"гимназия №56 в 2006 году"

Вид материала

Показатели квалификации педагогических работников
Учебный план
Пояснительная записка
1.4. Предметы и курсы дополнительного образования
1.5. Организационно-педагогические условия
2. Пояснительная записка к учебному плану

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Показатели квалификации педагогических работников

Имеют звание "Народный учитель РФ" 1

Имеют звание "Заслуженный учитель РФ" 10

Имеют звание "Заслуженный работник культуры РФ" 1

Награждены знаком "Почетный работник общего образования РФ" 55

Награждены знаком "Отличник народного просвещения" 13

Награждены знаком "Отличник профтехобразования" 1

Награждены знаком "За гуманизацию санкт-петербургской школы" 22

Аттестованы на высшую квалификационную категорию 160

Аттестованы на первую квалификационную категорию 73

Аттестованы на вторую квалификационную категорию 57

Имеют ученую степень "доктор наук" 1

Имеют ученую степень "кандидат наук" 10

"УТВЕРЖДАЮ"

Директор Государственного общеобразовательного учреждения Гимназии № 56

Петроградского района Санкт-Петербурга

___________________ М.Б.ПИЛЬДЕС

Приказ № 71-к от " 30 " августа 2006 г.

Обсужден на заседании

Педагогического совета Государственного общеобразовательного учреждения Гимназии № 56

Петроградского района Санкт-Петербурга

Протокол № 11 от 19 июня 2006 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ГИМНАЗИИ № 56

ПЕТРОРАДСКОГО РАЙОНА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

(2006/2007 учебный год)

"СОГЛАСОВАНО"

Начальник Отдела образования

Администрации Петроградского района г.Санкт-Петербурга

___________________ С.А.ЕЛФИМОВА

" 7 " июля 2006 г.

"СОГЛАСОВАНО"

Начальник Территориального отдела

Федеральной службы по надзору

в сфере защиты прав потребителей и

благополучия человека

____________________Т.Ю.КОЗЛОВА

" 20 " июля 2006 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану Гимназии № 56

(2006/2007 учебный год)

1. Пояснительная записка к учебному плану

общеобразовательной программы начального общего образования

1.1. Общие положения

Учебный план общеобразовательной программы начального общего образования разработан в соответствии с Приказом Министерства образования Российской Федерации № 322 от 09.02.1998 г. "Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации", Санитарными правилами и нормами СанПиН 2.4.2 1178-02 "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях", Приказом Комитета по образованию Санкт-Петербурга № 285 от 21.04.1998 г. "Об утверждении примерного учебного плана общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга", Инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию Санкт-Петербурга № 338-ОК от 15.02.2001 г. "О переходе общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга на четырехлетнее обучение в начальной школе", Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга № 400-р от 25.04.2006 г. "О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на 2006-2007 учебный год", Письма Комитета по образованию № 04-2226/О.О. от 24.05.2006 г. и Уставом Гимназии № 56.

Учебный план составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, Примерного учебного плана основных общеобразовательных учреждений Российской Федерации с русским родным языком обучения (1), Примерного учебного плана начальных общеобразовательных учреждений Российской Федерации /по системе Л.В.Занкова/ (2), Примерного учебного плана общеобразовательной школы Санкт-Петербурга (3). Он позволяет реализовывать цели общеобразовательной программы начального общего образования и ориентирован на:

целостное гармоничное развитие личности, формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого на основе сочетания высокого уровня начального образования с широким спектром дополнительного образования в эмоционально привлекательной для учащихся воспитывающей среде;
формирование готовности к самообразованию, достижение определенного уровня познавательной культуры и познавательных интересов учащихся;

развитие в процессе обучения продуктивных видов и способов деятельности учащихся;
создание условий для удовлетворения потребностей учащихся в различных образовательных маршрутах;
реализацию принципов "Педагогики успеха";
подготовку обучающихся к освоению образовательных программ основного общего образования повышенного уровня;
защиту обучающихся от некачественного образования.

В целях реализации права родителей и учащихся на выбор образовательного маршрута и формирования классов, адекватных уровню подготовки учеников к школе и темпу прохождения учебных программ, Учебный план общеобразовательной программы начального общего образования представлен в двух вариантах:

учебный план трехлетней начальной школы;
учебный план четырехлетней начальной школы.

