Учебный план 10 Выполнение государственных программ 11 Реализация федеральных государственных стандартов нового поколения 15 Мониторинг учебных достижений. 18
| Вид материала | Анализ |
- План работы методического объединения ссуз саратовской области по укрупненной группе, 52.12kb.
- Реализация новых образовательных стандартов в начальной школе средствами образовательной, 1546.73kb.
- Интернет-конференция с 1 марта 2012г. Проблемы внедрения федеральных государственных, 35.17kb.
- Приказ №205 от 29. 08. 2011г. План учебно-воспитательной работы муниципального бюджетного, 686.97kb.
- План работы кафедры начального и эстетического образования на 2011 2012 учебный год, 767.39kb.
- Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных, 1010.14kb.
- План работы кафедры учителей начальных классов 2011 2012 учебный год, 34.52kb.
- Положени е, 55.66kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения «Девятинская начальная, 853.54kb.
- План график мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов, 107.5kb.
3. Административные контрольные работы по окончании полугодия.
По окончании I полугодия во всех классах были проведены итоговые контрольные работы, получены следующие результаты:
| № | Предмет | Класс | Качество, % | Успеваемость, % | ФИО учителя |
| | Русский язык | 2а | 90 | 100 | Дмитриева С.А |
| | Математика | 2а | 90 | 100 | Дмитриева С.А |
| | Русский язык | 2б | 71 | 92,3 | Рафикова В.А |
| | Математика | 2б | 93 | 100 | Рафикова В.А |
| | Русский язык | 3а | 73 | 100 | РусскинаЛ.И |
| | Математика | 3а | 93 | 100 | Русскина Л.И |
| | Русский язык | 3б | 64 | 77,8 | Столярова В.П |
| | Математика | 3б | 64 | 100 | Столярова В.П |
| | Русский язык | 4а | 69 | 100 | Маршанова Р.А |
| | Математика | 4а | 56,3 | 93,8 | Маршанова Р.А |
| | Русский язык | 4б | 65 | 85 | Таркина Т.Н |
| | Математика | 4б | 55 | 75 | Таркина .Т.Н |
| | Русский язык | 5а | 66 | 100 | Канаева Л.Л |
| | Математика | 5а | 31 | 92 | Грубов П.В |
| | Русский язык | 5б | 69 | 92 | Яшина Г.А |
| | Математика | 5б | 27 | 90 | Лонкина И.С |
| | Математика | 6 | 50 | 88 | Лонкина Н.В |
| | Русский язык | 6 | 39 | 83 | Миняева В.М |
| | Русский язык | 7а | 66 | 100 | Канаева Л.Л |
| | Математика | 7а | 27 | 64 | Лонкина Н.В |
| | Русский язык | 7б | 62 | 100 | Яшина Г.А |
| | Математика | 7б | 12 | 83 | Грубов П.В |
| | Математика | 8а | 50 | 100 | Лонкина Н.В |
| | Русский язык | 8а | 47 | 100 | Яшина Г.А |
| | Математика | 8б | 0 | 92,4 | Грубова Р.И |
| | Русский язык | 8б | 18 | 91 | Миняева В.М |
| | Математика | 9а | 31 | 94 | Грубова Р.И |
| | Русский язык | 9б | 21 | 73 | Канаева Л.Л |
| | Русский язык | 10 | 83 | 100 | Канаева Л.Л |
| | Математика | 10 | 50 | 100 | Грубов П.В |
| | Русский язык | 11 | 100 | 100 | Миняева В.М |
| | Математика | 11 | 75 | 100 | Грубова Р.И |
Учителям-предметникам рекомендовано усилить работу по ликвидации пробелов в знаниях слабоуспевающих учащихся (2б, 3б, 4а, 4б, 5а, 5б, 6 класс, 7а, 7б, 8б, 9б). Заместителю по УР продолжить контроль за успеваемостью в 8б, 9б классах, классным руководителям вынести вопрос о низком уровне учебных знаний на родительские собрания.
