. Были созданы условия для закрепления навыков социальной ориентации с учетом условий социума, осуществлялась нравственно-психологическая и практическая подготовка учащихся к социальному и профессиональному определению.
Дополнительные образовательные услуги, предоставляемые школой:
- предшкольная подготовка (подготовительный класс);
- волейбольная секция (6 - 11 классы);
- краеведческое объединение «Память» (8-11 классы).
Со 2 класса в школе изучается иностранный язык английский.
Преподавание ведется на русском языке.
Педагоги школы используют разнообразные образовательные технологии: личностно ориентированные, компетентностные, воспитательные.
Воспитание познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей реализуется через планы воспитательной работы классных руководителей и планы творческой деятельности учащихся во внеурочное время, а также через систему дополнительного образования.
Комплектование творческих объединений и секций производится на добровольной основе.
Воспитательный процесс ведется по программе «Мы за здоровый образ жизни». Функционировала система ученического самоуправления. Учащихся 1-11 классов объединяет детская организация «Друг». Традиционные коллективные творческие дела: спортивные соревнования, встречи с участниками ВОВ, праздники: «Посвящение в первоклассники», «Праздник урожая», «Праздник творчества», «Новогодний маскарад», утренники, акция «Неделя добра», работал «Наркопост».
Важную роль в процессе управления играет полная и достоверная информация о состоянии образовательного процесса. Для этого в школе внедрена система педагогического мониторинга оценки качества образования. Он проводится по следующим направлениям:
- мониторинг результатов работы школы,
- мониторинг условий, обеспечивающих успешную работу школы,
- отслеживание динамики количественных и качественных показателей успешности образовательного процесса,
- выявление причин несоответствия показателей прогнозируемым.
Это предоставляет возможность проанализировать успеваемость по классам и школе в текущем учебном году, а также в динамике за последние три года, определить эффективность и качество деятельности педагогического коллектива, принять коррекционные решения, разработать рекомендации и перспективный план работы с учетом принятых решений.
Показателями качества знаний обучающихся по предметам являются:
текущая успеваемость, результаты срезовых, плановых и итоговых контрольных, самостоятельных, практических, лабораторных работ, четвертные, полугодовые, годовые отметки, результативность государственной итоговой аттестации, итоговые отметки.
3. Условия осуществления образовательного процесса.
Занятия организованы в одну смену, уроки начинаются с 8. 30, продолжительность урока составляет 45 минут, в первом классе 35 минут; окончание учебного процесса в 14.00. 5-дневная учебная неделя в 1 – 7 классах; 6-дневная в 8 – 11 классах;
В школе 9 учебных кабинетов, мастерская, спортивный зал, библиотека, столовая на 50 посадочных мест с пищеблоком, компьютерный класс с выходом в Сеть Интернет, оборудованная спортивная площадка. Книжный фонд школьной библиотеки составляет 4614 экземпляров
Для организации коллективных творческих дел, праздничных и познавательных мероприятий используются библиотека, школьный музей, кабинет информатики, оснащенный мультимедийным оборудованием, учебные мастерские, спортивный зал.
В 2011 году на базе школы работал лагерь дневного пребывания «Солнышко». Его цель - создание условий для укрепления здоровья школьников. В программе оздоровления приняли участие 25 детей преимущественно из малообеспеченных семей.
В школе питаются 1 – 4 классы - 100%; 5 – 11 классы - 34% . Горячее питание школьников осуществляет школьный пищеблок. Учащиеся 1 – 7 классы 3 раза в неделю получали молоко по губернаторской программе «Школьное молоко».
В целях оказания медицинской помощи учащимся и работникам школы был заключен договор с МУЗ «Хохольская ЦРБ».
Приоритетным направлением в области организации условий безопасности школа считает систему мероприятий образовательного, просветительского, административно – хозяйственного и охранного характера и обеспечивает их выполнение.
В современных условиях, когда происходит обновление содержания образования, принципиальную роль играют кадры. Образовательный процесс осуществляют 13 педагогов, постоянно работающие над своим профессиональным уровнем.
Педколлектив реализует разнообразные формы научно-методической работы: тематические педагогические советы; методические объединения; семинары; методические дни; открытые уроки, предметные недели; индивидуальное самообразование; обобщение передового педагогического опыта; научно-практические конференции.
Курсы повышения квалификации по специальности в 2010-2011 учебном году прошли 5 педагогов, курсы по ИКТ компетентности – 2 учителя.
Средняя наполняемость классов составляет 5 учащихся, в том числе:
на I ступени – 5 чел.;
на II ступени – 4 чел.;
на III ступени – 6 чел.
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования
Уровень и качество обучения выпускников по ступеням образования соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Что подтверждается результатами государственной (итоговой) аттестации. Единый государственный экзамен выдержали все допущенные в 2010-2011 учебном году выпускники 11-го класса. Успешно справились с ГИА выпускники 9-го класса
В 2010 – 2011 уч. году выпускница окончила школу с золотой медалью.
Результаты внутришкольной оценки качества образования
в 2010 – 2011 учебном году
(см Приложение )
Динамика успеваемости по школе
( см Приложение )
В прошедшем учебном году ученица 11 класса заняла 3-е место в районной олимпиаде по русскому языку.
Целенаправленно претворяется в жизнь программа по здоровьесбережению.
Традиционными стали Дни здоровья, соревнования, кроссы и экскурсии. Каждый день учащиеся занимаются спортом: волейболом, мини-футболом, настольным теннисом. Школьники активно участвовали в конкурсах, спортивных состязаниях, научно – практических конференциях как районного, так и зонального, и областного уровней. О чем свидетельствуют призовые места и награды.
В целях изучения мнения родителей и общественности о школе используется методика «Сотрудничество семьи и школы».
