Программы развития муниципального общеобразовательного учреждения «Куркиёкская средняя общеобразовательного учреждения»
| Вид материала | Документы |
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1142.8kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1494.37kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Положение о публичном докладе общеобразовательного учреждения, 63.67kb.
- Паспорт Программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная, 1643.15kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Программа развития «Развитие личности как субъекта социума» муниципального образовательного, 795.14kb.
- Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1571.38kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 1097.7kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
- ПАСПОРТ
Программы развития
муниципального общеобразовательного учреждения
«Куркиёкская средняя общеобразовательного учреждения»
на 2011-2014 годы в свете реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
| Наименование ОУ | муниципальное общеобразовательное учреждение «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» |
| Наименование программы | «Развитие школьного образования в свете реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» (далее – Программа) |
| Дата принятия решения о разработке Программы, дата её утверждения. | Принята на заседании Управляющего Совета школы, протокол № 01 от 28.02.2011г. Утверждена приказом директора муниципального общеобразовательного учреждения «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» № 35 – ОД от 28.02.2011г. |
| Цели и задачи | Целью программы является - обеспечение перехода сложившейся системы образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» на освоение современных компетентностей, отвечающих целям опережающего развития. Задачи программы: 1. Создать условия для введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения. 2. Обеспечить благоприятные условия для выявления, развития и адресной поддержки талантливых детей. 3. Подготовить педагогические кадры, способные решать задачи нового образования. 4. Обеспечить создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей. |
| Целевые индикаторы и показатели | - доля оснащенности кабинетов начальной ступени обучения; |
| - доля учителей начальных классов, прошедших курсовую подготовку по вопросам введения новых образовательных стандартов; | |
| - доля выпускников 9-го класса участвующих в новой форме государственной (итоговой) аттестации; | |
| - средний балл ЕГЭ выпускников школы; | |
| - доля выпускников 9-го класса, продолжающих обучение в 10 классе; | |
| - доля обучающихся, принимающих участие в районном туре всероссийской олимпиады школьников; | |
| - доля детей, охваченных дополнительным образованием; | |
| - доля талантливых детей, занимающих призовые места на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах различного уровня; | |
| - доля учащихся, занятых в проектной и исследовательской деятельности; | |
| - доля педагогических работников, владеющих способами развития ключевых компетентностей; | |
| - количество замечаний надзорных органов на начало учебного года; | |
| - доля учащихся, осуществляющих посадку в автобусы для подвоза в местах, оборудованных в соответствии с требованиями безопасности - реализация подпрограммы «Здоровье» | |
| Характеристика программных мероприятий | Программные мероприятия направлены на создание условий, которые позволят обеспечить высокий уровень и качество функционирования системы образования в рамках президентской инициативы «Наша новая школа»: - создание условий для введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения; - обеспечение благоприятных условий для системы выявления, развития и адресной поддержки талантливых детей; - подготовку педагогических кадров, способных решать задачи нового образования; - обеспечение условий для развития школы, соответствующей современным требованиям; - обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья детей |
| Сроки реализации программы | 2011 – 2014 годы |
| Объемы и источники финансирования программы | В целом по программе: 3541,145 тысяч рублей, в том числе по годам: 2011 год – 278,055 тыс.рублей, в том числе: привлеченные средства – 100 тыс.рублей; 2012 год – 1529,0 тыс.рублей, в том числе: привлеченные средства – 100 тыс.рублей; 2013 год – 1531,09 тыс.рублей, в том числе: привлеченные средства–100 тыс.рублей 2014 год – 203,0 тыс.рублей, в том числе: привлеченные средства–100 тыс.рублей |
- Информационная справка об общеобразовательном учреждении.
Куркиёкская средняя школа была основана на присоединённой территории после Советско – Финляндской войны в сентябре 1940 года. Постановлением Главы местного самоуправления Лахденпохского района от 07 июня 1995 года № 608 произошла государственная регистрация муниципального общеобразовательного учреждения «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа». Новое двухэтажное здание современной школы по улице Ленина – 25 было возведено и сдано в эксплуатацию в 1975 году. В 2010 г. состоялся 51 выпуск средней школы. За время своего существования около 2000 учащихся получили полное среднее образование. 16 выпускников получили серебряную медаль «За успехи в учении», 1 выпускник – золотую медаль /2010г./.
