Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 3936.53kb.
- Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 761.57kb.
- Публичный отчёт заведующей основной общеобразовательной школой с. Старошахово филиала, 721.69kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1», 1592.4kb.
- Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения, 479.34kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
- Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Публичный отчет мбоу сош №197 за 2010-2011 учебный год Раздел Общая характеристика, 809.73kb.
- Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения, 693.11kb.
Раздел VI. Финансовое обеспечение в 2008-2009 учебном году (тыс.руб.)
| | бюджет | платные |
| Зарплата | 6440 | 286 |
| Налоги | 1651 | 75 |
| Услуги связи | 13 | 5 |
| Транспортные услуги | 3 | |
| Коммунальные услуги | 4612 | 13 |
| Содержание имущества | 654 | |
| в т.ч. ремонт крыши, кровли | 400 | |
| Обслуживание и ремонт оборудования | 24 | |
| Монтаж дверей в учебные кабинеты | 100 | |
| Обслуживание локальной сети | 12 | |
| Вывоз мусора | 15 | |
| Монтаж окон в музее | 70 | |
| Обслуживание АПС | 6 | |
| Сброс снега с крыши | 21 | |
| Дератизация | 6 | |
| Прочие услуги | 182 | 4 |
| в т.ч. обслуживание тревожной кнопки | 25 | |
| Подписка | 17 | |
| Курсы по охране труда | 3 | |
| Агентский договор с МУП ТЭРС | 6 | |
| Услуги по охране | 131 | |
| Налог на имущество и землю | 185 | |
| Приобретение предметов длительного пользования | 671 | 101 |
| в т.ч. оргтехника | 220 | |
| видеотехника | 88 | |
| Учебная мебель | | 101 |
| Соляная пещера (монтаж) | 320 | |
| Библиотечный фонд | 43 | |
| Материальные запасы | 351 | 469 |
| в т.ч. льготное питание школьников | 246 | |
| Школьное питание | | 454 |
| Летний лагерь, продукты (ФСС) | 45 | |
| Наглядные пособия | 43 | |
| Медикаменты | 2 | 2 |
| Спецодежда | | 2 |
| Прочие материалы (канцтовары, моющие средства) | 15 | 11 |
| Классное руководство федеральный бюджет | 209 | |
| налоги | 55 | |
| итого | 15026 | 951 |
Раздел VII. Результаты образовательной деятельности.
В течение 2008-2009 учебного года работа школы строилась в соответствии с планом учебно-воспитательной работы на 2008-2009 учебный год.
Основные задачи:
реализация адаптивной модели школы путем создания общеобразовательных, гимназических, профильных классов и классов, работающих по технологии развивающего обучения, с целью максимального учета возможностей каждого ребенка, создания наиболее благоприятных условий развития, а также для учета потребностей учащихся, их родителей и социума;
- продолжение процесса формирования школы как социокультурного центра, расширение связей с учреждениями дополнительного образования, спортивными школами, поддержание связей с ВУЗами;
- совершенствование содержания, технологий и организационно-педагогических условий образования учащихся; внедрение нового поколения стандартов, соответствующих общеевропейским стандартам качества результата и процесса образования;
- развитие материально-технической и информационно-технологической базы в соответствии с современными нормами организации труда и обучения; расширение сферы применения ИКТ;
- повышение эффективности управления школой, развитие форм общественного участия в управлении;
- совершенствование организационно-правовых и экономических механизмов деятельности школы, повышение конкурентоспособности на рынках образовательных услуг и инновационных моделей;
- расширение партнерской сети на территории России и за рубежом, активизация участия учащихся школы и педагогов в международных проектах и программах;
- усиление позиции школы как субъекта образовательной политики муниципального, регионального и федерального масштаба.
1. Основные статистические данные
На начало учебного года в 1-11 классах обучалось 549 учеников, из них:
в начальном звене – 271 человек,
в среднем звене – 214 человек,
в старшем звене – 64 человек.
В течение учебного года прибыло 15, выбыло 16 человек, таким образом, на конец года в школе 548 учеников (в 1-4 классах – 273 учеников, 5-9 классах – 209 учеников, 10-11 классах– 66 учеников), т.о. численный состав 1–11 классов не изменился.
