Развернутый публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №11 им. П. М. Камозина» г. Брянска
| Вид материала | Доклад |
- Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 458.42kb.
- Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 523.97kb.
- Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
- Доклад моу «деменевская средняя общеобразовательная школа», 545.64kb.
- Публичный доклад моу сарсинская средняя общеобразовательная школа, 460.78kb.
- Положение о Публичном докладе моу «Ликино-Дулевская средняя общеобразовательная школа, 75.95kb.
- Моу «Средняя общеобразовательная школа №4» г. Бийска Публичный доклад моу «Средняя, 159.7kb.
- Н. М. Шабалина «О состоянии и результатах деятельности моу «Ронгинская средняя общеобразовательная, 844.63kb.
Особенности образования на III ступени обучения
На третьей ступени обучения совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов определяет состав федерального компонента базисного учебного плана.
Учащимся, которые не определились с выбором будущей специальности, предоставляется возможность завершить образовательную подготовку в классе универсального обучения.
Специализацию каждого конкретного профиля обучения определяют учебные предметы федерального компонента повышенного уровня. Эта модель предполагает стандартизацию двух уровней преподавания основных учебных предметов: базисного и профильного, а также включение в компонент образовательного учреждения элективных курсов, которые учащийся может выбрать в соответствии с индивидуальным профилем образования. Введение профильного обучения способствует созданию образовательного пространства, обеспечивающего условия для успешной социализации и адаптации выпускников в обществе.
Расчёт учебного времени для старшей (профильной) ступени базисного учебного плана Брянской области производится в объёме 2 лет обучения (для 10-11 классов). Комплектование классов (групп) при организации профильного обучения проводится в соответствии с приказом департамента общего и среднего и профессионального образования Брянской области №482 от 20 апреля 2007 года «Об утверждении примерного положения об организации профильного обучения в общеобразовательных учреждениях Брянской области»
Сформированы профильные классы:
- 10б класс – социально-гуманитарный
Профильные предметы:
Литература – 5 часов
История – 4 часа
Обществознание – 3 часа
- 11а класс - информационно-математический.
Профильные предметы:
Математика – 6 часов
Информатика и ИКТ – 4 часа
Региональный компонент базисного учебного плана МОУ СОШ №11 для Х-ХI классов представлен предметами: математика и русский язык, с целью организации подготовки к итоговой аттестации, проводимой в форме и по материалам ЕГЭ.
Часы компонента ОУ в соответствии с базисным учебным планом
образовательных учреждений Брянской области на 2010/2011 учебный год и «Методическими рекомендациями по реализации элективных курсов» №03-113 от 1 марта 2010г., разработанными Институтом управления образованием Российской академии образования, распределяются на изучение элективных учебных предметов (БУП образовательных учреждений Брянской области) с целью расширения знания учебного предмета и на изучение элективных курсов («Методические рекомендации…») с целью расширения изучения разделов базового курса, общекультурного развития, с целью комплексного изучения региональных особенностей, удовлетворения интересов обучающихся к различным областям знаний следующим образом:
- В 10 «А»:
Химия - 1ч, с целью расширения знания учебного предмета
Тригонометрия -1ч, с целью расширения изучения раздела базового курса
Беседы о русской стилистике и культуре речи - 1ч, с целью расширения изучения раздела базового курса
История общества и общественной мысли (обществознание) – 1ч, с целью общекультурного развития
Flash: графика, анимация и элементы программирования –1ч, с целью расширения изучения раздела базового курса
Технология создания сайтов и основы web-дизайна - 1ч, с целью расширения изучения раздела базового курса
Основы электродинамики. Молекулярная физика. Тепловые явления. Механика 1ч, с целью расширения изучения разделов базового курса
В 10 «Б»:
Искусство (МХК) - 1ч, с целью общекультурного развития
Алгоритмизированное обучение русскому правописанию. Подготовка к ЕГЭ(10 класс -1ч, с целью расширения изучения раздела базового курса
Тригонометрия - 1ч, с целью расширения изучения раздела базового курса
В 10 «В»:
Химия -1ч, с целью расширения знания учебного предмета
Литература – 1ч, с целью расширения знания учебного предмета
Биология – 1ч, с целью расширения знания учебного предмета
Тригонометрия – 1ч, с целью расширения изучения раздела базового курса
Flash: графика, анимация и элементы программирования -1ч , с целью расширения изучения раздела базового курса
Алгоритмизированное обучение русскому правописанию. Подготовка к ЕГЭ(10 класс)-1ч, с целью расширения изучения разделов базового курса
