Окунева Александра Олеговича «Итоги 2008-2009 учебного года» зато северск 2009 г. Публичный доклад

Вид материалаДоклад

Содержание


Состояние преподавания математики в начальной школе.
Качество понизилось
Качество повысилось
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Анализ контрольного теста по литературному чтению выявил следующие показатели:


классы











качественная успеваемость

68%

73%

65%

75%

68%

абсолютная успеваемость

92%

96%

96%

96%

91%

не справились с заданием

Приставко В.

Непомнящий Д.

Абсалямов Р.

Семченко А.

Шулева Д.

Гильда С.

Логинов М.


III. Состояние преподавания математики в начальной школе.

В начальной школе уроки математики ведутся по учебникам М.И.Моро (1А, 1Б, 3А, 3Б) и Л.Г.Петерсон (2А, 4А, 4Б).

классы











качественная успеваемость

64%

61%

58%

71%

64%

абсолютная успеваемость

88%

85%

88%

92%

82%

не справились с заданием

Борисов А.

Рубеж К.

Приставко В.

Абсалямов Р.

Бубенова О.

Дементьев О.

Любкин Э.

Обидин М.

Ащеулова А.

Кирилюк К.


Шулева Д.

Семенов А.

Бабий Ю.

Логинов М.

Андрианов С.

Коробейников А

Качественная успеваемость по математике за I четверть 2008-2009 учебного года

составила 71%, за II четверть – 73%.

классы














I четверть

II четверть

I четверть

II четверть

I четверть

II четверть

I четверть

II четверть

I четверть

II четверть

качественная

успеваемость

73%

69%

69%

73%

64%

70%

83%

87%

68%

68%



Рекомендации:
  1. продолжить работу по отработке вычислительных навыков, сравнений и преобразований именованных чисел;
  2. планировать работу по активизации слабоуспевающих детей по математике;
  3. больше внимания на уроках уделять геометрическим заданиям.

Рассматривая качественную успеваемость по годам обучения, следует отметить довольно стабильное положение.





2006-2007уч.г.

2класс

2007-2008уч.г.

3класс

2008-2009уч.г.

4класс

4А класс

80%

79%

71%

4Б класс

61%

52%

61%

Из таблицы видно высокий уровень качественной успеваемости в 4-ых классах.

Качественная успеваемость по предметам в 4 классах






2класс

2006-2007г

в %

3класс

2007-2008г

в %

4класс

2008-2009г

в %

Iчетверть

IIчетверть

IIIчетверть

русский язык


80


71

79


65

63


64

75


64

83


65

математика


80

64

83 61

83 68

87

68

91

65

литературное

чтение

92 87

96 74

91 77

95

73

91

83

природоведение


92

86

92 74

99 82

95

82

79

87

история


----

87 78

100 82

83

73

78

74

Качество понизилось:

4А класс-

по чтению на 1%;

по природоведению на 13%;

по истории на 9%.

4Б класс-

по русскому языку на 6%;

по чтению на 4%;

по истории на 4%.


Качество повысилось:

4А класс-

по русскому языку на 3%;

по математике на 11%.

4Б класс-

по математике на 1%;

по природоведению на 1%.

Решение административного совещания:
  1. признать работу классных руководителей 4-ых классов Ипатовой О.В.,

Базаровой Г.Ф. удовлетворительной;
  1. завести учащимся читательские дневники на период летних каникул, норма чтения 1 час, за подписью родителей;
  2. учителям будущих 5-ых классов посетить не менее 5 уроков;
  3. классным руководителям 4А и 4Б классов организовать встречи с участием учителей, психолога и родителей.

Выводы

Работу МО учителей начальных классов считать удовлетворительной.

Учителям работать в соответствии с данными рекомендациями.