В соответствии с Уставом Гимназии № 56 Учебный план общеобразовательной программы начального общего образования на 2006/2007 учебный год включает две группы предметных курсов:

учебные курсы и предметы общего образования;
учебные курсы и предметы дополнительного образования.¹

Осуществление целей образовательной программы потребовало при конструировании Учебного плана увеличения количества часов на изучение ряда образовательных областей и отдельных предметов², которое обусловлено как обеспечением расширенного компонента содержания начального образования, так и реализацией петербургского регионального компонента содержания образования.

В то же время такое увеличение количества часов не приводит к увеличению общей нагрузки учащихся за счет использования современных методов и приемов обучения, образовательных технологий, сокращения объема домашний заданий и т.д.

Максимальная учебная нагрузка учащихся не превышает объема максимально допустимой нагрузки, установленной Санитарными правилами и нормами СанПиН 2.4.2 1178-02 "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях".

1.2. Трехлетняя начальная школа

Учебный план трехлетней начальной школы разработан в варианте использования учебных программ, учебников и учебных пособий базового учебно-методического комплекса.

В целях формирования и развития устойчивых навыков грамотной устной и письменной речи, формирования подхода к языку как системе знаков и подготовке к освоению учащимися различных языков общения на более старших ступенях обучения (1 – 2 иностранных языка, языки программирования и др.) количество часов на образовательную область "Филология", представленную курсами "Русский язык", "Литературное чтение", "Английский язык" и "Любимые страницы" ("Внеклассное чтение") значительно увеличено.

На 1 час в неделю за счет вариативной части Примерного учебного плана (3) увеличено количество часов на предмет "Русский язык" во всех 1 классах и на 2 часа в неделю – 2 и 3 классах.

На 1 час в неделю во всех классах трехлетней начальной школы увеличено количество часов на изучение курса "Литературное чтение".

___________________________________________________________________________

Учебные курсы и предметы дополнительного образования реализуются в рамках Производственного плана Центра дополнительного образования, являющегося структурным подразделением Гимназии № 56. Включение в Учебный план данных курсов обусловлено реализацией концепции формирования разносторонней социально-активной личности на основе сочетания качественного уровня общего образования с широким спектром дополнительного образования в эмоционально привлекательной воспитывающей среде в условиях крупного образовательного комплекса.
Подробное объяснение необходимости увеличения часов на преподавание конкретных предметов приводится в пояснительных записках к программам и тематическому планированию соответствующих курсов и программ, разработанных в методических объединениях и утвержденных Методическим советом гимназии.

Расширенный компонент общеобразовательной программы начального общего образования в образовательной области "Филология" реализуется введением в Учебный план учебного курса "Английский язык" (2, 3 классы, 1 час в неделю). Общее количество часов на образовательную область "Филология" по сравнению с Примерным учебным планом (3) увеличено на 2 часа в неделю – в 1 классе; на 4 часа – во 2 классах и 3 классах.

Образовательная область "Математика" представлена одноименной учебной программой. Общее количество часов на данную образовательную область соответствует Примерному учебному плану (3) по всем 1 - 3 классам.

Образовательная область "Естествознание" включает курсы "Окружающий мир". Общее количество часов на эту образовательную область увеличено за счет вариативной части Примерного учебного плана (3) на 1 час во всех классах трехлетней начальной школы.

Образовательная область "Искусство" представлена курсами "Изобразительное искусство и художественный труд". Частично содержание данной образовательной области реализуется через программы дополнительного образования "Музыка" и "История города" (3 классы), что позволяет, интегрируя нормативный и ненормативный (дополнительное образование) курсы, достигать повышенного уровня подготовки учащихся.

Общее количество часов на образовательную область "Искусство" (с учетом программ дополнительного образования) соответствует Примерному учебному плану (3) в 1 классах и увеличено на 1 час в неделю по сравнению с Примерным учебным планом (3) во 2 и 3 классах.

