Публичный доклад-отчёт о деятельности государственного образовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
- Публичный отчет о деятельности государственного (областного) образовательного учреждения, 571.69kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 449.91kb.
- Публичный отчет муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 294.04kb.
- Публичный отчет за 2010 2011 учебный год Муниципального образовательного учреждения, 652.11kb.
- Доклад является документом постоянного хранения, 81.56kb.
- Публичный доклад, 1326.85kb.
- Публичный доклад, 187.77kb.
- Публичный доклад образовательного учреждения мбоу собш с. Ивановка, 802.72kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности, 715.28kb.
Публичный доклад-отчёт
о деятельности
государственного образовательного учреждения
начального профессионального образования
Республики Марий Эл
«Профессиональное училище № 8»
за 2010-2011 учебный год
Содержание
| Информационная справка Историческая справка Общая характеристика образовательного учреждения на современном этапе Условия осуществления образовательного процесса Кадровый потенциал образовательного учреждения Образовательная деятельность учреждения и её особенности Воспитательная деятельность учреждения Профилактика правонарушений Социальная поддержка обучающихся Финансово-экономическая деятельность учреждения Социальное партнёрство Результаты деятельности Перспективы развития образовательного учреждения | 3 4-5 6-11 12-16 17-23 24-27 28-33 34-35 36-37 38-38 39-42 41-45 46-48 |
Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования
Республики Марий Эл
«Профессиональное училище № 8»
Информационная справка
ГОУ НПО РМЭ «Профессиональное училище № 8» находится в Заречном районе г. Йошкар-Олы на улице Медицинская 5. Подъезд к образовательному учреждению удобен, т.к. училище расположено напротив детской республиканской больницы.
Добраться до училища можно троллейбусами № 6, 10 до остановки "Городская больница", автобусами № 3, 15, маршрутными такси № 3, 18, 20, 30, 40 до остановки "Детская республиканская больница".
Историческая справка
Профессиональное училище является одним из старейших учреждений системы начального профессионального образования.
В
1966г. Управлением профессионального образования был издан приказ об организации городского профессионально-технического училища в пос. Куяр. Училище было организовано на базе одной из крупнейшей строительной организации республики Марий Эл- треста «Марремстрой»
В
Старое здание училища на ул.Соловьева
1968 году училище перебазировалось в г. Йошкар-Олу на улицу Соловьёва, а в 1970г. вновь меняет своё месторасположения и переходит в новые корпуса, построенные базовым предприятием, теперь уже трестом «Маригражданстрой», по ул. Медицинской, где располагается по сегодняшний день.
Первым директором был назначен Сырейщиков П.Т.
В то время в стенах училища велась подготовка по профессиям:
- арматурщик;
- слесарь строительных машин;
- слесарь-сантехник;
- каменщик;
- штукатур-маляр;
- плотник;
- слесарь-вентиляционник.
Следует отметить, что до 1976 года выпускники училища не получали среднего образования и обучались от одного до двух лет.
Начиная с 1976 года училище перешло на подготовку специалистов со средним образованием.
По заявке базового предприятия с 1977 года училище готовит газоэлектросварщиков, а с 1981 года машинистов бульдозера, скрепера и слесарей по ремонту автомобиля (с правом управления большегрузными автомобилями).
С 1980 года для подразделений Госкомиздата республики открыто полиграфическое отделение и начата подготовка специалистов полиграфических профессий:
- печатник высокой печати;
- наборщик вручную;
- наборщик на наборных строкоотливных машинах.
В 1985 году при данном отделении открыта подготовка для Маркниготорга продавцов книжных товаров.
Впоследствии, в связи с низкой потребностью на рынке труда, по некоторым профессиям обучение было прекращено.
Основное направление профессиональной подготовки обучающихся - выпуск рабочих строительного профиля и сферы бытового обслуживания населения. За годы существования, педагогами учебного заведения подготовлено свыше 9 тыс. рабочих для народного хозяйства республики. Выпускники училища востребованы на строительных объектах и предприятиях сферы обслуживания республики Марий Эл и за её пределами.
