Учебный план 10 Выполнение государственных программ 11 Реализация федеральных государственных стандартов нового поколения 15 Мониторинг учебных достижений. 18

Вид материала

Анализ

Содержание 9. Гражданская оборона 10. Работа школьной библиотеки. 10.1. Цели и задачи работы библиотеки 10.2. Справочно-библиографическая и информационная работа 10.3. Работа с учебным фондом 10.4. Воспитательная работа Пятеро в звездолете» 10.5. Инновационная деятельность.

Подобный материал:

• План работы методического объединения ссуз саратовской области по укрупненной группе, 52.12kb.
• Реализация новых образовательных стандартов в начальной школе средствами образовательной, 1546.73kb.
•  Интернет-конференция с 1 марта 2012г. Проблемы внедрения федеральных государственных, 35.17kb.
• Приказ №205 от 29. 08. 2011г. План учебно-воспитательной работы муниципального бюджетного, 686.97kb.
• План работы кафедры начального и эстетического образования на 2011 2012 учебный год, 767.39kb.
• Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных, 1010.14kb.
• План работы кафедры учителей начальных классов 2011 2012 учебный год, 34.52kb.
• Положени е, 55.66kb.
• Программа развития муниципального образовательного учреждения «Девятинская начальная, 853.54kb.
• План график мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов, 107.5kb.

9. Гражданская оборона

В 2011 году в МБОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа» проводилось обучение должностных лиц ГО, работников школы, учащихся способам защиты от опасностей природного, техногенного и социального характера.

С целью повышения личной ответственности каждого работника по выполнению требований по предупреждению ЧС, обеспечению безопасности, защиты участников образовательного процесса от чрезвычайных ситуаций, данный вопрос рассмотрен на совещании при директоре, проведены инструктажи с работниками школы.

Внесены изменения в нормативно-правовую базу по ГО школы, в соответствии с инструкцией об организации обучения ГО РФ начальным знания в области обороны и их подготовки по основам военной службы в ОУ от 24 февраля 2010 года N 96 МО и науки РФ.

Составлена и направлена в бухгалтерию РОО заявка на выделение средств, с целью приобретения СИЗ, совершенствования учебно-материальной базы школы по вопросу организации ГО.

На уроках ОБЖ, права, истории, уделялось большое внимание практической направленности занятий, формированию морально-психологических и физических качеств гражданина, необходимых для прохождения военной службы; воспитанию патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и ее вооруженным силам; изучению учениками основных положений законодательства в области обороны государства, о воинской обязанности и воинском учете, об обязательной и добровольной подготовке к военной службе, о прохождении военной службы по призыву и в добровольном порядке (по контракту), устройству и правилам обращения со стрелковым оружием, основам тактической, строевой подготовок, сохранению здоровья и военно-медицинской подготовки, вопросам радиационной, химической и биологической защиты войск и населения;

Юноши 10 класса для практического закрепления полученных знаний, приняли участие в военно- полевых учебных сборах;

Проведены организационно-технические мероприятия по противопожарной безопасности школы: приобретены новые огнетушители, смонтированы пожарные краны и гидранты на каждом этаже, новый пожарный водоем.

В период с 01.09 по 30.09.2011г в школе проводился месячник безопасности детей:

а) В рамках месячника классными руководителями, преподавателем – организатором ОБЖ проводились мероприятия по вопросам обеспечения безопасности детей на дорогах, в транспорте, при возникновении ЧС, а также при пожарах, террористических актах. Для беседы с учащимися приглашались сотрудники МВД, ГИБДД.

б) 5.09.2011 г проведена объектовая тренировка с персоналом и учащимися школы на тему: «Действия персонала и учащихся при возникновении пожара в здании».

Во время объектовой тренировки решались задачи:

• для руководителей ГОЧС – проверка реальности планов действий, гражданской обороны, совершенствование знаний и практических навыков по организации защиты персонала и учащихся при возникновении ЧС;
  
• для персонала, прошедшего обучение- привитие практических навыков действий в ЧС;
  
• для учащихся - обучение приёмам, способам защиты в ЧС.
  