Образовательная область "Технологии" представлена курсом "Декоративное и прикладное искусство". Сокращение общего количества часов на данную образовательную область на 1 час в неделю по сравнению с Примерным учебным планом обосновано тем, что целый ряд задач по трудовому обучению решается в рамках курса "Изобразительное искусство и художественный труд" (образовательная область "Искусство")

Образовательная область "Физическая культура" представлена одноименным курсом. Общее количество часов на данную образовательную область соответствует Примерному учебному плану (3).

1.3. Четырехлетняя начальная школа

Учебный план четырехлетней начальной школы разработан в вариантах использования учебных программ, учебников и учебных пособий базового учебно-методического комплекса и использования учебных программ, учебников и учебно-методических пособий системы Л.В.Занкова.

В целях формирования и развития устойчивых навыков грамотной устной и письменной речи, формирования подхода к языку как системе знаков и подготовке к освоению учащимися различных языков общения на более старших ступенях обучения (1 – 2 иностранных языка, языки программирования и др.) количество часов на образовательную область "Филология", представленную курсами "Русский язык", "Литературное чтение", "Английский язык" и "Любимые страницы" ("Внеклассное чтение") значительно увеличено.

Образовательная область "Филология" включает скорректированные учебные программы "Русский язык", "Литературное чтение" и "Каллиграфия".

На 1 час в неделю за счет вариативной части Примерных учебных планов (2, 3) увеличено количество часов на курс "Русский язык" во 2 - 4 классах, поскольку язык является средством обеспечения реальных связей человека с окружающим миром, возможности его понимания, изучения и контакта с ним.

Расширенный компонент общеобразовательной программы начального общего образования в образовательной области "Филология" реализуется введением в Учебный план дополнительно к Примерному учебному плану общеобразовательных школ Санкт-Петербурга скорректированной программы "Английский язык" (2 - 4 классы, 1 час в неделю – в классах, занимающихся по базовому учебно-методическому комплексу и 3 часа в неделю в классах, занимающихся по учебно-методическому комплексу Л.Н.Занкова).

В связи с введением в курса дополнительного образования "Любимые страницы" ("Внеклассное чтение") на 1 час в неделю во 2 -3 классах, занимающихся по учебно-методическому комплексу Л.Н.Занкова, сокращено количество часов на предмет "Литературное чтение".

Общее количество часов на образовательную область "Филология" увеличено на 1 час в неделю в 1 классах, и на 3 часа в неделю во 2, 3 и 4 классах.

Образовательная область "Математика" представлена одноименной учебной программой. Общее количество часов на данную образовательную область по сравнению с Примерными учебными планами (2, 3) увеличено на 1 час в неделю во всех классах четырехлетней начальной школы, поскольку объектом ее изучения являются пространственные формы и количественные отношения действительного мира, помогающие учащимся ориентироваться в нем, а также дающие возможность приобрести знания, необходимые для освоения других учебных предметов и последующего обучения.

Образовательная область "Естествознание" представлена курсами "Окружающий мир" и "Естествознание" (учебно-методический комплекс системы Л.В.Занкова). Общее количество часов на эту образовательную область соответствует Примерным учебным планам (2, 3).

Образовательная область "Искусство" включает курсы "Изобразительное искусство и художественный труд". Частично содержание данной образовательной области реализуется через программы дополнительного образования "Музыка" и и "История города" (4 классы), что позволяет, интегрируя нормативный и ненормативный (дополнительное образование) курсы, достигать повышенного уровня подготовки учащихся.

Общее количество часов на образовательную область "Искусство" (с учетом программ дополнительного образования) соответствует Примерным учебным планам (2, 3) в 1 классах и увеличено по сравнению с Примерными учебными планами (2, 3) на 1 час в недели во 2 - 4 классах (базовый учебно-методический комплекс) и 2 - 3 классах (учебно-методический комплекс системы Л.В.Занкова), на 2 часа в неделю в 4 классах (учебно-методический комплекс системы Л.В.Занкова).

Образовательная область "Технологии" представлена курсом "Декоративное и прикладное искусство". Сокращение общего количества часов на данную образовательную область на 1 час в неделю по сравнению с Примерными учебными планами обосновано тем, что целый ряд задач по трудовому обучению решается в курсе "Изобразительное искусство и художественный труд" (образовательная область "Искусство")

Образовательная область "Физическая культура" представлена одноименным курсом. Общее количество часов на эту образовательную область соответствует Примерным учебным планам (2, 3).

