Воспитание самостоятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
| Вид материала | Диссертация |
- Одобрен Советом Республики 8 декабря 2005 года Изменения и дополнения: закон, 225.12kb.
- Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 161.47kb.
- Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 155.62kb.
- Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 165.42kb.
- Оставшихся без попечения родителей, в ленинградской области, 158.31kb.
- Состояние и развитие современных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся, 127.24kb.
- Публичный доклад, 1214.52kb.
- Муниципального общеобразовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся, 555.76kb.
- Принят Государственной Думой Ямало-Ненецкого автономного округа 19 декабря 2004 года, 198.54kb.
- Результат исследования, 38.75kb.
Цель:
подготовить воспитанников к самостоятельному оформлению личных документов.
Задачи:
- ознакомить ребенка с процессом получения паспорта гражданина Российской Федерации;
- развивать социальные навыки и ответственность у подростков при оформлении собственных документов;
- смоделировать ситуацию самостоятельного получения паспорта.
Материалы:
модели комнат организаций, необходимых для получения паспорта, бланки документов, комната фотографа с оборудованием, инструкция к игре для детей, деньги для оплаты фотографий и квитанций, стенды с информацией о том, как правильно заполнять бланки документов, режиме работы того или иного учреждения и др.
Участники:
дети до 14 лет, педагоги, старшие воспитанники в роли: паспортиста, фотографа, кассира Сбербанка, начальника паспортного стола и др. сотрудников.
Ход игры:
1этап. Приглашение детей. Инструктаж.
Пригласить детей в зал (или комнату) и провести краткий инструктаж по поводу игры. Ведущий (педагог) должен объяснить важность и сущность данной игры:
- Дорогие ребята, все вы прекрасно знаете, что паспорт – это основной документ гражданина России. Получение паспорта - в жизни каждого человека является важным и очень ответственным событием. Первое получение паспорта - это своеобразный рубеж между детством и взрослой жизнью. С этого момента вы станете полноправными членами общества. У вас появится ответственность не только перед собой, но и перед государством, в котором вы живете. Сегодня, мы поможем вам узнать, как самостоятельно получить паспорт и что для этого необходимо.
Далее ведущий раздает каждому ребенку инструкцию для прохождения игры и знакомит ребят с местоположением учреждений, в которые они должны будут отправиться.
Приложение 1 (продолжение).
Все дальнейшие действия ребенок должен выполнить сам в соответствии с инструкцией, выданной ему. В случае возникновения вопросов ребенок обращается к ведущему, который будет следить за действиями детей.
В это время, взрослые подготавливают рабочие места, стенды, необходимые документы и готовятся к началу игры.
2 этап. Паспортный стол. Получение информации.
Ребенок направляется к паспортному столу, где сможет прочесть всю необходимую для оформления паспорта информацию на стенде, или получить ответ на свой вопрос у паспортиста(ки). Также он сможет получить бланк заявления о выдаче паспорта и квитанцию на оплату бланка паспорта гражданина РФ.
На стенде должна быть представлена информация о документах, необходимых для получения паспорта, инструкции по заполнению бланков, квитанций, и пр., режиме работы того или иного учреждения (Сбербанка, паспортного стола, фотостудии, жилищно-коммунального отдела).
3 этап. Фотографирование.
Фотограф должен занимать отдельную комнату, где будет находиться фототехника, специальное оборудование, мебель по необходимости, зеркало и пр. Подростки будут подходить, по очереди, и фотографироваться за установленную плату.
4 этап. Оплата квитанций. Сбербанк.
Взяв квитанцию и деньги, ребенок отправляется в Сбербанк, где заполняет квитанцию по образцу. Кассир должна принять деньги, проверить квитанцию и выдать ее корешок ребенку.
6 этап. Паспортный стол. Сдача документов.