4. Контрольные работы в рамках муниципального мониторинга.
В рамках проекта «Формирование муниципальной системы мониторинга освоения выпускниками третьей ступени общеобразовательных программ» был проведен ряд контрольных работ в 10-11 классе по русскому языку и математике.
Результаты работ покажем в сравнении.
10 класс, русский язык, учитель Канаева Л.Л.
| Контрольная работа | Дата | Количество учащихся в классе | Количество учащихся (выпол) | Качество знаний % | Успеваемость % |
| №1 | 16.09.2011 | 14 | 14 | 76 | 100 |
| №2 | 23.09.2011 | 14 | 14 | 81 | 100 |
| №3 | 30.09.2011 | | 14 | 80 | 100 |
| № 4. По текстам муниципалитета | 22.11.2011 | 14 | 14 | 82 | 100 |
| № 5. За 1 полугодие | 23.12.2011 | 14 | 14 | 83 | 100 |
| Итого | 5 работ | | 14 | 80,4 | 100 |
10 класс, математика, учитель Грубов П.В.
| Контрольная работа | Дата | Количество учащихся в классе | Количество учащихся (выпол) | Качество знаний % | Успеваемость % |
| №1 | 13.09.2011 | 14 | 14 | 90 | 100 |
| №2 | 20.09.2011 | 14 | 14 | 92 | 100 |
| №3 | 27.09.2011 | 14 | 14 | 94 | 100 |
| По текстам муниципалитета | 24.11.2011 | 14 | 14 | 96 | 100 |
| За 1 полугодие | 20.12.2011 | 14 | 14 | 88 | 100 |
| Итого | 5 | | | 92 | 100 |
Результаты контрольных срезов показывают стопроцентную успеваемость учащихся 10-го класса и среднее качество знаний по русскому языку – 80,4%, по математике – 92 %.
11 класс, русский язык, учитель Миняева В.М.
| Контрольная работа | Дата | Количество учащихся в классе | Количество учащихся (выпол) | Качество знаний % | Успеваемость % |
| Входная | 14.09.2011 | 12 | 12 | 71 | 100 |
| По текстам муниципалитета | 17.11.2011 | 12 | 12 | 74 | 100 |
| За 1 полугодие | 22.12.2011 | 12 | 12 | 86 | 100 |
| Итого | 3 | | | 77 | 100 |
11 класс, математика, учитель Грубова Р.И.
| Контрольная работа | Дата | Количество учащихся в классе | Количество учащихся (выпол) | Качество знаний % | Успеваемость % |
| Входная | 15.09.2011 | 12 | 12 | 68 | 100 |
| По текстам муниципалитета | 17.11.2011 | 12 | 12 | 66 | 100 |
| За 1 полугодие | 22.12.2011 | 12 | 12 | 72 | 100 |
| Итого | 3 работы | | | 68,6 | 100 |
В 11 классе также можно сделать вывод о стопроцентной успеваемости и выявить среднее качество знаний по русскому языку – 77%, по математике – 69%.
5. Диагностические работы, проведенные в системе «Статград» в I полугодии 2011-2012 учебного года
В 2011–2012 учебном году в целях повышения эффективности подготовки к ЕГЭ по математике, Московский институт открытого образования (МИОО) продолжает проведение серии диагностических и тренировочных работ по математике для обучающихся IX и XI классов. Результаты участия учащихся школы в проекте отражены в таблице.
