I. Краткая информационная справка о мбоу сош с. Первомайское
| Вид материала | Документы |
- И. А. Целуйкина мбоу сош №13 > О. А. Гребеникова мбоу сош №100 > О. А. Букреева мбоу, 227.14kb.
- Публичный отчёт директора Малиновской сош за 2008-2009 уч г. Краткая информационная, 707.65kb.
- «Религиозная безопасность России», 516.54kb.
- Краткая информационная справка об образовательных учреждениях –участниках пнпо-2007, 42.9kb.
- Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников мбоу сош, 88.67kb.
- Краткая информационная справка о школе, 27.24kb.
- Краткая информационная справка, 189.51kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы за 2010 -2011 учебный год, 930.56kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 262.21kb.
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год Краткая информационная справка о школе, 785.86kb.
Результаты контрольных срезов Управления Образования в рамках аттестации школы:
| класс | предмет | качество | успеваемость |
| 4 класс | башкирский язык | 20% | 100% |
| 9 класс | история | 54% | 100% |
| русский язык | 35,7% | 85,7% | |
| башкирский язык | 31% | 100% | |
| 11 класс | история | 85% | 100% |
| русский язык | 55% | 77% |
Итоги контрольных срезов по заданиям Управления образования
по башкирскому языку:
| класс | кол-во уч-ся по списку | писали | входная контр. работа-23.12. 2009 г. | выходная контр. работа- 13.05.2010 г. | ||
| % кач-ва | % усп-ти | %кач-ва | % усп-ти | |||
| 4 класс | 15 | 15 | 20 | 100 | 40 | 80 |
| 9 класс | 14 | 13 | 31 | 100 | 8,3 | 58,3 |
Анализ работ показал, что хорошо усвоены следующие темы, программы изучения башкирского языка:
4 класс - фонетический анализ, существительное, глагол;
9 класс - главные члены предложения, перевод с башкирского языка на русский, умение составлять предложения на башкирском языке, давать название текста по его содержанию;
Недостаточно хорошо усвоены темы
4 класс – разбор предложений;
9 класс - ошибки на притяжательные и падежные окончания;
Общие ошибки в специальных буквах башкирского языка, произношение и правописание этих букв.
Итоги контрольных срезов по заданиям Управления Образования
по культуре Башкортостана
| класс | дата | уч-ся по списку | писали | % кач-ва | % усп-ти |
| 5 кл. | 28.10.2009 | 17 | 16 | 75 | 100 |
| 10 кл. | 12.03.2009 | 12 | 10 | 35 | 70 |
Как видим, результаты контрольных срезов по предметам регионального компонента показывают низкий уровень качества, а в 8 классе и успеваемости (башкирский язык) и
они ниже семестровых показателей.
Итоги переводных экзаменов по гуманитарным предметам:
| предмет | класс | кол-во | получили | ср.балл | % кач. | %успев. | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | ||||||
| рус. яз. (тесты) | 6 | 2 | - | 1 | 1 | - | 3,5 | 50 | 100 |
| рус.яз.(тесты) | 7 | 6 | - | 2 | 4 | - | 3,3 | 33,3 | 100 |
| рус.яз. (тесты) | 8 | 13 | 2 | 3 | 8 | - | 3,5 | 38,4 | 100 |
| русс. яз. | 10 | 2 | - | - | 2 | - | 3 | 0 | 100 |
| литература | 8 | 1 | - | - | 1 | - | 3 | 0 | 100 |
| обществознание | 6 | 1 | - | - | 1 | - | 3 | 0 | 100 |
| итого | | 25 | 2 | 6 | 17 | - | 3,4 | 32 | 100 |
Результаты итоговой аттестации за курс основной школы учащихся 9 класса по предметам гуманитарного цикла:
| предмет | кол-во сдав. | получили | ср.балл | % кач. | % успев. | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||||
| русский язык (ГИА) | 14 | 1 | 5 | 8 | -- | 3,5 | 42,8 | 100 |
| литература (у) | 1 | 1 | - | - | - | 5 | 100 | 100 |
| общест.-ние | 6 | 2 | 2 | 2 | - | 4 | 66,6 | 100 |
| итого | 21 | 4 | 7 | 10 | -- | 3,7 | 52,4 | 100 |
Показатели итоговой аттестации учащихся 9 класса по гуманитарным предметам по качеству выше , чем в 2008-2009 уч. году (52,4 % против 28,2%).
