Е. П. Першина И. О. директора школы М. А. Лемешевская Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 324.5kb.
- Пустошенская муниципальная средняя общеобразовательная школа Публичный доклад, 1449.32kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения, 635.71kb.
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Братищев Виктор Павлович директор школы; Одинокова Анна Владимировна заместитель директора, 595.82kb.
- Публичный доклад директора школы, 1150.62kb.
- Публичный доклад директора моу лукинской средней общеобразовательной школы имени Героя, 621.81kb.
Инновационная деятельность за 2010-2011 учебный год.
Инновации в структуре учебного плана
Введение новых предметов:
Информатика в 3-х и 7-х классах
Духовное краеведение Подмосковья, психология в 9-х классах
- Обновление содержания образования
- Углубленное изучение отдельных предметов.
-Углубленное изучение математики, физики
-Расширенное изучение математики, русского языка, литературы, технологии в 2-4 классах;
-Расширенное изучение технологии в 8 классе;
-Расширенное изучение алгебры в 9 классе
-Расширенное изучение информатики, технологии, химии, биологии в 11 классах
2.2 Профильное обучение
- информационно- технологический профиль
- универсальный профиль
- предпрофильные 8 классы
2.3. Элективные курсы
- в 8 классах
Русский язык «Совершенствование орфографических навыков»
Математика «Решение нестандартных задач»
- в 9 классе
Русский язык «Совершенствование орфографических навыков»
Технология «Профессиональное самоопределение»
Математика «Технология работы с контрольно-измерительным материалом»
-в 10А классе
Биология «Решение задач по биологии»
Химия «Методика решения задач по химии»
-в 10 Б классе
Русский язык «Основы редактирования»
Литература «От слова к словесности»
История «История России в лицах»
Физика «Решение нестандартных задач»
Химия «Решение нестандартных задач»
Биология «Решение задач»
Технология «Основы предпринимательства», «Техническое черчение»
в 11 классах
Русский язык «Трудные вопросы орфографии и пунктуации»
Биология «Основы экологии»
2.4.Экспериментальная работа по апробации новых учебников, УМК
Апробация учебного пособия по экологии для 9 класса, автор Швец И.М.
- Реализация новых образовательных технологий
-Внедрение программы «Школа России»
-Применяется информационные и интерактивные технологии на уроках русского языка, литературы, истории, физики, математики, информатики, ОБЖ, в начальной школе
- Для осуществления инновационной деятельности в школе созданы необходимые условия
*совместно с ИМЦ организованы
- курсы повышения квалификации «Актуальные проблемы педагогики и психологии»
- семинары для учителей начальных классов «ФГОС»
- встреча с представителями издательств «Дрофа», «Просвещение»;
- районная научно – практическая конференция для учителей биологии
- районный День физики
* 13 педагогов приняли участие в областных научно-практических конференциях по инновационным технологиям;
*7 учителей приняли участие во Всероссийском марафоне учебных предметов и во Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок»
* 1 учитель участвовал в Педагогической ассамблее в г. Одинцово
* 24 педагога прошли курсы повышения квалификации.
* 1 учитель проходит курсы переподготовки
* 11 учителей приняли участие в различных региональных семинарах
* Вновь заключено трудовое соглашение с НИИ «Прикладная статистика» г. Рязань.
* В течение года заключались договора с МГОСГИ, МГОУ, Зарайским педагогическим колледжем о прохождении практики студентов.
* Заключён договор о сотрудничестве с Московской финансово-промышленной академией.
- Реализация новых образовательных технологий
Применяются следующие образовательные технологии:
-здоровьесберегающие технологии;
- личностно- ориентированное обучение;
-проектно-исследовательская технология;
- технология развивающего обучения;
- игровая технология;
- проблемное обучение;
- разноуровневое обучение;
- технология обучения иноязычной культуры;
технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (Шаталов В.Ф.);
-технология мастерских;
коллективный способ обучения;
- групповые технологии;
технология раннего обучения иностранному языку;
- технология обучения математики на основе решения задач (ХазанкинР.Г.)
- воспитательная технология «Коллективные творческие дела»
II Особенности образовательного процесса
Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.
Реализуемые образовательные программы:
- Начальное общее образование
-общеобразовательная программа
- «Развивающая система Л.В.Занкова»
-«Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф.Виноградовой
-«Школа России»
2. Основное общее образование
-общеобразовательная программа
-углублённое изучение математики и физики
- предпрофильное обучение
3. Среднее (полное) общее образование
-углублённое изучение математики и физики
-информационно-технологический профиль
- универсальный профиль
Дополнительные образовательные услуги.