1.4. Предметы и курсы дополнительного образования

В целях обогащения содержания образования и развития учащихся начальной школы предлагаются следующие предметы и курсы дополнительного образования¹:

"Музыка" (1 – 3 классы трехлетней начальной школы и 1 - 4 классы четырехлетней начальной школы);
"Любимые страницы" ("Внеклассное чтение") язык (2 – 3 классы трехлетней начальной школы и 2 - 4 классы четырехлетней начальной школы);
"Английский язык" (2 – 3 классы трехлетней начальной школы и 2 - 4 классы четырехлетней начальной школы);
"История города" (3 классы трехлетней начальной школы и 4 классы четырехлетней начальной школы);

Данные предметы и курсы ориентированы на расширение знаний и повышение интеллектуального и культурного уровня учащихся. Так, английский язык несет особую смысловую нагрузку в содержании образовательной программы расширенного начального обучения, являясь важным фактором постижения другой культуры, освоения диалогового подхода в мировоззрении, поведении и деятельности. Курс "Музыка" позволяет реализовать идеи гуманизации и гуманитаризации и предупредить монопредметную (узкую) направленность образовательного процесса.

Эти предметы и курсы по своим смыслам и функциям связаны с нормативными учебными предметами, что формирует систему содержания расширенного начального обучения.

1.5. Организационно-педагогические условия

Общеобразовательная программа начального общего образования реализуется в режиме пятидневной учебной недели в 1 классах четырехлетней начальной школы и шестидневной учебной недели в 1 – 3 классах трехлетней начальной школы и во 2 – 4 классах четырехлетней начальной школы. Суббота в 1 – 3 классах трехлетней начальной школы и во 2 – 4 классах четырехлетней начальной школы является днем обязательных занятий по выбору учащихся, индивидуальных и групповых занятий.

Классы начальной школы располагаются в двух отдельно стоящих зданиях. Занятия в начальной школе проводятся в одну смену с 9.00. Наполняемость классов: 25 – 30 человек. Продолжительность уроков – 40 минут. Периоды промежуточной аттестации: по четвертям. В 1 классах после первой четверти промежуточная аттестация не проводится. Продолжительность перемен между уроками – 10 минут после 1 и 5 уроков, 20 минут после 2 и 3 уроков, 15 минут – после 4 урока.

Перед началом учебных занятий для учащихся проводится гимнастическое занятие (физзарядка), продолжительностью 5 минут. Начало физзарядки – 8 часов 50 минут. На всех уроках начальной школы проводятся физкультурные минутки продолжительностью 5 минут и гимнастика для глаз при обучении письму, чтению и математике по рекомендуемым Санитарными правилами и нормами СанПиН 2.4.2 1178-02 "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях".

В соответствии с Уставом гимназии и Договором о взаимоотношениях с учредителями при проведении занятий по иностранному языку классы делятся на три группы, при проведении занятий по шахматам и шашкам – на две группы.

________________________________________________________________________________

Включение данных курсов и программ дополнительного образования в Учебный план осуществляется в соответствии с целями Образовательной программы по согласованию с Попечительским советом гимназии, родительскими комитетами классов и родителями (законными представителями) учащихся. Решение об изучении этих курсов принимается педагогическим советом гимназии.

2. Пояснительная записка к учебному плану

общеобразовательных программ основного и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля

2.1. Общие положения

Учебный план общеобразовательных программ основного и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля, разработан в соответствии с Приказом Министерства образования Российской Федерации № 322 от 09.02.1998 г. "Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации", Санитарными правилами и нормами СанПиН 2.4.2 1178-02 "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях", Приказом Комитета по образованию Санкт-Петербурга № 285 от 21.04.1998 г. "Об утверждении примерного учебного плана общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга", Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга № 400-р от 25.04.2006 г. "О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на 2006-2007 учебный год", Письма Комитета по образованию № 04-2226/О.О. от 24.05.2006 г. и Уставом Гимназии № 56.

