Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Купинская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области» Содержание

Обществознание	1. Целостное представление об историческом пути России и судьбах населяющих ее народов. 2. Личностное отношение к истории своей Родины. 3. Желание самостоятельного поиска и расширения знаний по истории Отечества. 4. Ориентация в политическом устройстве России, региональных и муниципальных организациях управления. 5. Знание, понимание и соблюдение правил законопослушного поведения. 6. Ориентирование в принятых нормах, соблюдение норм и правил нравственного поведения. 7. Гражданская позиция гимназиста. 8. Ориентация в мире профессий, системе профессионального образования и в своих профессиональных возможностях. 9. Ориентация в ценностях отечественной и мировой культуры.
Естествознание	1. Научное объяснение явлений природы, наблюдаемых в повседневной жизни, сформированность начального мировоззрения о мире и окружающей среде. 2. Химическая грамотность. 3. Экологическая грамотность. 4. Способность видеть основные тенденции развития современного общества. 5. Способность устанавливать причинно-следственные связи между явлениями природы
Искусство	1. Способность отличать произведения искусства от произведений псевдоискусства. 2. Ориентация в главных исторических и культурных памятниках стран изучаемых языков. 3. Ориентация в ценностях отечественной и мировой культуры. 4. Свободная ориентация в памятниках и центрах культуры среды проживания
Физическая культура	1. Валеологическая грамотность (соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил, умение оказать первую помощь себе и другим, знание и соблюдение норм здорового образа жизни). 2. Эстетическая культура тела. 3. Регулирование своего физического и психологического состояния с помощью специальных упражнений
Технология	1. Техническая грамотность (использование бытовой техники). 2. Умение использовать персональный компьютер как средство получения необходимой информации
Интеграция областей	1. Умение прогнозировать возможное развитие коммуникативной ситуации и оценивать свои возможности. 2. Умение выбрать адекватную модель своего поведения. 3. Умение поддерживать необходимые контакты в ходе коммуникативной ситуации. 4. Знание и соблюдение правил личной безопасности. 5. Способность решать элементарные семейно-бытовые проблемы

«СОДЕРЖАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ»

Образовательные области	Общекультурная компетентность и элементы профессиональной и методологической компетентности
Филология	1. Владение устной и письменной речью на родном и иностранных (английском, немецком) языках. 2. Умение вести диалог на иностранном (английском, немецком) языке в стандартных жизненных ситуациях. 3. Умение анализировать художественное произведение с учетом его родо-жанровой специфики; осознавать личность автора и произведение в контексте культуры, эпохи современности. 4. Нахождение необходимых и достаточных концептуальных оснований для сопоставления художественных произведений на уровне внутри- и межпредметных связей. 5. Пользоваться словарями и справочниками различного уровня, включая Internet.
Математика	1. Свободная ориентация в базовых математических понятиях. 2. Умение прогнозировать ответ задачи и оценивать полученный результат. 3. Знание места математики как науки в истории развития человечества. 4. Умение создавать простейшие математические модели различных процессов и применять приемы решения математических задач при решении задач в различных областях знаний. 5. Наличие представления об информации, ее видах, свойствах, измерении и об информационных процессах. 6. Владение технологией обработки различных видов информации
Обществознание	1. Обладание научными знаниями о человеке и умение ими оперировать в целях самопознания, самосовершенствования. 2. Осознание роли человека в преобразовательной деятельности и осознание возможных последствий деятельности человека против самого себя. 3. Усвоение системы знаний об общечеловеческих гуманистических ценностях, восприятие их как важнейших жизненных критериев. 4. Знание законом микро- и макроэкономики, ориентация в мире потребительских ценностей. 5. Умение работать с периодической печатью, научными изданиями. 6. Активная гражданская позиция. 7. Соблюдение правил, норм поведения и законов общества. 8. Ориентация в мире профессий, знание своих профессиональных возможностей

Естествознание	1. Применение полученных знаний, умений и навыков для осознанного соблюдения правил экологического поведения. 2. Использование обобщенных и систематизированных знаний для перенесения в новую жизненную ситуацию, для решения новых жизненных проблем. 3. Умение планировать и проводить наблюдения и эксперименты, прогнозировать их результаты, систематизировать данные по различных основаниям (таблицы, графики, диаграммы), формулировать теоретические выводы. 4. Умение применять полученные знания в повседневной жизни (выбор витаминно-минеральных комплексов и лекарственных препаратов, продуктов питания, обращение с химическими веществами, выбор косметических средств и т.д.)
Искусство	1. Способность интерпретации видов искусств с учетом их художественного языка. 2. Истолкование произведений искусства на основе их целостного восприятия
Физическая культура	1. Способность брать на себя ответственность за свое здоровье и здоровье окружающих. 2. Эстетическая культура тела. 3. Саморегулирование своего физического состояния
Технология	1. Знания о современном информационном обществе. 2. Владение технологией обработки различных видов информации с помощью компьютера 3. Овладение теоретическими знаниями и практическими навыками профессий водитель категории «В,С», тракторист категории «С», «рабочий зелёного хозяйства», «Цветовод».
Интеграция областей	1. Толерантное отношение к действительности (в суждениях, поведении, оценке событий). 2. Способность к самооценке. 3. Умение работать в компьютерных сетях и владеть Интернет-технологиями.. 4. Умение выбрать адекватную модель своего поведения.

Учебный план школы на 2011-2012 учебный год

Режим работы
МБОУ «Купинская средняя общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»


1. Количество классов-комплектов: 16,

классов: 16

учащихся – 248.