История общества и общественной мысли (обществознание) -1ч, с целью общекультурного развития
В 11 «А»:
Истории Брянского края – 1ч, с целью комплексного изучения региональных особенностей, традиций культуры, быта Брянской области
Объектно-ориентированное программирование в среде Delphi - 2ч, с целью расширения изучения раздела базового курса
В 11 «Б»:
Готовимся к ЕГЭ (математика, 11 класс) -1ч, с целью расширения изучения разделов базового курса
Подготовка к ЕГЭ по информатике -1ч, с целью расширения изучения разделов базового курса
Введение в экономику. Макроэкономика -1ч, с целью удовлетворения интересов обучающихся к различным областям знаний
Точка, точка, запятая…»(Секреты русской пунктуации) -1ч, с целью знакомства учащихся с важнейшими способами применения знаний по предмету на практике
Решение расчетных задач (химия, 11 класс)-1ч, с целью знакомства учащихся с важнейшими способами применения знаний по предмету на практике
Истории Брянского края -1ч, с целью комплексного изучения региональных особенностей, традиций культуры, быта Брянской области
Развитие навыков социального и межличностного взаимодействия (обществознание) -1ч, с целью общекультурного развития
В 11 «В»:
Готовимся к ЕГЭ (математика, 11 класс) -1ч, с целью расширения изучения разделов базового курса
Подготовка к ЕГЭ по информатике -1ч, с целью расширения изучения разделов базового курса
Развитие традиций русской литературы в поэзии Серебряного века – 1ч, с целью общекультурного развития и расширения знания учебного предмета
Подготовка к итоговой аттестации по русскому языку в формате ЕГЭ – 1ч
Война Германии против Советского Союза: поиск ответов на проблемные вопросы – 1ч, с целью общекультурного развития и расширения знания учебного предмета
Истории Брянского края -1ч, с целью комплексного изучения региональных особенностей, традиций культуры, быта Брянской области
Развитие навыков социального и межличностного взаимодействия (обществознание) -1ч, с целью общекультурного развития
Учебная нагрузка во всех классах на одного ученика не превышает максимального объёма обязательной учебной нагрузки.
Учебный план МОУ СОШ № 11 соответствует Брянскому базисному учебному плану общеобразовательных школ, за исключением 10б социально-гуманитарного класса, в котором в этом учебном году не изучается предмет «Право», потому что в объеме 1час в неделю предусмотрен в следующем учебном году вместо курса экономики в 2010-2011 учебном году. Все это даёт возможность школе определиться в своей образовательной стратегии, осуществляет основные направления в образовательной подготовке учащихся согласно федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.
Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта образования всеми учащимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы школы, удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы учащихся.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МОУ СОШ №11 г. Брянска на 2010 – 2011 учебный год (II полугодие)
Среднее полное образование
| | ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ | |||||||
| | № | Учебные предметы | 10а | 10б социально-гуманитарный | 10в | 11а информационно-математический | 11б | 11в |
| | Обязательные учебные предметы на базовом уровне | |||||||
| ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ | 1 | Русский язык | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2 | Литература | 3 | | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| 3 | Иностранный язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| 4 | Математика | 4 | 4 | 4 | | 4 | 4 | |
| 5 | История | 2 | | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| 6 | Обществознание | 2 | | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| 7 | Физика | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| 8 | Химия | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 9 | Биология | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 10 | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| 11 | ОБЖ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| | | Итого | 23 | 16 | 23 | 19 | 23 | 23 |
| | Учебные предметы по выбору на базовом уровне | |||||||
| ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ | 1 | Экономика | | 1 | | | | |
| 2 | География | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 3 | Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1 | | 1 | 1 | |
| 4 | Искусство (МХК) | 1 | | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 5 | Технология | 1 | | 1 | | 1 | 1 | |
| | Итого | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | |
| Учебные предметы по выбору на профильном уровне | ||||||||
| 1 | Математика | | | | 6 | | | |
| 2 | Информатика и ИКТ | | | | 4 | | | |
| 3 | Литература | | 5 | | | | | |
| 4 | История | | 4 | | | | | |
| 5 | Обществознание | | 3 | | | | | |
| | | Итого | | 12 | | 10 | | |