Учебный план школы Управление школой III. Условия осуществления образовательного процесса Организационные условия

Вид материала

Доклад

Содержание VI. Заключение

Подобный материал:

• Учебный план школы. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых, 465.91kb.
• Публичный доклад, 1122.9kb.
• Образовательная программа, концепция развития учреждения. Учебный план школы 14 Кадровое, 697.73kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного, 984.24kb.
• Основные позиции программы развития Структура управления Особенности образовательного, 340.45kb.
• Публичный доклад, 508.93kb.
• Образовательный план школы. Режим обучения. Финансовое обеспечение функционирования, 667.11kb.
• Согласовано утвержден, 519.25kb.
• Публичный доклад, 722.07kb.
• Развернутый план публичного доклада. Общая характеристика, 1141.55kb.

Заместитель по воспитательной работе и классные руководители проводят регулярно работу по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. В этом учебном году проведена работа: Индивидуальные беседы с «трудными» учащимися и родителями. Посещение неблагополучных семей с администрацией школы и администрацией с/п «Онуфриевское». Рейды посещения учащимися в вечернее время с целью проверки режима дня. Систематическое проведение родительских собраний (общешкольных и классных) на темы: - предупреждение правонарушений; - ответственность за совершение преступлений и правонарушений. 5. Работа по вовлечению «трудных» учащихся в кружки и спортивные секции на базе школы и ДК. 2006-2007 уч. год 2007-2008 уч. год 2008-2009 уч. год 2009-2010 уч. год количество учащихся 104 103 97 100 состоит на внутришкольном учёте учащихся 3 5 3 5 состоит на учёте неблагополучных семей 4 3 3 1 судимые - - - - состоит на учёте неблагополучных семей в КДН 1 - 1 1 школьные кружки (кол-во) 9 16 11 9 занято учащихся в школьных кружках (кол-во) 103 102 96 84 не посещают занятия - - - - состоит на учёте в ОДН учащихся - - - - Сводная таблица «Сведения о занятости учащихся в 2007/08, 2008/09,2009/2010 уч. годах»: уч-ся 1-4 кл. уч-ся 5-9 кл. . уч-ся 10-11 кл Всего: % от общего кол-ва детей 2007/08 2008/09 2009/10 2007/08 2008/09 2009/10 2007/08 2008/09 2009/10 2007/08 2008/09 2009/10 2007/08 2008/09 2009/10 Общее кол-во учащихся 34 32 40 58 53 49 15 10 11 103 97 100 - - - Охват детей в кружках и секциях при УО 34 31 25 57 53 47 15 10 11 102 96 83 99,1 99,0 83 В системе дополнительного образования (ЦРТДЮ «Ровесник», ЦДЮТУР, ДЮСШ, ТРИГО) - - 4 1 1 3 - - - 1 1 7 0,9 1 83 На базе школы 34 31 25 57 53 47 15 10 11 102 96 83 99,1 99 7 Занятость в объединениях воспитательной направленности (совет музеев, клубные объединения, органы самоуправления) - - - 2 - 18 1 0 - 3 24 18 2,9 24,7 83 Охват детей в учреждениях других ведомств 21 22 25 31 30 47 11 10 11 62 63 83 57,9 64,9 18 Кол-во учащихся не задействованных во внеурочное время - 1 15 1 - 1 - - - 1 1 16 0,9 1,0 16 % от общего кол-ва детей Воспитательные мероприятия, проводимые в 2009-2010 учебном году, носили разносторонний характер и направленность. Это и познавательные и развивающие поездки и экскурсии с учащимися, которые были организованы силами родителей и при непосредственном их участии. Это различные конкурсы на уровне школы и района: конкурс рисунков и сочинений, конкурс лучших поделок и лучших чтецов, конкурс лучших театрализованных представлений. Различные встречи с интересными людьми: с ветераном ВОВ, нашим земляком Нагайцевым С.И., с участковым детским врачом Наумовой М.А., районным врачом психоневрологом Чумаком А.Ю. Подготовка концертов к знаменательным датам и событиям. VI. Заключение Целью образования в школе является создание оптимальных условий для развития и саморазвития личности школьника, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, ориентированной на высокие нравственные ценности личности, обладающей прочными базовыми знаниями и возможностью выбора и определения своей будущей профессии. Реализация образовательных и воспитательных задач школы направлена на введение в учебно-воспитательный процесс современных методик обучения, воспитания и диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков, повышение статуса и престижа самой школы. Приоритетность современного этапа развития школы основана на принципах гуманизации (поворот к интересам, ценностям и потребностям личности, альтернативность образования, профессиональная подготовка), гуманитаризации (включение в учебный процесс гуманитарных дисциплин), реализации компетентностного подхода в образовании (в том числе через информационно-коммуникационные технологии), личностно ориентированного подхода по отношению к семье, родителям. Педагогический коллектив школы стремится к созданию условий для удовлетворения потребностей всех участников образовательного процесса, повышению уровня здоровья учащихся, активизации работы с родителями по повышению уровня воспитанности в классах, а также к решению проблем материально – технического оснащения школы.