Программа развития: Социальная компетентность школьников как условие нового качества образования
| Вид материала | Программа |
- Акмеология как условие повышения качества образования, 93.26kb.
- План рмо учителей физики на 2011 год Методическая тема объединения, 39.29kb.
- План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Волосовская средняя общеобразовательная, 3418.44kb.
- Контроль усвоения знаний как условие развития познавательной активности и самостоятельности, 371.65kb.
- Программа конференции 10-11 ноября 2011 года Федеральное государственное бюджетное, 302.25kb.
- Электронный журнал как условие активизации внутришкольного и внешнего контроля за системой, 101.81kb.
- Ммцит проект рмо учителей химии и биологии, 51.11kb.
- Целевая программа развития моу «Кожильская средняя общеобразовательная школа сельскохозяйственного, 1575.73kb.
- Концептуальные идеи гимназической системы оценки качества образования (гсоко), 359.59kb.
- Объединения на 2010-2011учебный год, 58.67kb.
СПРАВКА ПО ИТОГАМ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МОУ СОШ № 57 г. ИРКУТСКА
В РАМКАХ ПРОЦЕДУРЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №57 находится по адресу: 664048, г. Иркутск, ул. Ярославского, 380 (фактический и юридический адрес школы).
В границах закрепленного за школой микрорайона находятся дома:
ул. Ярославского - №264, 270, 272, 276, 278, 280, 282, 286, 288, 290, 298, 357, 358, 360, 362, 364, 366, 368, 370, 372, 374.
ул. Баумана – №217/1-3, 225, 227, 229, 231, 235; садоводство пос. Южный.
Школа расположена на окраине Ленинского района города вдали от крупных культурных и образовательных центров. На территории микрорайона находятся: кинотеатр «Россия», МДОУ № 168, Медицинский колледж железнодорожного транспорта ИрГУПС, аграрный техникум, детская поликлиника № 8.
Состав населения микрорайона национально неоднороден: преобладает русское население, есть переселенцы из стран Средней Азии, северного Кавказа (в школе обучаются дети из 21 иностранных семей).
Программа развития: Социальная компетентность школьников
как условие нового качества образования.
(программа утверждена на заседании педагогического совета школы от 30.09.2008г., представлена на заседании городского экспертного совета по инновационной и опытно-экспериментальной работе Управления образования г. Иркутска - 04.12.2008г.)
Методическая тема школы:
Компетентностный подход в школьном образовательном пространстве
Цель работы школы - формирование социальной компетентности школьников как условие нового качества образования.
Основные задачи:
- Повышение качества, доступности и открытости образования в условиях общеобразовательной школы.
- Совершенствование системы управления, создание институтов государственно-общественного управления в школе.
- Подготовка педагогов к инновационной деятельности: повышение педагогического мастерства, формирование навыков субъект-субъектного педагогического взаимодействия.
- Обновление технологий и содержания образования в соответствии с поставленными целями.
- Повышение субъектности всех участников образовательного процесса, развитие самоуправления в школе, развитие гражданских, нравственных качеств и др.).
- Развитие материально-технической базы школы, совершенствование дизайна помещений в соответствии с требованиями нового качества образования.
- Социальное партнерство образовательного учреждения с другими учреждениями социально-культурного назначения в городе.
1. Критерии показателей государственной аккредитации, определяющие аккредитационный статус по типу «общеобразовательное учреждение»
1.1. Содержание подготовки
1.1.1-1.1.3. Соответствие учебного плана ОУ ФГОС (и БУП). Реализация программ учебных дисциплин (в т.ч. практической части программ). Преемственность в реализации программ
Нормативно-правовой основой учебного плана муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №57 г. Иркутска являются:
- Закон Российской Федерации «Об образовании», 1996г.
- Ст.43 Конституции Российской Федерации и Федеральный закон о введении на территории Российской Федерации федерального государственного образовательного стандарта.
- Постановление Правительства Российской Федерации от 19.03.2001г. №196 «Типовое положение об общеобразовательном учреждении».
- Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 28.11.2002г. №44 «О введении в действие санитарных правил «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений».
- Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28.11.2002г. №44 «О ведении в действие СанПин 2.4.21178-02».
- Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации №1089 от 05.03.2004г. «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
- Приказ Минобрнауки РФ от 09.03.2004г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями от 20 августа 2008 г.).
- Письмо департамента государственной политики в образовании Минобрнауки РФ от 07.07.2005г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана».
- Приказ Минобрнауки России от 23.12.2009г. №822 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010/2011 учебный год».
- Закон Иркутской области от 17.10.2007г. №91-оз (в ред. От 17.02.10 г.0 «О расчете нормативов финансирования муниципальных образовательных учреждений в Иркутской области».
- Закон Иркутской области от 16.12.2009г. №17/32 –зс «Об областном бюджете».
