Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Публичный доклад
Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Шыгырданский детский сад «Ромашка»» Батыревского района ЧР
Содержание:
1.Общая характеристика.
2. Состав воспитанников.
3. Структура управления дошкольным учреждением.
4. Качество реализации образовательной программы.
5. Финансовое обеспечение.
6. Здоровьесберегающие технологии.
7. Взаимодействие с родителями.
8. Социальная активность детского сада.
.
1.Общая характеристика.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Шыгырданский детский сад «Ромашка»» Батыревского района ЧР
Адрес:429360,Чувашская Республика Батыревский район с. Шыгырдан ул.Ленина дом№35
Телефон (факс): 8(83532)63-2-38
E-mail: Romashka-batyr@edu.cap.ru
Нормативно-правовое обеспечение деятельности ДОУ:
- лицензия на образовательную деятельность 08.09.2009г №336724 действительна до07.09.2015г
- свидетельство о государственной аккредитации 26/02/2010г рег.№165
АА 165923
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Шыгырданский детский сад «Ромашка»» Батыревского района ЧР находится в двухэтажном здании, построенному по типовому проекту, и расположено в центре села Шыгырдан, функционирует с1985года. Территория детского сада ровная, здание находится в центре. Газоны занимают 75-80 % территории, остальная площадь приходится на асфальтовые и грунтовые площадки, дорожки. На территории имеются игровые площадки, а также отдельные песочницы и резиновые протекторы (шины), использующиеся как игровой инвентарь и клумбы. Кроме того есть спортивная площадка, имеются теневые навесы, маленький огородик. С 1988 года заведует детским садом Шарафутдинова Феридя Нурулловна
В соответствии с требованиями «Закона об образовании» и на основании многочисленных изменений законодательства РФ, появления новых форм дошкольного образования, Советом Педагогов (протокол № 2 от 19.03.2010 г.) был принят новый Устав Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Шыгырданский детский сад «Ромашка»» Батыревского района ЧР.
Дошкольное учреждение состоит на Налоговом учете. Имеет основной государственный регистрационный номер (ОГРН), ИНН.
Помещение МДОУ соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, правилам и нормативам работы ДОУ СанПин 2.4.1 1249-03, нормам и правилам пожарной безопасности. Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников. Групповые помещения обеспечены мебелью и игровым оборудованием в достаточном количестве. Развивающая среда детского сада организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям. В течение последних трех лет заметно улучшилась материально-техническая база детского сада. В детском саду успешно используются технические средства обучения: компьютер, видеоаппаратура. Количество воспитанников в детском саду на протяжении всех лет работы остается стабильным. Нормативно-организационной основой развития детского сада является утвержденная Советом педагогов программа развития до 2012 года. Программа направлена на повышения эффективности деятельности учреждения через формирование социально-личностного развития воспитанников. Организация учебно-воспитательного процесса, содержание образования, соблюдения прав воспитанников строится по локальным актам:
- коллективный договор;
- правила внутреннего распорядка;
- положением о доплатах и надбавках;
- положением о педагогическом совете;
- договором между Муниципальным дошкольным образовательным учреждением «Шыгырданский детский сад «Ромашка»» Батыревского района ЧР и родителями
Детский сад работает по 5-дневной рабочей неделе с 07-30 до 17-30.
2. Состав воспитанников.
В 2010 году в ДОУ укомплектовано 7 групп. Фактический списочный состав 157 детей. Количество возрастных групп 7, из них: 2 группы ясельные; 5 групп дошкольного возраста
Состав семей воспитанников:
Образовательный уровень родителей воспитанников: 30% имеют высшее образование,70% средне-специальное. в связи с этим родители имеют высокую мотивацию в получении качественной подготовки детей к школе и успешной их адаптации к новым социальным условиям. Часть родителей активно включаются в процесс управления дошкольным учреждением через родительские комитеты. Количество многодетных семей 10% неполных 3%.
Социальный статус родителей:
- служащие – 43 %;
- коммерсанты – 22 %;
- рабочие – 15 %.
-безработные-15%
-студенты-5%
Национальность родителей:
- татары– 99,5 %;
- другие национальности – 0,5 %
Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из татароязычных полных семей, дети из семей служащих.
3. Структура управления ДОУ.
Важным в системе управления ДОУ является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации.
Управляющая система состоит из двух структур:
I структура – общественное управление:
педагогический совет;
Совет учреждения;
профсоюзный комитет;
родительский комитет, деятельность которых регламентируется Уставом ДОУ и соответствующими положениями.
