Окунева Александра Олеговича «Итоги 2008-2009 учебного года» зато северск 2009 г. Публичный доклад

Вид материала

Содержание

Краткая характеристика педагогического коллектива.
Данные об образовании педагогов школы
Значимость предлагаемого материала состоит
Представленная информация
Цель работы

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Краткая характеристика педагогического коллектива.

На 1 сентября 2008г. в школе обучался 571 учащийся, работали 54 педагога. На 25 мая 2009г. обучались 574 ученика, и работал педагогический коллектив в составе 48 человек.

Данные об образовании педагогов школы

Общее количество педагогов	Высшее		Среднее проф.
Общее количество педагогов	Учителей	%	учителей	%
42	37	88,1	3	6,9

Аттестация педагогических кадров

Аттестация педагогических кадров является качественным показателем роста профессионализма учителей. Существует прямая зависимость результатов развития системы образования от повышения профессионального потенциала педагогов. В школе постоянно отслеживаются результаты профессионального мастерства преподавателей, выраженных в итогах аттестации.

В 2008-2009 учебном году учителя школы успешно прошли аттестацию.

Аттестовались на высшую квалификационную категорию:

Косолапова Татьяна Васильевна - учитель русского языка и литературы;
Гаранина Ирина Ивановна – учитель истории и обществознания;
Новосёлова Татьяна Алексеевна – учитель биологии.

Аттестовались на первую категорию:

Пичугина Валентина Евгеньевна – учитель-логопед;
Чаусова Тамара Фёдоровна - учитель географии;
Потапова Ольга Алексеевна – воспитатель.

Аттестовались на вторую категорию:

Бабич Наталья Алексеевна- учитель географии.

Во время аттестационного периода, учителями проводились различные мероприятия (открытые уроки, творческие отчеты и т.д.). Все они прошли на высоком уровне. Необходимо продолжить работу по аттестации, усилить творческую отдачу учителей первой и высшей категорий, повысить с их помощью общую методическую культуру.

Анализ результатов аттестации педагогических работников школы на протяжении ряда лет, показывает в динамике творческий рост педагогов, результативность их деятельности. Наблюдается рост количества педагогических работников, прошедших аттестацию, уменьшение количества учителей, имеющих вторую квалификационную категорию и не имеющих категории.

Данные о квалификационной категории педагогов школы

Имеют разряд, категория
Разряд		II		I		высшую
Чел.	%	Чел.	%	Чел.	%	Чел.	%
2	7	6	12,5	18	37,5	18	37,5

Данные показатели свидетельствуют о довольно высоком уровне профессиональной компетенции педагогического коллектива, его творческом росте, который обеспечивается организацией работы педагогов по овладению достижениями психолого-педагогической науки, постоянным стимулированием их самообразования.

В 2008-2009 учебном году курсовую подготовку прошли 13 учи

Курсовая подготовка педагогов за последние 5 лет представлена в таблице

2004-2005 уч.год	2005-2006 уч.год	2006-2007 уч.год	2007-2008 уч.год	2008-2009 уч.год
19	14	31	30	13

Большое внимание в повышении профессиональной компетентности учителя уделялось его индивидуальной работе, самообразованию. Методическая самообразовательная работа учителя - целостная система, направленная на достижение результатов – промежуточных и конечных. Её цель – повышение квалификации, восполнение пробелов и недостатков учебного курса, его усовершенствование. Содержание деятельности: работа над учебным планом, программой, собственным вариантом содержания учебного курса, фрагмента учебника, самостоятельные эксперимента по апробированию нового варианта содержания и внесение в него соответствующих корректив. В качестве методов использовалось изучение литературы, самостоятельное проведение опытной работы по проверке нового содержания, участие в эксперименте наряду с другими коллегами, работа в творческих группах.

В начале года каждый определил свою методическую тему. В течение года педагог собирал в копилку теоретическую информацию, куда могут войти:

-сообщения на заседаниях МО;
-выступления на педагогическом совете, семинаре;
-теоретические сведения из литературы.

Параллельно формировалась и практическая часть работы:

-пакеты контрольных работ и тестовых заданий
-конспекты занятий, уроков.

Каждый учитель выступил с творческим отчетом по работе над своей темой самообразования на заседании МО или МС.

Учителя школы проводили открытые уроки в течение года с последующим их обсуждением и анализом. Кроме открытых уроков, администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля. Основные цели посещения и контроля уроков:

Качество преподавания предмета;
Классно-обобщающий контроль;
Единство требований к учащимся;
Формы и методы, применяемые на уроке.

