Публичный отчет Государственного образовательного учреждения Центр образования №1409

Вид материала

24-28 января
В декабре
Основное общее образование
Окружающий мир и ОБЖ
Программа Науменко Т.И.
Программа Неменской Б.М.
Комплексная программа по физической культуре
Москвоведение и ИКТ
Типовая программа по технологии

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Большое внимание уделяется воспитанию трудовых навыков обучающихся в начальной школе: организация дежурства в классе и на этаже, оформление классных стендов. Классными руководителями проводятся беседы, рейды, конкурсы, трудовые десанты, такие как:

Моё рабочее место
Наведу порядок (реквизит ИЗО, труда)
Аккуратный ученик и его вещи
Санитарное состояние учебного кабинета
Вахта «Уютный чистый класс»
Уход за растениями в классе и на этаже

Поскольку одной из воспитательных задач является формирование гармонически развитой личности, не меньшее значение придается эстетическому воспитанию школьников.

За год в начальной школе были подготовлены и проведены следующие мероприятия:

5 мая - Концерт, посвященный 66-ю Победы

6 мая - Конкурс чтецов "Помним, знаем, чтим..." ( 3 - 4 кл.)

Победители:

1 место- Алтухова Дарья 4 "Е" класс

2 место - Коллектив 3 "Е" класса: попова Анна, Плетнева Александра, Мигачева Алина

3 место - Ерлыкова Алина 4 "Г" класс

                Баращук Алла 3 "Г" класс

Диплом "За оригинальность исполнения" - Кернасовский Натан 3 "Д" класс

с 3 мая по 12 мая - Выставка коллажей "Мир без войны" (1-2 классы)

18 мая - Концерт, посвященный окончанию первого класса

24 мая - презентация домашних питомцев "Мама, папа, я и вся моя семья".

25 мая - участие в концерте, посвященном Последнему звонку.

26 мая - Выпускной из начальной школы

6 апреля - "Веселые старты"(1-4классы)

7 апреля - "Мама, папа, я - спортивная семья"(1-4классы)

12 апреля -  Открытый урок "Он сказал: "Поехали!""(ко Дню космонавтики)

1 марта - День открытых дверей дополнительного образования. Праздничный концерт, посвященный 8 марта.

4 марта - Праздничный концерт, посвященный юбилею ЦО № 1409

14-18 марта - Беседы по классам о правилах дорожного и правилах поведения на водоемах в весенний период.

18 февраля - Сказочный марафон (3 классы)

Номинанты:
3 «А» - «Самая лиричная сказка»
3 «Б» - «Самая креативная сказка»
3 «Г» - «Самая музыкальная сказка»
3 «Д» - «Самая загадочная сказка»
3 «Е» - «Самая лучшая актерская игра»

Все театральные коллективы классов получили грамоты за стремление к творчеству и актерское мастерство.

25 февраля - Конкурс "Смотр строя и песни", посвященный Дню защитника Отечества (2 классы)

Победители

1 место - 2 "А" класс (Чубовская Н.Ю.)

2 место - 2 "Б" класс (Жадан Н.А.)

                2 "В" класс (Шалимова С.Н.)

3 место - 2 "Д" класс (Дергачева О.В.)

28 января - Фестиваль зимней песни – 2классы

Победители:

2а -1 место с песней "Почему медведь зимой спит?"

2в - 2 место с песней "Марш снеговиков"

2б - 3 место с песней "Ёлочка"

24-28 января Предметная неделя по математике под девизом «Быть сильным хорошо, быть умным лучше вдвое».
Первоклассники приняли участие в выставке-конкурсе рисунков «Царство Математики».
В декабре среди первых классов проводился конкурс чтецов.