Ребенок сдает документы паспортисту(ке) и узнает о месте и сроке получения паспорта. Если ребенок забыл какой-либо из документов, то он должен донести его в течение нескольких минут. Срок получения паспорта – через 40 мин. Место получения – кабинет начальника паспортного стола. В отдельной комнате необходимо производить подготовку паспортов для подростков. Для этого понадобятся импровизированные бланки паспортов, куда будет записываться информация о подростке и вклеиваться фотография.
7 этап. Выдача паспортов.
Приложение 1 (продолжение).
Начальник паспортного стола выдает ребенку паспорт. Просит поставить подпись в нем и в журнале выдачи паспортов. Затем поздравляет участника игры.
8 этап. Завершение.
По завершению игры все дети собираются в зале, где ведущий поздравляет всех участников игры, получивших паспорт. Затем происходит обсуждение итогов игры, получение обратной связи от воспитанников.
Дети получают поощрительные призы за участие в игре.
Приложение 2.
Приглашение детей для участия в игре «Получи паспорт».
Дорогой ____________ !
Приглашаем тебя принять участие в увлекательной игре «Получи паспорт».
Паспорт – это основной документ гражданина России. Получение паспорта в жизни каждого человека является важным и очень ответственным событием. Первое получение паспорта - это своеобразный рубеж между детством и взрослой жизнью. У тебя появится ответственность не только перед собой, но и перед государством, в котором ты живешь.
Все, что тебе нужно для участия в нашей игре – это интерес, немного свободного времени и, конечно же, умение ставить подпись.
Наша игра состоит из нескольких этапов, каждый из которых требует ответственности и самостоятельности.
Для того чтобы начать оформлять паспорт, ты должен узнать, какие документы необходимо собрать и где их найти. Для этого тебе необходимо сходить в паспортный стол при ЖКО.
Паспортисты ЖКО (здание офиса).
Около комнаты находится стенд, на котором ты можешь узнать, какие документы тебе будут нужны для оформления паспорта и образец заполнения бланка заявления. Теперь начинай сбор документов. Попроси у мамы деньги на оплату квитанций и фотоуслуг.
Фотография (здание офиса).
Ты должен понимать, что эта фотография будет особенной. Именно по ней тебя будут узнавать, и подтверждать твою личность. Поэтому, заранее посмотри в зеркало и реши, нужно ли тебе сходить в парикмахерскую или достаточно причесаться перед съемкой фотографии. Красиво оденься, и в путь – фотографироваться. Придя к фотографу, не забудь привести себя в порядок (причесаться, поправить воротник рубашки и пр.). Скажи ему, что тебе необходимо сделать фото на паспорт (две фотографии в черно-белом исполнении размером 35х45 мм). Сфотографируйся, оплати услугу и не забудь взять фотографию.
Приложение 2 (продолжение).
Сбербанк (в помещении охраны). Оплата квитанции.
Необходимо оплатить квитанцию за бланк паспорта. Для этого заполни квитанции по образцу и отдай их вместе с деньгами кассиру банка. Она погасит квитанции и отдаст тебе корешки, подтверждающие оплату.
Когда все документы собраны, необходимо сдать их в паспортистам ЖКО.
Паспортисты ЖКО. Сдача документов.
У паспортистов нужно взять бланк заявления о выдаче паспорта, который лучше всего заполнить тут же.
У тебя возьмут документы и проверят наличие всего необходимого. Если, ты что-нибудь забыл, то извинись и скажи, что донесешь необходимый документ через несколько минут.
Когда все сделано, остается узнать, когда можно будет получить паспорт.
ОВД (здание офиса). Начальник паспортного стола.
Настал самый торжественный момент - получение паспорта.
Вот теперь то, тебе понадобиться собственная подпись, которую ты поставишь в паспорте. Запомни, подпись эту нельзя будет изменить в течение срока действия документа.
При выдаче паспорта, придется поставить подпись на своем паспорте и журнале выдачи паспортов.