Итоговая аттестация выпускников 11 класса проходила в форме ЕГЭ. Результаты следующие:
| предмет | кол-во учащ-ся | средний балл | минимальный балл |
| русский язык | 8 | 55,6 | 36 |
По сравнению с результатами ЕГЭ выпускников предыдущего учебного года в этом учебном году все выпускники 11 класса преодолели минимальный балл , повысился средний балл с 50,14 до 52,6. За прошедший учебный год удалось преодолеть отрицательную динамику последних трех лет по развитию техники чтения, во всех классах, кроме 6,7-ого и 8-ого классов. Показатель количества учащихся, как читающих в пределах нормы и выше, увеличился до 71,7 %. Количество учащихся, читающих ниже нормы сократилось с 23,8 % до 18,4 %. Количество учащихся, имеющих положительную динамику по технике чтения увеличилось с 76,1 % до 80,4 %.
Мониторинг техники чтения за 2007-2008 учебный год:
| | 2кл | 3кл | 4кл | 5кл | 6кл | 7кл | 8кл | 9кл | по школе |
| количество учащихся | 9 | 11 | 15 | 15 | 10 | 7 | 12 | 13 | 92 |
| норма и выше нормы (на конец уч. г.) | 6 | 6 | 12 | 10 | 7 | 5 | 9 | 11 | 66/71,7 % |
| ниже нормы (на конец уч. г.) | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 26/28,1 % |
| положительная динамика в теч. уч.г. | 9 | 9 | 12 | 14 | 7 | 4 | 8 | 11 | 74/80,4 % |
| отрицательная динамика в теч. уч.г. | - | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 17/18,4% |
Показатели внеклассной работы по предметам гуманитарного цикла.
В школе работали кружки «Абитуриент», «Русское слово» ( руководитель Олокина Л.П.), «Оформитель» ( руководитель Заварзина Н.Н.), «Музыкальная редакция»( руководитель Волкова Н.О.), «Башкирский танец»(рук-ль Ярмухаметова А.Р.), «Живая история» (рук-ль Ефимова С.П.).Но практический выход имели не все кружки.
В текущем году традиционно участвовали в конкурсах «Русский медвежонок». По сравнению с прошлым учебным годом снизилось количество участников с 70 до 45. Совсем не участвовали в конкурсах учащиеся 2-ого класса, а также отчасти причины снижения количества участников явилось массовое заболевание учащихся ОРВИ. В качественном отношении положительная динамика наблюдается в 3,8,11 классах, в остальных, отрицательная. Поэтому работа в данном направлении должна быть продолжена с целью охвата всех учащихся школы и достижения лучших результатов.
Приняли участие в районно-городских олимпиадах по обществознанию (Гайфуллин Д.(9 класс) – 18 место, Вахитов Р. (10 класс) – 28 место, Волкова О.(11 класс) – 25 место)) по русскому языку (Олокин В. (9 класс), по литературе (Олокин В.(9 класс), Волкова О.(11 класс))
Результаты олимпиад ниже, чем в прошлом году. Прошли на районную олимпиаду по истории ученики всех классов, но не смогли выехать в связи с болезнью учителей. Хороших результатов достигли учащиеся 6 класса Кузьмин С. и Петров А. под руководством учителя Вальтер М.В. на X научно-практической конференции учеников. В секции «краеведение» они заняли III место и награждены дипломами призеров за работу «Наши земляки на службе Родине в «горячих» точках», приняли участие в республиканском конкурсе исследовательских работ в рамках Малой академии наук РБ и награждены дипломами участников, а руководитель Вальтер М.В. – отмечена Благодарственным письмом Министерства образования РБ за хорошую подготовку учащихся.
Приняли участие в районном конкурсе стихотворений, посвященных Году Учителя. Ученица 8 класса Лайс Я. заняла 2 место (руководитель Ефимова С.П.).
В рамках районной антинаркотической эстафеты «спасательный круг» награждена Грамотой школьная агитбригада «Юность» за пропаганду ЗОЖ (руководители Олокина Л.П., Ган Л.С).