В феврале 2009 года методическая служба школы провела диагностику профессиональных потребностей и затруднений педагогов. Диагностика проводилась с помощью анкетирования.

В анкетировании принимали участие 23 педагога.

Удовлетворены своей профессиональной подготовкой – 47%, не совсем - 39%.

Существует неудовлетворенность определенными профессиональными умениями, а именно: конструктивными 17%; организаторскими 21%; коммуникативными 9%.

Есть ряд направлений, по которым бы хотелось совершенствоваться некоторым учителям школы, а именно:

по методической подготовке - 52 %;
по психолого-педагогической подготовке - 42%
по научно-теоретической подготовке - 47%.

ФИО педагога	Уровень представления, вид участия	Название конкурса, мероприятия	Результат
Румянцева Е.И.	городской	Городской конкурс методических разработок	1 место
Румянцева Е.И.	межрегиональный выступление	Семинар издательства «Дрофа», выступление	Сертификат, благ. Письмо
Румянцева Е.И.	городской, организация	Игра, посвящённая 60—летию Северска.	Грамота УО
Румянцева Е.И.	городской организация	3 городская гуманитарная конференция	Грамота УО
Базарова Г.Ф.	городской	Городской конкурс методических разработок	сертификат
Рыбина Т.Н.	городской	Городской конкурс методических разработок	сертификат
Рыбина Т.Н.	Областной выступление	Обучающий семинар по подготовке к конференции
Ярушин Д.Б.	Городской выступление	Семинар «Организация дистанционного обучения»	сертификат
Ярушин Д.Б.	Областной Эксперт в секции	Кругосветка «Мы растём!»	сертификат
Ярушин Д.Б.	Областной эксперт	Олимпиада по технологии	сертификат
Ярушин Д.Б.	Областной выступление	Семинар учителей технологии	Статья для печати в сборнике ТОИПКРО
Грищенко Н.С.	Городской выступление	Семинар «Организация дистанционного обучения»	сертификат
Грищенко Н.С.	Областной Эксперт в секции	Творческая конференция школьников «Наука. Творчество. Исследование»	сертификат
Грищенко Н.С.	Областной Эксперт в секции	Кругосветка «Мы растём!»	сертификат
Пичугина В.Е.	Областной Метод. разработка	Конкурс методических разработок (ТОИПКРО)	сертификат
Пичугина В.Е.	Областной Эксперт в секции	Творческая конференция школьников «Наука. Творчество. Исследование»	сертификат
Новосёлова Т.А.	Областной Эксперт в секции	Кругосветка «Мы растём!»	сертификат
Клименкова Т.Н.	Областной Эксперт в секции	Творческая конференция школьников «Наука. Творчество. Исследование»	сертификат
Епифанова И.А.	Областной Эксперт в секции	Кругосветка «Мы растём!»
Семёнова Н.П.	Городской участие	Городской конкурс методических разработок	сертификат
Кошеутова Л.Д.	Городской эксперт	Литературный конкурс «Мир вокруг нас»	сертификат
Кошеутова Л.Д.	Городской участие	Городской конкурс методических разработок	сертификат
Смирнова М.В.	Областной Эксперт в секции	Кругосветка «Мы растём!»	сертификат
Поспелова М.В.	Городской участие	Городской конкурс методических разработок	сертификат
Поспелова М.В.	Областной организация	Кругосветка «Мы растём!»	сертификат
Косолапова Т.В.	Городской участие	Городской конкурс методических разработок	3 место
Косолапова Т.В.	Областной организация	Кругосветка «Мы растём!»	сертификат
Чаусова Т.Ф.	Областной Эксперт в секции	Кругосветка «Мы растём!»	сертификат
Третьякова Л.М.	Областной Эксперт в секции	Кругосветка «Мы растём!»	сертификат
Третьякова Л.М.	Областной выступление	Обучающий семинар по подготовке к конференции
Третьякова Л.М.	Городской участие	Городской конкурс методических разработок	сертификат
Михеева Л.А.	Городской участие	Городской конкурс методических разработок	сертификат
Михеева Л.А.	Городской доклад	Сетевой семинар «Формирование образовательного заказа муниципальной методической службе на основе маркетингового подхода»	1 место
Михеева Л.А.	Областной выступление	Областной экономический форум.	Сертификат
Михеева Л.А.	Областной Участие в подготовке и проведении	Конкурс «Россия-Родина моя»	Благодарственное письмо Департамент по культуре Томской области
Смирнова С.Н.	Городской эксперт	Марафон «Игры разума»	сертификат
Бургундасов А.В.	Областной Эксперт в секции	Кругосветка «Мы растём!»	сертификат
Ханина Л.В.	Городской участие	Городской конкурс методических разработок	сертификат
Ханина Л.В.	Региональный участие в выставке	Выставочная экспозиция Международной образовательной выставки обучающих средств, материалов, инновационных идей и опыта «УЧСИБ-2009»	сертификат
Ханина Л.В.	областной участие в выставке	Выставочная экспозиция 3 съезда учителей.	сертификат
Ханина Л.В.	Областной Метод. разработка	Конкурс методических разработок (ТОИПКРО)	сертификат
Зарипова Т.В.	Городской участие	Городской конкурс методических разработок	сертификат
Стрельникова В.А.	Городской эксперт	3 интеллектуально-личностный марафон «Умники и умницы»	Сертификат Благодарственное письмо УО
Стрельникова В.А.	Городской Разработка сценария	5 фестиваль по программе «Разговор о правильном питании»	Благодарственное письмо УО
Стрельникова В.А.	Областной выступление	Обучающий семинар по подготовке к конференции
Стрельникова В.А.	Областной Эксперт в секции	Кругосветка «Мы растём!»	сертификат
Ипатова О.В.	Городской участие	Городской конкурс методических разработок	сертификат
Ипатова О.В.	Городской эксперт	3 интеллектуально-личностный марафон «Умники и умницы»	Сертификат Благодарственное письмо УО
Ипатова О.В.	Городской Разработка сценария	5 фестиваль по программе «Разговор о правильном питании»	Благодарственное письмо УО
Ипатова О.В.	Областной Подготовка презентаций	Обучающий семинар по подготовке к конференции
Маркевич Г.Г.	Городской выступление	Педсовет «Развитие социального партнёрства д/с и школы»	сертификат
Гаранина И.И.	Региональный выступление	Курсы повышения квалификации учителей истории (ТОИПКРО)	сертификат
Гаранина И.И.	Областной организация	Кругосветка «Мы растём!»	сертификат
Горевой Н.В.	Областной	Лучший школьный сайт	1 место