- Общая характеристика образовательного учреждения
на современном этапе
Образовательное учреждение имеет свидетельство о государственном лицензировании (№307 от 30.01.08.) на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального профессионального образования в соответствии с установленным государственным статусом. Также училище прошло государственную аккредитацию (№80 от 12.02.08).
На основании проведенной аттестационной экспертизы комиссия сделала вывод, что профессиональное училище успешно обеспечивает соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов на всех ступенях обучения и работает в режиме развития.
ГОУ НПО РМЭ «ПУ № 8» является многопрофильным образовательным учреждением интегрированного типа, где учатся обычные дети, а также дети, нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении. Ежегодно в училище учится более 330 детей. Отвечая запросам учащихся и их родителей, в училище созданы возможности для обучения сильных учащихся, ориентированных на продолжение образования в техникумах и «слабых» детей, которых необходимо уберечь от влияния криминальной среды и связанных с этим психологических и социальных потерь. Для детей-сирот, которые составляют большую часть от общего контингента обучающихся коррекционных групп и нуждающихся в особом педагогическом внимании, создана психологически щадящая, комфортная обстановка, разработаны и действуют программы по их успешной трудовой и социальной адаптации. Училище стремится обеспечить каждому ребенку индивидуальную траекторию развития в соответствии с его психофизиологическими особенностями и с учетом социальных требований. Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника- 10 человек.
1.1Режим обучения
Учебный год составляет 10 месяцев с 01 сентября по 30 июня. Каникулы: 2 недели зимой, 8 недель – летом. Учебная нагрузка обучающихся составляет 36 часов в неделю.
Обучение проводится в очной форме, в дневное время. Учебная неделя - 6 дней. Обязательная учебная нагрузка (учебные занятия) - 36 часов в неделю.
Дополнительно проводятся консультации и факультативные занятия.
Учебные занятия по теоретическому обучению проводятся в одну смену, с 8.30 часов.
Занятия в кружках и спортивных секциях проводятся по дополнительному расписанию, утверждаемому на полугодие.
Обучение для выпускников 9-х классов общеобразовательных школ на базе основного общего образования ведётся в течение трёх лет.
Выпускники получают следующие рабочие профессии и квалификации:
| Профессия | Квалификация | Разряд |
 Сварщик | электрогазосварщик; электросварщик ручной сварки | 3 разряд |
| 3 разряд | ||
| | ||
| Мастер общестроительных работ  | каменщик; электросварщик ручной сварки; столяр (строительный) | 3 разряд |
| 3 разряд | ||
| 3 разряд |
Обучающиеся, проявившие особые успехи в овладении профессией, участвующие в республиканских, региональных и всероссийских конкурсах профессионального мастерства, имеют возможность получить повышенный рабочий разряд.
Обучение для выпускников 9-х классов коррекционных школ и школ-интернатов РМЭ, ведётся в течении 1 года 8 месяцев. Выпускники получают следующие рабочие профессии и квалификации:
| Профессия | Квалификация | Разряд |
| Каменщик; арматурщик | Каменщик, арматурщик | 2-3 разряд |
| Плотник; Бетонщик | Плотник; Бетонщик | 2-3 разряд |
| Маляр (строительный); штукатур | Маляр, штукатур | 2-3 разряд |
| Обувщик по ремонту обуви | Обувщик по ремонту обуви | 2-3 разряд |
| Швея | Швея | 2-3 разряд |
| Оператор вязально-швейного оборудования | Вязальщица трикотажных изделий, полотна. Швея. | 2-3 разряд |
В училище принимаются дети по их личному заявлению вне зависимости от места проживания. Все желающие обеспечиваются общежитием. Зачисление абитуриентов происходит на основе собеседования, без вступительных экзаменов.
Опрос, проведенный среди подростков и их родителей, показал, что, прежде всего в «ПУ - 8» их привлекает возможность получить востребованную на рынке труда рабочую профессию, профессионализм учителей, и мастеров производственного обучения, возможность проживания в общежитии для иногородних детей, организация детей во внеучебное время.
Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, уставом училища и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Органами управления являются общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, администрация.
