Учебный план 10 Выполнение государственных программ 11 Реализация федеральных государственных стандартов нового поколения 15 Мониторинг учебных достижений. 18
| Вид материала | Анализ |
- План работы методического объединения ссуз саратовской области по укрупненной группе, 52.12kb.
- Реализация новых образовательных стандартов в начальной школе средствами образовательной, 1546.73kb.
- Интернет-конференция с 1 марта 2012г. Проблемы внедрения федеральных государственных, 35.17kb.
- Приказ №205 от 29. 08. 2011г. План учебно-воспитательной работы муниципального бюджетного, 686.97kb.
- План работы кафедры начального и эстетического образования на 2011 2012 учебный год, 767.39kb.
- Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных, 1010.14kb.
- План работы кафедры учителей начальных классов 2011 2012 учебный год, 34.52kb.
- Положени е, 55.66kb.
- Программа развития муниципального образовательного учреждения «Девятинская начальная, 853.54kb.
- План график мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов, 107.5kb.
МБОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа»
Анализ
работы школы
за I полугодие 2011 -2012 учебного года
Содержание
1. Цели и задачи работы школы 3
2. Статистические данные. Всеобуч. 4
3. Материально-техническое обеспечение безопасных условий в школе 5
4. Деятельность школы по организации учебного процесса. 8
4.1. Результаты учебной деятельности в I полугодии. 8
4.2. Учебный план 10
4.3. Выполнение государственных программ 11
4.4. Реализация федеральных государственных стандартов нового поколения 15
4.5. Мониторинг учебных достижений. 18
4.6. Внутришкольный контроль 30
4.7. Профильное и предпрофильное обучение 32
4.8. Работа с одаренными учащимися 34
4.9. Олимпиадное и конкурсное движение. 35
4.10. Работа со слабоуспевающими учащимися. 40
4.11. Подготовка к ЕГЭ, ГИА. 44
4.12. Работа с дошкольниками. 47
4.13. Предметные недели. 48
4.14. Домашнее обучение. 49
4.15. Работа группы продленного дня. 50
4.16. Организация профессионального обучения. 52
5. Анализ методической работы за I полугодие 2011-2012 учебного года 53
5.1 Методическая проблема 53
5.2. Педагогические советы, методический совет. 53
5.3. Работа с педкадрами. 54
5.4. Работа школьных методических объединений (ШМО). 55
5.5. Диссеминация передового педагогического опыта. 56
6. Анализ работы школы за I полугодие 2011-2012 учебного года в области ИКТ 60
7.Анализ воспитательной работы МБОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа» за I полугодие 2011-2012 учебного года 64
7.1. Работа с учащимися, внеклассные мероприятия 67
7.2. Работа со школьным активом 70
7.3. Работа с родителями 71
7.4. Работа с трудными учащимися 73
8. Анализ работы по гражданско-патриотическому воспитанию в МБОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа» за I полугодие 2011-2012 учебного года 75
8.1. Гражданско-патриотическое воспитание 76
8.2. Национально-патриотическое воспитание 82
8.3. Военно-патриотическое воспитание 83
8.4. Спортивная работа 84
9. Гражданская оборона 88
10. Работа школьной библиотеки. 90
10.1. Цели и задачи работы библиотеки 90
10.2. Справочно-библиографическая и информационная работа 91
10.3. Работа с учебным фондом 92
10.4. Воспитательная работа 93
10.5. Инновационная деятельность. 95
1. Цели и задачи работы школы
Работа школы в 2011/2012 учебном году направлена на реализацию цели: «Формирование ключевых компетентностей как способности учащихся самостоятельно действовать в различных ситуациях при решении актуальных проблем для обеспечения нормальной жизнедеятельности в социуме»
Основные задачи работы школы:
1. Образовательная подготовка учащихся:
- выполнение государственных образовательных программ начального, основного и среднего образования;
- формирование прочных, устойчивых, глубоких знаний основ наук;
- повышение мотивации к изучению предметов школьного цикла через активизацию познавательной деятельности;
- диагностика и развитие общих и специальных способностей
- формирование навыков культуры умственного труда, коммуникативных и рефлексивных навыков.
2. Диагностическая работа:
- отслеживание динамики развития учащихся, фиксирующую уровень обученности на каждом этапе школьного образования;
- своевременное диагностирование пробелов в знаниях учащихся для организации работы по их устранению;
- психолого-педагогическая диагностика профессиональной индивидуальной деятельности;
3. Дальнейший поиск и апробация форм, методов и способов развития у учащихся творческого мышления;
4. Совершенствование системы внеурочной деятельности по предметам;
5. Реализация профильного и предпрофильного обучения.
Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения. Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальную и групповую работы со слабоуспевающими учащимися и учащимися, мотивированными на учебу, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей с новой методической литературой.
Для решения оперативной цели школы «Повышение качества обучения за счет внедрения технологий личностно ориентированного обучения»:
- составлен план работы школы;
- разработаны планы:
- работы со слабоуспевающими учащимися (группа «риска»);
- работы с одаренными учащимися;
- подготовки к ГИА, ЕГЭ, региональному экзамену;
- составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам и организовать профильную и предпрофильную подготовку учащихся;
- составлены индивидуальные образовательные маршруты для учащихся 4, 9, 11 классов
- обновлена структура методической службы в школе;
- проводилась работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;
- работа по организации учебно-воспитательного процесса по решению главной задачи школы носила научно-методический характер и была построена на диагностической основе.