Учебный план 10 Выполнение государственных программ 11 Реализация федеральных государственных стандартов нового поколения 15 Мониторинг учебных достижений. 18
| Вид материала | Анализ |
| 8.2. Национально-патриотическое воспитание 8.3. Военно-патриотическое воспитание 8.4. Спортивная работа Всего участников – 65 Выводы и рекомендации |
- План работы методического объединения ссуз саратовской области по укрупненной группе, 52.12kb.
- Реализация новых образовательных стандартов в начальной школе средствами образовательной, 1546.73kb.
- Интернет-конференция с 1 марта 2012г. Проблемы внедрения федеральных государственных, 35.17kb.
- Приказ №205 от 29. 08. 2011г. План учебно-воспитательной работы муниципального бюджетного, 686.97kb.
- План работы кафедры начального и эстетического образования на 2011 2012 учебный год, 767.39kb.
- Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных, 1010.14kb.
- План работы кафедры учителей начальных классов 2011 2012 учебный год, 34.52kb.
- Положени е, 55.66kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения «Девятинская начальная, 853.54kb.
- План график мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов, 107.5kb.
8.2. Национально-патриотическое воспитание
Обращение к национальному опыту воспитания подрастающего поколения в настоящее время, когда идет поиск путей духовного возрождения России, особенно актуально, так как общество и государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты в содержании образования.
Учащиеся школы и классные руководители приняли активное участие в мероприятиях, посвященных празднованию 220-летия со дня рождения С.Т.Аксакова. На районный конкурс рефератов о творчестве С.Т.Аксакова были отправлены работы Феоктистовой А., Благосмысловой М., Скворцовой Д., Асабиной А., Кудеровой О., которые были отмечены дипломами участников. В районных конкурсах детского рисунка «Есть на свете цветок алый, алый …» и поделок из природного материала «Осенний вернисаж» приняли участие не только дети начальной школы, но и учащиеся среднего звена. Лучшие работы были отправлены на выставку в с.Аксаково.
Учащиеся 8Б класса были приглашены в районную библиотеку на литературный вечер, посвященный 300-летию со дня рождения М.В.Ломаносова. Мероприятие способствовало созданию условий для развития личности школьника и его духовного становления, поэтическая атмосфера позволила участникам соприкоснуться с миром культуры, являющейся результатом духовного творчества народа.
В течение года во многих классных коллективах на внеклассных мероприятиях затрагивались темы изучения природы родного края, традиции и обычаи народов страны, нашего села. Мероприятия способствовали воспитанию любви к родине, родному краю, его природе.
Во всех классах прошли тематические классные часы, посвященные празднику «Дню народного единства», которые воспитывали чувство гордости за свою многонациональную Родину, ее славное историческое прошлое.
В этом году был организован конкурс юных корреспондентов «Степного края голоса». На первом этапе участники писали статьи на различные темы, которые были оценены жюри, даны рекомендации для доработки. На второй этап конкурсанты представили свои оформленные работы с фотографиями. Третий этап – видеосюжеты с руководителями предприятий нашего микрорайона. Завершением конкурса стал творческий вечер встречи с местной поэтессой Галины Сокуровой, которая рассказала о своем творчестве. Были просмотрены видеосюжеты, учащиеся имели возможность задать интересующие вопросы, которые тоже оценивались жюри. Галина Сокурова подарила школе свой творческий альбом. Такие встречи увлекают своей нравственной направленностью, любовью к своей малой родине, верностью патриотической теме. Победителями конкурса юных корреспондентов стали Юдина Кристина, Погорелова Милена, Бондарь Анастасия, Лучникова Светлана. Призерами – Морщинина Виктория, Севорцова Дарья, Вазюкина Валерия, Самсонова Анна, Асабина Алина, Саломатина Дарья, Лушкина Екатерина, Раваева Ирина, Гладышева Екатерина. Всего участников конкурса 18 обучающихся.
В школе проводится работа по освещению мероприятий в школьной газете. Работа пресс-клуба «Диалог» была представлена на V областной конкурс детских литературных объединений «Кастальский ключ», была отмечена дипломом I степени.
Юнкоровцы принимают активное участие в конкурсах различных уровней – в районном этапе международного конкурса «Товарищ, верь!...», посвященный 190-летию восстания декабристов, во всероссийском конкурсе интеллектуальных викторин «Фиолетовый слон» (Волженский В., Зоренко Е., Тулина В., Саитова А., Погорелова М., Юдина К., Иванова А.)
С целью поддержания инициативы Оренбургского музея изобразительных искусств и областного Совета женщин совместно с Оренбургским областным художественным колледжем в школе была проведена акция «Покров день – в оренбургском платке», которая способствовала приобщению молодежи к культурному опыту старшего поколения и сохранению традиционного оренбургского промысла. В холле была организована выставка платков. Педагог дополнительного образования Арсентьева Т.А., демонстрируя различные образцы народного творчества, рассказывала об истории зарождения этого промысла, процессе изготовления, узорах. Посетившие выставку ребята смогли оценить мастерство народных умельцев, красоту обычных предметов домашнего обихода.