II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру.
I уровень – заведующая ДОУ.
Управленческая деятельность заведующей обеспечивает
- материальные, организационные;
- правовые;
- социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.
Объект управления заведующей – весь коллектив.
II уровень – старший воспитатель, завхоз, старшая медсестра.
Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.
III уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом.
Объект управления – дети и родители.
Тактическое управление находится в компетенции Совета педагогов, попечительского совета. Особое место на этом уровне отводится методической службе детского сада, которая является связующим звеном между жизнедеятельностью педагогического коллектива и системой образования, основным назначением которой является создание коллектива единомышленников, готовых к самообразованию и саморазвитию. На данном этапе методическая служба решает задачи поиска и обобщение педагогического опыта, повышения профессионального мастерства каждого педагога и развития творческого потенциала. Созданы творческие группы педагогов по разработке содержания и организации образовательного процесса в соответствии с Федеральными государственными требованиями, по физкультурно-оздоровительной работе с детьми, по формированию основ толерантности у дошкольников, по взаимодействию с семьями воспитанников. Появились новые формы работы с педагогами:
- проведение заседаний педагогического Совета в форме педагогического ринга, деловых игр, защита проектов по теме: « Использование здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками», «Толерантность и дети»;
- проведение семинаров-практикумов «Воспитание основ толерантности у дошкольников» (педагогический калейдоскоп «Конкурс на лучший конспект занятий по ознакомлению детей с основами толерантности»;
- мастер-класс «Использование нетрадиционных техник в рисовании» (воспитатель Юнусова М.Г.);
- «Использование сказок о веселом язычке для развития артикуляционной моторики детей»
- проведение открытых физкультурно-оздоровительных досугов (инструктор по физической культуре Тумакова А.А..);
- проведение мастер-класса по теме «Использование логоритмических игр в занятиях по развитию речи» (музыкальный руководитель Тазюкова Г.М..)
В жизни детского сада активно участвует родительский Комитет ДОУ. Перед ним стоит непростая задача: доводить до каждой семьи и каждого педагога идеи сотрудничества. Результатом работы являются:
- повышение активности родителей в жизни детского сада
- установление разных форм сотрудничества
- совместное решение актуальных вопросов воспитания на заседания педагогических Советов
- выставки поделок и рисунков
- участие в праздниках и досугах, разыгрывание сказок в группах
- участие в создании снежных построек на площадках детского сада в зимний период
- участие в дне открытых дверей
В настоящее время родительский Комитет решает задачи, которые являются актуальными не только для нашего детского сада, но и для системы образования в целом, такие, как:
- Активизация работы по психолого-педагогическому и правовому просвещению родителей, особенно молодых семей
- Повышение активности пап в мероприятиях, как внутри детского сада, так и на уровне семьи
Таким образом, перед коллективом детского сада стоит задача создания команды единомышленников вместе успешно решающей общие задачи.
4. Качество реализации образовательной программы.
Кадровое обеспечение воспитательно-образовательного процесса.
Сведения о педагогических кадрах
Общее количество педагогов 14: воспитатели -10,специалисты-3, и заведующий
Образование: высшее-3, средне-специальное -9, незаконченное высшее-2
Аттестационные категории: высшая-0 первая-1 ,вторая-11
Узкие специалисты:
- инструктор по физическому воспитанию;
- музыкальный руководитель.
За последние 5 лет 100 % педагогов повысили свою квалификацию, 2 педагога заканчивают высшее педагогическое учебное заведение. Педагогов, награжденных грамотой администрации Батыревского района -3 работника, отдела образования администрации Батыревского района-7 человек, нагрудным знаком «Почетный работник народного образования РФ» - 1 чел., награжденных грамотой Министерства образования РФ - 2 человека. Педагоги детского сада неоднократно участвовали на районных конкурсах педагогического мастерства «Воспитатель года»: 2008г.-4 место, 2010г. -3 место.
Воспитатели являются лауреатами Всероссийского конкурса «Детские сады детям», лауреатами гранта Президента ЧР. На базе детского сада проводятся районные семинар–совещания с заведующими ДОУ, открытые мероприятия с приглашением воспитателей.
Детский сад является участником республиканских конкурсов «Малышиада», «За здоровьем – в детский сад»,где занимают призовые места. 2006г.- призер районного конкурса «Любознайка», 2008г- «Светофорик»-2 место в номинации «Лучшая детская агитбригада»», в номинации «Презентация детского сада» 2007 год -4 место. Прослеживается обучение выпускников ДОУ в школе. Учителя начальных классов школ нашего микрорайона хорошо отзываются о них.