Победители

1 "А" - Воронцова Дарья "Снежинка"

1 "Б" - Берсудская Анастасия "Ёлка"

1 "В" - Барац Ева "птичья ёлка" З. Александрова

1 "Г" - Липстер Елизавета "Зимнее утро" А.С. Пушкин

1 "Д" - Юрьева Надежда "***" А. Фет

1 "Е" - Смирнова Екатерина "Детство"

1 "Я" - Третьякова Анна "Встреча с зимой" Никитин

26 ноября прошел конкурс "Мисс Осень"-2010
Участницы:
3 "А" Лытнева Анна "Мисс Оригинальность"
3 "А" Воронцова Мария "Мисс Красивые глаза"
3 "Б" Дискина Елизавета "Мисс Очарование"
3 "Б" Лаптева Анна "Мисс Интеллигентность"
3 "В" Гулина Софья "Мисс Загадка"
3 "В" Гришаева Татьяна "Мисс Скромность"
3 "Г" Алёшина Дарья "Мисс Элеганстность"
3 "Г" Перхун Екатерина "Мисс Грация"
3 "Д" Андреева Полина "Мисс Голливудская улыбка"
3 "Д" Муртазалиева Алина "Мисс Неповторимость"

3 "Е" Аракелова Алина "Мисс Великолепие"
3 "Е" Сергеева Дарья "Мисс Очарование"

С 15 по 19 ноября в начальной школе прошла Неделя чтения, посвященная 50-летнему юбилею книги Николая Носова «Приключения Толи Клюквина» .
Неделя прошла под девизом «Хорошие книжки для девчонки и мальчишки»
В рамках недели во всех классах начальной школы прошли выставки книг Н.Носова.
Учащиеся начальной школы участвовали в викторине по рассказам Н.Носова.
Первоклассники школы приняли участие в выставке-конкурсе рисунков «Герои Н.Носова».
Учащиеся 2-х классов приняли участие в творческом конкурсе «Литературный экспресс».
6 команд, представлявшие свои классы совершили увлекательное путешествие по станциям:
- В гостях у Тюбика
- Торопыжкины скороговорки
- Знайкины задания
- Задания Цветика
- В мастерской Винтика и Шпунтика
- Незнайка в Космосе
Задания оценивались по пятибалльной системе. В результате, наибольшее число баллов (27 б.) и ПЕРВОЕ место разделили команды 2 «А» и 2 «В» классов. Второе место, с результатом 25 баллов, заняла команда 2 «Е» класса. На третьем месте с результатами 23-24 балла оказались команды 2 «Г», 2 «Д» и 2 «Б» классов.
Учащиеся 3-х классов участвовали в конкурсе «Ожившие страницы». И ученики 3 «» класса представили свою работу на закрытии недели чтения.
Четвероклассники приняли участие в творческом конкурсе «Сочиняем в стиле Носова». Ребята придумали свои веселые рассказы. Лучшие рассказы ребята прочитали на закрытии Недели чтения.
C 7 октября по 15 октября в начальной школе проходил конкурс "Весёлый будильник"

Победители

2 "А" класс - кл. рук. Чубовская Н.Ю.

2 "Д" класс- кл. рук. Дергачева О.В.

2 "Е" класс – кл. рук. Бровкина И.В.

Самые опаздывающие классы:

3 "В" класс

1 "Я" класс

1 "Е" класс

1 "В" класс

28 октября состоялся праздничный концерт "Я - первоклассник", в котором приняли участие все первоклассники.

С 20 по 29 октября выставка творческих работ на тему "Золотая осень"

С 20 по 29 сентября на первом этаже начальной школы проходила выставка рисунков "Моя Москва", на которой были представлены лучшие работы. В конкурсе приняли участие все первоклассники.

21 сентября состоялся финал конкурса чтецов "Я шагаю по Москве" среди второклассников. По итогам классного конкурса в финал вышли по 2 представителя от класса.

Победители

1 место Емельянова Ксения 2 "Е" класс
2 место Ломаева Софья 2 "Б" класс
3 место Торопчина Анастасия 2 "Д" класс

Лауреатами конкурса чтецов в номинации "Авторское стихотворение" стали:

Жагловская Екатерина 2 "А" класс "Москва - любовь моя" автор

Е. Жагловская
Кадагидзе Теа 2 "А" класс "Москва" автор Т. Кадагидзе
Быркин Никита 2 "Б" класс "Я родился на Ходынке" В. Чуйкин (дедушка Н.Быркина)
Коляда Калиса 2 "Г" класс ****** Е.Н. Коляда (мама К.Коляда)

С 23 по 29 сентября на первом этаже были представлены лучшие сочинения, рассказы и стихи учащихся 3 классов.