Реализация программ следующего направления:
-художественно-эстетического
-физкультурно-спортивного
-языковедческого
-краеведческого
-экологического
-адаптация детей к условиям школьной жизни
Организация изучения иностранных языков.
-раннее изучение английского языка (2-4 классы)
-изучение французского языка как второго иностранного языка (в 6 классе)
Образовательные программы и технологии, в частности, информационные технологии.
По сравнению с прошлым учебным годом в 2010-2011 учебном году наблюдается динамика в сторону увеличения применения следующих технологий: исследовательская и проектная деятельность, проблемное обучение, КСО (коллективный способ обучения) и ЛОРО (личностно-ориентированное обучение). Увеличилось на 21,6% использование информационно-коммуникационных технологий на уроках, так как в течение 2 лет 47% учителей прошли курсы повышения квалификации по использованию компьютерной технологии, в этом году 4 педагога прошли специализированные курсы по интернет – технологиям, были организованы индивидуальные занятия с педагогами на базе школы, которыми руководила учитель информатики Петухова О.А.
Виды внеклассной, внеурочной деятельности.
-коллективные творческие дела
-шоу-технологии
-деловая игра
-тренинг общения
- внеклассные мероприятия (соревнования, состязания, классные часы, праздники, фестивали, концерты самодеятельности)
Научные общества, творческие объединения, кружки, секции.
15 школьных кружков и 3 кружка дополнительного образования: спортивно-оздоровительная группа от ДЮСШ, фольклорный ансамбль от Центра досуга, ЮИД от ТЭЦ, а также: 6 спортивных секций – волейбол ( дев. и юн.), баскетбол ( дев. и юн.), футбол (ст. и ср.) ; в них занималось- 301 учащийся, в кружках на базе других учреждений занималось 595 учащихся. Всего охват кружковой работой учащихся школы- 94%, что не представляет снижение охвата учащихся кружковой работой. Такие педагоги, как Сухорученко Е.А.(«Кройки и шитья»), Лапшов Ю.И.(«Техническое творчество»), Кипиченко А.И.(ЮИД), Амельченкова И.И.(Театральный и ЮИД), Валиева Н.А. (Эколого- биологический), Назарова Е.А.(«Калейдоскоп исторических дат»), Левичева Л.В.(«Занимательная психология», «Дороги добра») активно готовили учащихся для участия в школьных, районных соревнованиях. Ученики Шишкиной А.В.(ИЗО) неоднократно принимали участие в областных и всероссийских конкурсах и занимали призовые места.
В школе уже несколько лет работает НОУ «Биосфера», руководит которым учитель биологии Валиева Н.В. В этом учебном году наша школа принимала участие в районной экологической научно-практической конференции «Природу сохранят дети», где команда учащихся нашей школы заняла 1 место и выступала на областной экологической конференции «Природу сохранят дети». Лапшов Ю.И. неоднократно вместе с членами кружка принимал в районных соревнованиях по авиамодельному спорту и занимал призовые места.
Сарваров Р.Ф. руководитель кружков «Вокальное пение» и «Гармония» подготовил цикл концертов духовых музыкальных инструментов для учащихся школы.
Ребята из кружка эстрадного танца (Хромова А.С.- руководитель кружка)
неоднократно принимали участие в школьных концертах, хотя занимаются первый год.
Руководители спортивных кружков Дурынин С.В. и Свешников А.И готовили членов кружка для спортивных соревнований, как в районе, так и в области, где ребята занимали призовые места. Члены кружков и спортивных секций активно принимали участие в Днях Здоровья и в Днях профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних. В спортивных кружках и секциях занимается 267 учащихся.
Руководитель кружка «ЮИД» Кипиченко А.И., принимала участие на в районных конкурсах, добивалась хороших результатов в соревнованиях по безопасности ДДТТ.
Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения
Целью системы психолого-медико-социального сопровождения является осуществление поддержки развития ребенка и сопровождения педагогических, управленческих и социальных инноваций в системе образования, оказание медико-психологической и социально-правовой помощи в первую очередь детям и семьям, попавшим в кризисные ситуации, «трудным» подросткам, семьям группы риска.