| № | Класс | Дата | Предмет | Количество учащихся | Выпол няли работу | 5 | 4 | 3 | 2 | КЗ | Успевае мость |
| 1 | 9а | 4.10 | Математика | 16 | 14 | | 3 | 7 | 4 | 21% | 78% |
| 2 | 9б | 4.10 | Математика | 14 | 13 | | | 10 | 3 | 0 | 76% |
| 3 | 11 | 27.09 | Математика | 12 | 12 | Все работы зачтены | 100% | ||||
| 4 | 11 | 7.12 | Математика | 12 | 11 | Все работы зачтены | 100% | ||||
| 5 | 7а | 9.11 | Биология | 15 | 13 | | 5 | 8 | | 38% | 100% |
| 6 | 7б | 9.11 | Биология | 13 | 12 | 1 | 6 | 5 | | 58% | 100% |
| 7 | 7а | 17.11 | География | 15 | 13 | | 3 | 9 | 1 | 23% | 92% |
| 8 | 7б | 17.11 | География | 13 | 13 | | 4 | 8 | 1 | 30% | 92% |
| 9 | 8а | 15.11 | Физика | 15 | 15 | | 1 | 11 | 3 | 6% | 80% |
| 10 | 8б | 15.11 | Физика | 14 | 11 | | 4 | 1 | 6 | 36% | 45% |
| 11 | 8а | 11.11 | Химия | 15 | 15 | | 4 | 8 | 3 | 26% | 80% |
| 12 | 9а | 21.11 | Химия | 16 | 10 | | 8 | 3 | | 80% | 100% |
| 13 | 11 | 16.11 | Физика | 12 | 5 | Все работы зачтены | 100% | ||||
| 14 | 11 | 29.11 | Обществознание | 12 | 8 | Все работы зачтены | 100% | ||||
Снижение процента успеваемости обусловлено тем, что при оценивании работ довольно большой процент выделен на задания с развернутым ответом, однако не все учащиеся к ним приступают и уделяют этим заданиям должное внимание. Также трудности при проведении диагностических работ связаны с нехваткой учебного времени, по инструкции системы «Стаград» рекомендуется выделять под работу столько же времени, сколько на реальный экзамен (180-240 мин). Проведение работ в системе «Статград» дает учащимся навыки, необходимые при решении тестовых экзаменационных заданий: умение выделять исходные данные в задаче, умение верно формулировать ответ в тестовом задании; учителям же данный проект дает представление о видах заданий, которые могут быть предложены в КИМах во время ЕГЭ.
6. Пробные экзамены.
Результаты регионального экзамена учащихся 4– х классов
| Классы | Количество учащихся | Русский язык | Математика | Окружающий мир | Средний балл | Качество знаний % | Успеваемость% | Учитель |
| 4а | 16 | 7,4 | 7,5 | 5,4 | 6,8 | 70 | 100 | Маршанова Р.А |
| 4б | 20 | 5,8 | 6,6 | 5,2 | 5,8 | 65 | 100 | Таркина Т.Н |
| Итого | 36 | 13,2 | 14,1 | 10,6 | 12,6 | 67,5 | 100 | |
Результаты пробного регионального экзамена по русскому языку
учащихся 7-8– х классов
| Классы | Количество учащихся | Качество знаний % | Успеваемость % | Учитель |
| 7а | 14 | 53 | 100 | Канаева Л.Л |
| 7б | 14 | 56 | 100 | Яшина Г.А |
| Итого | 28 | 44,5 | 100 | |
| 8а | 15 | 100 | 100 | Яшина Г.А |
| 8б | 13 | 33 | 100 | Миняева В.М |
| Итого | 28 | 66,6 | 100 | |
Результаты пробного регионального экзамена по математике
учащихся 7-8– х классов
| Классы | Количество учащихся | Качество знаний % | Успеваемость % | Учитель |
| 7а | 14 | 53 | 100 | Лонкина Н.В |
| 7б | 14 | 28 | 100 | Грубов П.В |
| Итого | 28 | 40,5 | 100 | |
| 8а | 15 | 96 | 100 | Лонкина Н.В |
| 8б | 13 | 37 | 100 | Грубова Р.И |
| Итого | 28 | 66,5 | 100 | |
Выводы: Все учащиеся справились с пробным региональным экзаменом и подтвердили свои оценки.
Рекомендации:
1. Продолжить работу по подготовке учащихся к итоговой аттестации.