Учебный план составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, Примерного учебного плана основных общеобразовательных учреждений Российской Федерации с русским родным языком обучения (1), Примерного учебного плана средних общеобразовательных учреждений Российской Федерации с русским родным языком обучения /социально-гуманитарное направление/ (2), Примерного учебного плана средних общеобразовательных учреждений Российской Федерации с русским родным языком обучения /гуманитарно-филологическое направление/ (3), Примерного учебного плана гимназий Санкт-Петербурга (4). Он позволяет реализовывать цели гимназической образовательной программы общего образования и ориентирован на:

формирование разносторонней социально активной личности на основе интеграции качественного общего и дополнительного образования в эмоционально привлекательной для учащихся воспитывающей среде;

развитие в процессе обучения продуктивных видов и способов деятельности учащихся;
создание условий для удовлетворения потребностей учащихся в различных профильных образовательных траекториях;
реализацию принципов "Педагогики успеха";
достижение выпускниками социальной зрелости;
защиту обучающихся от некачественного образования.

В соответствии с Уставом Гимназии № 56 Учебный план общеобразовательных программ основного и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля на 2006/2007 учебный год включает две группы предметных курсов:

учебные курсы и предметы общего образования;
учебные курсы и предметы дополнительного образования.¹

В связи с реализацией в России концепции совершенствования содержания и структуры общего образования, связанной с профилизацией средней школы и предпрофилизацией 8 – 9 классов, а также для предоставления больших возможностей самоопределения и самореализации учащихся в рамках общеобразовательной программы основного и среднего (полного) общего образования, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля, им предлагаются следующие профили (предметные образовательные траектории):

гуманитарный (социально-гуманитарный, 8 – 11 классы);
историко-правовой (8 – 11 классы);
филологический (8 – 11 классы);
экономический (8 – 11 классы).

В целях более полного удовлетворения запросов старшеклассников с 2006/2007 учебного года в 10 – 11 классах вводится разделение экономического профиля на следующие подпрофили: информационно-экономический, социально-экономический, лингво-экономический.

Осуществление целей общеобразовательных программ основного и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля, потребовало при конструировании Учебного плана увеличения количества часов на изучение ряда образовательных областей и отдельных предметов², которое обусловлено:

дополнительной подготовкой учащихся по предметам гуманитарного цикла в основной и средней (полной) школах в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации № 196 от 19.03.2001 г.;
дополнительной подготовкой по отдельным предметам в соответствии с выбранными учащимися предметными образовательными траекториями в 8 - 9 классах основной школы;
реализацией петербургского регионального компонента содержания образования;
увеличением объема учебного материала по проблематике курса "Основы безопасности жизнедеятельности" в нормативных предметах в связи с интеграцией данного курса в содержание других учебных дисциплин.³

Увеличение количества часов на изучение ряда образовательных областей и отдельных предметов Учебного плана не приводит к увеличению общей нагрузки учащихся за счет использования современных методов и приемов обучения, образовательных технологий, сокращения объема домашний заданий и т.д.

________________________________________________________________________________

Учебные курсы и предметы дополнительного образования реализуются в рамках Производственного плана Центра дополнительного образования, являющегося структурным подразделением Гимназии № 56. Включение в Учебный план данных курсов обусловлено реализацией концепции формирования разносторонней социально-активной личности на основе сочетания качественного уровня общего образования с широким спектром дополнительного образования в эмоционально привлекательной воспитывающей среде в условиях крупного образовательного комплекса.
Подробное объяснение необходимости увеличения часов на преподавание конкретных предметов приводится в пояснительных записках к программам и тематическому планированию соответствующих курсов и программ, разработанных в методических объединениях и утвержденных Методическим советом гимназии.
Учебная программа "Основы безопасности жизнедеятельности. Вариант интеграции в образовательные области" (утверждена Центром безопасности жизнедеятельности Санкт-Петербургского государственного университета педагогического мастерства).

Учебная нагрузка учащихся не превышает объема максимально допустимой нагрузки, установленной Санитарными правилами и нормами СанПиН 2.4.2 1178-02 "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях".

Blog

"гимназия №56 в 2006 году"