24 сентября прошел конкурс презентаций «Достопримечательности Москвы»среди параллели 4-х классов.
Победители

I место – 4 «Д» класс Майданчик Михаил
                                     Федина Полина
                                     Федулова Лиза
                                     Ярема Анна
I место – 4 «Е» Алтухова Дарья
II место – 4 «Г» Котельников Виктор
                 4 «Б» Казьмин Кирилл
III место – 4 «В» Шинберг Максим

Традиционными в начальной школе ГОУ ЦО № 1409 являются следующие праздники, КТД:

День Знаний. Праздник Первого звонка
Праздник посвящения в первоклассники
День учителя
День матери
Предметные недели, декады
Новогоднее представление
Фольклорные праздники:

Новогодние Святки

Масленица

Праздник Азбуки (для первоклассников)
Смотр строя и песни, посвященный Дню защитника Отечества
День рождения школы
Концерт, посвященный 8 Марта
День Победы
Последний звонок
Выпускной утренник 4 классов

создание Совета дела;
определение целей и задач дела;
“мозговой штурм”;
написание плана, сценария;
репетиционный период;
проведение КТД;
анализ мероприятия, выявление проблем, поиск путей их решения.

Немаловажное место в воспитании школьников занимает экскурсионная деятельность. Экскурсии по памятным местам, музеям и театрам Москвы и Московской области, на предприятия нашего города не только расширяют кругозор учащихся, знакомят их с историей и культурой нашей страны. Ребята узнают много нового о традициях русского народа, героических страницах истории нашей Родины, что позволяет воспитывать настоящих граждан и патриотов своей страны.

В первом полугодии для учащихся начальной школы были организованы экскурсии.

Количество экскурсий, посещенных каждым классом

Анализ воспитательной работы за 2010 - 2011 года позволяет сделать вывод, что в следующем учебном году необходимо продолжать воспитательную работу по приоритетным направлениям. Особое внимание необходимо уделить следующему:

Создание оптимальных условий для формирования полноценной личности воспитанника школы. Основное внимание следует уделить следующим характеристикам личности:

- Интеллект.

Информационная база знаний, полученных в результате обучения в школе, должна сопровождаться рядом мыслительных способностей:

критичностью,
гибкостью,
способностью к рефлексии,
самостоятельностью, широтой и глубиной мышления,
способностью самостоятельно получать новые знания, находить им применение,
способность овладевать общеучебными умениями и навыками, пользоваться ими в учебной и внеучебной деятельности.

В этом направлении необходимо развивать такие формы работы как олимпиадное движение, предметные недели, декады, проектная деятельность учащихся, литературная гостиная.

- Креативность.

Каждый воспитанник нашей школы должен иметь возможность проявить свои природные способности, творческий потенциал, уметь находить нестандартные решения жизненных ситуаций, быть восприимчив к новизне, оригинальности. Педагогическому коллективу необходимо уделять особое внимание стимулированию детской активности, творчеству.

- Общечеловеческие и нравственные ценности.

Изучение общепринятых норм поведения в мире, в стране, в учебном заведении, культурных ценностей исторического прошлого обеспечивают формирование нравственного поведения учащегося, выработки рефлексивного отношения к себе в соответствии с этическими идеалами: гуманизмом, патриотизмом, интернационализмом, честностью, справедливостью, ответственностью, уважением к окружающим людям, чувством собственного достоинства, милосердием. Особое внимание, на наш взгляд, следует уделять национальной культуре, традициям русского народа.

- Коммуникативность.

В связи с необходимостью адаптации к изменяющимся условиям социума, учащиеся должны обладать следующими коммуникативными навыками:

готовностью к сотрудничеству;
способностью к пониманию другой личности, к сопереживанию;
готовностью оказать помощь;
доброжелательностью;
тактом.

- Здоровье.