8.3. Военно-патриотическое воспитание
Целью комплекса проводимой работы с кадетами является осуществление патриотического воспитания, их начальной военной и спортивно-физической подготовки, освоение военно-прикладных видов деятельности, формирование и развитие у подростков потребности в здоровом образе жизни.
В этом году набран новый состав кадетского класса из числа учащихся 9 класса. Воспитательно-образовательная деятельность в I полугодии 2011-12 учебного года осуществлялась по образовательной программе «Кадеты», которая включает физическую, строевую, стрелковую, а также дополнительную подготовку по учебным дисциплинам – математике и английскому языку. На этих занятиях у подростков воспитываются настойчивость, воля к победе, трудолюбие и дисциплинированность. Учащиеся задействованы во всех мероприятиях патриотической направленности.
8.4. Спортивная работа
Осенние спортивные мероприятия традиционно открывает Всероссийский легкоатлетический забег «Кросс наций». Школа приняла активное участие – 295 учащихся и взрослых, которые соревновались в беге на разных дистанциях по возрастным категориям. Учителя физкультуры четко организовали и провели все этапы.
Таблица результатов участия школьников в районных и областных соревнованиях
| 1 место, команда |
| 1 место, команда |
| 3 место, команда |
| 2 место, Евдошкова Елена |
| 3 место, Ковалевский Павел |
| 1 место, команда |
| 2 место, команда |
В районной олимпиаде по физической культуре учащиеся школы показали следующие результаты: Даньчук Г. – первое место, Феоктистова Анжела и Кадысев Егор – вторые места.
В рамках школы проведены соревнования по волейболу среди 5-9 классов, по пулевой стрельбе между классами (по 3 участника от класса), первенство школы по настольному теннису, соревнования по пионерболу (5-6классы), первенство школы по футболу среди 5-9 классов.
Школа приняла участие в VIII районной акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам», которая была организованы с целью активизации просветительской деятельности ОУ по формированию у обучающихся стремления к здоровому образу жизни, привлечению их к систематическим занятиям физкультурой и спортом.
В рамках акции в школе были проведены спортивные и профилактические мероприятия, которыми были охвачены все ученические коллективы. В подготовке и проведении соревнований были задействованы инициативные группы учащихся под руководством педагогов:
- Эстафета «Весёлые старты»
- Спортивные игры «Эстафета преемственности»
- Спортивные соревнования по стрельбе «Меткий стрелок»
- Спортивные соревнования по футболу «Кожаный мяч»
- Спортивные соревнования по пионерболу
- Спортивные соревнования по баскетболу «Баскетбольное шоу»
- Соревнования по настольному теннису «Парная игра»
- Блицтурнир по шахматам «Белая ладья»
В классных коллективах прошли тематические классные часы «Спорт – альтернатива пагубным привычкам». Были организованы встречи-беседы о вреде наркотиков, табакокурения, алкоголя с привлечением специалистов (Шмаль В.А., Ильина Л.В.). В начальной школе проведен конкурс рисунков «Спортивный калейдоскоп», организованы показательные выступления воспитанников ДЮСШ «Сильные, смелые, ловкие!» и агитбригады «Мы – за здоровый образ жизни!». На районный конкурс предоставлен видеоролик выступления агитбригады «Мы – за здоровый образ жизни!»
Проведен опрос учащихся «Вредные привычки» среди учащихся 8-11 классов.
ВСЕГО УЧАСТНИКОВ – 65
| № | Вопросы | Ответы респондентов |
| 1 | Считаете ли вы серьезной проблему получения школьниками информации о влиянии различных вредных привычек на организм (свой и окружающих)? | Да – 50 Нет – 11 |
| 2 | Как вы считаете, обладаете ли вы достаточной информацией о реальном действии на организм наркотических средств, табака, алкоголя и мерах профилактики, борьбы и лечения? Источник поступления сведений: | А) образование – 29 Б) пресса и телевидение - 47 В) общение со сверстниками – 21 Интернет – 4 Родители –1 |
| 3 | Что вы считаете вредными привычками (перечислить)? | Алкоголизм 56 Курение 63 Наркомания 49 Токсикомания 6 Ложь 1 Нецензурная речь 8 Компьютеромания 2 Переедание 1 Аморальное поведение 4 Несоблюдение личной гигиены 1 Лень 1 Увлечение медикаментами 1 |
| 4 | Какая (какие) из вредных привычек, на ваш взгляд, является наиболее вредной и почему? (обосновать ответ). | Курение 22 Наркомания 33 Алкоголь 8 Токсикомания 1 Сплетни 2 Увлечение медикаментами 1 Нецензурная речь 1 |
| 5 | Назовите наиболее распространенную вредную привычку среди ваших знакомых и назовите причины, на ваш взгляд, являющиеся основой возникновения этой привычки. | Курение 54 Алкоголизм 11 Нецензурная речь 1 Компьютеромания 1 Наркотики 2 |
| 6 | Как вы относитесь к наличию вредных привычек у своих близких и друзей? | Отрицательно 37 Нормально 9 Нейтрально 12 |