Поздравляем тебя! Ты получил основной документ гражданина
Российской Федерации, береги его!
Приложение 3.
План реализации «индивидуальной программы получения паспорта».
Цель:
самостоятельное получение паспорта подростком.
Задачи:
- напомнить подростку алгоритм получения паспорта;
- создать условия для самостоятельного получения паспорта подростком;
- развивать у подростков социальные навыки и ответственность при оформлении личных документов.
Участники:
воспитанники Детской деревни-SOS Томилино, достигшие возраста 14 лет.
Этапы:
1-й этап.
В план индивидуального развития воспитанника, достигшего возраста 13 лет, вносится мера «составить индивидуальную программу получения паспорта» с указанием ответственного за реализацию меры (как правило, это социальный педагог), срока составления (зависит от даты рождения воспитанника) и
показателя успешности выполнения меры (подпись воспитанника в форме программы).
2-й этап.
С подростком, достигшим возраста 14 лет, составляется индивидуальная программа получения паспорта.
3-й этап.
Составленная программа получения паспорта реализуется.
4-й этап.
После получения паспорта, происходит обсуждение с воспитанником трудностей, с которыми он сталкивался, как ему помогала программа.
Вариант «индивидуальной программы получения паспорта».
И в а н о в И в а н И в а н о в и ч
Ф.И.О. воспитанника
Адрес регистрации: М.о., г. Фрязино, ул. Полевая, д. 5, кв. 43.
Приложение 3 (продолжение).
| № п.п. | Мера | Ответственный | Сроки | Показатели выполнения |
| 1 | Выработать подпись | воспитанник | до 10.01.08 | Подпись |
| 2 | Найти телефон паспортного стола. | социальный педагог | до 10.01.08 | 8 (555) 555-55-55 |
| 3 | Позвонить паспортистам и узнать: А) адрес, Б) как добраться общественным транспортом? В) режим работы, Г) перечень необходимых документов, Д) стоимость оформления паспорта. Е) где оплатить квитанции? | воспитанник воспитанник воспитанник воспитанник воспитанник воспитанник | до 15.01.08 | Получена информация: А) г. Фрязино, ул. Гоголя, д.1. Б) с ж/д станции маршрутка № 28 до ост. «Парк». В) пн – сб. С 08:00 до 17:00. Г)св-во о рожд., фото, квитанция. Д)100 руб. и 50 руб. Е)отделение СБ РФ № 4217 на ул. Мира. |
| 4 | Сфотографироваться на паспорт. | воспитанник | до 15.01.08 | Фото есть |
| 6 | Написать заявление о выдаче свидетельства о рождении | SOS-мама | до 20.01.08 | Свидетельство выдано |
| 6 | Собрать все документы в папку. | социальный педагог | до 20.01.08 | Документы собраны |
| 7 | Подать заявление в паспортный стол. | воспитанник | до 25.01.08 | Заявление принято |
| 8 | Оплатить квитанцию | воспитанник | до 25.01.08 | Корешки квитанции |
| 9 | Сдать необходимые документы в паспортный стол | воспитанник | до 25.01.08 | Документы приняты |
| 10 | Выяснить в паспортном столе: А) когда получать паспорт? Б) где получать паспорт? | воспитанник | до 25.01.08 | Получена информация: А) 24.02.08 Б) в паспортном столе на ул. Мира, д. 28, каб. № 2. |
| 11 | Получить паспорт и забрать свидетельство о рождении | воспитанник | 24.02.08 | Паспорт и свидетельство получены. |
| 12 | Паспорт и свидетельство принести социальному педагогу. | воспитанник | 25.02.08 | Ксерокопия паспорта и свидетельство находятся в личном деле. |
Подписи: (______________)_________________
воспитанник
(______________)_________________
социальный педагог Дата составления: 20.12.07г.
Приложение 4.
План реализации «Программы поощрения учащихся».
Цель:
актуализировать мотивацию воспитанников к самостоятельным усилиям в обучении.