Задача школы в этом направлении в профилактической работе, в формировании у школьников следующих установок:

потребности в здоровом образе жизни;
неприятия негативного влияния окружающих;
умения управлять своими эмоциями, здоровьем (психическим, физическим);
стремления к укреплению, совершенствованию своего здоровья.
проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Подготовка и проведение коллективных творческих дел по параллелям.

Цель работы в данном направлении – объединить детей, педагогов и родителей. Поэтому необходимо ввести в традиции школы для подготовки всех общих мероприятий (КТД) создавать инициативную группу – Совет дела не позднее, чем за три недели до мероприятия, делая акцент на определённую параллель классов, или конкретный класс.

3. В дальнейшем необходимо совершенствовать экскурсионную работу:

- определить приоритетные цели и задачи экскурсионной деятельности на будущий учебный год;

- заблаговременно составлять план экскурсионной деятельности на год, на каждую четверть;

- включать в план выездных мероприятий большее количество тематических экскурсий, помогающих изучению таких предметов, как литература, окружающий мир, музыка, ИЗО и др.

- классным руководителям занять более активную позицию в выборе экскурсий, направлять деятельность родителей в этом направлении;

- проводить подготовку к тематической экскурсии (изучение литературных и других источников по данной теме, беседы);

- чтобы экскурсия достигла цели, обязательно анализировать с детьми и составлять отчёт (фотоотчет) о проведённом выездном мероприятии.

Основные задачи на 2011 – 2012 учебный год:

Повышение качества образовательного процесса в соответствии с ФГОС, включающее в себя повышение профессиональной подготовки учителя, совершенствование методики преподавания по традиционным и развивающим программам, использование передовых педагогических технологий и инновационных тенденций, создание комфортной психологической среды и условий для удовлетворения индивидуальных потребностей детей различного интеллектуального уровня

Продолжение работы по созданию предпосылок для гармоничного сочетания учебной деятельности с индивидуальным развитием учащихся через обогащение содержания образования и совершенствование способов практического взаимодействия учащихся и учителя на уроках и во внеурочное время (активно развивать направления «Олимпиадное движение» и «Проектная деятельность»)

Повышение качества воспитательной работы, усиление роли индивидуализации учебно-воспитательного процесса, продолжение работы по поиску и введению новых нетрадиционных форм проведения внеклассных мероприятий.

Совершенствование работы МО с целью повышения качества работы по актуальным направлениям, изменение содержания работы внутри блоков

Обеспечение повышения квалификации учителей через систему курсов МИОО, теоретических и практических семинаров, актуализация содержания и повышение качества профподготовки с ориентацией её на стандарты качества педагогического мастерства, совершенствование системы обмена опытом, самообразования, взаимопосещений, продумывание и реализация путей выстраивания технологий персонализации образовательного процесса

Совершенствование содержания образования за счёт более глубокого использования современных данных передовой педагогической мысли, оценка качества новых педагогических технологий и целесообразности их применения в работе, поиск и внедрение продуктивных средств и методов обучения, осуществление выбора новых программ и курсов (работа с новыми стондартами образования)

Поиск эффективных путей самореализации личности каждого ребёнка, широкое внедрение в структуру учебно – воспитательного процесса технологий проектной деятельности, методов индивидуализации образования

Совершенствование методической базы кабинетов, создание единой классификации учебно-методических пособий, систематизация технического обеспечения к урокам с использованием новых информационных технологий.

Поиск и апробация новых путей совершенствования работы с родителями учащихся (через систему классных часов, организацию и совместное проведение внеклассных мероприятий, родительского лектория), использование различных форм индивидуального общения с родителями, привлечение к взаимодействию с родителями психологической и логопедической служб ЦО.

Основное общее образование

5 общеобразовательных классов, 9 гимназических классов, 7 классов углубленного изучения иностранного языка (580 учащихся);

На второй ступени обучения, продолжающей формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив ставит перед собой следующие задачи:

Создать условия для удовлетворения образовательных потребностей в области изучения иностранного языка, изучение второго иностранного языка (с учетом выбора – итальянский, испанский, немецкий или французский).
Заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения.
Создать условия для самовыражения и самореализации учащихся через систему дополнительного образования.
Гуманизация общеобразовательного процесса, то есть создание благоприятных условий и микроклимата для развития личности учащихся, позволяющая детям с разными способностями и возможностями чувствовать себя комфортно.

