Программа практического курса современного французского языка для студентов романо-германского отделения (Основной язык)

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Внеаудиторное чтение:

A.Camus “L'étranger”. J.Bédier “Roman de Tristan et Iseut”. Maupassant “Nouvelles choisies”.

Образцы контрольных заданий и текстов за 2 семестр. Формы контроля

ФОНЕТИКА

-в течение семестра: контрольные задания (написать транскрипцию слова, фразы, текста).

-в конце семестра: итоговый контроль ( беседа по пройденному материалу).

Образец контрольного задания:

1.Donnez la transcription des mots, traduisez-les:

interview; équateur; grasseyer; oscillation; Broadway; requiem; éblouir; ruisseau; billion; aiguisage.

2.Divisez en syllabes:

morne aspect; une terrible atmosphère; dormir comme une marmotte.

ЛEКСИКА и ГРАММАТИКА

В течение семестра: тестирование (устное и письменное).

В конце семестра: итоговый контроль(письменно) по пройденному материалу.

Темы для бесед - устный контроль по пройденным разговорным темам.

Контрольная работа за 2-й семестр ( время выполнения : 1 час 20 мин.)

1.Я не думаю, что он сделал это нарочно: авария произошла из-за его неосторожности.

2.Он всегда действует вопреки здравому смыслу; его расходы превышают доходы, не знаю, сможет ли он выпутаться.

3.Иногда на лес обрушивается катастрофа: плохо затушенная сигарета может стать причиной пожара.

4.Они не думали о завтрашнем дне, и их фирма обанкротилась.

5. У меня есть страховка от несчастного случая и от кражи. Конечно, я понимаю, что всего не предусмотришь...

6.Это старое дерево опасно наклоняется.

7.Ты еще долго будешь занят? - Нет, у меня тут работы на пять минут.

8.Я, наверное, подхватил грипп: у меня болит горло, я чихаю и кашляю, мне трудно дышать.

9 Он не сомневался, что его друг прав.

10.Что его привязывало к этому дому?

11.Директор недоволен, что вы передумали и отказались от этого предложения.

12.Если бы она провела несколько дней за городом, она бы быстро поправилась.

13.Жаль, что мы не узнали об этом раньше.

14.Дайте ему какую-нибудь книгу, которая ему бы понравилась.

15.Вы все-же туда идете. На вашеи месте я бы не пошел.

16. Этот фильм стоит посмотреть.

17.Представьте себе город, в который стекаются тысячи паломников, все они молятся и ждут чуда.

18.Если остановиться на площадке, которая возвышается над рекой, то откроется замечательный вид.

19. Мне повезло, я застала его дома.

20.Присяжные оправдают обвиняемую, если адвокат произнесет хорошую речь.

21.Мой багаж очень тяжелый, а каждый лишний килограмм стоит вдвое дороже.

22.Он еще плохо знал людей среди которых находился и мужеством которых восхищался.

23.Я боюсь, что она ошиблась адресом и заблудилась.

24.Отец спросил у Поля, что его задержало и кого он ждет.

25.Вам придется подождать недели две, прежде чем вы получите ответ.

СТРАНОВЕДЕНИЕ

В конце семестра:

беседа по пройденному материалу, итоговое тестирование(устно и письменно).

Образец теста

1)Que savez-vous sur les premiers textes litteraires en France?

2)Parlez de la poésie des troubadours.

3)Que pouvez-vous dire sur le roman courtois?

4)Quel était le rфle du théвtre au Moyen Age?

5)Parlez de la vie et de l’oeuvre de Franзois Villon

2 курс.

3 семестр

Фонетика

Звук e немое в речевом потоке. Правило обязательного и факультативного произношения e немого.

Понятие о стилях. Ораторский стиль. Разговорный стиль. Связывание в различных стилях речи.

Особенности произношения числительных. Произношение географических названий ( страны и города, их жители).

Учебные материалы и виды работ

Записи в лаборатории устной речи: тематические учебные разработки по правилам произношения, отрывки из литературных произведений ( прозаические и стихотворные тексты), выступления ораторов (R.Queneau “Exercices de style”; G. Maupassant “Le Mont Saint-Michel”; E.Rostand “La tirade des nez”; M.Druon “Discours а la mort de Picasso” и др. ).

Чтение и чтение наизусть (с соблюдением фонетических норм).

Транскрибирование предложений, фрагментов текста .

Грамматика

Морфология

Глагол

Спряжение глаголов 3 группы:

Prendre, falloir, tenir, perdre, battre, mourir, naоtre, vivre, courir, boire, cueillir, croire, conclure.

Времена индикатива: présent, futur simple, futur antérieur, futur antérieur dans le passé, futur immédiat, futur immédiat dans le passé, их временные и модальные значения. Passé antérieur, passé surcomposé, - временное и видовое значение. Употребление plus-que-parfait, passé antérieur, passé surcomposé, passé immédiat dans le passé для выражения предшествования по отношению к действию, выраженному прошедшим временем. Сопоставительная характеристика imparfait, passé simple, passé composé.

Le Subjonctif: Употребление subjonctif в придаточных дополнительных, зависящих от глаголов типа admettre, comprendre и т.д. Употребление subjonctif в придаточных обстоятельственных с уступительным значением.. Употребление subjonctif в придаточных определительных. Subjonctif в независимом предложении.

Существительное

Разряды существительных - имена собственные, нарицательные, абстрактные, конкретные, собирательные, исчисляемые, неисчисляемые. Образование женского рода и множественного числа существительных - основные случаи.

Прилагательное

Качественные и относительные прилагательные. Образование женского рода и множественного числа прилагательных. Степени сравнения прилагательных. Указательные прилагательные, простые и сложные, их употребление.

Притяжательные прилагательные, их употребление. Чередование притяжательного прилагательного с определенным артиклем. Притяжательное прилагательное и его чередование с адвербиальным местоимением en.

Местоимение

Указательные местоимения, простые и сложные, их употребление. Притяжательные местоимения, их употребление.

Артикль

Употребление и отсутствие артикля.

Артикль перед существительными в функции приложения:

M.Leblanc, médecin (un médecin, le médecin dont je t'ai parlé)

Артикль перед существительными в функции обращения:

Bonjour, docteur! Bonjour, monsieur le professeur!

Salut, les gars!

Артикль перед именами собственными:

Pierre; le petit Pierre; un Pierre inconnu;

les Dupont; un Dupont; le Dupon que je connais;

Le Titien; un Picasso; c'est du Picasso

Артикль перед названиями городов:

Paris; le vieux Paris; un Paris matinal; le Paris que j'aime;

Le Havre.

Артикль перед обозначением адреса, тома, страницы и т.д. :

J'habite rue de Rivoli, place des Vosges, boulevard de Port-Royal.

Определенный артикль с дистрибутивным значением:

vingt francs le kilo, vendre au litre.

Чередование артикля и притяжательного прилагательного в конструкциях типа:

fermer les yeux/ses beaux yeux;

avoir des bras longs/le bras long.

Предлоги

Употребление предлогов avant, après; devant, derrière; sur, sous

Blog