Средства музыкальной выразительности
Вид материала | Документы |
- Задачи: учить определять настроение и характер художественного образа бабы Яги посредством, 34.92kb.
- Определение характера в психологии и музыке, 297.82kb.
- Методическое сообщение «Концертмейстер в классе вокала» Преп. Оксинской сдмш бойко, 204.56kb.
- Календарно-тематический план по предмету «Слушание музыки» 1 класс (3-летний срок обучения), 18.15kb.
- Развитие способностей ребенка для осуществления музыкальной деятельности, 91.93kb.
- Пользовались самые разнообразные средства художественной выразительности и лаконичная, 211.29kb.
- Преподаватель: Тяпкина, 24.62kb.
- «Стилистические приёмы как средства выразительности в английском языке», 647.07kb.
- Пояснительная записка к программе Т. И. Суворовой «Танцевальная ритмика», 330.38kb.
- Сценарий летнего развлечения для детей старшего дошкольного возраста «В поисках Лета», 129.53kb.
Хорей ( / -) | Ямб ( - / ) | Дактиль ( / - -) |
Бу-ря мгло-ю не-бо кро-ет. | В ле-су ро-ди-лась е-лоч-ка | Слы-шу ли го-лос твой звон-кий и лаc-ко-вый |
Характерные метроритмические особенности некоторых танцев:
- Полька - 24 , ритмические группы с шестнадцатыми нотами.
- Вальс - 34 , аккомпанемент с акцентом на первой доле.
- Марш - 44 , пунктирный ритм.
Задания и вопросы:
1. Найди и выпиши из стихотворений примеры стихотворных стоп!
Ямб: Хорей: Дактиль :
2. Какие типы метра и какой особый метрический прием использовал латышский композитор Ромуалд Калсoнс при обработке латышской народной песни «Аr meitām dancot gāju»?
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Р. Калсонс. Обработка лат. нар. песни “Ar meitām dancot gāju”
3. Раздели следующие нотные примеры на такты в размере 24 и34, затем сыграй или спой:
4. Дополни текст!
Колыбельные песни обычно исполняются в .................................. темпе и ........................................ динамике, а марши - в .............................................. темпе и .............................................. динамике. Исключение составляют траурные марши, темп которых всегда ............................................, а динамика -............................... .
5. Какие слова по-русски произносятся с данными окончаниями:
..............………….джo, ........................... чe, ....................... шендо?
- Подумай:
если non troppo = не слишком, то Allegro non troppo = ...............................................................
если marcia (читается: марча) = марш, то Marciale = ...............................................................
если assai, = очень, то Lento assai =..............................................................................................
7. Успокоительные лекарства называются транквилизаторами, что может означать Tranquillo? .......................................................
8. Brio - это название чистящего средства, что может означать Con brio? ...........................................................
9. Что может означать Tempo di marcia, Tempo di valsе, Tempa di polca?
.................................................................................................................................................................
10. Что может означать Brillante, Grazioso, Energico?.........................................................
....................................................................................................................................................................
11. С помощью словаря музыкальных терминов переведи с итальянского языка слова в этом маленьком рассказе!
... Скоро закончится pause перед уроком маткматики. Класс molto agitato. В начале
piano, затем poco a poco crescendo звучат голоса учеников. Новый maestro математики
одному из наших одноклассников energico e risoluto сообщил, что сейчас нас ожидает
piccolo контрольная работа. Так subito!
"Я вчера даже не открывала свой libretto," doloroso e lacrimoso протянула наша отличница.
"Ну, задания будут ведь non troppo pesante," успокаивает ее одноклассница .
"Ерунда," grazioso e scherzoso прощебетала prima donnа нашего классa. "Я ему улыбнусь так dolce e amoroso, что он даже забуде про контрольную!"
"Ну bravo!" furioso e feroce чеканит староста класса. "У учителей нет права на такие
subito контрольные! Удираем! Prima volta, - обойдется! Ну - Vivo, Presto, accelerando..."
Aх, слишком поздно! Fermata! Уже alla marcia шагом festivo входит наш
Maestro. "Пожалуйста, tutti по местам," deciso e marcato звучит его голос. И урок
начинается... Oh, mamma mia, с контрольной работы...
7. ЛАД
Л а д – это система звуков, различных по высоте и тяготеющих друг к другу.
Тоника – это главный устойчивый звук лада, к которому тяготеют все остальные. Устойчивые звуки лада образуют тоническое трезвучие – главный устойчивый аккорд лада.
Гаммa – это звуки лада, раположенные в поступенном - восходящем или нисходящем - порядке от тоники в пределах октавы.
Toнальность – это лад с определенной тоникой.
Лады могут состоять из разного количества звуков :
- трихорд - лад, состоящий из трех звуков.
- тетрахорд - лад, состоящий из четырех звуков.
- пентатоника - лад, состоящий из пяти звуков.
- семиступенные лады (мажор, минор, старинные лады).
Главные лады:
Лады без полутонов | Семиступенные лады | Лады с двумя и более полутонами подряд |
Трихорд – лад в диапазоне кварты, состоит из большой секунды и малой терции. Пентатоника - лад из пяти звуков, расположенных по большим секундам и малым терциям. Другое название этого лада – «китайская гамма», т.к. он часто встречается в восточной музыке ). Целотонный, или увеличенный лад – лад из 6 звуков, каждый из которых отстоит от соседнего на один (целый) тон. Они не создают взаимных тяготений и поэтому производит странное, фантастическое впечатление. В русской музыке впервые применил М.И. Глинка в опере «Руслан и Людмила» для характеристики Черномора. Отсюда другое название этого лада – «гамма Черномора». | Мажор – лад, устойчивые звуки которого образуют мажорное трезвучие. Лад светлой, радостной окраски. Mинор - лад, устойчивые звуки которого образуют минорное трезвучие. Лад темной, печальной окраски. Переменный лад (лад, в котором имеются два устойчивых трезвучия): - параллельные (напр. Дo мажор – ля минор) - одноименные (напр. Соль мажор - соль минор) лады. Старинные лады – похожи на современные мажор или минор, но отличающиеся от них отдельными ступенями - миксолидиский, лидийский, фригийский, дорийский) | Хроматический лад – лад, в котором наряду с основными ступенями есть повышенные или пониженные на полтона ступени (встречается в музыке 20 века). |
8. ГАРМОНИЯ
В переводе с греческого harmonia означает созвучие.
Гармония – это объединение звуков в различные созвучия (аккорды) и их последовательности.
Главный элемент гармонии - это аккорд – одновременное сочетание трех и более разных по высоте звуков.
Виды аккордов:
-
По количеству звуков:
По интервальному строению:
- Трезвучия – аккорды из трех звуков. Виды трезвучий: мажорное, минорное, уменьшенное, увеличенное.
- Септаккорды – аккорды из
четырех звуков и т.д.
- аккорды секундового строения ( кластеры)
- аккорды терцового строения (трезвучие, септаккорд )
- аккорды квартового строения (квартаккорды)
- аккорды квинтового строения (квинтаккорды).