В 2010 году школа прошла государственную аккредитацию сроком на 5 лет.
Лицензия: от 30.12.2010 года, действительна по 30.12.2016 года.
Свидетельство о государственной аккредитации: ОП № 010074 от 10.06.2010 года.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» имеет право ведения образовательной деятельности по следующим образовательным программам:
Основные и дополнительные общеобразовательные программы:
- Основная общеобразовательная программа начального общего образования.
- Основная общеобразовательная программа основного общего образования.
- Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования.
- Основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (VII вид).
- Основная общеобразовательная программа основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (VII вид).
- Дополнительная образовательная программа культурологической направленности.
- Дополнительная образовательная программа эколого – биологической направленности.
- Дополнительная образовательная программа физкультурно – спортивной направленности.
Программа профессиональной подготовки:
- Водитель автомобиля категории «В» /код 11442/.
В школе обучается 154 учащихся, работают учителя, имеющие большой творческий потенциал, способные к применению новых инновационных технологий в учебной и внеурочной деятельности:
- Отличники просвещения – 1
- Почетные работники общего образования – 2
- Работники, награждённые Почётной грамотой Лахденпохского муниципального района – 6
- Работники, награждённый Грамотой муниципального учреждения «Районное управление образования и по делам молодёжи» г.Лахденпохья - 8
- Работники, награжденные грамотой Министерства образования и по делам молодёжи Республики Карелия - 7
- Работники, награжденные грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации - 1
- Работники, награждённые медалью «Профессионал России» - 1
В Куркиекское сельское поселение входят 11 населённых пунктов, расположенных на расстоянии 5-20 км от центра. Дети из этих поселков обучаются в МОУ «Куркиекская средняя общеобразовательная школа». На балансе школы имеются 2 автобуса /ПАЗ 32054, 2006г., ПАЗ 32053 – 70, 2009г./, благодаря которым организован подвоз учащихся.
3.Блок аналитического, проблемного и прогностического обоснования программы.
С 2008 года МОУ «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» заявила себя в программе развития, как «Школа – центр социального партнёрства и гражданских инициатив» с общей целью программы «Создание в образовательном учреждении оптимальных комфортных условий для обеспечения высокого уровня современного образования и развития ученика», выполняла следующие задачи:
1. Обеспечение внедрения современных образовательных технологий, прежде всего информационных и проектных, в образовательный процесс.
2. Создание единого информационного пространства в рамках школы.
3. Поддержка и развитие дифференцированных и выраженных интересов, склонностей и способностей учащихся.
4. Повышение статуса школы, как «ядра» социума.
5. Реализация Программы развития школы.
6. Участие в Национальных проектах
7.Усиление роли здоровьесберегающих факторов в образовательном процессе.
8.Постоянное повышение уровня педагогического мастерства учителей.
9. Воспитание гражданственности, любви к малой родине, к труду на земле.
10. Развитие адаптивной системы управления школой в режиме развития нововведений.
В школе разработаны и активно реализуются следующие подпрограммы: «Педагогически кадры», «Социальные нормы», «Здоровье», «Безопасность», «Успешный ученик – одарённый ученик», «Семья».
С 2007 года в школе функционирует подпрограмма «Семья», целью которой является активное приобщение родителей к воспитанию детей /Приложение № 1/ . 29 января 2009 года мы впервые апробировали новую форму сотрудничества с родителями – День благодарения. На этом мероприятии были вручены Благодарственные письма и Грамоты тем родителям, дети которых проявили себя в учёбе, общественной жизни, интеллектуальных, художественных конкурсах. В ходе мероприятия обучающиеся представили родителям лучшие сценические номера. 28 января 2010 года во время проведения дня благодарения были представлены лучшие научно – исследовательские проектные работы учащихся 3 -10 классов. Отчёт о проведении всех общешкольных мероприятий мы размещаем на сайте школы - ukoz.com.
На выпускных вечерах педагогический коллектив школы награждался Благодарственными письмами от родителей выпускников в 2007 году, 2008 году, 2009 году. В 2005 году педагогический коллектив школы был награждён Благодарственным письмом Главы Лахденпохского муниципального района за успешное обучение и воспитание учащегося, награжденного серебряной медалью, в 2010 году - Благодарственным письмом Главы Лахденпохского муниципального района за успешное обучение и воспитание учащихся, награжденных серебряной и золотой медалями.