Училище является обладателем гранта Президента РМЭ, победителем конкурса «Учреждение профессионального образования высокого качества» (2008г)Директор училища -
Камалиев Нуртдин Загрутдинович
Стаж работы в системе профтехобразования – 35 лет
Отличник Профтехобразования РСФСР,
Заслуженный учитель РФ,
Заслуженный строитель Республики Марий Эл
1.2. Контактная информация:
Адрес: 424003, г. Йошкар-Ола, ул. Медицинская, 5.
Тел: (8362) 463572; (8362) 463272; факс: 223471
E-mail: pu8@mail.ru
Сайт училища на образовательном портале республики Марий Эл: ссылка скрыта
Администрация учебного заведения:
Заместители директора по ПО – Вершинин И.И., тел. 463630
Стародубцев Г.Н.
Заместитель директора по ТО – Соловьёва Р.Ю. тел. 463572
Заместитель директора по ВР – Голикова Т.В. тел. 463138
Заместитель директора по безопасности – Мельников В.М. тел. 463572
Заместитель директора по АХР – Хлебникова Н.А. тел. 223471
Концепцией модернизации российского образования определены приоритетные задачи, одна из которых — формирование эффективных механизмов трансляции социального заказа системе образования. В этой связи одной из основных задач региональной системы начального профессионального образования является удовлетворение потребностей различных отраслей экономики в подготовке квалифицированных кадров и личностное ориентирование обучающихся на профессию.
Сложившаяся экономическая ситуация требует конкурентоспособных специалистов с повышенной квалификацией в любом виде деятельности, с высокой степенью адаптации к любому месту работы, к любой среде, обладающих коммуникативными способностями, ответственностью и желанием качественно трудиться с прибылью для себя и работодателя, восприимчивых к творческому труду и стремящихся к повышению своего профессионализма.
Цель педагогического коллектива профессионального училища № 8 состоит в подготовке квалифицированных рабочих востребованных на современном рынке труда.
В достижении этой цели особая помощь нужна выпускникам специальных (коррекционных) образовательных учреждений и детям — сиротам в обеспечении их права на трудовую занятость. Без организации специальной поддержки выпускники коррекционных учреждений и большинство детей — сирот не в состоянии выдержать конкуренцию на рынке труда, часто не способны на самостоятельное трудоустройство даже на доступные им рабочие места. Им требуется специально организованное сопровождение в виде наставничества.
В связи с этим, на первое место выходит задача социализации выпускника, имеющего ограниченные возможности здоровья. При этом социум рассматривается как образовательный ресурс для формирования адаптивно направленного образовательного содержания, его обогащения, распределения и программно-методического обеспечения.
Образовательная деятельность училища регламентируется Программой развития на 2010 - 2012 годы, которая является нормативно-правовым документом, определяющим миссию, стратегию и тактику развития.
Миссия учебного заведения:
1. Подготовка профессионально-компетентного рабочего, способного к самореализации, адаптированного к условиям современного рынка труда (профессиональная и социальная мобильность).
2. Профессиональная реабилитация обучающихся с ОВЗ, направленная на включение их в трудовую деятельность, социальную среду.
Цель Программы – создание условий и механизмов (правовых, экономических, организационных, методических) для стабильного развития училища в интересах учащихся, сотрудников, социальных партнеров и общества. Повышение качества образования с учетом требований и запросов работодателей.
Задачи:
- совершенствование содержания и технологий образования
- развитие системы обеспечения качества образовательных услуг
- развитие системы социального партнерства
- совершенствование экономических механизмов в образовательном пространстве училища
- подготовка рабочих для обеспечения кадровой потребности республиканского рынка труда, способных к самореализации, адаптированного к условиям современного рынка труда.
- профессиональная реабилитация и социальная адаптация учащихся с ОВЗ.
- повышение эффективности системы управления училища
Происшедшее в России и в Марий Эл резкое снижение рождаемости девяностых годов в настоящее время принесло свои плоды в виде катастрофической демографической обстановки. В связи с резким уменьшением количества детей, план приема в учебное заведение из года в год сокращается. Если в 2006 году средний годовой контингент составлял 416 человек, то в 2007 году он был уже 352 человека, а в 2010 году сократился до 333 человек.