На «4» и «5» учебный год окончили 222 ученика 2-11 классов (40,7 % учащихся), из них:
112 учеников 2-4 классов (41,5 % всех учащихся),
91 ученик 5-9 классов (43,5 % учащихся среднего звена),
19 учеников 10-11 классов (28,8 % учащихся старшего звена).
Качественная успеваемость во 2–11 классах составляет 40,7 %
Из 222 учащихся – 34 отличника (6,2 % от общего числа учащихся 2–11 классов).
Обучение ведется и в очной форме, и в форме экстерната.
Диаграмма качественной успеваемости за 3 года (в процентах)
Из диаграммы можно сделать вывод о том, что качественная успеваемость в течение трёх лет меняется синусоидально в начальном и старшем звеньях и стабильна в среднем звене. За последние 2 года она резко уменьшилась в начальной школе и немного увеличилась в старшей школе (это объясняется тем, что в текущем учебном году в 11 классах обучались дети с более высокой степенью обученности и обучаемости, чем в прошлом году).Администрация школы постоянно отслеживает работу учителей-предметников с одарёнными детьми. 26 мая 2009 года был проведён ставший традиционным слёт отличников и хорошистов «Гордость школы 202», на который были приглашены 150 учащихся и 16 учителей, подготовивших призёров районных, городских и региональных олимпиад и научно-практических конференций, участников игр и конкурсов различного уровня.
Неуспевающих учащихся в 1- 4 классах – 0 (абсолютная успеваемость – 100%),
в 5-9 классах – 4 (абсолютная успеваемость – 98,1 %),
в 10-11 классах – 1 (абсолютная успеваемость – 98,5 %).
Всего во 2–11 классах – 5 неуспевающих (абсолютная успеваемость – 99,1 %)
Диаграмма абсолютной успеваемости за 3 года (в процентах)
Из представленной диаграммы виден стабильный максимально высокий процент абсолютной успеваемости в начальной школе, сохранился процент в средней школе, а в старшем звене по сравнению с прошлым годом неуспевающих стало значительно меньше, поэтому абсолютный показатель стал намного выше.
Учителя-предметники и классные руководители ведут большую работу с детьми, которые учатся недостаточно успешно в силу своих невысоких потенциальных возможностей или в связи с недостаточным контролем и помощью семьи (дети из неблагополучных и многодетных семей). Для них систематически проводятся индивидуальные консультации после уроков, в рамках урока осуществляется дифференцированный подход. Учителя и классные руководители встречаются с родителями с целью выявления личностных особенностей ребенка и оказания адресной помощи; в экстренных случаях приглашают детей с родителями на заседания Совета профилактики при директоре школы (30 учащихся 5-11 классов за учебный год).
Т
екущие проблемы также решаются посредством бесед с заместителями директора по УВР и социальным педагогом школы.2. Качество преподавания
Динамика количества учащихся, обучающихся на «4» и «5», за этот год по классам следующая:
| Класс | Кл. руководитель | 2007-2008 | 2008-2009 | ||||||||
| 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |||||||
| 2А | Захарова И.В. | ─ | безотметочное обучение | ||||||||
| 2Б | Широковских Е.Е. | ─ | |||||||||
| 2У | Орешкова В.Н. | ─ | |||||||||
| 3А | Камышникова Е.И. | 15 (56%) | 15 | 17 | 16 | 18 | 18 (67%) | ||||
| 3Б | Мариничева Т.В. | 7 (44%) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 (63%) | ||||
| 3У | Гусельникова О.В. | 17 (68%) | 6 | 5 | 5 | 6 | 6 (40%) | ||||
