Отчет о результатах самообследования деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №8»

Вид материала

Отчет

Содержание Курсовая подготовка ОГОУ ДПО ИПКРО «Информационная среда ОУ» (Интерактивная доска Курсы ИПК ИГПУ «Разработка и внедрение курсов дистанционного обучения в «Кейс-технологии» -7 чел.(17%) 7.4.Информационное обеспечение образовательного процесса и издательская деятельность Пути пополнения научно-методической литературы 7.5.Создание условий для развития индивидуальных способностей школьников Количество победителей и призеров предметных городских олимпиад за три года среди учащихся 5-11 классов Результаты научно-исследовательской деятельности учащихся Наименование мероприятия 7.6.Опытно – экспериментальная (исследовательская) работа МОУ «СОШ №8»

Подобный материал:

• Отчет о результатах самообследования муниципального автономного общеобразовательного, 1331.5kb.
• Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
• Отчет о результатах самообследования деятельности муниципального общеобразовательного, 3112.18kb.
• Итоги и основные направления деятельности Муниципального, 764.03kb.
• Доклад   моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
• Положение о публичном докладе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 51.77kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
• Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 308.37kb.
• Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного, 1057.2kb.
• Экспертное заключение о деятельности муниципального учреждения Пестяковская средняя, 198.73kb.

К условиям совершенствования учебно-воспитательного процесса относится повышение профессиональной компетентности преподавателей. Ежегодно 45–60% от числа постоянного (без совместителей) педагогического состава школы повышают уровень квалификации на курсах, которые проводятся на базе ИПКРО,Института развития образования , Педагогического университета «1 сентября» (дистанционные) (г.Москва), и др.


Курсовая подготовка

педагогов МОУ «СОШ № 8»

Педагоги


2005-2006 учебный год

Профессиональное выгорание -5(12%) Модернизация начального общего образования как педагогическая стратегия-5(12%) Обновление содержания преподавания предмета (профиль, предпрофиль) -7(17%) Актуальные вопросы управления ОУ -3(7%) Классный руководитель -6(15%)
2006-2007 учебный год
Обновление содержания преподавания предмета – 2(5%) Центр доп.образ. по психологии по проблеме коррекционно – развивающего обучения 13(32%) ГО- 1(3%) Кл.рук. – 4(10%)
2007-2008 учебный год
Организация учебной деятельности, направленной на развитие ключевых компетенций краткосрочные – 41 чел. Обучение и воспитание глубоко умственно отсталых детей – 2(5%) Профессионально-педагогическая компетентность педагога при подготовке учащихся к новой форме аттестации – 12(29%) Дистанционные курсы – 3(7%) Авторские семинары – 4(10%)
2008-2009 учебный год
Полезная привычка –4(10%) Обновление содержания преподавания предмета – 8(20%) Профессионально-педагогическая компетентность педагога- 2(5%) Профессиональная переподготовка-2(5%)
Курсы по ИКТ 2006 – 2009гг Работа в программе Microsoft Word- 41 чел(100%) Создание презентаций в программе Power Point – 26чел. 63%)( Работа в программе Microsoft Exсel - 10 чел.(24%) Основы навигации в Internet. -8чел(68%) ОГОУ ДПО ИПКРО «Информационная среда ОУ» (Интерактивная доска, творческая лаборатория) - 16 чел(39%)

• Создание персонального сайта и образовательного учреждения 6 чел(15%)
  

• Курсы ИПК ИГПУ

• «Разработка и внедрение курсов дистанционного обучения в «Кейс-технологии» -7 чел.(17%)

• Работа в программе Movie Maker – 4чел(10%).
  

Администрация

1.Гузенко Наталья Юрьевна – директор МОУ «СОШ № 8»

• «Теоретические основы и методы управления ОУ» ИПКРО, 108ч., 2007г.
  
• «Управление системным развитием образовательного учреждения»
  

ИПКРО,72 ч,2008г

• «Менеджмент в образовании» ИПКРО, 700 ч., 2008г
  

2.Бекетова Оксана Викторовна – зам.директора по УВР МОУ «СОШ № 8»

• «Особенности организации работы муниципальной методической службы по воспитательной работе», ИПКРО, 94 ч, 2005г
  
• Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования 72ч, 2006г.
  
• «Теория и практика технологического подхода в образовании как основа управления качеством образования» ИПКРО, 144ч, 2007г.
  

