Для окремого напряму підготовки спеціальності «Образотворче мистецтво»

Вид материалаДокументы

Содержание


Міністерство освіти і науки україни
Робоча навчальна програма
1. Назва курсу.
4. Рік (роки) навчання.
6. Кількість кредитів ECTS.
8. Мета курсу.
10. Зміст курсу.
Змістовні модулі та їхня структура
Перший модуль
Оновлення традицій і пошуки нових шляхів у ДПМ 60-80 років.
Полістилізм у сучасному професіональному декоративному мистецтві.
Художній метал та ювелірне мистецтво в структурі ДПМ.
Загальна кількість годин
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21



МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА


Кафедра образотворчого мистецтва та професійної майстерності


РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА


з дисципліни «Історія декоративно-прикладного мистецтва»

для спеціальності 6.020200 «Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво» зі спеціалізацією «Художній метал», «Декоративно-прикладне мистецтво», «Педагогіка і методика середньої освіти. Образотворче мистецтво»

форма навчання денна


ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

Протокол №___________від___________________

Завідувач кафедри____________________________

Перезатверджено: протокол №________від_______

Перезатверджено: протокол №________від_______

Перезатверджено: протокол №________від_______


Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу________Л. П. Масюта


Луганськ 2009


Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

з дисципліни «Історія декоративно-прикладного мистецтва»

1. Назва курсу.

«Історія декоративно-прикладного мистецтва».

Форма навчання: денна.

Спеціальність: «Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво» зі спеціалізацією «Художній метал», «Декоративно-прикладне мистецтво», «Педагогіка і методика середньої освіти. Образотворче мистецтво».


2. Код курсу.

[ІКМ] [ИЗО_Кер] [3_1_12]

3. Тип курсу.

Обов’язковий.

4. Рік (роки) навчання.

2-й.

5. Семестри.

1, 2.

6. Кількість кредитів ECTS.

2.

7. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Зюзіна Тетяна Опанасівна – канд. пед. наук, доцент, завідуючий кафедрою образотворчого мистецтва та професійної майстерності;

Лугуценко Любов Володимирівна – викладач кафедри образотворчого мистецтва та професійної майстерності.

8. Мета курсу.

Мета курсу - підготувати висококваліфікованих фахівців в галузі образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва, вчителів образотворчого мистецтва з відповідними спеціалізаціями для національної школи, обізнаних з досягненнями світового та вітчизняного декоративно-вжиткового мистецтва на всіх етапах розвитку суспільства від зародження до наших днів і здатних виховувати у школярів естетичне почуття і художній смак, створювати високохудожні мистецькі твори. Це зумовлює необхідність набуття знань з історії всіх видів і жанрів декоративно-прикладного мистецтва, а саме художньої кераміки; художньої обробки дерева, писанкарства, художньої вишивки; художнього ткацтва; декоративного розпису; килимарства; витинанки; художньої обробки скла; народного малярства; художньої обробки металу; ювелірного мистецтва; вітражного мистецтва.

Студенти повинні:
  • знати осередки та пам'ятки первісного мистецтва на території України ;
  • мати уявлення про античну мистецьку спадщину Північного Чорномор'я та художню культуру скіфів і сарматів як про джерело витоків декоративно-вжиткового мистецтва;
  • ознайомитись із витоками формування народних художніх промислів та ремесел в образотворчій спадщині слов'ян;
  • знати засади формування художніх ремесел Київської Русі;

- уміти проводити мистецтвознавчий опис пам'яток; визначати характерні ознаки розвитку різних видів та жанрів декоративно-прикладного мистецтва;
  • проводити порівняльний мистецтвознавчий аналіз творів декоративно-вжиткового мистецтва різного часу між собою та з творами інших художніх шкіл;
  • співвідносити розвиток українського декоративно-вжиткового мистецтва кожної конкретної доби з відповідними європейськими історико-художніми стилями;
  • орієнтуватись в етапах еволюції декоративно-вжиткового мистецтва різного часу;
  • бути ознайомленим з творчістю народних майстрів України;
  • бути ознайомленим з осередками художніх промислів та ремесел Луганщини;
  • бути ознайомленим з творчістю народних майстрів Луганщини;
  • знати основні ознаки прояву стилю модерн в українському декоративно-вжитковому мистецтві, його національно-романтичне спрямування;
  • знати провідні напрямки розвитку українського декоративно-вжиткового мистецтва другої половини XIX - початку XX століття;
  • орієнтуватись в спільних рисах та відмінностях декоративно-вжиткового мистецтва локальних шкіл Лівобережжя та Правобережжя;
  • знати провідних представників сучасного професійного декоративно-прикладного мистецтва різних видів та жанрів;
  • визначати особливості розвитку світового та вітчизняного декоративно-прикладного мистецтва;
  • ознайомитись із засадами формування вітчизняної вищої мистецької освіти як кузні підготовки фахівців в галузі декоративно-прикладного мистецтва;
  • орієнтуватись в етапах розвитку вітчизняного декоративно-прикладного мистецтва середини і другої половини XX століття.

Студенти повинні оволодіти навичками мистецтвознавчого аналізу, уміти грамотно охарактеризувати і об'єктивно оцінити мистецькі твори чи явища, виявити їх особливості та достоїнства. Крім цього у змісті курсу передбачено оволодіння засадами рецензування виставок, проведення бесід з історії мистецтва.


9. Передумови.

Курс «Історія декоративно-прикладного мистецтва» тісно пов'язаний з дисциплінами професійно - орієнтованого циклу:
  • «Рисунок» - є основою всіх образотворчих мистецтв;
  • «Живопис» - розуміння гармонії кольору;
  • «Композиція» - вчить мислити, з'єднує в одному творі гармонії форми, декору, змісту, пластики;
  • «Художні техніки» - дає знання студентам на основі вивчення численних історичних джерел античності, середньовіччя, Відродження, нашого часу, простежити еволюцію технологічних принципів виконання рівних творів мистецтва;

А також «Історія зарубіжного мистецтва».

10. Зміст курсу.





Змістовні модулі та їхня структура

1 семестр

загальна

лекції

семінари

(пр. зан.)

лаб.

Самост.




Перший модуль
















1.1.

ДПМ як різновид ОМ. Види ДПМ. Жанри ДПМ. Дослідження проблем розвитку ДПМ в мистецтвознавстві: структурування, методологія, художні позиції.

6

2

2




2

1.2.

Формування національного стилю ДПМ у 10-20 роки ХХ ст.

6

2

2




2

1.3.

Трансформація художнього життя та її відбиток у ДПМ 30-50 років.

8

2

2




4

1.4.

Оновлення традицій і пошуки нових шляхів у ДПМ 60-80 років.


8

2

2




4

1.5.

Традиції та інновації в ДПМ у 90-ті рр.

8

2

2




4




Другий модуль
















2.1.

Народне мистецтво та художні промисли і ремесла як джерело ДПМ.

8

2

2




4

2.2.

Регіональна специфіка ДПМ України.

8

2

2




4

2.3.

Полістилізм у сучасному професіональному декоративному мистецтві.


8

2

2




4

2.4.

Художній метал та ювелірне мистецтво в структурі ДПМ.


14

2

8




4




ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН

74

18

24




32