Основы работы с операционн

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• «Основы логики и логические основы компьютера», 41.02kb.
• Примерный перечень вопросов по курсу «экономические основы социальной работы» для студентов, 19.33kb.
• Методические рекомендации по написанию курсовой работы по дисциплине «Основы менеджмента», 48.65kb.
• Профессионально-этические основы социальной работы, 1223.21kb.
• Е. В. Рубанова профессионально-этические основы социальной работы, 2653.75kb.
• Основы компьютерной грамотности, 108.84kb.
• Учебно-методическое пособие по выполнению курсовой работы по дисциплине «Основы инженерного, 834.98kb.
• Учебное пособие Содержание Введение Тема Теория социальной работы как учебная дисциплина;, 2044.29kb.
• Орлов А. С., Сварочные работы в строительстве и основы технологии металлов: Учебник, 17.66kb.
• Тренинг-курс Основы журналистики Программа тренинга: 20 часов лекционно-практических, 44.08kb.

	Физика
Тема:	Государственная итоговая аттестация выпускников IX классов в новой форме.
Цель:	Создание условий для самостоятельной организации слушателями методической работы по устранению типичных ошибок в работах учащихся основной школы.
Количество часов:	24
Темы занятий:	Нормативные документы, определяющие содержание курса физики в основной школе. Требования к знаниям по физике выпускников ОУ, выраженные в КИМах «малого ЕГЭ». Сравнительный анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников IX классов за предыдущий год и тренировочно-диагностических работ. Новые учебно-методические комплекты по физике для основной школы. Предпрофильная подготовка в основной школе. Цели и содержания ориентационных элективных курсов. Формирование надпредметных компетентностей через решение прикладных задач по физике. Преемственность содержания ОШ и ПСШ по физике. Вопросы курса основной школы в КИМах ЕГЭ по физике для 11 классов. Практикум по методике учебного физического эксперимента в ОШ с элементами теории погрешностей.
Форма контроля:	Тренинг при решении задач

	Физика
Тема:	Государственная итоговая аттестация выпускников XI классов по физике за курс средней (общей) школы
Цель:	Создание условий для самостоятельной организации слушателями методической работы по устранению типичных ошибок в работах учащихся при итоговой аттестации.
Количество часов:	24час.
Темы занятий:	Нормативные документы, определяющие содержание курса физики в полной средней школе. Требования к знаниям по физике выпускников основной и полной средней школы, выраженные в КИМах ЕГЭ. Анализ состояния преподавания физики в ОУ края по результатам ЕГЭ за предыдущий год и тренировочно-диагностических работ. Сопоставление уровня выполнения с уровнем требуемой подготовки. Современные УМК по физике, программы и учебники нового поколения для средней и старшей ступеней обучения. Методика выявления типичных ошибок выпускников (на основе результатов итогового контроля 9-х и 11-х классов) и их устранения при подготовке к итоговой аттестации . Проблемы организации подготовки по физике выпускников средней общеобразовательной школы к ЕГЭ на основе федерального компонента Государственного стандарта общего образования и предметных программ.
Форма контроля:	Мастер класс.

	Физика
Тема:	Методика изучения вопросов профильного курса физики.
Цель:	Обеспечить повышение компетентности учителей физики в соответствии со стандартом профильного обучения.
Количество часов:	24 час.
Темы занятий:	Вопросы классической физики. Уравнение гармонической волны. Свойства механических и электромагнитных волн: отражение и преломление, интерференция и дифракция, поляризация. Эффект Допплера. Строение вещества. Свойства жидкостей; поверхностный слой жидкости, поверхностное натяжение. Строение твердых тел. Механические свойства твердых тел. Дефекты кристаллической решетки. Вопросы современной физики в профильном школьном курсе. Статистические закономерности в курсе физики. Распределение молекул идеального газа по скоростям. Статистическое истолкование второго начала термодинамики. Статистический характер процессов в микромире. 3. Специальная теория относительности в школьном курсе. 4. Элементы астрофизики в курсе физики – современные представления об эволюции Вселенной.
Форма контроля:	Тренинг при решении задач.

	Физика
Тема:	Методика формирования общеучебных навыков и способов деятельности в курсе физики.
Цель:	Развитие личностных и творческих способностей учителя.
Количество часов:	24 час.
Темы занятий:	1.Физический практикум в профильных классах. Место эксперимента в профильном курсе физики. Требования к работам лабораторного практикума. Исследовательские задачи для физического практикума. 2. Математическая обработка результатов измерений: элементы теории погрешностей, графическое представление результатов измерений и установление эмпирических зависимостей, интерпретация результатов измерений. 3. Модельные и компетентностные задачи. 4. Графические методы решения задач. 5. Задачи-оценки.
Форма контроля:	Тренинг по математической обработке учебного физического эксперимента.