В течение года проводились занятия в форме конкурсов, викторин, выставок рисунков, учебно-показательных занятий по правилам поведения на дорогах, в транспорте, а также пожарной безопасности и угрозе террористических актов.

В течение года в школу для беседы с учащимися были приглашены: 22.11.2011 г Кононова И.В., начальник отдела подготовки специалистов здравоохранения Министерства здравоохранения Оренбургской области, 28.10.2011 г - старший лейтенант полиции Рожков В.Н., выступал перед родителями. 06.11.2011. - инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения провел беседу с учащимися. 03.11.2011 г. - Организована экскурсия в ОВД учащихся 8 – 10 классов. 18.11.2011 г- по правам ребенка облкиновидео организовали и провели кинолекторий, просмотр художественного фильма «Ярлык». Беседа врача, заведующего наркодиспансера В.В. Шмаля с учащимися. Постоянное сотрудничество и работа по ситуации инспектора Инжеватова Н.П. по делам несовершеннолетних.

В целях отработки плана подготовки руководствующего состава ГО, учителей и учащихся к действиям в экстремальных условиях была проведена экстренная эвакуация персонала и учащихся из здания школы, движение в колонне, викторина и игра по ориентированию на местности.

В течение года по плану проводилась учёба личного состава в области ГО и защиты от ЧС в различных звеньях: по плану звена пожаротушения, команды спасательной группы, по плану действий классных руководителей, эвакуационной комиссии, по плану звена охраны общественного порядка и санитарного поста.

На прилегающую к школе территорию ограничен въезд автотранспорта. В здании школы организован контрольно- пропускной режим.

С целью организации безопасного пребывания людей в помещении школы, сохранности материальных ценностей организована работа тревожной кнопки, в соответствии с договором школы и отделом вневедомственной охраны ММО МВД РФ «Бугурусланский».

Работа техперсонала и сторожей организована по графику, обеспечивающему возможность круглосуточного дежурства и пропускного режим.

10. Работа школьной библиотеки.

10.1. Цели и задачи работы библиотеки

Цели школы и библиотеки на 2011-2012 учебный год:

1. Формирование у обучающихся потребности учиться.
   
2. Способствовать формированию мотивации человека к самообразованию через предоставление необходимых информационных ресурсов, через обеспечение открытого и полноценного доступа к информации.
   
3. Повышение качества образования в школе.
   
4. Автоматизация библиотечно-библиографических процессов.
   
5. Содействие развитию единой образовательной информационной среды.
   
6. Создание на базе библиотеки библиотечного информационного центра (БИЦ) ОУ.
   

В связи с изменениями в современной системе образования, на этапе перехода к новому Федеральному государственному образовательному стандарту в начальной школе, введению профильного обучения на 2-ой, 3-ей ступенях, наметился ряд задач.

Задачи на 2011—2012 учебный год

1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса путем информационно- библиографического обслуживания.
   
2. Совершенствование услугового пространства библиотеки ОУ.
   
3. Развитие библиотечного собрания.
   
4. Организация компьютерной зоны для предоставления свободного доступа учащимся к информации для их самостоятельной работы по сбору фактов, их анализу, обобщению, сопоставлению.
   
5. Повышение производительности и эффективности труда, устранение трудоемких операций.
   
6. Расширение ассортимента информационных библиотечных услуг и продуктов на базе автоматизации и новых технологий.
   
7. Информационная поддержка деятельности районного методического объединения школьных библиотек.
   
8. Воспитание читателя, потребности в чтении, продвижение идеи о пользе чтения.
   
9. Научение ориентированию в современном информационном поле.
   

10.2. Справочно-библиографическая и информационная работа

Выполнено 279 справок. Библиографическая база данных содержит 1734 записи (1,7 тыс.) на 19.12.2010 год.

Все большее значение приобретает информационно-библиографическая работа, а основные ее направления: ведение справочно-библиографического аппарата (СБА); справочно-информационное обслуживание учащихся и педагогов; воспитание навыков независимого библиотечного пользователя.