Необходимость и целесообразность углубления своих профессиональных знаний у педагогов школы возникла по следующим вопросам:

изучение личности учащегося и коллектива - 30%;
контроль за учебно-познавательной деятельностью учащихся - 47%;
анализ и оценка результатов своей деятельности - 26%;
организация личного труда - 9%.

Анкетирование выявило необходимость организации и проведение семинаров и круглых столов по следующим темам:

изучение личности учащегося и детского коллектива;
осуществление контроля за учебно-познавательной деятельностью школьников;
обеспечение сознательной дисциплины и культуры поведения;
психология воспитания учащихся;
методы обучения и их эффективное использование;
анализ и оценка результатов собственной работы и работы учащихся.

В течение года учителя школы посещали заседания городских МО, семинары-практикумы и другие мероприятия, проводимые городским Методическим кабинетом.

Учителя школы ежегодно являются экспертами Городской Аттестационной комиссии, членами комиссии при проверке части « С» Единого государственного экзамена.

Свои профессиональные достижения педагоги школы представляли на различных педагогических мероприятиях различного уровня.

В школе разработана программа «ОБЩЕСТВЕННОЕ УЧАСТИЕ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАНИЕМ», для участия в конкурсе учебных модулей и программ повышения квалификации, для формирование сетевой программы повышения квалификации в рамках реализации Комплексного проекта модернизации образования Томской области. Данная программа разработана заместителем директора по ВР Гараниной И.И. и заместителем директора по УМР Леонтьевой Е.В.. Программа прошла конкурсный отбор, который проводился в ОГУ РЦРО, и включена в сетевую программу повышения квалификации участников управленческих команд в рамках КМПО.

5 и 6 ноября 2008 г. в школе прошли занятия курсов повышения квалификации «Расширение общественного участия в управлении образованием» для команд школ города Томска. В занятиях участвовали директора и их заместители из школ № 5, 30, 34, Академлицея (всего 22 человека). Темы, которые рассматривались участниками курсов, особо актуальны в связи с реализацией Комплексного проекта модернизации образования. Это: «Создание системы общественного участия в управлении образованием», «Организация работы органов самоуправления, обеспечивающих общественно-государственный характер управления образовательной системой и образовательным учреждением», «Методика подготовки отрытых информационно-аналитических докладов», «Эффективное использование сайта образовательного учреждения», «Организация работы центров гражданского образования», «Технологии социального партнерства и социального проектирования».