2.Учителям предметникам больше уделять внимание работе с тестовыми заданиями
7. Срезы знаний в рамках комплексной проверки отдела образования.
Во время комплексной проверки школы (28.11.11-1.12.11) проведено 58 контрольных срезов знаний. Всего выполняли контрольные работы 771 учащийся. Оценки:
«5»- 144 (18,7 %)
«4»- 351 (45 %)
«3»- 252 (33 %)
«2»- 24 (3,1 %)
Успеваемость – 96,9 %
Качество знаний – 64,2 %
Все контрольные работы соответствуют аккредитационным нормативам и требованиям.
Результаты контрольных работ:
| № | предмет | класс | кол-во учащихся | кол-во учащихся, выполняв ших работу | оценки | усп % | качество знаний % | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | |||||||
| 1 | Русский язык | 2а | 19 | 18 | 5 | 11 | 1 | 1 | 93 | 86 |
| 2 | Математика | 2а | 19 | 18 | 7 | 10 | 1 | | 100 | 92 |
| 3 | Математика | 2б | 14 | 13 | 4 | 7 | 2 | | 100 | 85 |
| 4 | Русский язык | 3а | 16 | 16 | 4 | 11 | | 1 | 94 | 69 |
| 5 | Русский язык | 3б | 11 | 10 | 3 | 5 | 2 | | 100 | 70 |
| 6 | Математика | 3а | 16 | 15 | 10 | 4 | | 1 | 93 | 93 |
| 7 | Русский язык | 4а | 16 | 15 | 2 | 7 | 4 | 2 | 87 | 60 |
| 8 | Русский язык | 4б | 19 | 18 | 2 | 8 | 7 | 1 | 94 | 55 |
| 9 | Математика | 4а | 16 | 13 | 2 | 7 | 4 | | 100 | 69 |
| 10 | Математика | 4б | 19 | 17 | 7 | 6 | 4 | | 100 | 70 |
| 11 | Окружающий мир | 4а | 16 | 14 | 3 | 7 | 3 | 1 | 93 | 71 |
| 12 | Математика | 5а | 15 | 13 | 4 | 2 | 7 | | 100 | 46 |
| 13 | Математика | 5б | 13 | 12 | 2 | 3 | 5 | 2 | 83 | 42 |
| 14 | Русский язык | 5а | 15 | 13 | 3 | 6 | 4 | | 100 | 69 |
| 15 | Русский язык | 5б | 13 | 12 | 1 | 7 | 4 | | 100 | 67 |
| 16 | ОБЖ | 5б | 13 | 12 | 5 | 7 | | | 100 | 100 |
| 17 | Английский язык | 5а | 15 | 14 | 2 | 5 | 7 | | 100 | 50 |
| 18 | Английский язык | 5б | 13 | 13 | 2 | 6 | 5 | | 100 | 61 |
| 19 | Математика | 6 | 20 | 19 | 3 | 10 | 6 | | 100 | 68 |
| 20 | Математика | 6 | 20 | 18 | 2 | 7 | 7 | 2 | 89 | 50 |
| 21 | Математика | 7а | 15 | 14 | | 6 | 8 | | 100 | 43 |
| 22 | Математика | 7б | 14 | 13 | | 4 | 9 | | 100 | 31 |
| 23 | Русский язык | 7а | 15 | 13 | 4 | 4 | 5 | | 100 | 61 |
| 24 | Физика | 7а | 15 | 13 | | 2 | 9 | 2 | 85 | 15 |
| 25 | Физика | 7б | 14 | 13 | 1 | 1 | 8 | 3 | 77 | 15 |
| 26 | История | 7б | 14 | 13 | | 5 | 8 | | 100 | 38 |
| 27 | Биология | 7б | 14 | 13 | | 8 | 5 | | 100 | 62 |
| 28 | Английский язык | 7а | 15 | 13 | | 4 | 8 | 1 | 92 | 31 |
| 29 | Алгебра | 8а | 15 | 15 | 1 | 5 | 9 | | 100 | 40 |
