Библиографический указатель литературы на русском языке за 1994-2000 годы
| Вид материала | Библиографический указатель |
- Библиографический указатель 5 корпус, комната 221, 392.54kb.
- Библиографический указатель. Москва 2000, 767.92kb.
- Научная библиотека, 420.65kb.
- Научная библиотека, 1418.69kb.
- Научная библиотека, 509.82kb.
- Библиографический указатель советской литературы за 1917-1965, 3481.62kb.
- Библиографический указатель 5 корпус, комната 221, 505.95kb.
- Библиографический указатель Составитель: Елисеева, 346.68kb.
- Научная библиотека, 677.01kb.
- Государственная символика: история и современность, 93.75kb.
1.1.2. Межпоколенные проблемы читательской культуры
Андреева О. В. «Книжка не по-русски»: [Читатели книг на иностранных языках в Рос. гос. дет. б-ке в 80–90-е годы] // Чтение детей и подростков в конце ХХ века: По материалам региональных исследований библиотек. — М.: ГРДБ, 1999. — С. 126–133.
Дьяконова В. П. Социологические исследования в детской библиотеке — ключ к взаимопониманию: [Сравнительный анализ исследований чтения в 1995 и 1998 г.г. Тамбовской обл. дет. б-ки] // Чтение детей и подростков в конце XX века: По материалам региональных исследований библиотек. — М.: РГДБ, 1999. — С. 66–72.
Кабачек О. Л. Проблемы литературного развития современных дошкольников: [По результатам экспериментального психологического исследования Рос. гос. дет. б-ки в детских образовательных учреждениях г. Москвы] // Чтение детей и подростков в конце XX века: По материалам региональных исследований библиотек. — М.: РГДБ, 1999. — С. 92–98. — В содерж.: Развитие восприятия народной волшебной сказки детьми 3–7 лет.
Косилова Н. Исследование продолжается: [Динамика чтения детей 4–9 кл. Белоруссии] // Библиотека. — 1996. — № 12. — Спец. вкл. — С. 15–17.
Либова О. С. Политическая сатира в чтении детей: По материалам советской детской литературы 1920-х гг. // Что мы читаем? Какие мы?: Сб. науч. тр. — СПб., 1993. — С. 135–150.
Нодель Ф. «И чувства добрые я лирой пробуждал»: А.С. Пушкин и его герои в ученических сочинениях последней трети XX века // Детская литература. — 1999. — № 5–6. — С. 15–18. — В содерж.: Восприятие Пушкина уч-ся 15–17 лет в. 60–70-е годы и в 80–90-е годы.
Сахарова Е. Пушкинские годовщины: (I880–I937) // Библиотечная ассамблея Евразии: Информационный бюллетень. — М., 1999. — Вып. I. — С. 23–36. — Библиогр. — В содерж.: А. С. Пушкин в чтении школьников.
Сухова Л. Фантастические вопросы двум поколениям: [Исследования педагогов Г.Граник и Л.Концевой «Методика выявления читательской позиции»] // Библиотека в школе. Прилож. к газ. Первое сентября. — 2000. — № 2. — С. 10.
Чертов В. Ф. Русская словесность в дореволюционной школе. — М.: Моск. пед. гос. ун-т, 1994. — 127 с. — Библиогр.
1.2. Дети и книжная культура. Литература для детей и подростков
Акимова А. Н. Мировая детская литература и субкультура детства // Детское чтение: Феномен и традиция в конце XX столетия: Материалы Междунар. конференции. Санкт-Петербург, 12–14 мая 1999 г. Ч. I. — СПб., 1999. — С. 46–49.
Головин В. В. Детская литература, детская субкультура, детская мифология. (К постановке проблемы взаимосвязи) // Детское чтение: Феномен и традиция в конце XX столетия: Материалы Междунар. конференции. Санкт-Петербург, 12–14 мая 1999 г. Ч. I. — СПб., 1999. — С. 7–17.
Дети и подростки в мире книжной культуры: Сб. науч. тр. / Сост. А. И. Лебедева; Рос. гос. б-ка. — М., 1993. — 125 с.
Петрова М. С. Читающий ребенок и традиционная русская культура: (Тезисы выступления) // Детское чтение: Феномен и традиция в конце XX столетия: Материалы Междунар. конференции. Санкт-Петербург, 12–14 мая 1999 г. Ч. I. — СПб., 1999. — С. 55–56.