СБА библиотеки состоит из алфавитного и систематического каталогов, тематических картотек, которые регулярно пополняются и редактируются. Ведется систематическая картотека статей, картотека педагогической и научно-методической литературы, созданы и регулярно пополняются электронные тематические картотеки, основные – «Безопасное колесо», «ЧС: Предвидеть, избегать, действовать», «Личностно-ориентированное образование», «Охрана здоровья», «Профильное обучение», «Мультимедиа в образовании», «ЮДМ», «Классный руководитель», «ППБ», «Родителям», «ЕГЭ и навигатор», «Учебная исследовательская деятельность школьников», «Современные технологии в обучении», «Современные педагогические технологии», «Гражданская оборона», «ОБЖ», «Прикладная физическая подготовка в курсе ОБЖ», «Профессии», «Физика», «Биология», «МХК» и др. Пополнен состав картотек: «Инновации в ОУ», «Вожатый», «Профилактика ПАВ в ОУ», «Здоровьесберегающая педагогика», «Социальная экология», «Психология», «Теория и методика воспитательной работы», «Летний отдых детей», «Космос», «ГИА» и др.

Справочно-библиографическое и информационное обслуживание ведется через организацию работы по оформлению книжных выставок и выставок-просмотров, библиографических обзоров для учащихся, составление рекомендательных и информационно-тематических списков литературы.

Так ведется дифференцированное обслуживание читателей: администрации, классных руководителей, учащихся, родителей.

К педсовету «Семья и школа» подготовлен библиографический обзор «Семья и школа: социальное партнёрство».

Информационно-библиографическое обслуживание групп читателей соответствует учебным и воспитательным программам. По 30 темам созданы рекомендательные списки литературы для учащихся, классных руководителей, родителей. Информационная работа ведется методом избирательного распространения информации. Пользователям предлагаются документные услуги (выдача документов на различных носителях на дом), справочные услуги по предоставлению доступа к библиографической информации об изданиях, содержащихся в фондах других библиотек (частично), новостные услуги - выставки новых поступлений.

Справочно-библиографическое обслуживание педагогов предусматривает проведение Дней информации, библиографических обзоров литературы, пресс-клиппингов, консультаций, составление информационных списков новых поступлений, подготовка индивидуальной информации для отдельных преподавателей, администрации, обучающихся.

Библиотекарь помогает учителям подготовиться к урокам с использованием любых средств информации, создавать новые средства творческой деятельности. Для подготовки мультимедийных презентаций учителям предоставляется информация на различных носителях из фонда библиотеки.

Работа библиотеки по информационной поддержке учителей дает коллективу возможность знакомиться с новыми технологиями и инновациями в образовании, содействует повышению профессионального уровня.

Производится информирование родителей, классных руководителей о школьном комплекте учебников, о количественном составе фонда. В связи с компьютеризацией библиотеки, появлением документов на нетрадиционных носителях, увеличением количественного и качественного состава фонда, в том числе справочного, у пользователей возникла потребность в организационно-вспомогательных услугах, т.е. в сканировании документов (преобразовании изображений и текстов в электронную форму), записи информации на дискеты пользователей, что возможно при организации компьютерной зоны для пользователей. Спрос на данный вид услуги велик и в значительной степени востребован всеми участниками образовательного процесса, с каждым годом становится всё более используемым. Библиотекарь осуществляет контроль за читательскими формулярами обучающихся, оказывает помощь и содействие в воспитательной работе с детьми (предлагается детям литература, направленная на формирование общечеловеческих ценностей, по имеющейся у ребенка проблеме); библиотекарь является непосредственным участником всех запланированных в школе мероприятий, так как осуществляет подборку необходимой литературы по данным направлениям: оказывает помощь детям и педагогам при проведении исследовательских проектов, проводит обзоры литературы, оформляет выставки книжных новинок. В библиотеке имеются учебные видеофильмы, систематизированные цифровые электронные образовательные ресурсы (ЦОР), которые используются в учебном процессе.