Условия воспитания и обучения.
Основными помещениями ДОУ являются:
- помещения для 7 групп,
- медицинский блок (кабинет медицинской сестры, процедурная),
- пищеблок,
- прачечная,
- музыкальный залы,
- участки для прогулок детей,
- на прилегающей территории — спортивная площадка.
Все кабинеты оснащены современным оборудованием.
При организации предметно - развивающей среды учитывается существующая модель образовательного процесса в ДОУ.
Модель образовательного процесса:
специально-организованная деятельность;
предметно-пространственная среда;
эмоционально и нравственно обоснованное личностное взаимодействие взрослых и детей (духовное пространство ДОУ).
Среда организована в двух уровнях: духовно-пространственном и предметно-пространственном, что обеспечивает не только отношение ребенка к среде, но и влияние на него среды.
Таким образом, детский сад оборудован для своего полноценного функционирования на 75 %. Предметно-развивающая среда соответствует требованиям к среде развития ребёнка и заявленной образовательной программе.
Учебный план и режим работы ДОУ.
Воспитательно-образовательная и оздоровительная деятельность детского сада осуществляется в соответствии с основными принципами Закона РФ «Об образовании», «Положении о дошкольном учреждении», Всеобщей декларации прав человека, Конвенции о правах ребенка и в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.4.1.1249 – 03 (2003 г.).
Комплексной программой реализуемой в ДОУ является «Программа воспитания и обучения в детском саду», под редакцией Закировой К.В., Бургановой Р.А
«Программа по воспитанию нравственности в семье и детских садах(составители: Закирова К.В., Низамов Р.А. на татар. языке)
Всю свою профессиональную деятельность (взаимодействие с детьми, сотрудничество с родителями, взаимодействие всех специалистов) педагоги строят согласно реализуемым программам, которые являются основой для перспективного и календарно - тематического планирования.
В соответствии с рекомендациями «Ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования» (Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова) весь педагогический процесс в детском саду условно разделён на три составляющих блока: специально организованное обучение в форме занятия; совместная деятельность воспитателя с детьми, строящаяся в непринуждённой форме; свободная деятельность детей. В педагогическом процессе используется фронтальная, подгрупповая и индивидуальные формы работы с детьми.
Учебный план
в МДОУ «Шыгырданский д/с» на 2010-2011 учебный год
| Виды занятий | 1младшая группа | 2 младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготови тельная группа | ||||
| А | Б | А | Б | | | | |||
| Программа воспитания и обучения в детском саду (Закирова К.В., Бурганова Р.А.).: . Музыкально-ритмическое………………………………. Физкультурное………………………………………….. Формирование элементарных математических представлений…………………………………………… Математика………………………………………………. рисование ……………………………………………….. Конструирование…………………………………………… Аппликация………………………………………………… Ознакомление с художеств. литер………. Ознакомление с окружающим…………………………………. Развитие речи…………………………………… Развитие речи и обучение грамоте…………………… Конструирование и ручной труд…………………………… Русский язык……………………………………………. Лепка……………………….. Программа по воспитанию нравственности в семье и детских садах (составителиЗакирова К.В., Низамов Р.А.) Занятие «Нравственность» Продолжительность занятий………………… | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | 2 | 2 | |
| 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | 3 | 3 | ||
| | | | | 1 | | 1 | 2 | ||
| | | 1 | 1 | | | | | ||
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | 1 | 2 | ||
| 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | О,5 | | | | ||
| | | 0.5 | 0.5 | 0.5 | | 1 | 0.50 | ||
| 1 | 1 | 1 | 1 | 0,5 | | 1 | 1 | ||
| 0,5 | 0,5 | 0,25 | 0.5 | 0,25 | | 1,0 | 0.50 | ||
| 0,5 | 0,5 | 0.50 | 0.50 | 0.25 | | 1 | | ||
| | | | | | | | 2 | ||
| | | | | | | 1 | 1 | ||
| | | | | 2 | | 2 | 2 | ||
| 1 | | 1 | 1 | 1 | | 1 | 0.50 | ||
| | | 0.25 | | | | | Кружок «Познай себя»0.50 | ||
| 10мин | 10мин | 15 мин | 15 мин | 20 мин | | 25 мин | 30 мин | ||
| Количество занятий в неделю | | 10 | 11 | 11 | 12 | | 15 | 17 | |