Количественное изменение контингента
Несмотря на это, учебное заведение имеет стабильную востребованность среди абитуриентов и их родителей. Кроме того, в последние годы наблюдается тенденция увеличения количества иногородних учащихся, расширяется ареал их прибытия: Куженерский, Горномарийский, Моркинский, Сернурский, Медведевский, Мари-турекский районы РМЭ, Кировская область, Удмуртия.
Иногородние дети проживают в благоустроенном общежитии.
- Условия осуществления образовательного процесса
2.1. Учебно-материальная и производственная база.
Для эффективной работы в выбранном направлении, и практической реализации успешной профессиональной подготовки и социализации детей, в училище создана и задействована следующая материально-техническая база:
I/. Учебно-производственный комплекс:
Производственное и теоретическое обучение осуществляется в учебных аудиториях, мастерских и лабораториях, оборудованных современными инструментами и приборами.
Имеется 10 кабинетов по общеобразовательным предметам и 12 кабинетов по предметам профессионального цикла, 1 кабинет вычислительной техники. Работают 7 учебно-производственных мастерских: столяров, сварщиков, каменщиков, отделочников, швей, вязальщиц трикотажного полотна, обувщиков. Для ознакомления обучающихся с передовыми строительными технологиями и материалами создан тренажёрный зал лаборатории сухого строительства по системе «Кнауф», функционирует лаборатория по обучению вязке арматуры. Все мастерские соответствуют подготавливаемым профессиям и санитарно-гигиеническим требованиям, оснащены необходимыми для успешного профессионального обучения подростков, оборудованием и инструментами. Оснащённость составляет 80 %. В текущем учебном году для мастерских приобретено новое оборудование: бетоносмеситель, электролобзик, сварочный аппарат.
Мастера производственного обучения имеют всю необходимую учебно-программную документацию, разработанную с учетом особенностей психики обучающихся с ОВЗ. Комплексно-методическое обеспечение мастерских училища постоянно обновляется и совершенствуется.
II/. Социально-бытовой комплекс училища содержит:
1. Благоустроенное общежитие на 160 человек. Усилиями обслуживающего персонала и педагогическим коллективом созданы хорошие условия для проживания обучающихся в общежитии. Есть бытовая комната, душевые, три помещения для проведения массовых культурно-развлекательных мероприятий, выделена комната для самоподготовки обучающихся в вечернее время. В жилых комнатах силами учащихся и при материальной поддержке социальных партнёров по специальному графику ежегодно проводится ремонт. На средства, выделенные Правительством республики, комнаты меблированы комплектами современной мебели (кровати, прикроватные тумбочки, столы, стулья, зеркала, вешалки для верхней одежды, полки для обуви). В каждой комнате имеются встроенные шкафы.
2. Столовая на 100 посадочных мест, оборудованная необходимыми агрегатами (холодильниками, морозильной камерой, картофелечисткой, посудомоечной машиной, жарочными шкафами и т.п.). Обеденный зал обставлен современной мебелью.
3. Спортивно-оздоровительный комплекс: спортивный зал, тренажёрный зал, спортплощадка.
4. Большой актовый зал, оборудованный музыкальной и звуковой техникой.
5. Библиотека, состоящая из читального зала и книгохранилища.
В библиотеке находится 22366 экземпляров книг (включая учебники), брошюр, периодических изданий. Библиотечный фонд полностью укомплектован необходимой учебной и внеучебной литературой. Планируется создание медиатеки, включающей диски познавательной, развивающей и развлекательной направленности Библиотечный фонд постоянно пополняется и обновляется. За прошедший учебный год приобретено учебных пособий на сумму 9 тысяч рублей. Обслуживает библиотеку библиотекарь высшей квалификационной категории - Домрачева Н.В.
6. На первом этаже здания общежития работает медицинский пункт. Охват медицинским обслуживанием составляет 100%. Для медобслуживания обучающихся организованы и оснащены необходимыми медицинскими приборами кабинеты: процедурный, перевязочный, изолятор, физиокабинет. Общие медицинские осмотры детей с привлечением врачей проводятся: для всех учащихся – 1 раз в год, для детей-сирот – 2 раза в год.
Общая площадь зданий 7664,5 кв.м. Из них учебная-2962 кв. м, учебно-вспомогательная – 1174 кв.м.
Все помещения училища соответствуют требованиям санитарных норм и правил.