10.3. Работа с учебным фондом

В сентябре сформирован заказ учебной литературы образовательного учреждения на 2011-2012 учебный год. Заказ согласован с администрацией ОУ. БФУ на 04.09.10 – 5922 экземпляра. Своевременно проанализирована информация о процентном выполнении заказа.

Результаты ежегодной инвентаризации следующие: в фонде на начало 2010-2011 учебного года количество учебников действующего фонда составило – 5922 экземпляра.

В фонде появились учебники: музыка 2-3 класс, частично присутствуют - физическая культура 1-11 класс, ИЗО (7-8 класс).

Состояние учебного фонда. Динамика обеспеченности образовательных областей в сравнении с 2009-2010 учебным годом с учетом районного резервного фонда за счет бюджетных средств

Положительна динамика обеспеченности образовательных областей ОБЖ, искусства физической культуры. На 100 % обеспечены - математика, филология, обществознание, история, информатика, на 99% - естествознание. Общий показатель обеспеченности учебной литературой по школе (классов) составляет 82 %.

1. Исключены из фонда библиотеки по причине замены 1391 экземпляр учебников на сумму 73458-34 (семьдесят три тысячи четыреста пятьдесят восемь рублей 34 коп.)
   
2. На баланс с мая 2010-февраль 2011 поставлено 1372 экземпляра учебников на сумму 183831-10 рублей.
   
3. Резервный фонд учебников размещен на хранение.
   
4. Постоянно пополняется и редактируется картотека учебной литературы.
   
5. Поступление-выбытие документов сверяется с централизованной бухгалтерией.
   
6. Использование БФУ регламентируется «Положением о библиотеке МБОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа».
   
7. Сформирован школьный комплект учебников на 2011-2012 учебный год, в соответствии с заказом ОУ на учебную литературу осуществляется поставка учебников на новый учебный год.
   
8. Учебники заносятся в книгу суммарного учета основного и учебного фондов согласно актам, накладным.
   

10.4. Воспитательная работа

Воспитательная работа способствует формированию личности учащихся средствами культурного наследия и проводится в форме бесед, обзоров литературы, громких чтений. Предпочтение отдается малым формам работы, активизирующим самого ученика.

В массовой работе предпочтение отдавалось наглядным формам - книжной выставке. Оформлялись такие к значимым событиям - Дню знаний, Дню национального единства, дню борьбы со СПИД и профилактике употребления психоактивными веществами в образовательном учреждении, предметным неделям, конкурсам, олимпиадам, Дню мордовской культуры, ЕГЭ, дню Матери, в соответствии с циклограммой воспитательных мероприятий учреждения.

• «Это мы проходили, это нам задавали»;
  
• «Школа безопасности»;
  
• «Как сказать нет»;
  
• «Учебная исследовательская деятельность в ОУ»;
  
• «Спорт! Спорт! Спорт!» (Акция «Спорт вместо наркотиков»;
  
• «Знакомьтесь: новинки»;
  
• «Всё вокруг белым-бело, даже книжки замело…»;
  
• «И все культуры в гости к нам…»;
  
• «Твой единый государственный экзамен»;
  
• «Природа и человек»;
  
• «День новой книги»;
  
• «Свита школьного учебника»;
  
• «Писатель - баснописец – библиотекарь» к уроку по басням И.А.Крылова;
  
• «Знакомая незнакомка» к 150-летию со дня рождения Сельмы Лагерлеф;
  
• «Чуду-юду я и так победю…» для начальной школы;
  
• «Как много маме мы тепла должны»;
  
• «Художник русского слова» к 190-летию со дня рождения И.С.Тургенева;
  
• «Пробил победы час», к 64-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне;
  
• «Учись быть здоровым» приурочена к Всероссийскому дню здоровья;
  
• «Гагарин. Космос. Вселенная» ко дню 50-летия первого полёта в космос;
  
• «Что читать летом» выставка книг программы летнего чтения и другие.
  