В школе 2 ступени успеваемость составила 99%. На повторное обучение оставлены следующие учащиеся: Алексеев Кирилл , ученик 5а класса (классный руководитель Кошеутова Л.Д.) оставлен на повторное обучение по литературе, математике, истории ( учителя Семенова Н.П., Леонтьева Е.В., Гаранина И.И.) Пропусков не имеет, однако программный материал не усваивает, не имеет элементарных навыков учебной работы, пришел из 81 школы, где обучался в классе КО. В декабре 2008 года по рекомендации педагогов и с согласия родителей был направлен на МПК, однако специалисты МПК не нашли оснований рекомендовать ребенку класс ЗПР. Садчиков Артем, ученик 7б класса (классный руководитель Макурина И.Н..), который уже третий год остается в 7 классе. Садчиков Артем не аттестован по русскому языку, литературе, математике, истории, обществознанию, физике, географии, биологии, иностранному языку, за год имеет 704 часа пропусков. Уздяев Александр, ученик 8б класса, не аттестован по всем предметам, школу не посещает. Лукьян Станислав, ученик 8б класса (классный руководитель Илюшина Т.Н.) оставлен на повторное обучение по шести предметам (литература, алгебра, геометрия, история, география, физ-ра). Лукьян не является злостным прогульщиком, однако не имеет каких-либо навыков прилежания и учебного труда, грубо нарушает дисциплину и Устав школы.

Сысоев Иван , ученик 5б класса, (классный руководитель Русакова Э.В.) переведен в шестой класс условно, так как имеет по математике «2». Пронин Евгений , ученик 8к класса, (классный руководитель Горевой Н.В.) переведен условно, так как имеет по информатике «2». Ворошилову В. (8б), Сысоеву И. (5б) назначена пересдача в августе. В целом абсолютная успеваемость в 5-9 классах составила 99%.

В старшей школе успеваемость составила 100%.


Сравнительный анализ успеваемости по школе.


ступень

2008/2009 учебный год

2007/2008

2008/2009

Усп%

Кач%

Усп%

Кач%

1 ступень

98%

61%

100%

59%

2 ступень

99%

34%

97%

29%

3 ступень

100%

35%

100%

42%

общее

99%

43%

99%

43%



В целом по школе в сравнении с 2007/2008 учебным годом уровень успеваемости остается на прежнем уровне: 99% успеваемость; 43% качество. В начальной школе на 2% повысился уровень успеваемости, зато качество снизилось на 2%; в средней школе по сравнению с прошлым годом успеваемость снизилась на 1%; качество составило всего 28%, на 6% ниже прошлогоднего уровня. В старшей школе успеваемость осталась на прежнем уровне (100%), качество по высилось на 6%, что позволило в целом по школе сохранить уровень качественно успеваемости.

Проанализировав приведенные данные, следует обратить внимание на наметившуюся тенденцию снижения успеваемости и качества в школе второй ступени.

Коллективу школы и администрации при планировании работы на предстоящий учебный год необходимо наметить мероприятия, способствующие закреплению и улучшению данных позиций в начальной и старшей школе и повышению успеваемости и качества в основной школе.


Сравнительная таблица качества успеваемости по классам.

2008/2009 уч год


Класс

2009

Классный руководитель

2007/2008

2008/2009

Кач%

К-во

хорош

Кач%

К-во

хорош



Кошеутова Л.Д.







33%

8+1



Русакова Э.В.







26%

6+1



Афанасьева О.В.

58%

12+3

54%

11+3



Смирнова М.В.

39%

7+1

23%

4+1



Поспелова М.В.

52%

10+3

50%

10+3



Макурина И.Н.

65%

14+1

46%

12



Бургундасова М.Н.

26%

6

29%

5



Косолапова Т.В.

48%

10+2

42%

9+2



Илюшина Т.Н.

32%

7

23%

5



Горевой Н.В.

19%

4

6%

1



Денисова М.Е.

36%

6+2

30%

6+1



Смирнова С.Н.

8%

2

13%

2+1



Корсакова Л.П.

10%

2

0%

--

10а

Новоселова Т.А.







33%

6+1

10к

Бургундасов А.В.







45%

7+2

11а

Епифанова И.А.

38%

10

27%

7

11б

Олейник Д.В.

61%

8+3

68%

10+3

11в

Румянцева Е.И.

37%

7

38%

6

общее

38%

105+15

33%

115+19