Для организации психологической службы в школе педагог- психолог Левичева Л.В. использует следующие образовательные программы психолого-педагогического направления: рабочие программы по учебному предмету «Психология», для развивающих кружков «Занимательная психология», «Дорогой добра». Разработана профилактическая программа для учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и программа по работе с трудными детьми. Проводится диагностическая, консультативная, индивидуальная и групповая работа, организуется проведение психологических семинаров. Регулярно психолог выступает на родительских собраниях.
Участвуя в работе по духовно-нравственному воспитанию, Левичева Л.В. организовала еженедельный выезд учащихся в с. Дединово, где дети помогали восстанавливать церковь Казанской Божьей Матери, встречались со священнослужителем.
В кабинете психолога всегда много ребят, которые обращаются за советом или помощью, приходят поговорить о своих проблемах, поделиться радостью.
Логопед, Гордеева Т.В., организовала бесплатные и платные индивидуальные занятия кружка «Учимся говорить правильно» с учащимися 1- 4 классов. В конце учебного года 60 % учащихся имели положительные результаты.
Социальный педагог, Амельченкова И.И., в течение всего учебного года вела целенаправленную работу с «трудными» учащимися и учениками и семьями риска.
В начале учебного года социальным педагогом была составлена картотека учащихся состоящих на учете в ОДН ОВД, КДН и ЗП, ВШУ, а также картотека неблагополучных семей. На начало 2010 – 2011 учебного года на внутришкольном учете стояло 7 учащихся, на учете КДН -6 учащихся, на учете ОДН – 2 человека.
На конец 2010-2011 учебного года ВШУ – 4 учащихся, КДН и ЗП – 6, ОДН ОВД – 2.
В нашей школе имеется 10 семей, которые относятся к категории неблагополучных, с ними в течение всего года проводятся индивидуальные беседы классными руководителями, психологом, социальным педагогом, ежемесячно посещают эти семьи дома.
Наставники ежедневно контролируют посещение детьми учебных занятий, поведение в школе и общественных местах, проводят беседы с детьми и их родителями, в случае необходимости посещают семью подопечных, ведут персональные дневники. Помимо наставников работу с данными учащимися проводит и зам. директора по ВР, соц. педагог, психолог, завучи по УВР, директор школы, школьный инспектор ОДН.
Проводится работа по привлечению учеников в кружки и секции. Процент охвата кружковой работы «трудных» учащихся следующий:
- детей, состоящих на учете в ОДН и КДН – 50 %
- детей, стоящих на внутришкольном учете- 30%
Медсестра, Галишникова Г.И. и врач – педиатр, Торхова Л.А. осуществляли постоянный контроль за состоянием здоровья учащихся, проводили профилактические работы (лекции, беседы с учащимися и их родителями, выступали на педсовете и родительском собрании, проводили медосмотр и диспансеризацию детей)
Характеристика внутришкольной системы оценки качества.
Объектами СОКО являются учебные и внеучебные достижения обучающихся, профессиональная деятельность педагогов, образовательные программы и условия их реализации.
СОКО включает систему сбора и первичной обработки данных, систему анализа и оценки качества образования, систему обеспечения статистической и аналитической информацией всех субъектов школьного образования.
Реализация СОКО осуществляется посредством существующих процедур контроля и экспертной оценки качества образования:
* мониторингом образовательных и творческих достижений обучающихся на разных ступенях обучения (портфолио учащихся);
* результатами внутришкольного направления аттестации педагогических и руководящих работников (портфолио учителя);
* результатами анализа учебно-воспитательного процесса;
* результатами статистических (проведенных по инициативе администрации и общественных органов управления школой) и социологических исследований;
* системой внутришкольного контроля;
* анализ медицинских исследований школьников;
* психолого-педагогическими и социологическими исследованиями
III Реализация воспитательной деятельности
В прошедшем учебном году воспитательная работа нашей школы была направлена на выполнение задач:
1.Развитие познавательных интересов и творческих возможностей детей.
2.Формирование культуры информационного взаимодействия с окружающим миром.
3.Формирование активного гражданина, патриота, обладающего политической культурой, критическим мышлением, способностью самостоятельно сделать свой политический выбор.
4. Воспитание духовно- нравственных основ и толерантности, свободы и чувства собственного достоинства, культуры жизненного самоопределения.
5. Продолжить работу по развитию целостной системы ученического самоуправления.