Результаты удовлетворённости участников образовательного процесса в 2010 году соответствует 4,0 б.
На сегодняшний день, в результате реализации программы развития, в школе созданы условия для достижения в ней успеха и развития способностей каждого ученика; сформирован педагогический коллектив, в который вошли новые, молодые педагоги /14% педагогов до 30 лет/, окончившие высшие учебные заведения, готовые и стремящиеся служить новой школе; увеличилось число одарённых детей, усовершенствовалась система работы с ними; поднялся уровень привлекательности образовательной среды учреждения. В школе проводится большая работа по профориентации выпускников: ежегодно заключается договор о совместной работе с ГУ «Центр занятости населения Лахденпохского района», обучающиеся 9 – 11 классов активно участвуют в Республиканском проекте «Выбери будущее» /ГУ РК «Карельский региональный Центр молодёжи», сотрудничество с ОАО «КАЛАРАНТА» /форелевое хозяйство в п.Куркиёки/.
В целях совершенствования контроля и управления качества образования в МОУ «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» создана система оценки качества образования (СОКО). Разработано Положение о школьной системе оценки качества образования. Создание СОКО в школе способствует достижению обеспечения единого образовательного пространства, повышению уровня информированности потребителей образовательных услуг /обучающихся/.
Мониторинговые исследования в рамках независимой системы оценки качества образования МОУ «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа»
/2009-2010 уч.год/:
| № п/п | Предмет | Класс | Уровень обученности по предмету | Качество знаний |
| 1 | Химия | 11 | 96% | 92% |
| 2 | Русский язык | 3 | 73% | 40% |
| 3 | Математика | 6 | 65,3% | 27% |
| 4 | Математика | 8 | 67% | 61% |
| 5 | Русский язык | 6 | 68% | 40% |
| 6 | Природоведение | 5 | 84% | 73% |
| 7 | Литературное чтение | 2 | 96% | 74% |
| 8 | Литературное чтение | 3 | 96% | 88% |
| 9 | Английский язык | 3 | 85% | 43,4% |
По результатам мониторинговых исследований можно сделать вывод, что обучающиеся имеют средний уровень сформированности компетентностей по предметам. Педагогам необходимо продумать формы работы со слабоуспевающими и одарёнными учащимися. Знания должны носить практическую направленность.
В течение 8 лет муниципальное общеобразовательное учреждение участвует в государственной (итоговой) аттестации выпускников 11(12) классов в форме ЕГЭ, третий год - в государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме /Приложение № 2/.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН для 5-11-х классов школы составлен на основе Регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Республики Карелия. За счёт часов образовательного учреждения дополнительно ввелись элективные курсы по предметам русский язык, математика, биология, химия, английский язык, автодело, ОБЖ. Элективные курсы являются компонентом предпрофильной подготовки учащихся, традиционно построенные на принципах вариативности, краткосрочности, единовременности, самоопределения, оригинальности содержания и использования активных методов обучения. Цель проведения данных курсов заключается в поддержке мотивации в профессиональном самоопределении, углублении знаний в определенной области, расширении знаний ученика по тому или иному учебному предмету.
Перед педагогами ставятся следующие задачи: дать ученику возможность реализовать свой интерес к выбранному предмету; уточнить готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на повышенном уровне.
С 2005 года в школе реализуется программа профессиональной подготовки «Водитель автомобиля (категории В), с 2007 года - дополнительные образовательные программы культурологической, эколого – биологической и физкультурно – спортивной направленностей. В рамках дополнительной образовательной программы эколого – биологической направленности функционирует школьное лесничество «Лесное царство». Целью программы является формирование у обучающихся основ знаний о природе, которые будут способствовать развитию личности, обладающей экологическим мировоззрением и экологической культурой. Благодаря данной программе учащиеся школы принимают участие в различных экологических конкурсах, практических мероприятиях по благоустройству родного посёлка.
Существующая в МОУ «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» система дополнительного образования обеспечивает занятость 66,2 % школьников /Приложение №3/. Недостаточный охват детей дополнительным образованием связан с неразвитой инфраструктурой внеурочной деятельности, устаревшей материальной базой, неспособностью кадров реагировать на современные потребности детей, семьи, общества. Существенной проблемой остается решение задачи укрепления материально–технической базы программ физкультурно – спортивной и культурологической направленности.
