2010 Комитет по образованию администрации г. Моршанска
| Вид материала | Доклад |
- Комитет по образованию, 136kb.
- Контракта на оборудования для медицинского кабинета мдоу №47 «Лесная сказка»-учреждения, 115.41kb.
- Крылова Светлана Николаевна учитель истории и обществознания Тягун 2010 Паспорт урок, 81.76kb.
- Комитет по образованию администрации муниципального образования Щекинский район, 245.36kb.
- На уроках русского языка и литературы, 103.4kb.
- Комитет по образованию Администрации Волгоградской области, 949.78kb.
- Комитет по образованию администрации города Тобольска, 211.45kb.
- Комитет по образованию и науке Администрации Волгоградской области, 1038.33kb.
- Комитет администрации Целинного района по образованию, 657.54kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №1 им. А. Блока, 368.87kb.
2.4. Открытость муниципальной системы образования
Органы общественного управления в образовательных учреждениях и в целом в городской системе образования находятся в стадии становления. Переход к недирективному характеру управления образованием – процесс длительный, требующий значительных волевых усилий и изменения позиции прежде всего руководителей образовательных учреждений., а также общественности, в том числе и родительской.
В 2009-2010 году в образовательной системе города Моршанска функционировали:
- 23 педагогических совета;
- 1 совет образовательного учреждения;
- 23 собраний трудового коллектива;
- 17 родительских комитетов(советов);
- 5 попечительских советов;
- 20 управляющих советов;
- 1 некомерческая организация (Некоммерческая организация « Фонд содействия и поддержки дошкольных образовательных учреждений).
С 2007 года для представления интересов детей и родителей, обеспечения постоянного взаимодействия с родительской общественностью, содействия формированию правового пространства, обеспечивающего защиту прав и интересов детей, для организации и проведения городских мероприятий с участием родительской общественности, по инициативе главы города Моршанска функционирует Городской родительский совет общеобразовательных учреждений.
Общественная организация родителей содействует системе образования в защите законных прав и интересов обучающихся и воспитанников, формирует общественную оценку результатов деятельности системы образования, участвует в организации просветительской работы среди родительской общественности по вопросам воспитания.
В 2009/2010 учебном году родители активно участвовали в обсуждении вопросов успеваемости, о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов в 2009/2010 учебном году, организации дополнительного образования, летнего отдыха, оздоровления и занятости детей, в мероприятиях по контролю за организацией горячего питания, по профилактике правонарушений и вредных привычек, военно-патриотическому воспитанию, в массовых мероприятиях. Городской родительский Совет взаимодействует с областным родительским Советом. С целью введения государственно - общественного характера управления дошкольными образовательными учреждениями, широкого привлечения к управлению представителей родительской общественности, содействия дошкольным образовательным учреждениям в реализации государственной политики, направленной на обеспечение общедоступности и качества дошкольного образования в марте 2009 года создан городской родительский совет дошкольных образовательных учреждений (постановление администрации города от 24.03.2009 №256).
В марте 2009 года создана некоммерческая организация « Фонд содействия и поддержки дошкольных образовательных учреждений г. Моршанска». Основными целями деятельности Фонда являются:
-совершенствование образовательного процесса и повышение качества образования в дошкольных образовательных учреждениях города;
- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательно-воспитательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях города;
-привлечение дополнительных ресурсов для обеспечения деятельности и развития дошкольных образовательных учреждений.
С 01 июля 2009 года по 01 августа 2010 года в Фонд поступило 2 млн. 560 тысяч рублей. По состоянию на 01 августа 2010 года израсходовано 2 млн.101 тысяча рублей.
Система образования города построена в едином информационном пространстве. Организуя информационное поле общения с участниками образовательного процесса, в течение четырех лет функционирует сайт комитета по образованию(ссылка скрыта). Сайт отражает основные направления развития системы образования города (реализация городских целевых программ, развитие государственно – общественного управления, организация отдыха и оздоровления детей, ведение экспериментальной работы, рейтинг образовательных учреждений, публичная отчетность. Ведется диалог с участниками образовательного процесса и всеми заинтересованными лицами и образовательными учреждениями города через организацию работы сайтов ОУ (100%).