Воспитание является одной из важнейших составляющих образовательного процесса наряду с обучением. Модернизация системы образования нацелена на формирование нового образовательно – воспитательного пространства, которое позволит обеспечить духовно – нравственное становление подрастающего поколения, подготовку обучающего к жизненному определению, самостоятельному выбору.
Принципы воспитания нашей школы:
* принцип духовности и мировоззренческой направленности;
* принцип научности;
* принцип комплексного подхода к воспитанию;
*принцип гармонического сочетания педагогического руководства воспитанием школьников с активным участием самих учащихся в жизни образовательного учреждения;
* принцип индивидуальности;
* принцип непрерывности.
Учащиеся нашей школы принимают самое активное участие не только в школьных, но и районных, областных, всероссийских мероприятиях.
Высоким уровнем подготовки и проведения в нашей школе отличаются традиционные мероприятия: «День знаний», «День Учителя», «Праздник Букваря», «Осенний бал», «День здоровья», «День профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних», «Последний звонок», «Выпускной вечер».
1.Участие МОУ ЛСОШ № 2 в районных, областных, региональных, всероссийских конкурсах в 2010 - 2011 учебном году.
| Название мероприятия | Уровень | Количество участников | Результат |
| Международный фестиваль детского творчества «Звезды нового века» | Международный | 5 | Лауреаты: 1.Куликов Григорий 2В, 2.Попов Артем 2В, 3.Степкин Максим 4В, 4.Донасас Алина 4В, 5.Никитская Валерия 4В. |
| Международная детская творческая олимпиада «KID OLIMP» | Международный | 3 | Лауреаты 3 степени: Токарь Никита 2в, Туарменский Егор 2в, Дрынкина Анастасия 2в. |
| Всероссийский конкурс детского рисунка «О далеких мирах» | Всероссийский | 3 | Участие |
| Областной профсоюзный конкурс детского рисунка «Дороги Великой Победы», посвященный Дню Победы в Великой Отечественной войне. | Областной | 9 | Участие: Сафонова Полина, Носова Анастасия, Копейкина Кристина, Шишкина Полина, Цыркина Ирина, Карпунин Никита, Бурмистров Кирилл, Макарова Светлана, Воробьева Екатерина. |
| Областной конкурс образовательных учреждений МО на лучшую организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. | Областной | 1 | Павловская С.С. Номинация «Организация учебно-воспитательного процесса по обучению основам безопасности дорожного движения» |
| Областная экологическая конференция «Природа встречает друзей» | Областной | 2 | Участие |
| Областной конкурс профилактических программ «Разговор о правильном питании» | Областной | 3 | Участие |
| 5 Областной конкурс творческих работ учащихся «Права человека – глазами ребенка» | Областной | 1 | Благодарственное письмо уполномоченного по правам человека в МО А.Жарова от 03.06.2011 №235 |
| Районная игра-путешествие «Робинзонада» | Районный | 30 2В класс | Участие |
| Районный турслет | Районный | 35 4б,4В классы | Участие |
| Районная осенняя ярмарка «Урожай – 2010» | Районный | 650 | Участие |
| Городской праздник «Посвящение в юные пешеходы» | Районный | 25 1А класс | Участие |
| Районный конкурс мультимедийных проектов «Мой любимый учитель" | Районный | 5 | Участие |
| Районная ролевая игра «Когда я буду учителем...» | Районный | 3 | Участие |
| Районный слет ЮИД «Безопасность детям» среди учащихся 5-6 классов в рамках районной программы по профилактике ДДТТ. | Районный | 10 | Участие |
| Районный поэтический конкурс «Проба пера – 2011» | Районный | 5 | Победитель конкурса в номинации «Традиционное поэтическое творчество» - Дрынкина Анастасия (2в) |
| Районный конкурс детского художественного творчества «Портрет на фоне школы» | Районный | 10 | Победители: Шалмеева Эльвира, Матвеева Кира, Куртова Алена. |
| Районный конкурс детского рисунка «Здоровое сердце» | Районный | 3 | Шишкина Полина – 3 место, Туарменский Егор – благодарность, Россяева Дарья – благодарность. |