Преподавателем физкультуры и ОБЖ проводится большая внеклассная работа по физкультуре и ОБЖ : внутришкольные соревнования по волейболу, баскетболу, стрельбе из пневматической винтовки и т.д., организован декадник ко Дню Защитника Отечества, наши учащиеся активно принимали участие в районных соревнованиях. Учебно – материальная база удовлетворительная. Имеется стадион, хоккейная коробка, спортзал, учебный инвентарь, хорошо оборудованный кабинет основ воинской службы. Однако есть и проблемы. В школе ощущается острая нехватка лыж, нет лыжных ботинок, гимнастического инвентаря, что конечно, сказывается на конечном результате физической подготовки учащихся.
2.6.Анализ состояния внеклассной и внешкольной
воспитательной работы.
- Оценка работы педагогического коллектива по выполнению задач в организации воспитательной работы.
В минувшем 2009-2010 учебном году педагогическим коллективом школы были поставлены следующие задачи воспитательной работы:
- активизация нравственно-правового воспитания, взятого за основу воспитательной работы;
Наладить систематическую работу классных руководителей по изучению школьниками «Правил для учащихся», определенных Уставом школы;
- дальнейшее совершенствование и расширение работы по программе «Семья»;
- создание системы работы с «неблагополучными» семьями и системы работы по предупреждению правонарушений со стороны учащихся;
- Расширить сотрудничество школы с родителями через привлечение их в жизнь классных коллективов, участие в общешкольных мероприятиях.
Работу педагогического коллектива по выполнению поставленных воспитательных задач можно считать удовлетворительной.
Но наряду с положительными результатами в работе педагогического коллектива имеются недостатки:
- Недостаточное количество взаимопосещения классных часов;
- Недостаточно тесная взаимосвязь классных руководителей с родителями.
- Низкий уровень воспитанности учащихся;
- Наличие пропусков уроков учащимися без уважительных причин.
- Рациональное планирование системы внеклассной и внешкольной воспитательной работы .
Воспитательная работа в школе планировалось и проводилось по следующим направлениям:
Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательной активности культуры умственного труда.
- Воспитание гражданина нового Башкортостана. Привитие культуры межнационального общения.
Нравственно-правовое воспитание:
а) организация нравственно - правового просвещения. Работа наркопоста. Уроки нравственности и культуры поведения;
б) патриотическое воспитание;
в) экономическое, трудовое, экологическое воспитание;
г) работа с ученическим самоуправлением.
2) Нравственно-эстетическое воспитание (организация тематических вечеров, конкурсов, смотров,
выставок, экскурсий, бесед).
- Физическое воспитание и деятельность по сохранению здоровья и формированию ЗОЖ.
- Работа с родителями и общественностью по воспитанию учащихся.
Воспитательная работа в классах планировалась классными руководителями в соответствии с общешкольным планом.
- Обеспечение данной системой выполнения учащимся Закона об образовании, Устава школы.
Закон об образовании учащимся выполнен. В течение учебного года классные руководители вели систематическую работу по изучению школьниками «Правил для учащихся», определенным Уставом школы. Но, тем не менее, культура общения и поведения наших школьников по-прежнему остается на сравнительно невысоком уровне.
- Факторы, обусловившие целенаправленную организацию внеурочной воспитательной работы.
Создание условий, укрепление материальной базы для проведения воспитательной работы: создание спортивных площадок, оборудование актового зала, библиотек, создание игровых комнат, музеев, организации школьного театра, хора, оборудование мастерских, кабинетов и т.д.
В школе имеется неплохая материально-техническая база для ведения учебной и воспитательной работы. Спортивный зал, компьютерный класс, учебные кабинеты, мастерская оборудованы в соответствии с требованиями.
В школе работает Интернет, библиотека. Благодаря библиотекарю, членам педколлектива и учащимся, постоянно пополняется новыми изданиями, поддерживается хорошее состояние уже существующей литературы.
Школьный музей, в котором собран богатый материал, позволяет проводить в нем учебные и внеурочные занятия. В школе имеется неплохая костюмерная.
Но ощущается нехватка настольных игр, спортивного и оздоровительного оборудования, которые необходимы для работы летнего лагеря дневного пребывания.