Воспитание самостоятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Вид материала

Диссертация

Содержание Темы обсуждения Психологическое здоровье Темы обсуждения Физическое здоровье Интересы, увлечения Темы обсуждения Темы (диагноз)

Подобный материал:

• Одобрен Советом Республики 8 декабря 2005 года Изменения и дополнения: закон, 225.12kb.
• Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 161.47kb.
• Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 155.62kb.
• Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 165.42kb.
• Оставшихся без попечения родителей, в ленинградской области, 158.31kb.
• Состояние и развитие современных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся, 127.24kb.
• Публичный доклад, 1214.52kb.
• Муниципального общеобразовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся, 555.76kb.
• Принят Государственной Думой Ямало-Ненецкого автономного округа 19 декабря 2004 года, 198.54kb.
• Результат исследования, 38.75kb.

Приложение 7 (продолжение).

Темы обсуждения	Анализ		Цели, способ реализации и сроки
	SOS-мама	другие
Психологическое здоровье отношения с SOS-матерью отношения с детьми SOS-семьи отношения с друзьями отношения с биологическ. родственниками отношения с сотрудниками ДД самообслуживание поведение в игре поведение в общественных местах произвольность (целеустремленность) эмоции, индивидуальность, адаптированность личностно-значимый интерес

Приложение 7 (продолжение).

Темы обсуждения	Анализ		Цели, способ реализации и сроки
	SOS-мама	другие
Физическое здоровье
Учеба шк.№_______класс_______ отношения с учителями отношения с одноклассниками освоение материала подготовка домашних заданий успеваемость
Интересы, увлечения кружки, секции вне ДД кружки, секции в ДД: хобби, увлечения

Приложение 7 (продолжение).

Темы обсуждения	Анализ		Цели, способ реализации и сроки
	SOS-мама	другие
Профориентация личностные качества; (трудовые навыки) результат психологического тестирования выбор профессии ребенком возможность начала трудовой деятельности

Подписи:_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________


170

Приложение 8.

Форма плана индивидуального развития воспитанника.


Детская деревня SOS Томилино


Обсужден и утвержден на встрече План индивидуального

SOS – матери__________________ развития

и директора___________________

«___»_________________200____г. _____________________

воспитанника

Долгосрочная цель______________________________________________________________________________________

Среднесрочные цели_____________________________________________________________________________________

Темы (диагноз)	Цель (индивидуальные, соизмеримые, согласованные, реалистичные, измеряемые во времени)	Что делать (меры)	Ресурсы вне семьи (ответственный)	Сроки	Показатели (критерии) Успешности	Коррекция плана 0 – пересмотреть цель 3 - выполняется 1 – ничего не сделано 4 – все выполнено 2 – делается, но требует активизации
Социальный статус
Психологическое здоровье

171

Приложение 8 (продолжение).

Физическое здоровье
Учеба
Интересы и увлечения
Профориентация

Мать-воспитательница_____________________________________________(подпись)