В училище разработана учебно-программная документация по подготавливаемым специальностям согласно требованиям ГОС НПО. Образовательное учреждение имеет все государственные стандарты по профессиям начального профессионального образования.
Разработаны и согласованы с представителями работодателей рабочие планы и программы по профессиональной подготовке учащихся коррекционных групп.
Перечень программ, по которым ведётся обучение в училище
- Образовательные программы по 2 профессиям с получением среднего образования
- Образовательные программы по 6 профессиям на базе коррекционных школ
- Программы обучения взрослых (подготовка и переподготовка на платных курсах):
- Э
лектрогазосварщик
- Каменщик
- Маляр (строительный)
- Штукатур
- Каменщик
- Плотник
- Обувщик по ремонту обуви
- Вязальщица трикотажных изделий, полотна
- Швея
- Слесарь по ремонту автомобилей.
Срок обучения 3-6 месяцев
- Программы дополнительного образования коррекционно-развивающей направленности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: «Моя самостоятельная жизнь», «Развитие речи», «Коррекционно-развивающие уроки», «Психологическая адаптация первокурсника», «Учись учиться», «Социально-бытовая ориентировка»и др.)
Программы дополнительного образования апробированы в рамках экспериментальной работы, проводимой в училище и успешно применяются в образовательном процессе обучающихся коррекционных групп.
Платные образовательные услуги
В соответствии с полученной лицензией, образовательное учреждение в праве оказывать обучающимся, населению, предприятиям и организациям следующие платные дополнительные образовательные услуги:
- обучение граждан вторым и последующим профессиям;
- обучение по дополнительным образовательным программам;
- преподавание договорных учебных курсов, дисциплин и циклов дисциплин;
В училище оказываются платные образовательные услуги. Сроки обучения от 2 до 4 месяцев в зависимости от сложности профессии. Безработным гражданам предлагаются следующие профессии «Слесарь по ремонту автомобилей», «Электрогазосварщик», «Плотник», «Каменщик», «Маляр (строительный); штукатур», «Обувщик по ремонту обуви»; «Вязальщица трикотажных изделий; полотна»; «Швея». Училище предлагает очно-заочную, индивидуальную форму обучения, что является очень удобной системой обучения для граждан. Стоимость обучения от 4100 до 6250 рублей. Закончившим курсы, выдается свидетельство о присвоении квалификации государственного образца.
За последние три года более 260 человек получили образование на платных курсах училища
| Профессия | 2008г. | 2009г. | 2010г. |
| Сварщик | 37 | 31 | 48 |
| Слесарь по ремонту автомобилей | 17 | 21 | 11 |
| Маляр; штукатур | 17 | 13 | 4 |
| Каменщик | 17 | 9 | 11 |
| Плотник | 1 | 3 | 2 |
| Обувщик по ремонту обуви | 5 | 2 | 3 |
| Швея | 1 | 1 | 1 |
| Вязальщица трикотажных изделий | 1 | 1 | 4 |
Учебно-материальная база образовательного учреждения соответствует требованиям современности. Созданы все необходимые условия как для эффективной педагогической деятельности педагогов, так и для успешного обучения и социализации обучающихся.
Есть в наличии компьютерная сеть с выходом в Интернет, которая включает в себя компьютерный класс и отдельно оборудованные рабочие места. Активно используются в учебно-воспитательном процессе возможности учебной аудитории с мультимедийным оборудованием. Имеется множительная техника, средства ТСО.
- Кадровый потенциал образовательного учреждения
Коллектив училища представлен высокопрофессиональным инженерно-педагогическим составом и имеет устойчивую мотивацию на дальнейшее совершенствование педагогической деятельности. Качественные характеристики кадрового состава ежегодно повышаются.
В состав педагогического совета входит 44 человека: преподаватели, мастера производственного обучения, социально-психологическая служба, педагог-организатор, воспитатели общежития, библиотекарь. Из них 22 имеют высшую квалификационную категорию (50%), 13 – I категорию (30%), 5 – II категорию (12%), 4 педагога не имеют квалификационной категории (8%).