5.Социальная активность и внешние связи
учреждения
Нашими партнерами являются: ВОИПК и ПРО, Центр ИИМКО Хохольского района, районный ПМП центр «Доверие», учебные заведения среднего профессионального и высшего образования, администрация Яблоченского поселения, КФХ «Палихов», ООО «Аркада – Агро», Яблоченский ЦКД, сельская библиотека.
Наиболее яркими мероприятиями прошедшего года, проведенными в интересах и с участием местного сообщества стали: Осенний бал, Новогодний маскарад, Масленица, Марш парков, детская площадка, спартакиада среди сельских поселений, районные спартакиады среди педагогов и учащихся. О школе печатается информация в районной газете
«Народное слово».
Основные спонсоры – КФХ ««Палихов» и ООО «Аркада – Агро».
Школой поддерживаются тесные связи с другими школами района.
6.Финансово-экономическая деятельность
Основными источниками финансирование школы являются федеральный и муниципальный бюджеты.
Предпринимательской и иной приносящей доход деятельностью школа не занимается. Платные услуги не предоставляет.
7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения
Всеми членами Управляющего совета деятельность школы в 2010 – 2011 учебном году признана удовлетворительной.
8. Заключение. Перспективы и планы развития
Реализация Программы развития позволяет осуществлять всесторонний анализ деятельности ОУ: выявить существующие проблемы, обоснованно и системно спланировать нововведения, отследить качество выполнения действий, провести в случае необходимости их корректировку.
Задачи реализации программы развития школы на следующий год:
(см приложение )
Доклад слушали и обсудили на заседании педагогического совета школы протокол № 10 от 28 июня 2011 года; на заседании Управляющего совета школы протокол № 7 от 30 июня 2011 года.
Директор школы: Е.И. Кобзева.
Председатель Управляющего совета: С.П. Мачула.
| Воронежская область Хохольский муниципальный район  с. Яблочное |
Публичный доклад является аналитическим отчетом о деятельности
МОУ «Яблоченская СОШ» за 2010-2011 учебный год.
Цель доклада – информировать родителей (законных представителей), общественность об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы в этом учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), общественностью.
1.Общая характеристика школы.
Полное наименование: муниципальное общеобразовательное
учреждение «Яблоченская средняя общеобразовательная школа».
Сокращенное наименование: МОУ «Яблоченская СОШ».
Юридический адрес: 396818, Россия, Воронежская область, Хохольский район, село Яблочное, пер. Школьный, дом 5.
Тип, вид, организационно - правовой статус: общеобразовательное
учреждение, юридическое лицо.
Учредитель: отдел по образованию, молодежной политике, культуре и спорту администрации Хохольского муниципального района Воронежской области.
| 1. Лицензия на право ведения образовательной деятельности | Регистрационный номер И - 1900 от 14.12.2010 г. серия А №301053 |
| 2. Свидетельство о государственной аккредитации | Регистрационный номер ГУО -2137 А от 22.01.2008 г. |
| 3. Устав школы | Утвержден 01.11.2010 г. № 169 |
Экономические и социальные условия территории нахождения: школа расположена в центре с. Яблочное. Экономическое и социальное состояние района расположения учреждения стабильное. На территории сельского поселения функционируют администрация, Центр культуры и досуга, сельская библиотека, почта, ФАП, два магазина, кафе, автозаправочная станция, КФХ «Палихов» и ООО «Аркада -Агро». Более 60% родителей учащихся работают, получают заработную плату. Близкое расположение г. Воронежа (56 км) и г. Нововоронежа (20 км) также способствует их трудоустройству.
Филиалов нет.
Характеристика контингента обучающихся: образовательное пространство школы охватывает детей с возраста 6,5 лет до 18 лет. По состоянию на 1 июня 2011 года в школе обучается 55 учеников, из них:
в начальной школе – 19 учеников (4 класса);
в основной школе – 24 ученика (5 классов);
в средней школе – 12 учеников (2 класса).
Распределение учащихся по классам на конец учебного года:
| Класс | Кол-во классов | Кол-во учащихся | Вид классов |
| 1-ий | 1 | 3 | общеобразовательные |
| 2-ой | 1 | 5 | общеобразовательные |
| 3-ий | 1 | 6 | общеобразовательные |
| 4-ый | 1 | 5 | общеобразовательные |
| 5-ый | 1 | 2 | общеобразовательные |
| 6-ой | 1 | 3 | общеобразовательные |
| 7-ой | 1 | 6 | общеобразовательные |
| 8-ой | 1 | 11 | общеобразовательные |
| 9-ый | 1 | 2 | общеобразовательные |
| 10-ый | 1 | 8 | Непрофильное (универсальное) обучение |
| 11-ый | 1 | 4 | Непрофильное (универсальное) обучение |
100 % школьников проживают в микрорайоне школы.
Состав контингента обучающихся по основным социальным категориям:
| № п/п | | Кол-во детей | % от общего числа |
| | Дети из полных семей | 48 | 87 |
| | Дети из неполных и одиноких семей | 7 | 13 |
| | Дети из многодетных семей | 12 | 22 |
| | Опекаемые дети | 1 | 2 |
| | Дети из неблагополучных семей | 3 | 6 |
| | Состоящие на внутришкольном учете | 2 | 4 |
| | Состоящие на учете в инспекции по делам несовершеннолетних | 1 | 2 |
| | Совершившие преступление | нет | 0 |
Учащиеся школы в целом характеризуются как воспитанные, мотивированные на положительные учебные результаты и позитивно относящиеся к школе. В школе соблюдаются Правила для учащихся, проводится систематическая работа по недопущению пропуска занятий без уважительных причин, ведется строгий контроль посещаемости уроков, принимаются меры, исключающие опоздания на уроки.