- Распоряжение министерства образования Иркутской области от 20.04.2010г. №164-дпр «О региональном учебном плане для общеобразовательных учреждений Иркутской области».
- Решение коллегии министерства образования Иркутской области от 05.04.2010 года «О региональном учебном плане образовательных учреждений Иркутской области, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования на 2010/2011,2011/2012 учебные годы».
- Приказ департамента образования от 19.04.2010г. № 214-08-558/10 «О формировании учебных планов образовательных учреждений г.Иркутска, реализующих программы общего образования на 2010-2011 учебный год.
- Информационное письмо МОУ «Центр информационно-методического и психологического обеспечения деятельности МОУ г. Иркутска» от 23.04.2010 № 179.
- Методические рекомендации МОУ ЦИМПО от 16.03.2009г. №112/1 (дополнено от 08.05.2009г.) «Программно-методическое обеспечение по предметам в соответствии с Федеральным перечнем учебников на 2009-2010 гг.».
- Приказ МОУ СОШ №57 г. Иркутска от 31.05.2010г. № 6 «Об открытии классов в количестве 46: 45 универсальных, 1 СКК».
Учебный план для I ступени обучения ориентирован на освоение образовательных программ начального общего образования.
Реализуются учебно-методические комплекты на 19 кл./комплектах:
- В первых классах исполняется открытый УМК «Образовательной системы Школа 2000» Петерсон Л.Г. – 1а,1б,1в,1г,1д, 1ж,3б,3в,4в;
- «Школа России» в классах - 4б;
- «Гармония» - 3г;
- «Начальная Школа XXI века» – 3а;
- «Классическая начальная школа» - 2а,2б,2в,2г,2д,1е;
- «Система Занкова» - 4а.
На II ступени обучения инвариантная часть РБУП соответствует базисному учебному плану с сохранением принципа преемственности предметов с начальной школой. Это позволяет обеспечить адаптацию школьников 5 классов к новым условиям и формам обучения. В 2010-2011 учебном году на второй ступени обучения:
- универсальных классов 22 класса-комплекта;
- СКК 1 класс-комплект - 8д.
Учебный план для II ступени обучения ориентирован на освоение образовательных программ основного общего образования.
Федеральный компонент учебного плана для специальных коррекционных классов: реализуется согласно Приказа АКПСПК от 19.04.2010г. №214-08-558/10 Приложение №7 к данному приказу. (Региональный учебный план специальных (коррекционных) классов VII вида ОУ Иркутской области для детей с ограниченными возможностями здоровья
На III ступени обучения в инварианте предусмотрено универсальное содержание образования - 10а, 10б, 11а, 11б классы.
Реализация данного учебного плана позволяет решить следующие образовательные задачи:
- формирование развития стойкого интереса к учению;
- расширение кругозора обучающихся;
- коррекция нравственных понятий через ознакомление с культурным наследием России;
- расширение и углубление знаний по предметам, предусмотренным вариантной частью;
- коррекция интеллектуальной и психо - эмоциональной сферы ребенка;
- развитие творческих способностей обучающихся в зависимости от интересов и склонностей ребенка;
- обеспечение возможности овладения профессиональными навыками в условиях общеобразовательной школы.
Школьный компонент по выбору представлен:
I ступень
- История Отечества, 3-4 классы – предмет «История»;
- Наглядная геометрия, 2а, 2в классы;
- Юным умникам и умницам, 2б, 2г, 2д классы.
Обязательные предметы школьного компонента на 2 ступени обучения.
На II ступени в параллелях 5-7, 8а, 8г классах нет деления классов на группы. Поэтому НМС школы (протокол №6 от 31.05.2010г.) было решено ввести в ОШК данных параллелей следующие предметы:
- в 8а, 8в, 8г классах - курс превентивного содержания «Сделай свой выбор», по программе элективного курса, разработанного социальным педагогом школы Зарбаевой Г.В. (утвержден ГКМС протокол N365 от 21.05.2009 г.);
- в 9-х классах предполагаются часы на профориентационную работу (по 0,5 часов в каждом классе).
На II ступени обучения занятия по выбору предложены обучающимся 5, 6, 7, 8, 9-х классов. Наполняемость групп не менее чем 12 человек, для параллели 8, 9 классов (приложение – индивидуальные планы).