Торопцев А. Дядя Петя, ты дурак?: Какая же книга нужна ребенку // Литературная газета. — 1996. — № 47. — С. 4.
1.2.1. Образ мира, нормы и ценности, транслируемые произведениями, входящими в круг детского чтения
Валькова В. Г. Кому нужны эти чудовища?: [Материалы XXX конф. Междунар. ин-та дет. и юнош. лит. и исслед. чтения «Зло и ужас в детской литературе». Вена, 14–19 авг. 1994 г.] // Калейдоскоп. Вып. 1(9) / Рос. гос. дет. б-ка; Сост. Андреева О. В. — М., 1995. — С. 19–21.
Вульфов Б. Художественная литература как педагогика // Мир образования. — 1997. — № 5. — С. 25–29.
Дементьева И. С. Художественная литература — средство гуманизации педагогического процесса в дошкольном учреждении // Гуманизация педагогического процесса дошкольного учреждения: Межвуз. сб. науч. тр. / Магнитогорский пед. ин-т. — Магнитогорск, 1995. — С. 78–88.
Звонарева Л. У. Освоение духовного пространства читателем—ребенком: [Литературная сказка] // Детское чтение: Феномен и традиция в конце XX столетия: Материалы Междунар. конференции. Санкт-Петербург, 12–14 мая 1999 г. Ч. I. — СПб., 1999. — С. 166–171.
Крупин В. От ушастика к ужастикам: [Взгляд на воспитательную роль детской литературы в современном обществе] // Библиотековедение. — 1999. — № 2. — С. 86–87.
Медведева И., Шишова Т. Страсти-мордасти и манная каша: [Психологи о литературе и телевидении в воспитании детей] // Юность. — 1995. — № 2. — С. 64–66.
Мызникова Н. Откровения словесника: [О современной детской книге] // Библиотека. — 1997. — № 8. — С. 59.
Ратнер-Кирнос Д. И. Вдохновение и откровение. — М.: ИНТОР, 1995. — В содерж.: Нравственное и эстетическое воспитание средствами художественной литературы. — С. 15I–159.
1.2.2. Состояние современной литературы для детей и подростков
Арзамасцева И. Н. Детская литература: [Учеб. для высш. и сред. пед. учеб. заведений]. — М.: Академия, 2000. — 470 с.
Зарубежная детская литература: Учеб. пособие: Для сред. и высш. пед. учеб. заведений / Сост. Н. В. Будур и др. — 2-е изд., стереотип. — М.: Академия, 2000. — 304 с.
Кудрявцева Л. С. Художники детской книги: Пособие для студентов ср. и высш. учебн. заведений. — М.: Академия, 1998. — 206 c. — (Педагогическое образование).
Русская литература для детей: Учеб. пособие для сред. пед. учеб. заведений / Под ред. Т.Д. Полозовой. — 3-е изд., стереотип. — М.: Академия, 2000. — 512 с.
Анатольева М. Писатели — лауреаты Международной премии имени Х. К. Андерсена // Детская литература. — 1998. — № 4. — С. 59–63; 1999. — № 1. — С. 71–75; № 2–3. — С. 80–85; № 4. — C. 106–111; № 5–6. — C. 128–132; 2000. — № 1. — C. 104–111.
Анатольева М. Пробуждать «чувства добрые»: [О книгах исторической и христианской тематики, произведениях русской классической литературы для детей] // Книжный бизнес. — 2000. — № 6. — С. 27.
Андреева Л. В. Жанрово-стилистические особенности современной поэзии для детей // Мировая словесность для детей и о детях. Вып. 3. — М., 1998. — С. 78–80.
Бобина Т. О. Жанровый состав игровой поэзии для детей 1980–1990-х годов // Дети. Книга. Библиотека: Поиски и обретения 90-х годов: Сб. ст. — Челябинск, 1999. — С. 54–63. — Библиогр.
Вестин Б. Детская литература в Швеции / Пер. со швед. Т. Доброницкой. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Стокгольм: Журн. «Детская литература»: Швед. ин-т, 1999. — 71 с.: ил.
Демурова Н. «Июльский полдень золотой…»: Статьи об английской детской книге. — М.: УРАО, 2000. — 256 с.
Звонарева Л. Детский мир поэзии на рубеже тысячелетий: [Совещание молодых писателей Москвы в Переделкине] // Детская литература. — 2000. — № I. — С. 91.