Педагоги дополнительного образования прошли курсы повышения квалификации на базе ГОУ «Институт повышения квалификации работников образования Республики Карелия» г. Петрозаводска.
Присутствует слаженный механизм взаимодействия различных учреждений и организаций, обеспечивающих специальную систему поддержки талантливых школьников:
| Наименование учреждения, с которым ОУ заключило договор о сотрудничестве | наименование документа, дата, номер | Формы взаимодействия |
| МОУ ДОД «Лахденпохская детская музыкальная школа» | Договор безвозмездного пользования от 01 сентября 2010 года Договор социального партнёрства от 01.09.2010г. | Совместные внеклассные мероприятия, творческие проекты. |
| МОУ ДОД «Центр детского творчества» | Договор о сотрудничестве от 01.09.2010г. | Совместные культурно – досуговые программы, акции и мероприятия, реализация программ дополнительно образования. |
| ГУ «Центр занятости населения Лахденпохского района» | Соглашение № 27 – МО об организации проведения общественных работ» от 19.08.2010г. | Организация общественных работ для учащихся и выпускников школы, профориентация. |
| МОУ ДОД «Лахденпохская районная детско-юношеская спортивная школа» | Договор оказания услуг и взаимодействия от 01.09.2010г. | Проведение спортивно- массовых мероприятий. |
| МУК «Культурно – досуговый центр» п.Куркиёки | Договор оказания услуг и взаимодействия от 01.09.2010г. | Совместные культурно – массовые мероприятия. |
С 2008 года МОУ «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» включилась в работу Национальной Организации Российских Скаутов - разведчиков
(НОРС – р). Летом 2008 года 9 учащихся школы вместе с учителями нашей школы Артемьевой М.Н., Бронниковым А.И. и Бронниковой Л.С. впервые приняли участие в республиканском морском фестивале «Люди ветра» и в работе республиканского лагеря «Скауты Карелии». Деятельность НОРС – р заинтересовала и учащихся и педагогов. В течение 2008/ 2009 учебного года 53 учащихся школы стали участниками Межрегионального проекта «Скаутская тетрадка дружбы» (6 победителей, 13 лауреатов). 18 учащихся на осенних каникулах выезжали в республиканский лагерь «Скауты Карелии», а во время весенних каникул Куркиёкская школа встречала скаутов из Петрозаводска. Работа в коллективе, наличие символики, походы, игры привлекли ребят и уже к концу учебного года 40 % куркиёкских школьников включились в деятельность НОРС – р. В 2009 году 20 ребят – скаутов выезжали в детский санаторно – оздоровительный лагерь «Спутник» /Ростовская область/. В 2009 - 2010 учебном году отряд «Девятый вал» занял 1 место в республиканском конкурсе «Путешествие в мир скаутинга» /Скаутская тетрадка дружбы/.
Учащиеся школы активно участвовали и участвуют в реализации программ и социально – значимых для поселения, района и Республики Карелия проектах:
- совместно с МУ «Куркиёкский краеведческий центр», «Подорожник» /Министерство культуры РК/
- «Журавлиный клич» /НОО «Открытое общество», Россия/
- «Дендрарий» /ВООП РК/
- «Сапфировые сосны Ладоги» /фонд Форд Мотор Компании/
- «Путеводная звезда» /фонд Сороса/
- «Лествица» /Министерство культуры РК/
- «Королевство лишайников» /фонд Потанина/
- совместно с Санкт – Петербургской общественной организацией «Семейная коммуна «Надежда» для подростков и молодёжи – сирот и социальных сирот, лишившихся попечения родителей, находящихся в социально опасном положении и нуждающихся в социальной реабилитации
- «Пропаганда и формирование здорового образа жизни – строительство центра экологического просвещения и познавательного туризма».
- С. – Петербург, редакция журнала «Костёр» и Совет специалистов Всероссийской детской комплексной экологической экспедиции «Живая вода»
Учащиеся школы в рамках движения программы «AWARD» приняли участие в следующих проектах: «Я – расту!» («Лесная сказка», г.Петрозаводск), Молодёжный форум (г.Кондопога), Международный исторический фестиваль «На стыке трёх культур» (озеро Тумас, Суоярвский район), Профильный лагерь «Созвездие» (г.Выборг),
Достижения учащихся по данному направлению:
15 человек имеют «бронзовые степени признания»
2 человек – «серебряную степень признания»
1 человек – «золотую степень признания».