| Районный круглый стол «Жизнь во славу Отечества» | Районный | 11 | Участие |
| Районный конкурс художественного слова «Поэзии, волнующие строки…» | Районный | 3 | Кадакин Артем – лауреат 2 степени. |
| Районный этап областного фестиваля «Марафон творческих программ по пропаганде безопасного поведения детей на дороге» | Районный | 7 | 3 место. |
| Районная краеведческая конференция «Учителями славится Россия» | Районный | 3 | Свешникова Екатерина – 2 место. |
| Районный конкурс творческих работ «Семейные традиции» | Районный | 21 | Лауреаты: Никитская Валерия, Волчатова Анна, Витова Екатерина, Быкова Ольга, Зимина Дарина, Редькина Анастасия, Назарова Мария, Боголепов Егор, Деева Галина. |
| Открытый блиц-турнир по шахматам, посвященный «69-годовщине битвы под Москвой» | Районный | 2 | Бабушкин Егор – 1 место, Минаев Антон – 2 место. |
| Соревнования по стрельбе из пневматической винтовки среди школ города. | Городской | 12 | 1 место |
| Районный конкурс творческих работ «Спасибо осени прекрасной за миг тепла и доброты» | Районный | 32 | Лауреаты: Селезнева Анна, Валиева Алина, Виноградов Игорь, Кулешов Дмитрий, Селезнева Анна, Шишкина Полина, Исаева Мария, Бирюкова Анастасия, Архарова Полина, Степанова Дарья, Железнова Валерия, Лощенов Дмитрий, Чередова Елена, Могучев Петр, Панчишина Анастасия. Дипломанты: Тимофеева Алена, Панчишина Анастасия, Вдовина Анастасия. |
| Районная рождественская выставка «Рукоделие золотое, чудо Божие такое!» | Районный | 25 | Грамота за участие. |
| Районный конкурс «Если ты будущий защитник Отечества» среди отрядов ЮДМ. | Районный | 10 | 1 место |
| Районный конкурс детского рисунка «Дорога без опасности» | Районный | 10 | Власов Иван, победитель в номинации «Ребенок в машине» |
| Городской конкурс «Валентин и Валентина» | Городской | 4 | 3 место |
| КВН среди городских школ. | Городской | 12 | 1 место |
| Городские соревнования по свободнолетающим (командным) моделям. | Городской | 19 | 1 место |
| Командная игра «Крокодил» | Городской | 6 | Грамота за участие. |
| Районный конкурс детского рисунка «Полет к звездам» | Районный | 16 | 1 место |
| Районный конкурс театрализованной экологической сказки. | Районный | 12 | 1 место |
| Литературная гостиная «Край родной навек любимый» | Районный | 3 | Участие |
| Районная литературная викторина «Путешествие с Томом Сойером» | Районный | 6 | 3 место |
| Спортивная программа «Праздник мяча и скакалки» в рамках программы ЛР ДОО «МЫ» «Мы за здоровый образ жизни» | Районный | 15 | 2 место |
| Районный зимний туристский слет. | Районный | 15 | Грамота за участие. |
| Районный конкурс рисунков «Чернобыль-глазами детей» | Районный | 5 | Участие |
| Открытый конкурс-викторина, посвященная 50-летию полета человека в космос «Через тернии к звездам» | Городской | 5 | 1 место 2 место 3 место 4 место |
| Районный конкурс исследовательских работ «Мы историей славной едины» | Районный | 4 | Грамота за активное участие. |
| Районная экологическая научно-практическая конференция «Природу сохранят дети» | Районный | 10 | 1 место |
| Открытое городское первенство по ракетомодельному спорту, посвященное 50-летию полета в космос Ю.А.Гагарина. | Городской | 15 | 2 место |
| Районный психологический фотомарафон «Я» в фокусе» | Районный | 10 | Назарова Мария – 1 место в номинации «Мои отражения», Белоусова Елена – 2 место в номинации «Мои отражения», Харламова Дарья – 1 место в номинации «Весна. Пробуждение», Тимофеев Антон – 1 место в номинации «Мои отражения», Погребняк Владислав - 2 место в номинации «Тысяча и один путь в будущее» |
| Районная акция «Возродим леса Подмосковья» | Районный | 20 | Участие |
| Районный экологический конкурс «Экологический эрудицион» | Районный | 10 | 1 место |
| Районная игровая программа «Зеленый огонек» | Районный | 8 | Победители на этапе «Дорожный кроссворд». Грамота за активное участие, |
| Городской интеллектуальный турнир по «Брэйн-рингу» клуба «Дилетант» | Городской | 8 | 1 место |