аннотация примерной программы

Вид материала

как влияют различные заболевания на психику человека и его поведение
4. Общая трудоёмкость дисциплины
«основы патопсихологии»
2. Место дисциплины в структуре ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

как влияют различные заболевания на психику человека и его поведение;

как влияют особенности взаимоотношений больного человека с медицинским персоналом и окружающей его микросредой на процесс выздоровления;

психологию познавательных процессов, таких как ощущения, восприятие, внимание, память, воображение, мышление, речь;

закономерности нарушений, свойственных для познавательных психических процессов;

психологические методы воздействия на психику человека в лечебных и профилактических целях;

закономерности нарушения развития личностных особенностей человека;

особенности функционирования основных психических функций при различных психических и соматических заболеваниях.

Уметь:

применять систему знаний о воздействии психологических факторов на возникновение, развитие и лечение болезней;
осуществлять диагностику основных патопсихологических феноменов и классифицировать их в виде регистр-синдромов.

Владеть:

основными понятиями клинической психологии, представлениями об основных современных ее проблемах и направлениях развития (включая проблемы адаптации личности к болезни, качества жизни, связанного со здоровьем, превенции и коррекции социально-стрессовых расстройств)
приемами работы со специальной литературой, информационной поисковой работы и приемами критического анализа научной информации
основными представлениями о методологии планирования, проведения и обработки результатов психологического исследования в клинике и в массовых психопрофилактических исследованиях различных групп здорового населения
основными представлениями о методологии и технологии различных видов психологического вмешательства (психологическое консультирование, индивидуальная, групповая, семейная психотерапия, психосоциальная и нейро-реабилитация)

4. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часа.

5. Разработчик:

ГОУ ВПО «ШГПУ», кафедра психологии.

АННОТАЦИЯ

примерной программы

«ОСНОВЫ ПАТОПСИХОЛОГИИ»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель - изложить в систематизированном виде современные представления о предмете патопсихологии, историю развития данной науки, связь этой науки с нейропсихологией, клинической психологией, психопатологией; дать патопсихологический анализ нарушений основных психических сфер личности.

Задачи:

формирование представлений о фундаментальном, прикладном и междисциплинарном характере патопсихологии, ее вкладе в разработку теоретических проблем общей психологии, теорию и практику медицины и здравоохранения. Ознакомление с историей патопсихологии как базовой для других отраслей психологии
ознакомление с основными разделами патопсихологии (патология ощущений и восприятия, патология памяти, воли, сознания и самосознания, патология личности и т.д.),
формирование базовых представлений о теоретических и практических задачах патопсихологии: патопсихологический симптом, патопсихологический синдром, этиология (анализ условий возникновения), патогенез (анализ механизмов происхождения и развития), саногенез (механизмы выздоровления), рецидив (обострение), ремиссия и интермиссия заболевания. Понимание соотношения патопсихологии со смежными психологическими и медико-биологическими дисциплинами.
ознакомление с основными направлениями деятельности патопсихолога: патопсихологическая диагностика, патопсихологическое консультирование, психотерапия и психологическая коррекция, патопсихологическая реабилитация больных, патопсихологическая экспертиза).
ознакомление с основными методами патопсихологии, соотношением экспериментального и клинического (экспертного, идиографического) подходов при исследовании больного.
формирование представлений о закномерностях распада психической деятельности при различных психических и соматических заболеваниях.
формирование знаний о различных видах психологического вмешательства (психологическое консультирование, психотерапия, психосоциальная реабилитация) при работе с различными контингентами больных и лицами с пограничными психическими расстройствами.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы патопсихологии» относится к профессиональному циклу дисциплин (базовая часть). Освоение дисциплины должно опираться на знания, умения и компетенции, приобретенные в процессе изучения курсов «Общая психология», «История психологии», «Дифференциальная психология», «Психология развития», «Введение в клиническую психологию». Дисциплина «Основы патопсихологии» является предшествующей для дисциплин «Психология здоровья человека на ранних этапах развития», «Психология отклоняющегося и рискованного поведения в области здоровья», «Возрастная психология здоровья», «Психология профессионального здоровья», «Современные превентивные технологии в области здоровья», «Психологическая диагностика в области здоровья», «Психологическое консультирование», «Психотерапия».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Бакалавр должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью и готовностью к:

пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);
восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);

Бакалавр должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

общепрофессиональные:

практическая деятельность:

способностью и готовностью к:

реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развития, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности (ПК-1);
отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретаций (ПК-2);
описанию структуры деятельности профессионала в рамках определённой сферы (психологического портрета профессионала) (ПК-3);
выявлению специфики психического функционирования человека с учётом особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-5);
прогнозированию изменений и динамики уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях (ПК-7);
ассистированию деятельности магистра или специалиста-психолога при осуществлении психологического вмешательства и воздействия с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы, сообщества в различных сферах жизнедеятельности (ПК-8).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

Blog

как влияют различные заболевания на психику человека и его поведение;

как влияют особенности взаимоотношений больного человека с медицинским персоналом и окружающей его микросредой на процесс выздоровления;