| 30 | Алгебра | 8б | 13 | 8 | | 1 | 7 | | 100 | 12 |
| 31 | Русский язык | 8а | 15 | 15 | 4 | 4 | 7 | | 100 | 53 |
| 32 | Русский язык | 8б | 13 | 9 | | 5 | 4 | | 100 | 55 |
| 33 | Химия | 8б | 13 | 9 | 2 | 3 | 4 | | 100 | 55 |
| 34 | География | 8а | 15 | 15 | | 1 | 12 | 2 | 87 | 6,7 |
| 35 | География | 8б | 13 | 8 | | | 6 | 2 | 75 | 0 |
| 36 | Биология | 8а | 15 | 15 | 3 | 11 | 1 | | 100 | 93 |
| 37 | Английский язык | 8б | 13 | 8 | | 5 | 2 | 1 | 87 | 62 |
| 38 | ОБЖ | 8а | 15 | 14 | | 9 | 5 | | 100 | 64 |
| 39 | Алгебра | 9а | 16 | 15 | 2 | 12 | 1 | | 100 | 93 |
| 40 | Алгебра | 9б | 14 | 13 | | 1 | 12 | | 100 | 7,7 |
| 41 | Химия | 8а | 15 | 14 | 5 | 9 | | | 100 | 100 |
| 42 | История | 9а | 16 | 15 | | 11 | 4 | | 100 | 73 |
| 43 | Химия | 9а | 16 | 15 | 2 | 9 | 4 | | 100 | 73 |
| 44 | Химия | 9б | 14 | 13 | | 2 | 11 | | 100 | 15 |
| 45 | География | 9а | 16 | 16 | | 10 | 4 | 2 | 87 | 62 |
| 46 | Биология | 9б | 14 | 13 | | 12 | 1 | | 100 | 93 |
| 47 | Английский язык | 9б | 14 | 13 | | 4 | 9 | | 100 | 44 |
| 48 | ОБЖ | 9б | 14 | 13 | 4 | 7 | 2 | | 100 | 85 |
| 49 | Алгебра | 10 | 14 | 13 | 2 | 8 | 3 | | 100 | 77 |
| 50 | Русский язык | 10 | 14 | 12 | 6 | 6 | | | 100 | 100 |
| 51 | Физика | 10 | 14 | 11 | 2 | 6 | 3 | | 100 | 73 |
| 52 | География | 10 | 14 | 13 | 2 | 9 | 2 | | 100 | 85 |
| 53 | Алгебра | 11 | 12 | 11 | 11 | | | | 100 | 100 |
| 54 | Русский язык | 11 | 12 | 12 | 10 | 2 | | | 100 | 100 |
| 55 | Физика | 11 | 12 | 11 | 1 | 7 | 3 | | 100 | 78 |
| 56 | История | 11 | 12 | 11 | 1 | 10 | | | 100 | 100 |
| 57 | Английский язык | 11 | 12 | 12 | | 9 | 3 | | 100 | 75 |
| 58 | ОБЖ | 11 | 12 | 11 | 8 | 3 | | | 100 | 100 |
В итоге большинство классов показало результат, сравнимый с результатом входной диагностики. Нестабильными можно назвать результаты 5а, 7а, 8а классов, стабильными – результаты 10 и 11 классов.
Итогом мониторинговой работы можно считать сформированный банк учебных достижений учащихся школы. Таким образом, выделились классы, в которых требуется коррекция знаний и устранение пробелов, а также классы с довольно высоким уровнем знаний, который необходимо поддерживать.
Учителя-предметники постоянно ведут диагностическую работу и работу по индивидуальному учету знаний, составлены индивидуальные образовательные маршруты для выпускников и учащихся 4, 7, 8, 10 классов. Исходя из результатов срезовых работ в I полугодии, можно считать, что подготовка к ЕГЭ идет успешно.