Международные, межрегиональные связи:
| С какими странами и регионами установлено сотрудничество | Формы взаимодействия |
| Чувашия | Реализация интеллектуального игры - конкурса «Инфознайка» |
| Пермь | Совместный договор на проведение «Молодёжного чемпионата СТАРТ» |
| Кировск | Совместный договор на проведение международной игры – конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех» |
| Москва | Совместный договор на организацию и проведение международного математического конкурса – игры «КЕНГУРУ», проведение диагностической работы по математике для учащихся 11 класса в форме ЕГЭ, участие в Российских конкурсах педагогических работников. |
| Петрозаводск | Договор об участии в межрегиональном проекте «Скаутская тетрадка дружбы». |
| Петрозаводск | Договор на проведение конкурса «Человек и природа» |
Важным свидетельством внимания государственных органов к задаче поддержки талантливой молодежи и серьезным стимулом для школьников является реализация в нашем районе целевой программы «Одарённые дети», в рамках которой вручается стипендия Главы Лахденпохского муниципального района победителям олимпиад, научно-исследовательских конференций и интеллектуальных конкурсов. С 2007 года в школе внедряется программа «Успешный ученик», целями которой являются:
- создание условий непрерывного образования учащихся из социально незащищённых семей;
- создание системы получения учащимися качественного образования.
Задачи:
- развитие общеучебных умений учащихся;
- кадровое обеспечение качественного образования.
Решению поставленных задач призвана способствовать деятельность в следующих направлениях:
- сочетание в системе воспитания общечеловеческих, национально- культурных и этноспецифических ценностей, охватывающих основные аспекты социокультурной жизни и самоопределения, образующих систему воспитания;
- развитие системы дополнительного образования и многообразной внеурочной деятельности, усиление их воспитывающих функций;
- усиление значимости досугового компонента, создание условий для самовыражения детей в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности;
- разработка и реализация программ с учётом интеллектуальных и физических возможностей ребёнка;
- преодоление затруднений в социальной адаптации детей, формирование у них коммуникативных навыков.
Меценаты программы «Одарённый ученик - успешный ученик» поддерживают всю деятельность школы, направленную на создание условий для успешного обучения учащихся. Благодаря программе «Одарённый ученик - успешный ученик» с 2008 года в школу ежегодно привлекается внебюджетные средства, которые расходуются на:
- выделение премии успешным выпускникам школы из малообеспеченных семей в сумме 10000 руб. каждому для обучения на подготовительных курсах, для занятий с репетиторами в целях дальнейшего успешного поступления в ВУЗы Республики Карелия и г.Санкт – Петербурга. По итогам 2008 года такую стипендию получили 4 человека, 2009 года – 5 человек, 2010 – 2 человека
- обслуживание школьного сайта
- поощрительные поездки успешных учащихся по итогам учебных четвертей, полугодия, года.
- работу «Интернет-клуба» для учащихся в вечернее время.
- оформление подписной литературы для школьной библиотеки.
- улучшение материальной базы общеобразовательного учреждения
- ГСМ для подвоза учащихся для участия в районных мероприятиях,
- проведение общешкольных праздников.
- премию победителям общешкольного конкурса «Ученик года»
Для детей из малообеспеченных семей приобретён компьютер, сканер, принтер. Всё оборудование установлено в школьной библиотеке, где учащиеся имеют возможность в свободное время заниматься проектными работами, научно – исследовательской деятельностью.
Большая часть учителей (40%), работающих в школе, это опытные педагоги, имеющие стаж работы от 11 до 20 лет, 35% учителей имеют педагогический стаж более 20 лет. Есть группа молодых начинающих педагогов, их доля от общего количества учителей составляет 10% (2 человека).
