Учебный план 10 Выполнение государственных программ 11 Реализация федеральных государственных стандартов нового поколения 15 Мониторинг учебных достижений. 18
| Вид материала | Анализ |
| 6. Анализ работы школы за I полугодие 2011-2012 учебного года в области ИКТ |
- План работы методического объединения ссуз саратовской области по укрупненной группе, 52.12kb.
- Реализация новых образовательных стандартов в начальной школе средствами образовательной, 1546.73kb.
- Интернет-конференция с 1 марта 2012г. Проблемы внедрения федеральных государственных, 35.17kb.
- Приказ №205 от 29. 08. 2011г. План учебно-воспитательной работы муниципального бюджетного, 686.97kb.
- План работы кафедры начального и эстетического образования на 2011 2012 учебный год, 767.39kb.
- Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных, 1010.14kb.
- План работы кафедры учителей начальных классов 2011 2012 учебный год, 34.52kb.
- Положени е, 55.66kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения «Девятинская начальная, 853.54kb.
- План график мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов, 107.5kb.
6. Анализ работы школы за I полугодие 2011-2012 учебного года в области ИКТ
В школе работают 30 педагогов, из них являются уверенными пользователями ПК – 14 человек, владеют базовыми навыками – 14 человек, два учителя компьютером не владеют, однако находят способы подготовки документации в электронной форме. Итого, владеют компьютером 93% педагогов. Педагоги активно используют ИКТ в урочной деятельности. В первую очередь об этом можно судить по журналу выдачи техники – практически на каждом уроке техника используется тем или иным педагогом, в 4 кабинетах установлены стационарные компьютеры, 7 педагогов имеют закрепленные за ними ноутбуки, 5 ноутбуков выдаются по требованию. Техника используется для демонстрации графического и видеоматериала, для работы с программными комплексами по предметам, для видеосъемки, монтажа, работы с интернет-ресурсами.
Компьютерная база школы пополнена не была, однако после капитального ремонта полностью заново смонтированы локальная и телефонная сети. Телефонная сеть включает в себя 2 стационарных телефонных номера и 5 точек. Локальная сеть соединяет кабинет информатики, кабинет завуча, учительскую, кабинет директора, кабинет секретаря (всего 17 компьютеров). Парк компьютеров составляет 31 персональный компьютер, среди них 11 ноутбуков, 10 компьютеров в составе компьютерного класса, 4 компьютера в составе ПТК «Электронная учительская». Всего 6 компьютеров используются в административных целях – электронная учительская, АРМ секретаря, АРМ библиотекаря. Имеются сканеры, 2 видеокамеры, фотокамера, 10 проекторов.
Школа нуждается в комплекте программного обеспечения, а именно – операционная система, офисные программы, программа распознавания текста, программы управления. В связи с окончанием срока действия лицензий на комплект ПО Microsoft, принято решение установить на всех компьютерах школы комплект свободного программного обеспечения, за исключением компьютеров с предустановленной операционной системой. Переход на платформу СПО ожидается достаточно болезненным, так как дистрибутивы продуктов содержат много ошибок и нет специалиста по настройке и администрированию СПО.
Курсовая подготовка в области ИКТ пройдена 22-мя педагогами (73%), из них за последний год трое закончили новый курс Интел «Обучение для будущего». Четверо педагогов закончили дистанционные курсы «Применение СПО в образовательном процессе» на базе Ай-Ти академии. В региональном конкурсе исследовательских проектов участвовали трое педагогов (Куркина Е.В, Тарасов А.В., Ткачук Т.М.), проект Куркиной Е.В. и Тарасова А.В. «Великая отечественная война глазами потомков» занял I место в ноябре 2011 г. 8 педагогов участвовали в межрегиональном форуме «Педагогические инициативы», Коркина Н.Е. вышла в финал регионального конкурса «Дидактическая модель урока с применением Интернет-технологий», Тарасов А.В. занял 3 место по области в конкурсе образовательных блогов.
Проведен мониторинг использования средств ИКТ, сети Интернет на уроках и во внеклассных мероприятиях.
В результате посещений уроков, наблюдения и анализа сформировалась следующая информация.
Аниськова О.Г. применяет на своих уроках аудио записи музыкальных произведений, имеет систематизированную коллекцию классических произведений, а также записи современных детских песен и их фонограммы для исполнения.
Бондарь Игорь Михайлович активно применяет программный комплекс по ОБЖ «Приключения Юли и Ромы» для демонстрации поведения детей в бытовых ситуациях. Кроме этого, демонстрирует видеоролики патриотического характера, презентации по темам. Является администратором сайта поискового отряда «Бугурусланский».
Бондарь Ольга Анатольевна имеет коллекцию презентаций по изобразительному искусству, в том числе авторских, демонстрирует их на уроках. Бредихина Татьяна Владимировна при обучении письму применяет обучающие флеш-ролики, демонстрирующие процесс написания отдельных элементов букв. Грубов Петр Васильевич и Грубова Раиса Ивановна применяют технические средства для подготовки учащихся к ЕГЭ – выхода на портал ЕГЭ, демонстрации банка заданий.
Дмитриева Светлана Александровна и Рафикова Вера Александровна используют на своих уроках мультимедийные презентации. Можно отметить красочное оформление материала и иллюстрацию всех видов работы учащихся с помощью ИТ-сопровождения.
Блестящее применение ИКТ на уроках можно отметить в работе Канаевой Любови Леонидовны. Она использует линию программ компании «Кирилл и Мефодий» по русскому языку и литературе. Цифровые ресурсы используются уместно, органично, способствуют лучшему усвоению материала. Программный комплекс для начальной школы по математике и окружающему миру также использует Маршанова Раиса Александровна. Кроме этого, учитель имеет набор авторских презентаций.