Материал используется при подготовке проектов, рефератов учащимися 5-11 классов. Для начальной школы была оформлена литературная выставка «В декабре, в декабре…»

Тематика выставок актуальна, связана с практической деятельностью всех пользователей, представляемые издания пользуются постоянным спросом.

Библиографические обзоры были проведены для учащихся начальной школы «Чуду-юду я и так победю…», посетили 3а, 2а, 1-е классы. Направлены на активизацию чтения «волшебной» литературы.

Для родителей подготовлена лекция «Тренинг эффективности родителя или Стили и методы воспитания старшеклассника в семье» и обзор одной книги Роберта и Джин Байярд «Ваш беспокойный подросток» о системе пошаговых советов о том, что делать родителям, если у них растёт подросток.

К неделе истории подготовлен обзор литературы «Университеты 9 и 21 века».

К неделе русского языка и литературы подготовлена книжная выставка «Мой любимый русский язык» с обзором имеющейся дополнительной литературы.

Профилактике употребления психоактивных веществ в детском возрасте приурочены такие занятия «Как научиться преодолевать трудности вместе», «Как научиться разговаривать с людьми», рекомендованные классным руководителям.

Громкие чтения проводились по произведениям Анатолия Мошковского « Пятеро в звездолете», Вильгельма Гауфа «Карлик нос», Эдуарда Успенского «Любимая девочка Дяди Федора», Лидии Алексеевны Чарской «Герцог над зверями», Г.Х.Андерсена «Гадкий утенок» и др. Интернет-каникулы в WWW-библиотеке организованы на летних каникулах. Учащимся начальной школы предложены удивительные и добрые произведения Лидии Чарской, размещенные в глобальной сети: Добрая фея, Фея в медвежьей берлоге, Король с раскрашенной картинки и др. Книги учат добру, отождествляя себя с героями, дети учатся управлять своими эмоциями и поступками, являются эффективным средством образования.

Изучению основ безопасности жизнедеятельности способствовал цикл бесед для младшего звена «Огонь-друг и враг человека», «Осторожно - электричество», приуроченный к месячнику противопожарной безопасности.

Библиотекой проводится работа по установлению комфортности в обслуживании читателей, своевременно выполняются все запросы.

10.5. Инновационная деятельность.

Уровень развития школьной библиотеки таков, что ею выполняются универсальные информационные услуги. Они складываются из традиционных, ориентированных на работу с печатными документами, и нетрадиционных, связанных с внедрением средств новых информационных технологий (НИТ). Наряду с традиционными (каталогами, картотеками, библиографическими пособиями, выставками, обзорами и т.д.) в повседневную практику библиотеки вошли нетрадиционные услуги (организация своеобразной системы навигации в море современной электронной информации).

Среди услуг-инноваций обозначились следующие:

• документные, предоставляющие возможность
  
  1. доступа к полнотекстовым электронным документам, размещенным в сети Интернет (тексты произведений и др.);
     
  2. ксерокопирования, сканирования и подготовки цифровых копий документов;
     
  3. постоянного пользования документами (копирование на разные носители);
     
  4. электронной доставки документов – ЭДД.
     
• справочные - позволяющие
  
  1. получать доступ к библиографическим, фактографическим базам данных;
     
  2. выпускать библиографические списки по проблемам педагогической науки и практики;
     
  3. организовать доступ к электронным библиотекам страны;
     
  4. организовать и использовать электронный библиотечный каталог;
     
  5. использовать справочные базы данных сети Интернет.
     
• организационно-вспомогательные услуги, позволяющие
  
• записать информацию на съемные носители пользователей;
  
  1. тиражировать информацию для разных групп пользователей.
     

Доступ к глобальным ресурсам дает возможность учебной библиотеке работать в инновационном режиме.

Рекомендации:

1. Полностью обеспечить бесплатными учебниками детей из социально незащищенной категории учащихся.
   
2. Упорядочить организацию учебно-методического обеспечения в классах с 1-11, согласно графику работы школьной библиотеки.
   
3. Наладить работу в классных коллективах по сохранности учебного и основного фондов.
   
4. Активизировать в классах работу по продвижению книги и чтения, организуя часы чтения.