| 4А | Геворгян А.В. | 13 (50%) | 11 | 12 | 12 | 12 | 12 (48%) | ||||
| 4Б | Мигунова М.Н. | 4 (45%) | 6 | 4 | 5 | 7 | 7 (50%) | ||||
| 4У | Кормачёва И.Н. | 17 (68%) | 13 | 11 | 13 | 14 | 14 (64%) | ||||
| 5А | Яровенко О.Н. | 8 (33%) | 6 | 6 | 4 | 8 | 8 (30%) | ||||
| 5У | Овешникова М.В. | 15 (71%) | 15 | 15 | 18 | 19 | 19 (83%) | ||||
| 6А | Воропаева Е.Н. | 16 (70%) | 12 | 13 | 12 | 11 | 15 (58%) | ||||
| 6Б | Бугримова Е.В. | 4 (25%) | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 (6%) | ||||
| 6У | Бахтинова С.Б. | 8 (42%) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 (28%) | ||||
| 7А | Ермоленко И.А. | 14 (52%) | 8 | 8 | 7 | 8 | 11 (37%) | ||||
| 7У | Кузнецова Н.И. | 11 (55%) | 13 | 11 | 11 | 13 | 13 (81%) | ||||
| 8А | Шахматова Ж.Б. | 7 (35%) | 6 | 6 | 7 | 8 | 8 (38%) | ||||
| 8Б | Черепанова А.Н. | 6 (32%) | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 (27%) | ||||
| 8У | Коваленок Э.В. | 8 (53%) | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 (44%) | ||||
| 10А | Маюрова Т.В. | 10 (42%) | - | 4 | - | 4 | 4 (15%) | ||||
| 11А | Плакунова О.В. | 8 (32%) | - | 4 | - | 8 | 8 (33%) | ||||
| 11У | Гольцер С.В. | 6 (43%) | - | 7 | - | 7 | 7 (47%) | ||||
| | всего | 194 | | | | | 177 | ||||
| качественная успеваемость | 44,7 % | | | | | 40,7 % | |||||
Как видно из таблицы, количество «хорошистов» в нынешних 2-11 классах по сравнению с прошлым годом уменьшилось на 17 человек (на 4 % от общего числа учащихся 2-11 классов).
По итогам учебного года рейтинг классов получился следующий:
5У – 83 % класса (тьютор Овешникова М.В.),
7У – 81 % класса (тьютор Кузнецова Н.И.),
3А – 67 % класса (кл. рук. Камышникова Е.И.),
4У – 64 % класса (тьютор Кормачёва И.Н.),
3Б – 63 % класса (кл. рук. Мариничева Т.В.),
6А – 58 % класса (кл. рук. Воропаева Е.Н.),
4Б – 50 % класса (кл. рук. Мигунова М.Н.),
4А – 48 % класса (кл. рук. Геворгян А.В.),
11У – 47% класса (тьютор Гольцер С.В.),
8У – 44 % класса (тьютор Коваленок Э.В.),
3У – 40 % класса (тьютор Гусельникова О.В.),
8А – 38 % класса (кл. рук. Шахматова Ж.Б.),
7А – 37 % класса (кл. рук. Ермоленко И.А.),
11А–33 % класса (кл. рук. Плакунова О.В.),
5А – 30 % класса (кл. рук. Яровенко О.Н.),
6У – 28 % класса (тьютор Бахтинова С.Б.),
8Б – 27 % класса (кл. рук. Черепанова А.Н.),
10А – 15 % класса (кл. рук. Маюрова Т.В.),
6Б – 6 % класса (кл. рук. Бугримова Е.В.).
Количество обучающихся, имеющих по итогам года одну или две отметки «3» наряду с «4» и «5» по остальным предметам, остается достаточно большим и составляет 50 человек (хотя это на 12 человек, т.е. на 19%, меньше прошлогоднего показателя).
Количество детей 3–11 классов, имеющих по 1–2 тройки
-
Класс
Кл. руководитель
2008-2009
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
год
3А
Камышникова Е.И.
4
8
5
6
6
3Б
Мариничева Т.В.
1
1
2
0
0
3У
Гусельникова О.В.
8
8
7
9
9
4А
Геворгян А.В.
6
6
5
5
5
4Б
Мигунова М.Н.
2
3
4
2
2
4У
Кормачёва И.Н.
2
2
2
3
3
5А
Яровенко О.Н.
7
8
7
7
7
5У
Овешникова М.В.
2
2
2
2
2
6А
Воропаева Е.Н.
2
6
1
5
1
6Б
Бугримова Е.В.
2
3
1
3
3
6У
Бахтинова С.Б.
2
2
2
2
2
7А
Ермоленко И.А.
6
5
6
2
1
7У
Кузнецова Н.И.
2
1
1
1
0
8А
Шахматова Ж.Б.
2
1
2
0
0
8Б
Черепанова А.Н.
1
1
1
1
1
8У
Коваленок Э.В.
3
3
3
3
3
10А
Маюрова Т.В.
─
2
─
2
2
11А
Плакунова О.В.
─
5
─
4
4
11У
Гольцер С.В.
─
0
─
0
0
Всего
52
67
51
57
51