Паспорт Программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №4 г
| Вид материала | Документы |
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1494.37kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 1097.7kb.
- Программы развития муниципального общеобразовательного учреждения «Куркиёкская средняя, 2257.19kb.
- Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1571.38kb.
- Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1347.5kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Программа развития «Развитие личности как субъекта социума» муниципального образовательного, 795.14kb.
- Положение о публичном докладе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 51.77kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1142.8kb.
Паспорт Программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №1 г. Находки»
| Наименование Программы: «Создание условий для самореализации учащихся на основе общечеловеческих ценностей в рамках универсального образования». |
| Основание для разработки Программы: закон «Об образовании», «Концепция модернизации российского обра- зования на период до 2010 года», Устав школы, социальный заказ. |
| Государственный (муниципальный) заказчик программы:МОУ «Гимназия №1» г. Находки. |
| Руководитель программы, основные разработчики: руководитель программы- Храпко Андрей Анатольевич, директор, Разработчики: Моисеева Татьяна Олеговна - заместитель директора, Зайцева Елена Алексеевна – заместитель директора, Лазарева Нина Егоровна – заместитель директора. |
| Цель Программы: создать учебное заведение, образовательное пространство которого, было бы ориентировано на общечеловеческие ценности и создавало бы условия для развития навыков самореализации на основе универсального образования |
| Задачи Программы: 1. Отследить причины динамики мотивации силами педагогического коллектива, отрефлексировать способы ее сохранения и развития. 2. Через коллективный поиск сформулировать принципы простраивания психолого - педагогической среды, способствующей развитию навыков самореализации; обогащать педагогическую практику результатами творческих поисков. З. а) В коллективном поиске определить дидактические принципы универсального образования; б) на основе базисного учебного плана разработать учебный план гимназии, ИНВАРИАТИВНАЯ часть которого включает - систему языков - ядро универсального образования, - отражает государственный и региональный стандарт, а школьный компонент усиливается дисциплинами художественно-эстетического цикла, ВАРИАТИВНАЯ часть обеспечивает условия для развития навыков самореализации (в частности - выбор), творческой и учебно-исследовательской деятельности, довузовской подготовки, выбора профиля; в) обеспечить учебный план программами, структура которых должна быть следующей: - пропедевтика курса, - предмет как язык науки; - рефлексия курса; Принципы простраивания программ: - от личного мира ребенка, через его рефлексию, в предметную область; - поэтапное формирование обще учебных навыков и усложнение мыслительных операций; - усиление культурологической составляющей. г) разработать систему, позволяющую отследить эффективность учебно-воспитательного процесса, и скорректировать в соответствии с этим управление гимназией. - определить профили гимназии и создать условия для их функционирования в соответствии с потребностями региона и возможностями гимназии. Назначение профиля: - практическая реализация универсального образования в направлении развития личности; - ориентация на профессии, связанные с деятельностью универсального характера; - возможность доВУЗовской подготовки. |
Паспорт Программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа «Лидер - 2» г.Находка»
1. Тема программы развития
"Школа достижений" как путь личностного роста учащегося в профильной школе
Данная программа предназначена для дальнейшего совершенствования и развития образовательного процесса в условиях профильной школы. Она является основой деятельности педагогического, ученического и родительского коллектива школы, разработана на базе Закона РФ "Об образовании", Гражданского Кодекса РФ, Конвенции о правах ребенка, Концепции модернизации, Устава школы и локальных актов к нему и исходит из проблем современного образования.
Программа является среднесрочной, рассчитанной на 4 года. В настоящее время завершены первый и второй этапы реализации программы.
2. Цели и задачи Программы развития
Цель Программы развития:
Создание условий для развития социально-адаптированной личности школьника с учетом его индивидуальных особенностей, интересов, потребностей.
Задачи:
- Продолжить работу по дифференциации образования, создать условия для формирования индивидуальных образовательных маршрутов в условиях предпрофильного и профильного образования.
- Создание медиацентра
- Создание необходимых условий для внедрения инноваций.
- Информационное обеспечение и доступность информации для каждого участника образовательного процесса.
- Внедрение современных форм, методик, технологий обучения и воспитания.