В 2010-2011 учебном году в рамках процедуры аттестации, повысили свою квалификацию 9 педагогических работников:
| Аттестация | Административные работники | Преподаватели | Мастера |
| На высшую категорию | 1 | 3 | |
| На первую категорию | 0 | 1 | 0 |
| На вторую категорию | 0 | 1 | 3 |
Диаграмма распределения педагогических работников
по разрядам ЕТС
С высшим образованием - 75%
Со средним специальным образованием - 13%
- Количество работников, имеющих награды
За особые успехи в педагогической деятельности правительственными и отраслевыми наградами отмечены 21 человек, что составляет 47 %. В коллективе работают 17 человек, имеющие почетные звания: 1 человек – «Заслуженный учитель РФ», 6 человек – «Отличник профтехобразования РСФСР», 11 человек - «Почётный работник начального профессионального образования РФ», 2 человека – «Заслуженный работник образования РМЭ», 1 человек – «Заслуженный строитель РМЭ».
Укомплектованность кадрами в соответствии со штатным расписанием – 100%. Свой профессионализм педагоги ГОУ НПО РМЭ «ПУ № 8» демонстрируют, являясь участниками ежегодных республиканских конкурсов на Грант Президента РМЭ, олимпиадах и конкурсах профмастерства.
Лучший автор учебно-методического пособия для обучающихся в учреждениях начального и среднего ПО – 2009 (Голикова Т.В., Соловьёва Р.Ю.)
Лучший педагог-новатор учреждений ПО – 2009 (Алметова С.А.)
Лучший мастер п\о - 2009 (Тупикова Е.Е.-финалист)
Лучший преподаватель – 2010 (Мухлыгина С.Г.)
Лучший мастер п\о - 2010 (Ярыгина З.В.-финалист)
Республиканский конкурс профмастерства – 2010 (Михалина Г.В.-5 место)
Олимпиада по профессии «мастер отделочных работ» - 2010 (Щербакова И.Ю. – 3 место)
О высоком уровне компетентности педагогов-новаторов училища, свидетельствует факт их неоднократного участия в мероприятиях межрегионального, республиканского, городского уровней с трансляцией своего опыта работы (конференции, семинары, педмастерские, заседания методобъединений).
Так, только в 2010-2011 учебном году преподаватели и мастера п/о выступили с докладами на следующих мероприятиях:
| Ф.И.О. педагога | Дата | Тема | Уровень мероприятия |
| Малкова Н.В. | 17.03.2011. | Презентация учебно-методического пособия. Общие сведения о материалах для швейного производства | Межрегиональный семинар «МКТ в системе ПО РМЭ» |
| Лебедева Л.Л. | 17.03.2011. | Презентация учебно-методического пособия. Материалы для каменных работ | Межрегиональный семинар «МКТ в системе ПО РМЭ» |
| Алметова С.А. | 17.03.2011. | Презентация учебно-методического пособия. Основы материаловедения по профессии столяр-плотник | Межрегиональный семинар «МКТ в системе ПО РМЭ» |
| Лебедева Л.Л. | 17.03.2011. | Презентация учебно-методического пособия. Общие сведения о материалах для швейного производства | Межрегиональный семинар «МКТ в системе ПО РМЭ» |
| Дьякова С.В. | 08.04.2011. | Доклад с презентацией «Применение методов арттерапии для духовного развития подростков с ОВЗ в условиях НПО» | VI Межрегиональная научно-практическая конференция «Здоровый ображ жизни – веление времени» |
| Шестакова Е.Н. | 08.04.2011. | Доклад с презентацией Сквернословие и его влияние на здоровье | VI Межрегиональная научно-практическая конференция «Здоровый образ жизни – веление времени» |
| Кондричина Л.А. | 06.04.2011. | Доклад с презентацией «Организация воспитательной работы с подростками в условиях общежития» | Межрегиональная конференция «X Глушковские чтения» |
| Лебедева Л.Л. | 05.10.2010. | Доклад с презентацией «О внесении в учебные планы и программы модуля по изучению новых строительных материалов, прогрессивных технологий с учётом требований работодателей»; | Республиканский семинар председателей цикловых и методических комиссий |
| Алметова С.А. | 05.10.2010. | Доклад с презентацией «О внесении в учебные планы и программы модуля по изучению новых строительных материалов, прогрессивных технологий с учётом требований работодателей»; | Республиканский семинар председателей цикловых и методических комиссий |
| Шестакова Е.Н. | 25.03.2011. | Практикум по арттерапии | Республиканский обучающий семинар «Внедрение инновационных педагогических технологий в преподавание швейного дела» |