	Физика
Тема:	Формирование компетенций в школьном курсе физики.
Цель:	Овладение новыми социально и личностно ориентированными технологиями обучения и их применение в частной дидактике (предметной методике).
Количество часов:	24
Темы занятий:	1. Планирование обобщающего повторения. 2.Методика анализа результатов тематических контрольных работ и разработки индивидуальных планов корректировки результатов для учащихся. 3. Выбор технологии обучения.
Форма контроля	Составление плана корректировки методики обучения физики.

	Физика
Тема:	Технология обучения физике в решении задач повышенного уровня.
Цель:	Ознакомить слушателей с новыми социально и личностно ориентированными педагогическими идеями и технологиями обучения и возможностями их реализации в частной дидактике (предметной методике)
Количество часов:	24
Темы занятий:	1. Алгоритмы решения задач повышенного и высокого уровня в разделах курса физики: механика, молекулярно-кинетическая теория и термодинамика, электродинамика, волновая и геометрическая оптика, квантовая физика. 2. Графические методы решения задач . 3.Методика решения комбинированных задач.
Форма контроля	Тренинг при решении задач.

	Физика
Тема	Использование вариативной части учебного плана компонента ОУ в средней школе.
Цель:	Развитие личностных и творческих способностей учителя.
Количество часов:	24
Темы занятий:	1. Элективные курсы. Цели элективных курсов. Общие требования к содержанию и особенности методики изучения элективных курсов. 2. Исследовательская и изобретательская работа учащихся профильных классов. Методика организации и возможная тематика исследовательских проектов. Опыт учителей Краснодарского края в организации исследовательской и изобретательской деятельности учащихся. 3. Внеклассная работа по физике в профильных классах. Подготовка учащихся профильных классов к участию в интеллектуальных соревнованиях.
Формы контроля	Разработка дидактических материалов.

	Физика
Тема:	Методика использования компьютерных средств обучения.
Цель:	Развитие компетенции в области применения информационно-коммуникационных технологий.
Количество часов:	24 ч.
Темы занятий:	1. Дидактические возможности применения компьютеров. Ознакомление с компьютерными обучающими и контролирующими программами. 2. Виртуальный эксперимент. Компьютерное моделирование явлений и объектов природы 3. Интерактивная доска на уроках физики.
Формы контроля	Создание электронного ресурса.

	Физика
Тема:	Методика обучения решению задач в классах универсального обучения в средней школе.
Цель:	Обеспечить повышение компетентности учителей физики в соответствии со стандартом школьного курса физики.
Количество часов:	24 час
Темы занятий:	1. Сравнительный анализ требований стандарта базового и профильного образования к практическим навыкам и умениям выпускников средней школы. . 2. Отбор задач по физике для базовой подготовки: качественные и расчетные задачи ( Механика, молекулярно-кинетическая теория и термодинамика, Электродинамика, волновая и геометрическая оптика, квантовая физика). 3. Организация преемственности между базовой и профильной подготовкой. Планирование аудиторной и домашней работы в классах универсального профиля. 4. Использование элективных курсов как средства устранения разрыва между базовой и профильной подготовкой. 5. Методика обучения решению задач повышенного уровня в классах универсального обучения: линии задач возрастающей сложности по разделам курса.
Формы контроля	Тестовый контроль

	Физика
Тема:	Диагностика и мониторинг достижений учащихся в процессе обучения физике.
Цель:	Формирование деятельности по выявлению актуального состояния и тенденции индивидуально-личностного развития субъектов педагогического взаимодействия, направленную на управление качеством образовательного процесса.
Количество часов:	24 час
Темы занятий:	1. Назначение контроля, диагностики, мониторинга в организации учебного процесса. 2. Методика организации различных видов контроля: поурочный, текущий, промежуточный, внутришкольный, итоговый. 3. Диагностический анализ результатов контроля, его интерпретация и использование для корректировки процесса обучения. 4. Использование результатов итоговой аттестации как формы диагностики достижений учащихся. 5. Мониторинг учебных достижений учащихся по физике для определения уровня компетентности учителя.
Формы контроля	Практическая работа: создание дидактического материала.

	Физика
Тема:	Портфолио учителя – итог и источник его профессионального самосовершенствования.
Цель:	Повышению профмастерства педагогов — формирование исследовательской культуры.
Количество часов:	24 час
Темы занятий:	Цели и задачи профессионального развития учителя. Формирование разнообразных видов деятельности: учебной, воспитательной, творческой, методической, исследовательской. Требования к организации самомониторинга учителя: системность и регулятивность самомониторинга,достоверность,объективность,нацеленность автора насамосовершенствование. Обобщение и систематизация педагогических достижений на основе динамики учебных достижений учащихся. Программа профессионального саморазвития, как результат рефлексии над собственной деятельностью.
Формы контроля	Разработка карты саморазвития.