Директор общеобразовательного учреждения Макеева В.В. прошла подготовку по программе «Менеджер образования». Педагоги школы повысили квалификацию на курсах по программе «Реализация Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», «Специфика работы учителей начальной и основной школы с учащимися, имеющими ЗПР», «Самоанализ как средство самоуправления и самосовершенствования педагога». В 2009 году учитель начальных классов Корень Алевтина Эдуардовна стала победителем Приоритетного национального проекта «Образование», награждена Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации за педагогическое мастерство, заслуги в обучении и воспитании детей и успешное участие в учительских конкурсах, удостоена звания Лауреат 2009 года Республики Карелия. Педагогические работники активно включаются в профессиональные конкурсы: II российский фестиваль IT- активных педагогических работников PRO – движение – 2009», Республиканский фестиваль классных руководителей общеобразовательных движений «Мастер – класс классных руководителей», Всероссийский конкурс педагогов «Образование: взгляд в будущее», Всероссийские конкурсы «Заместитель директора школы – 2010», «Директор школы – 2010», детская международная творческая олимпиада «KID OLIMP». По итогам Всероссийского конкурса «Заместитель директора школы – 2010» статья Корень А.Э. «Конкурс «Ученик года» в начальной школе» опубликован в журнале «Управление начальной школой», № 4/апрель/ 2011г., в рубрике «Развитие творческой активности учащихся»; вышел диск серии «Методическая поддержка заместителя директора школы» №1, 2011г., выпуск «Работа с одарёнными детьми». Директор МОУ «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» в 2009 году стала Лауреатом года Лахденпохского муниципального района за большой личный вклад в материально – техническое оснащение школы, создание условий для развития творческих, интеллектуальных способностей детей. Корень А.Э., учитель начальных классов, вошла во всероссийский фотокаталог «Учителя России – XXI век». Боголюбова Л.М., учитель русского языка, стала лауреатом районного конкурса профессионального мастерства 2011 года Лахденпохского муниципального района в номинации «Учитель года». В 2009-2010 учебном году методическая служба школы приняла участие в смотре-конкурсе методических служб образовательных учреждений района по теме «Создание системы получения учащимися качественного образования через систему методической службы образовательного учреждения» и заняла 2 место /Приложение № 5/.
Педагоги школы курсовую подготовку проходят на базе ГОУ РК дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов «Институт повышения квалификации работников образования», МОУ ДОД «Центр детского творчества» г.Лахденпохья, Центре дистанционного образования «ЭЙДОС», Педагогическом университете «Первое сентября» и Факультете педагогического образования МГУ им. М.В.Ломоносова. г.Москва. Учитель английского языка продолжает заочное обучение в Карельской педагогической академии.
| | Всего | Соответствие занимаемой должности специальности по диплому (% от общего количества) | Сведения о повышении квалификации педагогов за последние 5 лет | Профессиональная переподготовка (получение дополнительной специальности) за последние 5 лет, количество педагогов | |
| Кол-во педагогов, прошедших курсовую подготовку объемом не менее 72 ч. (возможна накопительная система) из них кол-во педагогов, прошедших обучение по информационным технологиям | Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку / процент от числа работающих педагогов на ступени | ||||
| Административных работников | 3 | 100% | 3/2 | 3 (100%) | 1 |
| Учителей образовательных программ начального общего образования | 4 | 100% | 3/3 | 3 (75%) | - |
| Учителей образовательных программ основного общего образования | 8 | 87,5% | 5 (2) | 6 (75%) | - |
| Учителей образовательных программ среднего (полного) общего образования | 6 | 100% | 6 (6) | 6 (100%) | - |
| Воспитатели ГПД | 1 | 0% | 0 | 1 (100%) | - |
Проблемой остается организация сопровождения профессионального развития кадров на уровне общеобразовательного учреждения с целью увеличения доли учителей, владеющих способами формирования ключевых компетентностей и инновационных технологий /приложение № 4/.
В рамках комплексного проекта модернизации образования общеобразовательным учреждением получено учебное и учебно-наглядное оборудование: 1 кабинет биологии, 1 кабинет начальной школы, 1 автобус для подвоза учащихся. В то же время в общеобразовательном учреждении разный процент оснащения учебных кабинетов, он не соответствует требованиям к реализации образовательных программ на ступени начальной, основной, старшей школы.
Общее количество компьютерной техники в школе – 24, из них наличие подключения к
сети Интернет – 15, количество компьютерной техники в предметных кабинетах – 19, в т.ч. с подключением к сети Интернет – 11.