Зубков В. Полвека прошлого без будущего?: Проза о Великой Отечественной войне // Литература. Прилож. к газ. Первое сентября. — 2000. — № 23. — С. 2–3.
Корф О. …И чего не люблю (Совсем не по Драгунскому): [О современной детской литературе] // Книжное обозрение. — 2000. — 18 сент. — С. 17.
Корф О. Кого я люблю: [Из молодых современных писателей детской литературы] // Книжное обозрение. — 2000. — 21 авг. — С. 17.
Кто получил медаль Андерсена: В международном совете по детской книге // Библиотека. — 2000. — № 7. — С. 38.
Лебедева А. Э. XIII конгресс Международного общества по изучению детской литературы (МОИДЛ) // Детская литература. — 1997. — № 5–6. — С. 85–87. — Тема XIII конгресса «Прошлое в настоящем. Новый взгляд на историю в детской литературе».
Левина Е. Р. Научно-познавательная литература для маленьких читателей: Лекция / Моск. гос. ун-т культуры. — М., 1998. — 38 с. — Библиогр.
Лучшие детские книги мира: Почетные дипломы IBBY: (IBBY Honour list 1996) / Междунар. совет по детской книге. Совет по детской книге России; Ред.- сост. Л. Маиссен; Вариант на рус. яз. Ю. Просалковой. — М., 1997. — 69 с.
Любимова О. Взгляд на «Малую Нобелевскую премию»: [0 книгах, получивших премию им. Х. К. Андерсена в 1998 г. По материалам журнала Междунар. совета по детской книге IBBY «Bookbird»] // Калейдоскоп. Вып. 2(18) / Роc. гос. дет. б-ка; Сост. Андреева О. В. — М., 1998. — С. 19–30.
Ляхова В. В. Тема религии в современной литературе для детей и подростков // Духовная и светская культура как фактор социального развития региона. — Кемерово, 1996. — С. 267–271.
Махотин С. «…невостребованность при одновременном дефиците»: [0 детской литературе 80-х–90-х годов] // Детская литература. — 1998. — № 2. — С. 52–55.
Мещерякова М. И. Русская детская, подростковая и юношеская проза 2 половины XX века: проблемы поэтики / Науч.- практич. центр «Мегатрон». — М., 1997. — 381 с.
Мошковский А. Не искажать историю детской литературы: [О лучшей прозе 1950–1960-х г.г.] // Детская литература. — 1999. — № 2–3. — С. 22–27.
Мяэотс О. Современная английская детская книга: проблемы и решения // Вестник иностранной литературы: Ежеквартальное критико-библиографическое обозрение. — М., 1994. — № 3. — С. 5–14. — В содерж.: Достижения последних лет; Литературные премии.
Новые имена в детской литературе: Библиографический указатель изданий I99I–I997 г.г. / Рос. гос. дет. б-ка; Сост. Смоляк А. Я. и др. — М., 1998. — 105 с.
Очерки о детских писателях: Справ. для учителей нач. кл. / Сост. И. А. Антипова и др. — М.: Баласс, 1999. — 240 с.
Первова Г. М. Введение в детскую литературу. — М.; Тамбов: Изд-во Тамбов. гос. ун-та, 1999. — 155 с.
Писатели нашего детства: 100 имен: Биографический словарь: В 3 ч. / Рос. гос. дет. б-ка; Сост. Воронова Н. О. и др. — М.: Либерея. — Ч. 1. — 1998. — 432 с.; Ч. 2. — 1999. — 432 с.; Ч. 3. — 2000. — 512 с.
Пупшева М. Как для взрослых, но только лучше: [Круглый стол «Детская книга: вчера, сегодня, завтра»] // Витрина. — 1999. — № 6. — С. 36–37.
Русские детские писатели XX века: Биобиблиогр. словарь / Редкол. И. Н. Арзамасцева и др. — 2-е изд., испр., доп. — М.: Флинта: Наука, 1998. — 508 с.
Собакин Т. Об исследовании слона: [О состоянии отечественной детской литературы] // Детская литература. — 1999. — № 4. — С. 65–68.
Яковлев Лев. Главное — стишок написать: [Заметки о детской литературе 80-х–90-х г.г.] // Детская литература. — 1999. — № 1. — С. 110–112.