Воспитание самостоятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Вид материала

Диссертация

Содержание Желаем успехов! Социальные навыки Жизненные навыки Образование и профессия 5. Работа и доход 6. Эмоциональная стабильность Темы обсуждения Социальный статус

Подобный материал:

• Одобрен Советом Республики 8 декабря 2005 года Изменения и дополнения: закон, 225.12kb.
• Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 161.47kb.
• Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 155.62kb.
• Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 165.42kb.
• Оставшихся без попечения родителей, в ленинградской области, 158.31kb.
• Состояние и развитие современных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся, 127.24kb.
• Публичный доклад, 1214.52kb.
• Муниципального общеобразовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся, 555.76kb.
• Принят Государственной Думой Ямало-Ненецкого автономного округа 19 декабря 2004 года, 198.54kb.
• Результат исследования, 38.75kb.

Ваш результат соответствует табличным данным? С криком «УРА» несите дневник педагогу и готовьтесь к призовой поездке!


Дерзайте! Шансы есть у всех, как в зимние, так и в весенние и летние каникулы!


ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!


Приложение 6.

«Программа подготовки к переходу в Дом молодежи».


Цель:

подготовить подростка к переходу в Дом молодежи;


Задачи:

• определить степень готовности подростка к переходу в Дом молодежи;
  
• актуализировать самостоятельные действия подростка для подготовки к жизни в Доме молодежи.
  

Участники:

воспитанники Детской деревни-SOS Томилино, готовящиеся к переходу в Дом молодежи.


Этапы:

1 - анкетирование подростков (за один год до момента перехода в Дом молодежи);

2 - индивидуальное обсуждение результатов анкетирования (за один год до момента перехода в Дом молодежи);

3 - внесение в план индивидуального развития подростка мероприятий, способствующих успешной подготовке к жизни в Доме молодежи (за один год до момента перехода в Дом молодежи);

4 – реализация соответствующих мероприятий плана индивидуального развития (в течение года).

5 – анализ подготовки к переходу в Дом молодежи.


Форма анкеты для подростка

«Готовность к переходу в Дом Молодежи».


1. СОЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ:

1. Умею дружить, у меня есть хорошие друзья.
   
2. Мне легко задать вопрос незнакомому человеку или попросить о чем-либо.
   
3. Я умею легко договориться с ребятами, чтобы поменяться дежурством.
   
4. Обычно я стараюсь подумать заранее о последствиях своих поступков (опоздание, прогул, ложь, драка).
   
5. Я прилично веду себя дома; в школе, транспорте и других общественных местах.
   
6. Я знаю к кому обратиться за помощью, когда мне это нужно.
   
7. Если меня просят о помощи, я обязательно помогу.
   
8. Я редко ссорюсь: с мамой, ребятами, учителями.
   
9. Я могу сам сходить к врачу, к которому мне нужно.
   

10. Я знаю, где открыт счет моей сберкнижки.
    

Приложение 6 (продолжение).

10. Я сам оформляю документы (для получения паспорта).
    
11. Я могу позвонить в паспортный стол и узнать нужную мне информацию.
    
12. Я сам выбираю место, где буду учиться после школы и получать профессию.
    

2. ЖИЗНЕННЫЕ НАВЫКИ:

1. Я знаю способы предохранения от беременности и инфекции (ВИЧ, СПИД и др.).
   
2. Я занимаюсь спортом, веду здоровый образ жизни (без вредных привычек).
   
3. Что ты обычно ешь? _____________________________________________________________________________________________________________________________
   
4. Какие средства ты используешь для личной гигиены ________________________________________________________________________________________________________________________________
   
5. Я без напоминаний убираю свою комнату.
   
6. Я умею тщательно мыть посуду.
   
7. Я умею сам пользоваться:
   

1. стиральной машинкой;
   
2. микроволной печью;
   
3. утюгом.
   

8. Я знаю, как нужно стирать и сушить разную одежду.
   
9. Я знаю, как правильно хранить разные продукты.
   

10. Я умею пришивать пуговицы, зашивать дырки.
    
11. В моем шкафу порядок.
    
12. Что ты готовишь из еды сам?
    
13. Я самостоятельно хожу в магазин и делаю покупки.___________
    
14. Я знаю, как SOS-мама планирует деньги на неделю и месяц.
    
15. Как ты проводишь свое свободное время?­­­­­­ ___________________
    

_______________________________________________________________

10. Я стараюсь все успевать и следить за временем.
    
11. Какие есть способы добраться до метро Выхино и Красной площади? И сколько это стоит?____________________________________
    

____________________________________________________________


3. ЖИЛЬЕ:

1. У тебя есть квартира?_________________________________________
   
2. Я знаю, кто и как может мне помочь в решении жилищного вопроса.
   
3. Я знаю, что я могу уже сейчас делать для решения жилищного вопроса.
   
4. Что входит в коммунальные платежи?___________________________
   

4. ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОФЕССИЯ:

1. Какая твоя основная обязанность?_______________________________
   
2. Сколько времени в день ты тратишь на учебу?_____________________
   
3. Я сам подбираю материал для реферата.
   
4. Какие у тебя есть увлечения, хобби?_____________________________
   

Приложение 6 (продолжение).

5. Напиши 15 разных профессий.__________________________________
   

________________________________________________________________


________________________________________________________________

6. Какую профессию ты выбрал, в какое училище ты пойдешь? ________
   

____________________________________________________________

6. Какие твои знания и умения помогут тебе освоить данную профессию? ____________________________________________________________
   

5. РАБОТА И ДОХОД:

1. Как называется газета или журнал, где публикуют объявления о работе?_____________________________________________________________
   
2. У меня есть опыт подработки.
   
3. За что могут уволить с работы?__________________________________
   

________________________________________________________________


6. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СТАБИЛЬНОСТЬ:

1. Перечисли свои сильные стороны: _______________________________
   
2. Знаешь ли ты свои слабые стороны?______________________________
   
3. Как ты справляешься с сильным волнением, тревогой? _____________
   

________________________________________________________________

4. Что ты делаешь, когда тебя кто-то обидел или разозлил? ____________
   

________________________________________________________________

5. Я умею определить, когда человеку плохо: он расстроен или раздражен. ___________________________________________________________
   
6. Я знаю свое прошлое, историю своей семьи.
   
7. Твоя мечта? __________________________________________________
   
8. Как ты ее будешь осуществлять? ________________________________
   
9. У тебя есть твое личное пространство в доме? _____________________
   

Приложение 7.


Форма протокола обсуждения плана индивидуального развития.


«___»______________200__г. Протокол обсуждения плана

индивидуального развития

__________________________

в о с п и т а н н и к а

Присутствовали: ­­­­­­­­­­­­­___________________ .

Темы обсуждения	Анализ		Цели, способ реализации и сроки
	SOS-мама	другие
Социальный статус статус матери статус отца родственники алименты отца алименты матери пенсия компенсационная выплата жильё в собственности закрепленное жилье, регистрация паспорт гражданство накопления Социальная карта Медицинский полис Анкета ГБДС