| Малкова Н.В. | 25.03.2011 | Открытый урок с применением МКТ | Республиканский обучающий семинар «Внедрение инновационных педагогических технологий в преподавание швейного дела» |
| Тупикова Е.Е. | 25.03.2011 | Мастер-класс «Декоративная отделка косой бейкой и шнуром» | Республиканский обучающий семинар «Внедрение инновационных педагогических технологий в преподавание швейного дела» |
| Ахматгазизова И.М. | 25.03.2011 | Мастер-класс «Изготовление сумки-трансформера» | Республиканский обучающий семинар «Внедрение инновационных педагогических технологий в преподавание швейного дела» |
Показателем высокого статуса учреждения служит и тот факт, что только за прошедший учебный год на базе «ПУ-8» был проведён ряд ответственных мероприятий республиканского уровня:
- финал республиканского конкурса на Гранд президента РМЭ «Лучший мастер п/о учреждений ПО»;
- республиканская педагогическая мастерская «Активизация познавательной деятельности с ОВЗ на уроках развития речи»;
- республиканская педагогическая мастерская «Организация воспитательной работы с обучающимися в условиях общежития»;
- республиканская педагогическая мастерская «Активизация познавательной активности обучающихся на уроках математики»;
По инициативе педагогов училища, в целях пропаганды передового опыта работы, был организован республиканский обучающий семинар для учителей технологии, учителей швейного дела, мастеров п/о образовательных учреждений РМЭ «Внедрение инновационных педагогических технологий в преподавание швейного дела», в котором приняли участие не только представители педагогических коллективов учебных заведений системы НПО, но и общеобразовательных и коррекционных школ города.
Представители «Професионального училища № 8» активно работают в различных педагогических объединениях разного уровня:
- преподаватель математики Пахмутова О.П. является уполномоченным представителем государственной аттестационной комиссии РМЭ при Министерстве образования и науки РМЭ;
-мастера п/о Лебедева Л.Л. и Алметова С.А. являются членами республиканской творческой группы по строительным профессиям, созданной при ГОУ РМЭ «НМЦ по ПО»;
-мастер п/о Перун О. В. является руководителем рабочей группы микрокуста по строительным специальностям входящей в состав республиканской рабочей группы по реализации республиканской целевой программы «Рабочие кадры», созданной ГОУ РМЭ «НМЦ по ПО»;
-Мастера п/о Малкова Н.В., Алметова С.А., Лебедева Л.Л., являются членами республиканской творческой группы по теме: «Совершенствование содержания и методики преподавания по МКТ».
Вырос уровень профессионализма педагогов в пользовании компьютером и цифровыми образовательными ресурсами. Все они являются уверенными пользователями. Группа педагогов пополнила КМО своего предмета медиатекой презентаций, в стадии разработки находится электронный учебник по профессии «Оператор швейного оборудования» для учащихся коррекционных групп.
За 2010-2011 учебный год в рамках курсов повышения квалификации различной тематики и стажировки в условиях производства было охвачено 80 % преподавателей, мастеров п/о и представителей администрации.
Профессиональное развитие инженерно-педагогических работников происходит как в процессе учебной и методической деятельности в различных звеньях системы повышения квалификации, так и посредством самообразования. Результатом работы по реализации индивидуальных планов методической работы (самообразования) стало написание педагогами рефератов и методических пособий по заявленной ими тематике. На методическую выставку по итогам учебного года было представлено 7 рефератов и 10 методических пособий, пять из которых прошли экспертизу и защищены на методическом совете ГОУ РМЭ «НМЦ по ПО». В течение учебного года (с 01.10.2010 по 15.05.2011 гг.) в училище был проведён конкурс методических комиссий. Это мероприятие также способствовало стимулированию профессиональной компетентности и активности педагогов и мастеров п/о.
Структура методической службы училища отражена в схеме:
Педагогический совет
Психолого-педагогический консилиум