Ежемесячно осуществляется освещение вопросов о состоянии и развитии муниципальной системы образования в средствах массовой информации. В 2009 - 2010 учебном году размещено более 60 публикаций в газете города Моршанска и Моршанского района и около 90 репортажей ГТРК «Новый Век – Моршанск». Традиционной формой общения с населением города является проведение « Прямого эфира» с председателем комитета по образованию.
3.Оценка деятельности муниципальной системы образования
3.1. Результаты внешней оценки качества образования
Основным показателем работы общеобразовательных учреждений является государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших программы основного общего образования и среднего (полного) образования.
Введение единого государственного экзамена проводится для создания системы объективной оценки качества образования и обеспечения всем выпускникам равного доступа к высшему профессиональному образованию.
Система образования г. Моршанска участвовала в эксперименте по внедрению ЕГЭ с 2003-2004 учебного года. В 2009 – 2010 учебном году ЕГЭ проводился в штатном режиме. За этот период на муниципальном уровне разработаны нормативные акты, организовано методическое и кадровое обеспечение проведения экзамена.
В 2010 году согласно приказу Минобразования РФ от 28.11.2008г. №362 «Об утверждении положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования» государственная (итоговая) аттестация за курс средней школы проходила в форме единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена. На государственную (итоговую) аттестацию в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) было вынесено два обязательных предмета – русский язык и математика – и предметы по выбору из числа 11 предметов, перечисленных в вышеназванном приказе Минобразования, причём результаты ЕГЭ не переводились в пятибалльную систему, а оценивались по 100-балльной шкале.
Всего в государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ приняло участие 186 выпускников 11 классов общеобразовательных школ с дневной формой обучения и 3 выпускника 12 класса заочного обучения; 11 выпускников учебно-консультационного пункта в исправительном учреждении ИК-30/5 и 1 выпускник МОУ СОШ №4 (по состоянию здоровья) проходили государственную (итоговую) аттестацию в форме государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике.
Единый государственный экзамен по русскому языку сдавали 186 выпускников 11 классов общеобразовательных школ с дневной формой обучения и 3 выпускника 12 класса заочного обучения. Результаты ЕГЭ по русскому языку следующие: свыше 90 баллов набрали 3 обучающихся, свыше 70 баллов – 67 ч., свыше 50 баллов – 97 ч., 19 одиннадцатиклассников набрали мене 50 баллов, 3 человека (2 ч. из МОУ СОШ №2, 1 ч. из МОУ СОШ №4) набрали по результатам экзамена количество баллов ниже установленного Рособрнадзором порога, подтверждающего освоение обучающимся базового уровня. Значительная доля одиннадцатиклассников подтвердила знания, полученные в школе - 59,8% (в 2009 г. - 62,8%), повысили итоговую оценку 27% (2008 г. - 20%), понизили – 13,2% (2009 - 17%). Из 35 претендентов на награждение золотыми и серебряными медалями 2 претендента на серебряную медаль набрали по итогам экзамена 90 и более баллов. По школам наиболее высокие результаты в МОУ СОШ №5: 45,8% выпускников набрали свыше 70 баллов
В ЕГЭ по математике принимало участие 186 выпускников 11 классов общеобразовательных школ с дневной формой обучения и 3 выпускника 12 класса заочного обучения. Результаты ЕГЭ по математике следующие: свыше 90 баллов смогли набрать 2 выпускника, 3,7% (в 2009 - 10,7%) одиннадцатиклассников набрали свыше 70 баллов, свыше 50 баллов набрали 49,75 (2009 - 45%) выпускников, 1 обучающийся МОУ СОШ №4 набрал по результатам экзамена количество баллов ниже установленного Рособрнадзором порога, подтверждающего освоение обучающимся базового уровня. Данный экзамен показал, что 105 ч. или 55,6% подтвердили знания, полученные в школе, по соотношению с итоговой оценкой набрали количество баллов ниже - 20,6% выпускников,выше – 23,8%.. Из 35 претендентов на награждение золотыми и серебряными медалями никто не набрал по итогам экзамена 90 и более баллов.