- Использование современных информационных технологий и коммуникаций в образовательном процессе.
- Формирование позитивной педагогической среды и психолого-педагогического климата.
- Непрерывное повышение квалификации учителей.
- Создание условий для повышения творческого потенциала учителей и проработка системы стимулирования.
- Стимулирование творчества, формирование культуры успеха, толерантности для учащегося.
- Привлечение родительской общественности к образовательному процессу.
3.Этапы и сроки реализации программы развития
| сроки | НАПРАВЛЕНИЯ и ЗАДАЧИ | МЕРОПРИЯТИЯ | УЧАСТ-НИКИ |
| 2005-2006 г. | Изучение и создание нормативно-правовой базы для введения профильного обучения Создание инициативной группы и определение зоны ответственности по реализации проекта. Создание условий: Подготовка педагогов к введению профильного обучения с учетом требований нового времени; Подготовка учащихся (профориентация учащихся) Работа с родителями по оказанию помощи детям и сотрудничестве с ОУ Проведение анкетирования запросов учащихся и их родителей. Введение элективных курсов. Создание новых направлений внеклассной работы. Мониторинг программы развития. | Создание локально-нормативных актов; Годичный научно-практический семинар, курсы повышения квалификации; Работа психолога с учащимися по выбору профессии. Проведение родительских собраний | Организаторы проекта, администрация школы, учителя-предметники классные руководители |
| 2006-2007 у.г. | Частичный переход на новый базисный УП. Введение элективных профильных курсов по выбору. Повышение квалификации учителей. Расширение студийной работы. Совершенствование воспитательной системы (системы самоуправления); Работа по направлению дистанционного обучения Мониторинг программы развития | Составление учебного плана по выбранным профилям. Утверждение программ элективных курсов. Курсы для учителей. Организация конкурсов, тренингов, внеклассных мероприятий, конференций в рамках студий. Реализация проекта «Радужная страна»; Анкетирование учащихся, родителей, определение запроса на введение курсов дистанционной формы обучения, создание среды для дистанционного обучения (раздела на сайте, портале, банка информации), разработка программ | Совет школы, учителя, администрация школы, кл.руководители, |
| 2007-2008 у.г. | Переход на новый базисный учебный план. Введение дистанционных курсов для учащихся. Работа по индивидуальным образовательным маршрутам каждого учащегося. Повышение квалификации учителей. Создание медиацентра Организация работы медиацентра Мониторинг программы развития Корректировка проекта | Составление учебного плана. Организация дистанционного обучения в сети. Разработка индивидуальных образовательных маршрутов. Приобретение материальной базы и программного обеспечения для медиацентра. Организация инициативной группы и назначение ответственных | Администрация школы, завуч, классные руководители, психолог, родители |
| 2008-2009 у.г. | Совершенствование системы профильного обучения Расширение поля выбора предметов внутри профиля; Организация работы медиацентра в различных напрвлениях . Повышение квалификации. Анализ результатов работы. Корректировка проекта | Работа по индивидуальным образовательным маршрутам Разработка новых курсов программ; Назначение ответствен-ных в направлениях работы медиацентра. Научно-практическая конференция по результатам программы развития. | Администрация школы, Учителя-предметники |
4.Ожидаемые результаты:
- Формирование информационной культуры учащихся и учителей.
- Повышение мотивации участников образовательного процесса.
- Использование ресурсов медиацентра для обеспечения эффективности системы базового, дополнительного, профильного образования (эффективность понимается нами как достижение лучшего результата – по сравнению с имеющимся на данный момент).
- Создание новых профильных курсов.
- Рациональная организация деятельности учащихся старших классов в соответствии с концепцией профильного обучения. Возможность выбора профильных и элективных курсов, которые действительно интересны учащимся для дальнейшей их специализации.
- Создание системы дистанционного обучения.
- Использование новых технологий, направленных на развитие способностей и компетенций личности обучающегося.
- Построение модели сетевого взаимодействия всех участников образовательного процесса в школе (выбор ИКТ как ведущей сферы технологий).
- Создание дидактических компьютерных сред, использование мультимедийных методических пособий.
- Совершенствование системы поощрения педагогов и учащихся.
- Эффективное применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.