Занятия по всем темам велись в интерактивной форме: слушатели лишь часть времени знакомились с теоретическими положениями, а затем индивидуально и в группах определяли положительные и отрицательные стороны различных форм органов государственно-общественного управления, определяли «плюсы» и «минусы» предложенных публичных докладов, знакомились и оценивали сайты школ, создавали свои собственные социальные проекты. Общение участников курсов происходило и в каждой группе, и между группами.

По окончании курсов было проведено анкетирование их участников, которое дало следующие результаты:

Вопрос: Значимость предлагаемого материала состоит	% участников, отметивших данное положение
В обогащении собственного опыта	68%
В появлении идей собственного развития	26%
В возможности использования полученного опыта в своем учреждении	47%
В появлении идей для развития своего ОУ	68%
Вопрос: Представленная информация	% участников, отметивших данное положение
Избыточная	-
Достаточная	89%
Актуальная	89%
Недостаточная	-
Неактуальная	-

Работа творческих групп педагогов

Данный вид деятельности - важное звено методической работы в школе. Здесь развиваются потенциальные возможности учителей, активизируется процесс усвоения методических идей и приёмов, а главное - здесь собираются единомышленники, увлечённые работой.

В школе были сформированы творческие группы по следующим направлениям:

«Здоровьесберегающие технологии»
«Профессиональная компетентность педагога»
«Экологическое образование учащихся»
«Работа с одаренными детьми»
«Управление качеством образования и воспитания»
"Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи"
«Модернизация системы формирования мультитехнологического пространства образовательного учреждения»
«Гражданское образование учащихся»

Цель работы: Формирование гражданских и нравственных качеств личности ребенка в соответствии с общечеловеческими ценностями. В школе работает центр гражданского образования «РОСТ». Центр работает по авторским программам, которые разработали педагоги школы:

- «Бесконфликтное общение» - учитель истории Гаранина И.И.

- «Дебаты». Автор – учитель физики Рыбина Т.Н.

-«Практическое уголовное право». Автор - учитель истории Михеева Л.А.

Педагоги школы занимаются гражданско-правовым образованием.

Основная задача которого – воспитание гражданина, живущего в демократическом обществе. Анализ работы представлен в отчёте руководителя группы Гараниной И.И.

В начале учебного года на заседаниях творческих были приняты решения, что группы прекращают свою работу.

Основной задачей творческих групп была разработка новых моделей образовательного процесса в соответствии с задачами школы. Подготовка методических рекомендаций по инновационным направлениям педагогической деятельности. Результаты деятельности творческих групп представлены в анализах работы руководителей творческих групп. Все наработки, созданные в процессе деятельности творческих групп будут использованы в дальнейшей работе членами педагогического коллектива школы.

Современные технологии требуют нового подхода к оцениванию. Выработать критерии оценивании очень сложно:

Нелегко оценить и измерить знания учащихся, когда речь идёт о вопросе, на который нет и не может быть единственного правильного ответа;
Когда преподаватели ставят во главу угла не правильный ответ, а осмысленный ответ, возможным становится не столько результат, сколько процесс работы уч-ся на уроке, а, следовательно, и оценить не только результат, которого добился уч-ся, но и то, как он думает и рассуждает.

Сегодня широко распространено понимание педагогической технологии как инструмента, способного создавать и поддерживать условия для достижения достаточно конкретных целей. Эти стратегии могут использоваться учителем для развития у школьников таких умений, как:

умение решать учебные и реальные проблемы;
умение выделять в тексте основные смысловые единицы.

Необходимо выработать становление таких качеств, как:

способность к продуктивной совместной работе в группе;
корректность в работе с источниками информации;
способность отказаться от своей точки зрения, если она не позволяет объяснить тот или иной факт или входит в противоречие со здравым смыслом, логикой, научными доказательствами.

Для разработки этой темы была создана творческая группа под руководством Косолаповой Т.В. «Средства оценивания образовательного результата в условиях компетентностного подхода». В состав группы вошли педагоги: Поспелова М.А., Чаусова Т.Ф., Рыбина Т.Н., Зарипова Т.В., Илюшина Т.Н. Косолаповой Т.В. составлен план работы группы на 2009-2010 учебный год.