3.Швецова Елена Владимировна - зам.директора по НМР МОУ «СОШ № 8»

• «Теоретические основы и методы управления ОУ» ИПКРО, 108 ч., 2007г.
  
• «Менеджмент в образовании» ОГОУ ДПО «Межотраслевой центр оценки и качества профессиональной переподготовки», 708 ч., 2008г
  
• «Подготовка экспертов по проведению аттестационной экспертизы педагогической деятельности» ОГОУ ДПО «Межотраслевой центр оценки качества и профессиональной переподготовки». г.Иркутск, 2008г, 96 часов.
  

4.Пастухова Марина Александровна – зам.директора по ВР МОУ «СОШ № 8»

• «Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения в рамках системы воспитательной работы» » ИПКРО, 72 ч., 2005г
  
• «Теоретические основы и методы управления ОУ» ИПКРО, 108 ч., 2007г
  

Анализ динамики профессионального роста учителей

На 1 июня учебного года	Общее кол-во учителей	Кол-во учителей со 2 квалиф. категорией	Кол-во учителей с 1 квалиф. категорией	Кол-во учителей с высшей квалиф. категорией	Кол-во учителей, имеющих 1 и высшую квалиф. категорию
2005-2006	47	12 26%	17 36%	16 34%	33 70%
2006-2007	48	13 27%	19 40%	13 27%	32 67%
2007-2008	45	11 24%	19 42%	13 29%	32 71%

.

7.3.Технологическое обеспечение образовательного процесса

К важным ресурсам технологического обеспечения образовательного процесса мы относим:

• Разработку и внедрение в практику новых педагогических технологий, ориентированных на развивающее, обогащающее обучение, на сохранение здоровья ребенка;
  
• Совершенствование программ, экспертную оценку адаптированных, соответствующих им стандартов образования;
  

• Совершенствование планирования, научно-методического обеспечения образовательного процесса
  

• Создание банка данных; адресов передового опыта на основе технологических карт.
  

В результате самоанализа используемых образовательных технологий (путем анкетирования на МО) установлено, что педагогами в организации учебно-воспитательного процесса используются следующие технологии:

1. Классическая традиционная классно-урочная технология обучения (лекционно- семинарско-зачетная система, практические занятия, практикумы, лабораторные работы).
   
2. Педагогические технологии на основе гуманно-личностной ориентации педагогического процесса (педагогика сотрудничества).
   
3. Технология уровневой дифференциации (создаются условия для обучения лицеистов с учетом уровня их достижений в учебном процессе; разработаны комплекты разноуровневых заданий).
   
4. Проблемное обеспечение (цель применения данной технологии – развитие мыслительных способностей, творческое овладение знаниями, умениями, навыками).
   
5. Технология групповой деятельности.
   
6. Технология обогащающей модели обучения.
   
7. Игровые технологии.
   
8. Технология коллективного взаимообучения (моделирование).
   
9. Интерактивные технологии.
   
10. Технологии современного проектного обучения (создание обучающимися новых продуктов деятельности, которые имеют практическое значение, обязательное условие – публичное предъявление проектов).
    
11. Технология модульного обучения (как элемент личностно-ориентированной Информационные технологии: телекоммуникационные и интерактивные мультимедийные технологии (на базе Интернет-коммуникаций, использование интерактивных CD-курсов, CD-ROM и DVD-дисков, самостоятельно разработанных компьютерных программ).
    
12. Здоровьесберегающие технологии (КТД, и др.).
    
13. Технология уровневой дифференциации обучения (введение профилей).
    
14. Технология Портфолио.
    

7.4.Информационное обеспечение образовательного процесса и издательская деятельность

К важным ресурсам, от которых зависит научно-методическая работа, относим обеспеченность методическими и практическими материалами, научно-методической литературой и периодическими изданиями всех структур и звеньев образовательного процесса; а также подготовка к изданию методических рекомендаций, методических пособий, статей, публикаций, дидактических средств нового поколения (кейс-технологии, дистанционное обучение).

Пути пополнения научно-методической литературы:

• ежегодная подписка на научные и методические издания (всего 40 экземпляров);
  
• приобретение учебной и научно-методической литературы за счет бюджетных и внебюджетных средств;
  

Материально-техническая база учебных кабинетов, библиотеки для осуществления научно-методической работы постепенно совершенствуется: приобретаются учебники, научно-методическая литература, наглядные пособия, обновляется техническое обеспечение. Ежегодно обновляется и компьютерный парк школы, что позволяет большему количеству преподавателей иметь компьютер в постоянном свободном доступе и использовать информационно-коммуникативные технологии на уроках шире.


