Сборник материалов научно-прак­ти­ческой конференции 9 апреля 2009 г. Белгород : оони и рид белюи мвд россии, 2009. 124 с

Вид материалаДокументы

Содержание


Уважаемые коллеги!
История россии как поиск единства и многообразия свободы
Свобода в идеальном ее смысле есть способность личности к самобытию сущности, самодвижности души и самоопределению разума.
Historia est magistra vitae
Роль и место гуманитарных наук в вузах
О реализации компетентностного подхода
Куренной, В. Философия и образование / В. Куренной // Отечест­вен­ные записки. – 2002. – № 1.
Hartwell A. Scientific Ideas and Education in the 21st Century // Electronic newsletter. – 1995.
Подготовки специалистов
Современные подходы к развитию системы
Методология гуманитаристики как обратная
Из опыта преподавания отечественной истории
Вопросы теории и методологии истории
Формирование исследовательской культуры студентов на занятиях по истории россии
Научно-исследовательская работа
Образец карты мысли деятельности
Per aspera ad astra
Норма на день
Ф.И.О. Должность по штату
Содержание и особенности самостоятельной работы
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


БЕЛГОРОДСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ


МЕТОДОЛОГИЯ ГУМАНИТАРИСТИКИ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ

ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА

В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ МВД РОССИИ


Сборник материалов

научно-практической конференции


2 апреля 2009 г.


Белгород - 2009

ББК 63.3(2)

М 54


Печатается по решению

редакционно-издательского совета

БелЮИ МВД России


Методология гуманитаристики и методика преподавания истории Отечества в высшей школе МВД России : сборник материалов научно-прак­ти­ческой конференции 9 апреля 2009 г. – Белгород : ООНИ и РИД БелЮИ МВД России, 2009. – 124 с.


Редколлегия:


- Лобанов К.Н. – начальник кафедры гуманитарных и социально-эконо­ми­ческих дисциплин Белгородского юридического института МВД России, доктор политических наук, доцент (отв. редактор);

- Каверина Л.В. – главный редактор отдела организации научных исследований и редакционно-издательской деятельности Белгородского юридического института МВД России, кандидат филологических наук (отв. секретарь);

- Огнева В.В. – заведующая кафедрой геополитики и внешнеполитической деятельности Орловской региональной академии государственной службы, доктор политических наук, профессор;

- Протасов Ю.С. – начальник кафедры социально-гуманитарных дисциплин Воронежского института МВД России, кандидат исторических наук, доцент.


В сборнике представлены материалы, отражающие основные методологические подходы в области гуманитаристики и методики преподавания истории Отечества в вузе.

Для преподавателей, докторантов, адъюнктов, аспирантов, соискателей.


© ООНИ и РИД БелЮИ

МВД России, 2009.

Приветственное слово участникам конференции начальника Белгородского юридического института МВД России, доктора педагогических наук, доцента, генерал-майора милиции Бородавко Л.Т.


Уважаемые коллеги!

Научно-практическая конференция, инициатором проведения которой ста­ла кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин Белгородского юридического института МВД России, проходит в сложный и ответственный для отечественной системы образования период.


Проблемы социально-экономического плана, безусловно, усугубили те объективные трудности, которые переживала высшая школа в условиях переходного периода. Многие перспективные начинания и многообещающие проекты в сфере высшего образования, к сожалению, приходится откладывать до лучших времен. Вместе с тем, стоит полностью согласиться с Президентом страны Д.А. Медведевым, отметившим на недавнем IX съезде Российского Сою­за Ректоров, что сейчас «… надо не просто пережить кризис, надо работать в этих условиях и готовиться к подъему». Развивая эту мысль, важно отметить, что актуальным сегодня становится не только поиск новых образовательных направлений в инновационных сферах науки и производства, но и модернизация традиционных отраслей образования, в том числе и гуманитаристики.

Преподаватели-гуманитарии из вузов различной ведомственной принадлежности совокупными усилиями сегодня ведут активный поиск новых форм обучения, пионерных образовательных технологий, оптимальных методик преподавания. Весь этот бесценный опыт, полученный эмпирическим путем, суммируется, анализируется и обретает высшие формы обобщения в виде концепций и моделей преподавания тех или иных гуманитарных и социальных дисциплин в вузах страны. В условиях, когда в нашей стране полностью изменилась парадигма общественного развития, произошла смена идеологий, осуществляется переоценка ценностей в индивидуальном и массовом сознании, выход отечественной гуманитаристики на уровень современных требований и запросов общества и государства означает, по сути, ее новое рождение, а значит и новые возможности и перспективы.

Проблема, вынесенная на обсуждение конференции, тесно связана с актуальными задачами определения содержания и нахождения оптимальных методик преподавания курса «Истории Отечества». Наше прошлое остается не только полем для широких дискуссий, но и стало объектом нападок и фальсификаций, порождающих в умах учащейся российской молодежи брожение и сумбур. Нет полной ясности и в вопросах методологического и методического обеспечения преподавания данной дисциплины в высших учебных заведениях.

Постановка этих проблем вызывала и вызывает живой интерес у представителей преподавательского корпуса, и уже в ходе подготовки к конференции определился ее региональный межвузовский статус, поскольку помощь в организации и проведении этого мероприятия оказали преподаватели-практики из дружественных вузов Центрального Черноземья.

Белгородский юридический институт МВД России не случайно инициировал проведение научно-практической конференции «Методология гуманитаристики и методика преподавания истории Отечества в высшей школе МВД России». Несколько лет профессорско-преподавательский состав института накапливал по данной проблематике исследовательский потенциал, который был положен в основу такой инициативы. Преподаватели гуманитарных дисциплин совместно с коллегами-правоведами работают над проблемами интеграции гуманитарного знания в комплекс подготовки специалистов правоохранительных структур государства, изучают вопросы рационального сочетания гуманитарного и ведомственного подходов в обучении и воспитании курсантов, слушателей и студентов. На эту тему подготовлено немало интересных публикаций. Заслуживают внимания также и ряд научных мероприятий, подготовленных и проведенных Белгородским ЮИ МВД России по данной проблематике в последние годы, в том числе конференции: «Гуманитарные науки и юридическое мировоззрение» (2003 г.), «Концепция гуманитарного образования и ее реализация в условиях высшей юридической школы МВД России» (2004 г.), «История и философия науки: организация преподавания и проведения экзамена кандидатского минимума» (2007 г.).

Все это делает замысел проведения конференции на базе нашего института обоснованным и оправданным.

Остается выразить уверенность в том, что результаты работы конференции станут реальным и весомым вкладом в области укрепления теоретико-концептуальных основ отечественной гуманитаристики, будут способствовать расширению методического инструментария в преподавании российской истории, обретут практическую направленность с учетом специфики и профилизации наших учебных заведений.