| 7 | Возможно ли, на ваш взгляд, избавиться от вредных привычек самостоятельно? | Да 52 Нет 4 Не всегда 6 Не знаю 2 |
| 8 | Как вы считаете, нужны ли социальные меры борьбы с вредными привычками, и какие меры, на ваш взгляд, являются наиболее действенными? | Да 60 Нет 5 Пропаганда и реклама ЗОЖ, запрет продажи, курения в общественных местах, помощь и профилактические беседы, меры по распространению наркотиков, запрет производства табака, штрафные санкции. |
| 9 | Имеете ли вы вредные привычки? Если да, то какие, в каком возрасте приобретены, при каких обстоятельствах? | Нет 60 Да – 6 Курение 3, с 14 лет 1 Увлечение компьютером – 1 Конфликты в школе и семье – 1 в прошлом |
| 10 | Испытываете ли вы комфорт или дискомфорт от наличия у вас вредной привычки? Если да, то, что именно вам нравится (не нравится)? | Дискомфорт 3 |
| 11 | Хотите ли вы избавиться от своих вредных привычек? Если да, то что вы пытались предпринять или планируете предпринять в связи с этим? | Да – 8 Нет –1 Избавился 2 Меньше курит 2 |
| 12 | Имеете ли вы личный опыт избавления от вредной привычки? Если да, то каким способом вам удалось достичь успеха? | Да 12 Сила воли, осознание необходимости |
| 13 | Ваше отношение к рекламе табака и спиртных напитков в средствах массовой информации? | Отрицательное 44 Хорошее 1 Нормальное 15 |
| 14 | Ваше отношение к наличию у 45% современных школьников России вредных привычек? | Ужасные данные 40 Безразлично 24 Не знаю 1 |
| 15 | Как совмещаются занятия спортом с наличием вредной привычки? | Не совместимы – 34 Допустимо – 6 Не знаю – 25 |
| 16 | Какое действие на организм оказывает курение? | Негативное – 59 Деградация личности, потеря здоровья, смерть Не знаю – 6 |
| 17 | Ваши предложения по мерам борьбы с распространением курения и алкоголя в России. | Запретить рекламу Повысить цену на продажу табака, спиртных напитков Ограничить продажу возрастными и временными рамками Подкрепить законодательными актами их строгое соблюдение Штрафные санкции Лечение зависимых людей Введение сухого закона Профилактические меры – внушение и пропаганда здорового образа жизни Запретить производство табачной и алкогольной продукции Дело самих утопающих Специальные центры Презрение и крайние меры |
Результаты анкетирования показывают, что учащиеся осознают пагубное влияние вредных привычек на жизнь человека, предлагают позитивные меры борьбы с ними. Отдельные учащиеся признают наличие вредных пристрастий у себя, но далеко не все были откровенны. Многие хотят избавиться и прилагают усилия.
Выводы и рекомендации
Комплексно и целенаправленно велась работа по изучению Конвенции ООН о правах ребенка, Конституции РФ. Традиционно стали проводиться детский референдум по правам ребенка, что способствует формированию гражданской позиции и правовой ответственности учащихся, а также приобретению опыта избирателя. В рамках недели истории и обществознания проведены интересные и познавательные мероприятия, использовались разнообразные формы работы.
Классные мероприятия патриотической направленности богатились новыми активными формами коллективного воспитательного воздействия, адресного влияния на формирование патриотического сознания. Педагоги используют рефлексивные задания, обращение к личному опыту учащихся с целью создания мотивации познавательной деятельности.
Работа по истории духовной культуры велась с учащимися 5 «Б» (педагог дополнительного образования Арсентьева Т.А.)
Недостаточная связь среднего и старшего звена с начальной школой в работе по патриотическому воспитанию.
В рамках тимуровской работы проявили активность немногие классы, что не позволило провести творческий отчет о волонтерской работе.
По результативности участия в школьных мероприятиях следует отметить ученические коллективы начальной школы во главе с классными руководителями Таркиной Т.Н., Бредихиной Т.В., Дмитриевой С.А., Маршановой Р.А. Качественную подготовку к школьным мероприятиям в среднем звене осуществляли классные руководители – Лонкина Н.В., Миняева В.М., Уханева Л.Н. Классные руководители старших 9-11 классов, к сожалению, игнорировали и не способствовали вовлечению учащихся в запланированные мероприятия, хотя отдельные конкурсы являлись в некоторой степени подготовкой к экзаменам и способствовали расширению кругозора учащихся.
Активизировать работу в по оказанию помощи нуждающимся в рамках волонтерского движения.
Принять активное участие в организации и проведении месячника спортивно-патриотической работы, спортивно-оздоровительных мероприятиях, праздновании 67-годовщины Победы в Великой Отечественной войне.
Обеспечить участие кадетского класса во всех мероприятиях гражданско-патриотической направленности.