7.5.Создание условий для развития индивидуальных способностей школьников

Работая в данном направлении, мы определили для себя следующие задачи:

1. Организация творческой, научно-исследовательской деятельности школьников в рамках городской программы «Одаренные дети»;
   
2. Изучение особенностей индивидуального развития учащихся;
   

Творческий потенциал обучающихся педагоги школы стремятся реализовать как в урочной, так и внеурочной деятельности.

Учащиеся школы принимают активное участие в школьных,городских олимпиадах, конференциях и конкурсах.


Количество победителей и призеров предметных городских олимпиад за три года среди учащихся 5-11 классов

2005-2006 уч. год	2006-2007 уч. год	2007-2008 уч. год
Победители и призеры (1, 2, 3 места)	Победители и призеры (1, 2, 3 места)	Победители и призеры (1, 2, 3 места)
12	12	13

Работы победителей школьной конференции представляются на городской НПК «Знание -нравственная сила.Юниор», «Знание –нравственная сила»

Результаты научно-исследовательской деятельности учащихся

Наименование мероприятия	2005-2006 уч. год		2006-2007 уч. год		2007-2008 уч.год
	Всего участников	Количество призовых мест	Всего участников	Количество призовых мест	Всего участников	Количество призовых мест
Городская НПК «Знание –нравственная сила»	30	28	22	18	23	22
Городская НПК «Знание-нравственная сила.Юниор»	6	5	8	5	11	7
Общешкольная конференция «День знаний» I ступень	12	6	14	8	20	11
Общешкольная конференция «День знаний» II ступень	21	18	18	12	22	15
Общешкольная конференция «День знаний» III ступень	19	12	22	10	13	8
Итого	88	69	84	53	99	63

Всего участников – 271,призёров - 185


7.6.Опытно – экспериментальная (исследовательская) работа МОУ «СОШ №8»

Муниципальный уровень

Тема эксперимента	Утверждение темы эксперимента (дата и № приказа)	Сроки реализации эксперимента	Ф.И.О. научного руководителя и специалиста МОУ, ответственного за ход эксперимента	Результаты (промежуточные, итоговые) за последние три года
Управление качеством образовании муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8» г.Зимы как условие достижения соответствия результативности процесса образования потребностям и ожиданиям личности, общества и государства	Утверждена на заседании экспертного совета ЗУО протокол №10 от 13.12. 2007 года.	2007-2011гг.	Н. Ю. Гузенко-директор МОУ «СОШ №8»; Л.А.Магальник- зав.кафедрой управления и развития образования , кандидат педагогических наук	Проведён городской семинар «Ключевые компетенции, как цель образовательного процесса» Скоординирована работа по организации эксперимента, создана рабочая группа. Разработана система мониторинга качества образования (положение о мониторинге качества образования),провели входящую диагностику по вопросу качества образования( справка об итогах) Разработаны и внедрены целевые программы по направлениям: -информатизация школы; -школьное ученическое самоуправление
Управляющий совет как инновационная форма самоуправления муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8»	Утверждена на заседании экспертного совета ЗУО протокол №5 от 13505. 2008 года, Приказ ЗУО от10.06.2008 №133	Сентябрь 200г- Сентябрь 2011г	Н. Ю. Гузенко-директор МОУ «СОШ №8» Л. А. Магальник-зав.кафедрой управления и развития образования , кандидат педагогических наук	Разработаны положения: -«Об управляющем совете МОУ «СОШ№8» г.Зима - «О рабочей группе МОУ «СОШ№8» г.Зима по созданию управляющего совета» -«О порядке выборов членов управляющего совета МОУ «СОШ №8» - «О порядке кооптации членов управляющего совета МОУ «СОШ №8»
Программа совместной работы МОУ «СОШ №8» и МДОУ №4	Утверждена на заседании экспертного совета ЗУО протокол №7от 13.09. 2007 года	2007-2008гг.	О. Н. Бабинович-зам директора по УВР МОУ «СОШ №8»	Создана рабочая группа; разработан план совместной работы; составлены индивидуально-психологические карты ребенка, по которой просматривается динамика его развития