В 8а, 8в, 8г, 9-х классах из 2,5 часов на ученика, предусмотренных на компонент образовательного учреждения, по 0,5 часа дано на ОШК. По 2 часа – на выбор. На основе образовательного спроса сформированы в данных параллелях группы:
| Параллель | Класс | Кол-во групп | Название факультативов, спецкурсов, элективных курсов | Кол-во час/нед | Образовательная область |
| 5 классы | А | 1 | Основы Русской словесности | 1 | Филология |
| Б | 1 | За страницами учебника математики | 1 | Математика | |
| В | 1 | Практическая геометрия | 1 | Математика | |
| Г | 1 | Практическая геометрия | 1 | Математика | |
| Д | 1 | Основы Русской словесности | 1 | Филология | |
| 6 классы | А | 1 | Геометрия: Геометрический конструктор | 1 | Математика |
| Б | 1 | Компьютерная графика | 1 | Информатика | |
| В | 1 | Граждановедение | 1 | Обществознание | |
| Г | 1 | Физика | 1 | Естествознание | |
| 7 классы | А | 1 1 | Основы Русской словесности География: Байкаловедение | 1 1 | Филология Обществознание |
| Б | 1 | Литература: Традиции дворянского воспитания | 0,5 0,5 1 | Филология Обществознание Естествознание | |
| Секреты русской дипломатии | |||||
| Экология: Практическая экология | |||||
| В | 1 1 1 | Литература: Традиции дворянского воспитания | 0,5 0,5 1 | Филология Обществознание Естествознание | |
| Секреты русской дипломатии | |||||
| Психология: Интеллект и творчество | |||||
| Г | 1 1 | Физика «Несерьезные Архимеды» в мире физических явлений | 1 1 | Естествознание Естествознание | |
| Психология: Педагогическое общение | |||||
| Д | 1 1 1 | Литература: Традиции дворянского воспитания | 0,5 1 0,5 | Филология Естествознание Обществознание | |
| Физика: Олимпиадные задачи сложно или просто | |||||
| Секреты русской дипломатии | |||||
| 8 классы | 8 А | 1 1 | Русский язык: Культура речи | 1 | Филология |
| Математика: Формула творчества | 1 | Математика | |||
| 8Б | 1 | Знай и люби родной язык | 1 | Филология | |
| 1 | Русский язык: Культура речи | 1 | Филология | ||
| 1 | Литература: Традиции дворянского воспитания | 0,5 | Филология | ||
| 1 | Математика: Формула творчества | 1 | Математика | ||
| 1 | Компьютерная графика | 1 | Информатика | ||
| 1 | Сделай свой выбор | 0,5 | Психология | ||
| 8в | 1 | Русский язык: Культура речи | 1 | Филология | |
| 1 | Решение нестандартных задач по математике | 1 | Математика | ||
| 1 | Удивительный мир физики | 1 | Естествознание | ||
| 1 | Иркутсковедение XIX век | 1 | Обществознание | ||
| | Решение нестандартных задач по математике | 1 1 | Математика | ||
| Компьютерная графика | |||||
| 9 классы | 9а | 1 2 1 | Знай и люби родной язык | 1 | Филология |
| Нестандартные задачи по элементарной математики | 1 | Математика | |||
| Загадки и тайны света | 1 | Естествознание | |||
| 9б | 2 2 | Знай и люби родной язык | 1 1 | Филология Математика | |
| Наедине с алгеброй | |||||
| 9в | 2 1 | Учись писать грамотно | 1 1 | Филология Математика | |
| Когда не помогает алгоритм | |||||
| 1 | Загадки и тайны света | 1 | Естествознание | ||
| 9г | 1 1 1 | Знай и люби родной язык | 1 1 1 | Математика | |
| Когда не помогают алгоритмы | |||||
| Нестандартные задачи по элементарной математики |
Данные курсы способствуют развитию навыков работы с компьютерными программами, формированию информационной и математической грамотности, учат разнообразию способов работы с математическими данными, что и требуется для предпрофильной подготовки.
Элективные курсы образовательной области «Естествознание» способствуют формированию экологической культуры, знаний о единой картине мира, расширяют понятия, получаемые на уроках естественного цикла, знакомят с явлениями, происходящими в природе, с рядом профессий данной области, «Филологии» - совершенствовать умений и навыков грамотного письма и правильной постановки знаков препинания, повышения речевой культуры учащихся, помощь в подготовке к итоговой аттестации, способствуют воспитания интереса к языку, воспитывает нравственные основы личности подростков на основе дворянского воспитания, «Обществознание» - более глубокого знания о малой Родине.
Компонент образовательного учреждения на III ступени учебного плана школы содержит как предметы обязательного изучения (ОШК), так и предметы по выбору. Составлен с учетом преемственности основных направлений деятельности школы по программе развития и согласно образовательного спроса учащихся и их родителей.
Часы обязательного школьного компонента направлены:
| Направление | класс | предмет | часы | примечание |
| Расширение, углубление и систематизация знаний по предметам | 10 а, 10б УК | Информатика и ИКТ | 1 | |
| Информационные технологии | 1 | без деления на группы | ||
| Преемственность | 11а, 11б | Информатика и ИКТ | 1 | |
| Информатика и ИКТ | 1 1 | с делением на 2 группы | ||
| Технология (девушки) | ||||
| Умение ориентироваться в жизненной ситуации | 10а | Безопасность жизнедеятельности | по 1 | без деления на группы |