В школе разработано «Положение о школьной медиатеке», создана школьная библиотека электронных материалов, которая пополняется также ЦОРами, созданными учителями. Большая часть педагогов (90%) хорошо владеют информационными технологиями. Увеличилось количество педагогов, хорошо владеющих ИКТ и активно применяющих ИКТ в учебном процессе. В школе продолжается формирование банка педагогической информации в электронном и бумажном варианте: разработки уроков, внеклассных мероприятий, методическая литература по предметам, нормативные документы по проведению ГИА выпускников и др. В 2011 году Чистова В.А., учитель математики /номинация «Учитель – предметник»/ и Корень А.Э., учитель начальных классов /номинация «Начальная школа»/ стали победителями районного фестиваля «Мой урок с использованием ИКТ». ЦОРы данных педагогов размещены в Банке данных педагогического опыта на портале Школы Карелии.
Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации. В муниципальном общеобразовательном учреждении «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» обучается 12 детей с ограниченными возможностями здоровья. На основании лицензии, школа имеет право на осуществление данного вида образовательных услуг. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья проводятся коррекционные занятия логопедом и психологом муниципального учреждения «Комплексный центр социального обслуживания населения Лахденпохского района» /договор от 01.09.2010г./.
Целью воспитания в МОУ «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» является формирование полноценной психически и физически развитой личности с устойчивым поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме.
Задачи
- формирование культуры межличностных отношений и совместной деятельности;
- воспитание гражданственности и патриотизма;
- овладение практическими навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности;
развитие потребности в здоровом образе жизни;
- развитие творческих и познавательных интересов;
- повышение социальной активности учащихся, повышение их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива, решении вопросов школьной жизни.
Для реализации поставленной цели и реализации основных задач необходимо создание воспитательной среды.
Создание воспитательной среды предполагает в первую очередь организацию воспитательной деятельности. Воспитательная деятельность имеет много ветвей, направленностей. Одна из них - работа в различных детских и молодёжных организациях, которые являются мастерскими современных методов, технологий и форм воспитания.
Идеальными становятся следующие черты будущей личности:
- осознание и принятие ценности человеческого общества, социального взаимодействия, свободы и демократии;
- справедливый по отношению к людям;
- соблюдающий принципы равноправия и ненасилия в процессе взаимодействия с людьми;
- социально-активный, законопослушный;
- гражданин и патриот своей страны;
- успешно выполняющий весь спектр социальных ролей: ученика, семьянина, жителя своего посёлка, члена детского сообщества, гражданина своей страны, человека мира;
- способный участвовать в творческом преобразовании социальной действительности.
В муниципальном общеобразовательном учреждении для пропаганды здорового образа жизни, организации массовой занятости спортом создаются физкультурно–спортивные секции, количество воспитанников в которых увеличилось с 40 в 2009 году до 77 в 2011 году.
Для организации деятельности секций выделяется 0,5 ставки инструктора по физической культуре за счет средств МОУ ДОД «ДЮСШ» г.Лахденпохья и 0,2 ставки педагога дополнительного образования за счёт средств субвенции МОУ «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа». В школе разработаны локальные акты «Положение о проведении школьной Спартакиады учащихся», «Положение о дружине юных пожарных».
Распоряжением Администрации Лахденпохского муниципального района от 31.03.2010г. № 68 – П МОУ «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» утверждена пилотной школой в реализации проекта апробации и внедрения модели антинаркотической профилактической работы: профилактика наркомании, употребление психоактивных веществ и формирование здорового образа жизни у несовершеннолетних
Анализ заболеваемости поступивших в школу детей показал, что лишь 11 % из 100% относятся к 1 группе здоровья, 71 % ко 2 группе, 18 % имеют серьезные функциональные нарушения и относятся к 3 группе по состоянию здоровья. В результате анализа структуры заболеваемости учащихся выделяются следующие формы имеющейся патологии. К ним относятся:
- нарушение зрения – 25,2%;
- отклонения в опорно-двигательном аппарате – 30,5%;
- болезнь органов дыхания – 23,5%
- заболевания ЖКТ- 14,2%.
МОУ «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» работает по здоровьесбережению с сентября 2008 г., когда началась реализация комплексной программы "Здоровье". Свою цель мы определяем следующим образом: создание здоровьесберегающих условий организации образовательного и воспитательного процесса, формирование осознанного отношения к своему здоровью и физической культуре.
Питание школьников осуществляет МОУ «Куркиёкская средняя общеобразовательная школа» в соответствии с локальным актом «Положение об организации питания». Решается вопрос обновления технологического оборудования в школьном пищеблоке. Цикличные меню утверждены Роспотребнадзором, составлен график питания школьников на переменах.