Работа с одаренными детьми

Цель работы: выявление, обучение, психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся школы, повышение статуса творческой личности, создание условий для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей; подготовка и повышение квалификации учителей, работающих с одаренными детьми; организация мероприятий для повышения социального статуса талантливых и способных детей.

Высокий уровень профессионального мастерства отдельных педагогов способствует воспитанию учащихся, достигающих стабильно высоких, положительных результатов в обучении и внеклассной деятельности по предмету.

Учащиеся нашей школы приняли участие в городских олимпиадах по следующим предметам: математике, физике, химии, биологии, экологии, географии, информатике, русскому языку, литературе, истории, обществознанию, физической культуре, иностранному языку, технологии.

Результаты участия наших школьников, согласно приказу Управления образования Администрации ЗАТО Северск №650 от 10.12.2008, следующие:

предмет	ФИ уч-ся	класс	место	ФИО учителя
биология	Табакаев Николай	10А	1	Новосёлова Т.А.
экология	Каменских Екатерина	8А	1	Новосёлова Т.А.
экология	Табакаев Николай	10А	2	Новосёлова Т.А.
обществознание	Касатикова Алёна	11Б	2	Кондрашова Л.В.
технология	Кириллов Александр	9К	2	Ярушин Д.Б
математика	Швадленко Татьяна	11Б	3	Олейник Д.В.
экология	Загородина Ольга	10А	поощрение	Новосёлова Т.А.
технология	Колобова Кристина	10К	поощрение	Сухорукова Н.И.

Ученица 8А класса Каменских Екатерина приняла участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников и получила поощрение. Подготовку вела учитель экологии Новосёлова Татьяна Алексеевна.

Педагоги школы осуществляли подготовку учащихся к различным конкурсам, фестивалям и другим мероприятиям:

ФИО уч-ся	ФИО педагога	Уровень представления	Название конкурса, мероприятия	Результат
Олейник А., 3А	Третьякова Л.М	областной	Марафон знаний «Хочу все знать!»	1 тур – 1 место 2тур – 3 место
Урлахер А.	Третьякова Л.М	Городской	Конкурс сочинений, посвященный Дню матери.	поощрение
Каплар А., 9К	Зарипова Т.В.	областной	II-й областной конкурс поэтического перевода произведений зарубежных авторов	1 место
Адонин Н., 7В	Зарипова Т.В.	городской	Конкурс знатоков иностранного языка	поощрение
Панку Т. 6А	Зарипова Т.В.	городской	Литературный конкурс «Мир вокруг нас»	сертификат
Богачук А. Одношивкина М.,6А	Зарипова Т.В.	областной	Заочная олимпиада по немецкому языку	7-9 место
Команда 6А	Макурина И.Н.	городской	«Эрудит»	участие
Уч-ся 6-х, 7-х классов	Макурина И.Н.	Российский	«Кенгуру»	1 место в школе-Одношивкина М.,6А
Магсумов А.,7Б	Кошеутова Л.Д.	городской	Конкурс знатоков иностранного языка	сертификат
Юферова 7Б, Магсумов А,7Б Ипатова Д.,7Б	Кошеутова Л.Д.	областной	Заочная олимпиада по английскому языку	сертификат
Ильина В.,10К Щетинина Е.,10К Жирова А.,10К Гаевская Л.,10К	Кошеутова Л.Д.	областной	II-й областной конкурс поэтического перевода произведений зарубежных авторов	сертификат
15 уч-ся (3-10 классы)	Кошеутова Л.Д.	Всероссийский	«Британский бульдог»	сертификат
Магсумов А.,7Б	Кошеутова Л.Д.	городской	Литературный конкурс «Мир вокруг нас»	3 место
Шахова К.,7А Колобова К.,10К	Кошеутова Л.Д.	городской	Литературный конкурс «Мир вокруг нас»	сертификат
17 уч-ся (11А.Б.В)	Поспелова М.А.	международный	«Кенгуру для выпускников»	сертификаты
15 уч-ся (6-7 классы)	Поспелова М.А.	международный	«Кенгуру»	Решетников А.,7А- 7 место в городе
Бирюля, Ступкина, 11В	Поспелова М.А.	областной	«Локомотив знаний»	сертификат
Кузнецов В..11А	Поспелова М.А.	областной	«Олимпиада по криптографии»	сертификат
18 уч-ся (3Б класс)	Нетаева Н.А.	областной	«Марафон знаний»	сертификат
10 уч-ся (3Б класс)	Нетаева Н.А.	международный	«Русский медвежонок»	сертификат
2 уч-ся (3Б )	Нетаева Н.А.	городской	«Умники и умницы»	сертификат
13 уч-ся (3Б)	Нетаева Н.А.	всероссийский	«Кенгуру»	сертификат
14 уч-ся (11Б)	Олейник Д.В.	международный	«Кенгуру для выпускников»	сертификаты
9 уч-ся (5,10 классы)	Олейник Д.В.	международный	«Кенгуру»	сертификаты
Загородина О.,10А	Олейник Д.В.	областной	«Локомотив знаний»	3 место
8 уч-ся 10А,11Б	Олейник Д.В.	городской	Интеллектуальный марафон	сертификаты
4 уч-ся(11Б)	Олейник Д.В.	региональный	ИКТ технологии в образовании.	Диплом
2 уч-ся (5А)	Олейник Д.В.	городской	Математическая радуга	сертификаты
Бородин Д.,11Б	Олейник Д.В.	областной	«Олимпиада по криптографии»	сертификат
Пилецкий С.,7А Каменских Е..8А	Смирнова М.В.	городской	Конкурс знатоков иностранного языка	сертификат
Бурцев, 5Б. Каменских Е,8А Емелина 8А	Смирнова М.В.	областной	Заочная олимпиада по английскому языку	сертификат
27 уч-ся	Смирнова М.В.	Всероссийский	«Британский бульдог»	Сертификаты Мураховская С., 1 место в школе
8 уч-ся	Ипатова О.В.	областной	Марафон знаний	сертификаты
5 уч-ся	Ипатова О.В.	городской	Олимпиада младших школьников	сертификаты
2 уч-ся	Ипатова О.В.	городской	«Умники и умницы»	сертификат
16 уч-ся	Ипатова О.В.	международный	«Русский медвежонок»	Сертификаты, 1,2,3место в школе
15 уч-ся	Ипатова О.В.	всероссийский	«Кенгуру»	Сертификаты, 1,2,3место в школе Букин Р.-4 место в городе
Уч-ся 10А, 11Б классов	Клименкова Т.Н.	городской	Интеллектуальный марафон	участие
Волкова Е., Маркова А.,6А	Афанасьева О.В.	городской	Юный филолог	Сертификаты
14 уч-ся	Базарова Г.Ф.	международный	«Русский медвежонок»	Сертификаты, 1,2,3место в школе
12 уч-ся	Базарова Г.Ф.	всероссийский	«Кенгуру»	Сертификаты
2 уч-ся	Базарова Г.Ф.	городской	«Умники и умницы»	сертификат
Колобова К. Жирова А.	Михеева Л.А.	городской	3 гуманитарная конференция	3 место 1 место
Ермаков С.,7А Степанова Е.,10К Колобова К. Ильясова А. Жирова А. Грибова А. Ильясова А. Скрябина А.	Михеева Л.А.	областной	Заочная олимпиада по истории МХК праву	1 место 4 место сертификаты
Уч-ся 6-10 классов	Михеева Л.А.	международный	Золотое руно	сертификаты
Каменских Е..8А Косовских В.,8Б	Смирнова С.Н.	областной	«Олимпиада по криптографии»	сертификаты
6 уч-ся	Смирнова С.Н.	городской	Марафон знаний при СПК	Соловьёв В.-диплом
6 уч-ся	Смирнова С.Н.	областной	«Локомотив знаний»	Соловьёв В.-1 место
21 уч-ся	Смирнова С.Н.	международный	«Кенгуру для выпускников»	сертификаты
15 уч-ся	Смирнова С.Н.	всероссийский	«Кенгуру»	Сертификаты
Колобова К..10К Колмыков С..5А	Семёнова Н.П.	областной	Заочная олимпиада по русскому языку и литературе	Сертификаты
Колмыков С..5А	Семёнова Н.П.	областной	Марафон знаний	Сертификат
Полосмина Л.,10К	Семёнова Н.П.	областной	Конференция «Актуальные проблемы интерпретации текста»	Сертификат
15 уч-ся	Стрельникова В.А.	международный	«Русский медвежонок»	Сертификаты, 1,2,3место в школе
5 уч-ся	Стрельникова В.А.	городской	«Умники и умницы»	сертификаты
13 уч-ся	Стрельникова В.А.	всероссийский	«Кенгуру»	Сертификаты 1,2,3место в школе

Blog

Окунева Александра Олеговича «Итоги 2008-2009 учебного года» зато северск 2009 г. Публичный доклад

Содержание