I ступень	Количество учащихся
1-е – 1 2-е – 2 3-и – 2 4-е – 1	17 27 27 18
Всего: 6	89
II ступень
5-е – 1 6-е – 1 7-е – 2 8-е – 2 9-е – 1	13 21 30 28 24
Всего: 7	116
III ступень
10-й – 1 11-й – 2	14 29
Всего:3	43
Итого: 16	248

Профильные классы:

11а – агро-технологический;

11б – оборонно-спортивный профиль.

2. Продолжительность учебной недели.

В режиме 6-дневной рабочей недели обучаются: 2-11 классы.


3. Сменность:

Все учащиеся школы занимаются в одну смену.


4. Начало учебных занятий: 8.30.


5. Продолжительность уроков:

2-11 классы – 45 минут.


6. Количество групп продлённого дня: 2.

2, 3а классы – 1;

3б, 4 классы – 1.


7. Режим работы:

Режим работы школы

Время	Деятельность
8.00 – 8.30	Приход учащихся в школу.
8.30 – 9.15	Первый урок.
9.15 - 9.30	Перемена. Завтрак учащихся 6-8 классов.
9.30 – 10.15	Второй урок.
10.15 – 10.35	Перемена. Завтрак учащихся 2-5 классов.
10.35 – 11.20	Третий урок.
11.20 – 11.40	Перемена. Завтрак учащихся 9-11 классов.
11.40 – 12.25	Четвертый урок.
12.25 – 12.40	Перемена. Обед учащихся 5-8 классов.
12.40 – 13.25	Пятый урок.
13.25 – 13.35	Перемена. Обед учащихся 9-11 классов.
13.35 – 14.20	Шестой урок. Обед учащихся 2-4 классов.
14.20 -14.40	Уход учащихся домой. Перемена для учащихся, которые посещают занятия детских объединений дополнительного образования.
14.40 - 18.00	Работа детских объединений дополнительного образования

Режим работы
группы продлённого дня II - IV классов

Время	Деятельность
12.25 – 12.30	Приём группы 2 – 4 классов
12.30 – 13.30	Прогулка: подвижные игры, спортивные соревнования, экскурсии в природу.
13.35 – 14.00	Обед группы 2-4 классов
14.00-15.00	Прогулка: игры на свежем воздухе.
15.00 – 16.30	Самоподготовка
16.30 – 17.00	Полдник
17.00 – 17.40	Клубный час, занятия в кружках, игры, посещение зрелищных мероприятий, подготовка и проведение концертов самодеятельности, викторин и другие мероприятия
17.40 - 18.55	Прогулка: игры на свежем воздухе
19.00	Уход учащихся домой

8. Начало занятий кружков и секций: в соответствии с режимом работы школы (п.7).


9. Продолжительность учебного года.

Учебные четверти (полугодия)	Дата		Продолжительность (количество учебных недель)
	Начало четверти	Окончание четверти
I четверть	01.09.2011 г.	02.11.2011 г.	9 недель
II четверть	11.11. 2011 г.	29.12.2011 г.	7 недель
III четверть	11.01.2012г.	21.03.2012 г.	10 недель
IVчетверть 9,11 классы 2-8, 10 классы	02.04.2012 г. 02.04.2012 г.	25.05.2012 г. 31.05.2012 г.	8 недель 9 недель

Итого:

- 35 недель для 2-4 классов, 5-8 классов, 10 классов;

- 34 недели для 9,11 классов;


10. Продолжительность каникул в течение учебного года:

Каникулы	Дата начала каникул	Дата окончания каникул	Продолжительность в днях
Осенние	03.11.2011 г.	10.11.2011 г.	8 дней
Зимние	30.12.2011 г.	10.01.2012 г.	12 дней
Весенние	22.03.2012 г.	31.03.2012 г.	10 дней

Годовой календарный график работы школы.

Продолжительность учебных четвертей в 1 классах
Четверти	Дата		Продолжительность (количество учебных недель)
1 четверть	1.09.2011г.	2.11.2011г.	9 недель
2 четверть	11.11.2011г.	29.12.2011г.	7 недель
3 четверть	11.01.2012г.	21.03.2012г.	9 недель
	Дополнительные каникулы
	13.02.2012г.	19.02.2012г.
4 четверть	02.04.2012г.	25.05.2012г.	8 недель

Продолжительность учебных четвертей в 9, 11 классах

Четверти	Дата		Продолжительность (количество учебных недель)
1 четверть	1.09.2011г.	2.11.2011г.	9 недель
2 четверть	11.11.2011г.	29.12.2011г.	7 недель
3 четверть	11.01.2012г.	21.03.2012г.	10 недель
4 четверть	02.04.2012г.	25.05.2012г.	8 недель

Продолжительность учебных четвертей в 2-4, 5-8, 10 классах

Четверти	Дата		Продолжительность (количество учебных недель)
1 четверть	1.09.2011г.	2.11.2011г.	9 недель
2 четверть	11.11.2011г.	29.12.2011г.	7 недель
3 четверть	11.01.2012г.	21.03.2012г.	10 недель
4 четверть	2.04.2012г.	30.05.2012г.	8,5 недель

Продолжительность каникул в течение учебного года

Осенние	3.11.2011г.	10.11.2011г.	8 дней
Зимние	30.12.2011г.	10.01.2012г.	12 дней
Весенние	22.03.2012г.	31.03.2012г.	10 дней
Дополнительные каникулы для 1 классов	13.02.2012г.	19.02.2012г.	7 дней

Учебный год – 35 недель для 2-4 классов, 5-8 классов, 10 классов;

Учебный год – 34 недели для 9-х классов, 11-х классов.