Задачи:
- Заинтересовать учащихся повышать свою успеваемость в течение учебного года;
- Создать ситуации успеха в обучении для всех категорий учащихся.
Участники:
учащиеся воспитанники Детской деревни-SOS Томилино.
| Этап | Сроки | Содержание |
| | Август | Утвердить условия поощрения учащихся на Круглом столе SOS-матерей. |
| | Сентябрь | Подготовить листовку с содержанием программы. |
| | Сентябрь | Раздать учащимся листовку с содержанием программы. |
| | Осенние каникулы | Собрать дневники учащихся и проставить четвертные оценки в компьютер. |
| | Зимние каникулы | Собрать дневники учащихся, проставить четвертные оценки в компьютер, сравнить с оценками за 1-ю четверть. |
| | Зимние каникулы | Определить участников поощрительной поездки и сообщить им об этом. |
| | Зимние каникулы | Организовать поощрительную поездку. |
| | Весенние каникулы | Собрать дневники учащихся, проставить четвертные оценки в компьютер, сравнить с оценками за 2-ю четверть. |
| | Весенние каникулы | Определить участников поощрительной поездки и сообщить им об этом. |
| | Весенние каникулы | Организовать поощрительную поездку. |
Приложение 4 (продолжение).
| | Летние каникулы | Собрать дневники учащихся, проставить четвертные оценки в компьютер, сравнить с оценками за 3-ю четверть. |
| | Летние каникулы | Определить участников поощрительной поездки и сообщить им об этом. |
| | Летние каникулы | Организовать поощрительную поездку. |
| | Летние каникулы | Подведение итогов, обратная связь от участников. |
Приложение 5.
«Программа поощрения учащихся» (листовка для детей).
Дорогие учащиеся Детской деревни!
Предлагаем вам «побороться» за возможность прекрасно, а главное бесплатно отдохнуть на каникулах.
На зимних каникулах – в «БОУЛИНГ-КЛУБЕ».
На весенних каникулах – в «КАРТ-КЛУБЕ».
На летних каникулах – «ПЕЙНТБОЛ-КЛУБЕ».
Что значит «побороться»?
Это значит, что бесплатно отдохнуть смогут не все, а только те, кто выполнит некоторые наши условия.
Условия следующие:
- Вы должны сдать дневники сразу по окончании четверти педагогу.
- Вы должны быть аттестованы за прошедшую и предыдущую четверти.
- Вы должны закончить прошедшую четверть без «двоек».
- Мы сравниваем оценки прошедшей и предыдущей четвертей по каждому предмету.
Например:
- если в 1-й четверти по предмету у вас была «тройка», а во 2-й «четверка» то, вы имеете в активе + .
- если в 1-й четверти по предмету у вас была «двойка», а во 2-й «четверка» то, вы имеете в активе + + .
- если в 1-й четверти по предмету у вас была «тройка» и во 2-й «тройка» то, вы имеете в активе 0.
- если в 1-й четверти по предмету у вас была «пятерка», а во 2-й «четверка» то, вы имеете в активе - .
- если в 1-й четверти по предмету у вас была «пятерка», а во 2-й «тройка» то, вы имеете в активе - - .
Затем количество + и – сравнивается.
В этом учебном году некоторые получат бесплатную поездку при результате +2 и более, а некоторые даже при отрицательном результате.
Чтобы понять, заработана поездка или нет, нужно:
- Определить кто вы: отличник, хорошист или троечник.
Приложение 5 (продолжение).
- Сравнить количество + и -.
- Посмотреть на таблицу:
| Категория учащихся по итогам прошедшей четверти | Сумма плюсов и минусов, необходимая для завоевания поощрительной поездки. | Поздравляем! Вы заработали право на бесплатную поездку! |
| «Отличник» | Не имеет значения | |
| «Хорошист» | Не имеет значения | |
| «Троечник» | +2 и более |