Образование в основной школе составляют программы, дающие полноценное представление во всех образовательных областях и служащие фундаментом образовательной подготовки учащихся.

Предметы	Гимназические классы	Классы углубленного изучения иностранного языка	Общеобразовательные классы
Режим работы	6-дневная учебная неделя	6-дневная учебная неделя	5-дневная учебная неделя
Русский язык и ИКТ	Программа Разумовской М.М.	Программа Ладыженской Т.А.	Программа Ладыженской Т.А.
Литература	Программа Кутузова А.Г.	Программа Коровина В.И.	Программа Коровина В.И.
Русская словесность	Программа Альбетковой Р.И.	----	---
1-ый иностранный язык	Программа Верещагиной И.Н. + Way Ahead - 4	Программа Верещагиной И.Н.+ Way Ahead - 4	Программа Биболетовой М.З. + Brilliant - 4
2-ой иностранный язык: итальянский язык французский язык немецкий язык испанский язык	2 часа	2 часа	---
Математика и ИКТ Алгебра и ИКТ	Программа Виленкина Н.Я. Мордкович А.Г.	Программа Виленкина Н.Я. Макарычева Ю.Н.	Программа Виленкина Н.Я. Макарычева Ю.Н.
Страноведение	Авторская программа Е.Е.Гордеевой	Авторская программа Е.Е.Гордеевой	---
Окружающий мир и ОБЖ 5 класс 6 класс 7класс 8 класс 9 класс	Программа Суховой Т.В. Пономаревой И.Н. Константинова В.М. Драгомилова А.Г. Пономаревой И.Н.	Программа Суховой Т.В. Пономаревой И.Н. Константинова В.М. Драгомилова А.Г. Пономаревой И.Н.	Программа Суховой Т.В Пономаревой И.Н. Константинова В.М. Драгомилова А.Г. Пономаревой И.Н.
История 5 класс 6 класс 7 класс, 8 класс 9 класс	Программа Вигасина А.А., Брандт М.Ю. Ведюшкина В.А. Шубина А.В.	Программа Вигасина А.А. Бранд М.Ю. Ведюшкина В.А. Шубина А.В.	Программа Вигасина А.А. Пономарева М.В. Ведюшкина В.А. Алексашкиной Л.Н.
Музыка	Программа Науменко Т.И.	Программа Науменко Т.И.	Программа Науменко Т.И.
Изобразительное искусство	Программа Неменской Б.М.	Программа Неменской Б.М.	Программа Неменской Б.М.
Физическая культура	Комплексная программа по физической культуре	Комплексная программа по физической культуре	2часа Комплексная программа по физической культуре
Москвоведение и ИКТ	Программа Алексеева А.И. «наш город» + программа Л.Л.Босовой «информатика»	Программа Алексеева А.И. «наш город» + программа Л.Л.Босовой «информатика»	Программа Алексеева А.И. «наш город» + программа Л.Л.Босовой «информатика»
Технология	Типовая программа по технологии	Типовая программа по технологии	Типовая программа по технологии

Среднее полное общее образование

2 десятых класса с 3 профильными группами (55 учащихся); 2 одиннадцатых класса с 3 профильными группами (48 учащихся).

На этом этапе завершается образовательная подготовка учащихся. Школа ставит перед собой задачу – достижение каждым выпускником функциональной грамотности и подготовку к поступлению в вузы.

В старшей школе образование выполняет основные функции, направленные на обеспечение профильного обучения с учетом потребностей учащихся, пришедших из разных школ, их склонностей и познавательных интересов. В связи с этим в 10-11 классах предусмотрены следующие профили: гуманитарный, социально-экономический и физико-математический.

Blog

Публичный отчет Государственного образовательного учреждения Центр образования №1409