Торія України, українська мова І література, творчий конкурс у 2 тури: сольфеджио (усно та письмово), диригування 2 хорових творів (a’cappella та із супроводом)

Вид материалаКонкурс

Содержание


Назва курсу.
Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
Зміст курсу.
Змістовні модулі та їхня структура
Перший модуль
6 семестр , другий модуль
7 семестр, 3 модуль
4 курс, 7 семестр
Четвертий модуль
4 курс, 8 семестр
П’ятий модуль
Шостий модуль
Загальна кількість годин
Подобный материал:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22



16. Хорова література


Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни «Хорова література»
  1. Назва курсу.

«Хорова література»

Форма навчання: денна.

Спеціальність: 6.020200 – «Музичне мистецтво»

Спеціалізація: „Хорове диригування”

  1. Код курсу.

[ІКМ].[ММ_Дир].[3_2_1]
  1. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий
  1. Рік (роки) навчання.

3-4-й
  1. Семестр / семестри.

6,7,8
  1. Кількість кредитів ECTS.

4
  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.


Кондратюк Ірина Іванівна - викладач кафедри співів і диригування (5 корпус, ауд. 3-19);

Александрова Ольга Олександрівна - доцент кафедри співів і диригування (5 корпус, ауд. 1-06);

Сбітнєва Людмила Миколаївна – доцент, зав. кафедрою співів і диригування (5 корпус, ауд. 2-02);

Чурікова-Кушнір Ольга Дмитрівна – доцент кафедри співів і диригування (5 корпус, ауд. 1-10);

  1. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Вивчення хорової творчості українських і закордонних композиторів, знайомство з кращими зразками вітчизняної і закордонної хорової літератури різних жанрів, стилів, напрямків. Вивчення предмета відбувається в процесі слухання лекцій, на практичних заняттях.

  1. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).


Курс музично-теоретичних дисциплін

  1. Зміст курсу.



Змістовні модулі та їхня структура

 

Загальна

лекції

семінари / (пр. зан.)

інд.

Самост.




3 курс, 6 семестр



















Перший модуль

38

14







24

1.1.

Історико-економічні та культурні предпосилки розвитку хорової музики в епоху Середньовіччя

Григоріанський хорал-музичний „кодекс” Західного Середньовіччя. Основні співацько-хорові жанри музики Середньовіччя.

6

2







4

1.2

Розвиток багатоголосся у церковному співі.

Світські співацькі жанри. Творчість трубадурів, труверів, міннезінгерів..

6

2







4

1.3

Нове у системі нотного запису.

Слухання у запису фрагментів „Григоріанського хоралу”

3

1







2

1.4

Основні жанри творчості візантійських церковних гімнів (псалми, гімни, антифони, кондаки, стихирі, канони, тропарі)

Переймання співацького жанру й традицій візантійського церковного співу Київською Руссю у Х ст.

6

2







4

1.5

Стильові особливості виконання середньовічної церковної музики. Слухання зразків середньовічної музики у запису.

3

1







2

1.6

Вокальна поліфонія епохи Відродження.

Еволюція поліфонічного письма, формування гармонії, поступовий перехід від поліфонічного до гомофонно-гармонічного складу письма

4

2







2

1.7

Поліфонічні школи у західноєвропейському Відродженні (Римська, Нідерландська, Венеціанська, англійська та т.ін.)

Основні співацько-хорові жанри епохи Відродження.

4

2







2

1.8

Стильові особливості виконання хорової музики Відродження

3

1







2

1.9

Аналіз хорової творчості композиторів епохи Відродження: Ж.Депре, К.Жанекен, Дж.Палестрина, О.Лассо.

Твори для аналізу:

Дж .Палестрина: „Меса папи Марчелло”, фрагменти меси „Хвала Сиону”, мадригали

О.Лассо: „Матона”, „Старый муж”.

3

1







2




6 семестр , другий модуль

38

14







24

2.1.


Хорова музика XVII- другої половини XVIII ст. Виникнення жанрів ораторії й кантати. Жанр духовної ораторії й духовного концерту у Германії.

6

2







4

2.2

Хорова музика XVIII ст.

Розвиток жанрів ораторії, кантати, меси, пассіонів.

4

2







2

2.3

Хорова творчість І.С.Баха. Жанр ораторії у творчості Г.Ф.Генделя.


6

2







4

2.4.

Твори для аналізу: І.С.Бах „Кyrіе” з меси h-moll. Хори з „Страстей по Матфею”, „Страстей по Иоанну”, кантати „Умиротворенный Эол”, „ Состязание Феба и Пана”. Г.Ф.Гендель. Хори з ораторії „Самсон”, „Месія” , „Іуда Маккавей”


6

2







4

2.5.

Становлення опери. Хори в перших операх. Нове розуміння драматичної функції хору в опері.

4

2







2

2.6

Оперна реформа К.В.Глюка.

Твори для аналізу: хори з опер „Орфей”, „Альцеста”, „Ифигения в Авлиде”

3

1







2

2.7

Хорові добутки малих форм, крупна хорова форма й оперні хори у творчості композиторів – віденських класиків, їх стильові особливості


3

1







2

2.8

Аналіз хорової творчості Й. Гайдна,

В. Моцарта, .

3

1







2

2.9

Аналіз хорової творчості Л.Бетховена.

Твори для аналізу: хори з ораторій Й.Гайдна „Сотворение мира” та „Времена года”, „Нельсон-месса”; хори з опер В.Моцарта „Идоменей”; „Волшебная флейта”, „Большая месса” („Кyrіе” ), „Реквием”; хори малих форм. Фінал Дев’ятої симфонії Л.Бетховена, „Торжественная”, хори малих форм



3

1







2




7 семестр, 3 модуль

38

14







24

3.1

Хорова музика ХІХ ст.