Лонкина Наталья Владимировна использует мультимедийные средства для демонстрации примеров, заданий, а также в воспитательной деятельности. Под её руководством сняты видеоролики о молодежном слэнге для классного часа. Миняева Валентина Михайловна использует в своей работе такие формы, как создание презентаций учениками по теме. Имеет набор ученических работ по литературе, исследовательские работы по культуре родного края.
Рекова Галина Альбертовна на уроках использует интерактивную доску SmartBoard и программное обеспечение по английскому языку для 3 класса. Учащиеся на уроках с интересом выполняют интерактивные задания на доске, тем самым учитель старается разнообразить формы работы, поддержать познавательный интерес учащихся, повысить мотивацию к изучению предмета. Тарасов Алексей Владимирович использует коллекцию флеш-роликов на исторические темы, ведет активную деятельность на региональных и федеральных педагогических порталах, применят такие формы работы как демонстрацию художественных фильмов о Великой Отечественной войне с последующим разбором вместе с учащимися. Является автором и администратором сайта поискового отряда, проводит на нем сетевые акции.
Ткачук Татьяна Макаровна применяет такие формы работы с учащимися как творческие работы в виде презентаций и веб-страничек, создание вики-статей учащимися. Проектную деятельность сопровождает ИКТ-поддержкой и Интернет-поддержкой. Яшина Галина Александровна пользуется программным комплексом 1С Русский язык и КМ. Литература. Использует текстовый редактор, Интернет, издательскую систему для подготовки школьной газеты в литературном объединении.
Кроме вышеперечисленного можно отметить, что практически все педагоги школы, так или иначе, используют технические средства для демонстрации видеофрагментов, презентаций, для звукового сопровождения мероприятий. В октябре был проведен районный методический семинар по инновационной деятельности, в рамках которого было дано 8 открытых уроков (Куркина Е.В., Ткачук Т.М., Грубова Р.И., Исламгулова Л.М., Коркина Н.Е., Миняева В.М., Тарасов А.В., Маршанова Р.А.), все с применением технических и программных средств, районный семинар классных руководителей, даны два воспитательных мероприятия – во 2а и в 8а, с применением ИКТ, видеосъемки, музыкального сопровождения.
Также отметим заметное улучшение качества подготовки документации учителями-предметниками и классными руководителями. Отчеты, справки и творческие работы в электронном виде выполняются быстро, качественно. Учителя активно занимаются самообразованием в области ИКТ.
Функционирует школьный сайт, который в начале учебного года претерпел изменения — добавлена нормативная база, ведется раздел «Учебная часть», в котором размещаются документы, требующие общественного обсуждения. Наличие школьного сайта позволяет быстро распространять нормативные документы, информацию о проводящихся акциях, ссылки на рекомендованные сайты. Также имеются личные и методические сайты учителей — Куркиной Е.В., Тарасова А.В., Ткачук Т.М., Коркиной Н.Е. Все педагоги школы разместили в обязательном порядке разместили методические материалы (обобщение опыта, конспекты занятий, отчет о предметных неделях) на сайте школы ссылка скрыта . Итогом совместной работы является 2 место в районном конкурсе школьных сайтов.
Интернет-ресурсы
На сайте ссылка скрыта зарегистрированы следующие учителя школы: Яшина Г.А., Уханева Л.Н., Ткачук Т.М., Тарасов А.В., Куркина Е.В., Грубов П.В., Грубова Р.И., Канаева Л.Л., Миняева В.М., Коркина Н.Е., Бредихина Т.В., Рекова Г.А., Лонкина Н.В. Все зарегистрированные ведут деятельность на портале – участвуют в форумах, дискуссиях, заполняют личный кабинет и медиатеку.
На данный момент 23 педагога школы (Аниськова О.Г., Бондарь И. М., Бондарь О. А., Бредихина Т. В., Грубова Р. И., Дмитриева С. А., Канаева Л. Л., Козлова О. М., Коркина Н. Е., Куркина Е. В., Лонкина Н. В., Маршанова Р. А., Миняева В. М., Рафикова В. А., Рекова Г. А., Столярова В. П., Тарасов А. В., Таркина Т. Н., Ткачук Е. А., Ткачук Т. М., Уханева Л. Н., Финогеева Е. Г., Яшина Г. А.) имеют электронную почту и пользуются ею.
В работе региональных и федеральных педагогических сообществ на базе сайта ссылка скрыта и ссылка скрыта участвуют Тарасов А.В., Куркина Е.В., Ткачук Т.М., Ткачук Е.А., Лонкина Н.В., Уханева Л.Н., Яшина Г.А., Бондарь О.А. Каждый из этих педагогов разметил материал на сайте или участвовал в работе сетевого семинара. Уханева Л.Н. и Яшина Г.А., кроме этого, разместили материалы на сайте ссылка скрыта
В программном комплексе 1С Хронограф Школа произведены следующие работы – выполнен перевод учащихся на новый учебный год, внесен учебный план, расписание занятий, распределение часовой нагрузки. Календарные планы, текущие и итоговые оценки за полугодие внесли все учителя. Внесение информации о движении учащихся и выгрузка базы ЕГЭ осуществляется в установленные сроки.
Вывод: технические средства в школе используются довольно активно, большая часть педагогов владеет методикой применения цифровых ресурсов на уроках и во внеурочной деятельности. Однако при переходе на пакет СПО школу ожидает ряд трудностей технического характера, а именно, сложности при настройке комплекса «Кирилл и Мефодий», при присоединении периферийных устройств (принтеров, сканеров, колонок).
Задачи: активизировать самообразование учителей в области СПО, организовать ряд обучающих занятия по работе с офисным пакетом.