Концертне виконання – превалююча форма буття хорової музики у ХІХ ст.

6

2







4

3.2

Виникнення масових хорових об’єднань у різних містах Європи, новий хоровий стиль – Лидертафель

4

2







2

3.3

Нові тенденції у хоровій творчості композиторів-романтиків: жанри, форми, особливості хорового письма.

6

2







4

3.4

Аналіз хорових творів композиторів-романтиків: К.М.Вебера, Ф.Шуберта, Ф.Мендельсона, Р.Шумана

Твори для аналізу:

К.М.Вебер. Хори з опер „Вольный стрелок”, „Оберон”, „Пісні-хори”.

Ф.Шуберт. Меса Q-dur, чоловічі хори

Ф.Мендельсон. Хори малих форм a cappella, чоловічі хори.

Р.Шуман. Хори з ораторії „Рай и Пери”, „Реквием по Миньоне”, хори малих форм

6

2







4

3.5

Соціально-політичні посилання, музичні у тому числі, хорового мистецтва на рубежі ХІХ-ХХ ст.

4

2







2

3.6

Розвиток хорової музики цього періоду в основному у рамках оперного жанру та крупних форм.

Місце й значення хору в операх західноєвропейських композиторів

3

1







2

3.7

Твори для аналізу.

Дж. Верді. Хори з опер „Набуко”, „Ломбардцы”, „Риголетто”, „Трубадур”.

Ж.Бізе. Хори з опери „Кармен”.

С.Монюшко. Хори з опери „Галька”.

Б.Сметана. Хори з опери „ Проданная невеста”

3

1







2

3.8

Нові тенденції у західноєвропейській музиці другої половини ХХ ст. та їх проява у хоровій музиці

Хорова творчість композиторів „Шестёрки”


3

1







2

3.9

Нові направлення в хоровій музиці –неофольклористика

Аналіз хорової творчості композиторів К.Дебюссі та М.Равеля.

Твори для аналізу.

М.Равель. Хори a cappella для мішаного складу.

Ф.Пуленк. Кантата для мішаного хору й оркестру „Засуха”, хор „Грусть” на вірші Поля Елюара.

К.Орф. Хори з кантати „Кармина Бурана”

Хорові твори Б.Бриттена та П.Хіндеміта

3

1







2




4 курс, 7 семестр



















Четвертий модуль

38

14







24

4.1.

Співацько-хорова культура ХУ-ХУІІІ ст.

Види співів: знаменне, тристрочне, партесне; кантати, хоровий концерт.

6

2







4

4.2

Зв’язок хорового мистецтва з народною творчістю

6

2







4

4.3

Перші оперні хори.


3

1







2

4.4

Аналіз хорової творчості композиторів М.Березовського та Д.Бортнянського.


6

2







4

4.5

М.Березовський. Концерт „ Не отвержи мене во время старости

Д.Бортнянський. Концерт №32 „Скажи, ми, Господи, кончину мою”.

„ Херувимская ” №7

3

1







2

4.6

Роль хору у затвердженні ідеї у оперній творчості російських композиторів кінця ХУІІІ- початку ХІХ ст.

4

2







2

4.7

Твори для аналізу:

М.Глинка. Хори з опер „Іван Сусанін” та „Руслан і Людмила”

О.Даргомижський. Хори з опери „Русалка”

О.Бородін. Хори з опери „Князь Ігор”

М.Мусоргський. Хори з опери „Борис Годунов” і „Хованщина”

4

2







2

4.8

Твори для аналізу:

М.Р-Корсаков. Хори з опер „Псковитянка”, „Майская ночь”, „Снегурочка”, „Ночь перед Рождеством”, „Садко”, „Царская невеста”, „Сказание о невидимом граде Китеже”


3

1







2

4.9

Твори для аналізу:

П.Чайковський. Хори з опер „Евгений Онегин”, „Опричник”, „Чародейка”, „Мазепа”

3

1







2




4 курс, 8 семестр



















П’ятий модуль

32

12







20

5.1

Хори a cappella і у супроводі в творчості російських композиторів ХІХ ст.


6

2







4

5.2

Огляд хорової творчості композиторів М.Глинки, П.Чайковського, С.Танєєва

7

3







4

5.3

Огляд хорової творчості композиторів С.Рахманінова, В.Каліннікова, А.Костальського, .

7

3







4

5.4

Огляд хорової творчості композиторів А.Архангельського, П.Чеснокова

6

2







4

5.5

Аналіз хорів a cappella

6

2







4




Шостий модуль

33

12







21

6.1

Розквіт жанрів: кантата і ораторія у творчості російських композиторів ХХ ст.

7

2







5

6.2

Твори для аналізу

С.Прокоф’єв. Кантата „Александр Невский”

Г.Свиридов.Кантата „Курские песни”

М.Коваль. Ораторія „Емельян Пугачев”

9

3







6

6.3

Хори a cappella у творчості композиторів другої половини ХХ ст.

Огляд творчості композиторів В.Шебаліна, Д.Шостаковича, Г.Свиридова, В.Салманова, Р.Щедріна, Ю.Фалика, Ю.Слонімського

9

4







5

6.4

Твори для аналізу.

В.Шебалин. Хори на вірші російських поетів.

Д.Шостакович „Десять поэм”

Г.Свиридов Шість хорів на вірші С.Єсеніна.

Р.Щедрін. „Тиха украинская ночь”, „Тбилисские базары”, на вірші А.Вознесенського

8

3







5




ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН

217

80







137