По результатам двух обязательных экзаменов на государственной (итоговой) аттестации 1 выпускник МОУ СОШ №4 набрал количество баллов ниже установленного Рособрнадзором порога, подтверждающего освоение обучающимся базового уровня, и был выпущен из общеобразовательного учреждения со справкой.
В едином государственном экзамене по английскому языку принимало участие 17 обучающихся 11 классов школ города. Свыше 90 баллов набрал 1 ч., 2 ч. (11,8%) набрали свыше 70 баллов, меньше 50 баллов – 8 ч. (47 %). Подтвердили итоговые оценки всего лишь 2 ч. (11,8%), по соотношению с итоговой оценкой набрали количество баллов ниже 15 ч. (88%), что позволяет сделать вывод о низкой подготовленности обучающихся школ города по английскому языку и о необъективности оценивания знаний обучающихся по данному предмету.
В ЕГЭ по географии принимал участие 1 выпускник 11 А класса МОУ СОШ №2, который набрал свыше 50 баллов.
В ЕГЭ по обществознанию принимало участие 111 человек или 58,4% выпускников школ города.15% участников экзамена набрали свыше 70 баллов. 1 обучающийся МОУ СОШ №5 набрал количество баллов ниже установленного Рособрнадзором минимального количества баллов.57,7% выпускников подтвердили знания, полученные в общеобразовательном учреждении.
В ЕГЭ по литературе принимало участие всего 7 одиннадцатиклассников, из них 1 ч. набрал свыше 90 баллов, 4 ч. набрали свыше 70 баллов; 5 ч (71% ) подтвердили итоговые оценки по предмету.
ЕГЭ по биологии сдавали 39ч. (20, 5%), 21 ч. набрали свыше 70 баллов. В соотношении с годовой отметкой 74,4% участников экзамена (29 ч.) подтвердили свои знания по предмету, 20,5% (8 ч.) понизили свои результаты.
ЕГЭ по информатике и ИКТ сдавали только 5 одиннадцатиклассников, четверо из которых набрали по результатам экзамена свыше 70 баллов. Все участники экзамена подтвердили годовые отметки по предмету.
ЕГЭ по химии участвовало 27 человек. По результатам экзамена 7 одиннадцатиклассников набрали свыше 90 баллов, 16 ребят набрали свыше 70 баллов. Смогли подтвердить полученные в школе знания 20 ч. (74%).
В ЕГЭ по истории России участвовало 50 выпускников школ города. По результатам экзамена 1 выпускник МОУ «Гимназия» набрал 100 баллов, 7 ч. набрали свыше 70 баллов. 1 выпускник МОУ СОШ №5 набрал количество баллов ниже установленного Рособрнадзором минимального количества баллов. Подтвердили полученные в школе знания 24 ч. (48%), также 24 ч. (48%) показали на ЕГЭ знания истории ниже оцененных по итогам года.
Физику в форме ЕГЭ сдавали 27 выпускников, 3 человека набрали свыше 70 баллов, 16 – свыше 50 баллов. По соотношению с итоговыми оценками только 8 ч. (29,6%) смогли их подтвердить, а 18 ч. показали знания ниже итоговых отметок, что также говорит о необъективности выставления итоговых оценок преподавателями физики школ города.
По результатам государственной (итоговой) аттестации никто из 35 выпускников – претендентов на награждение золотыми и серебряными медалями – не набрал ни по одному предмету ниже установленного Рособрнадзором минимального количества баллов.
Доля выпускников, сдавших 3 и более экзаменов на государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ составила 94,7 % (179 человек) от общего числа сдававших ЕГЭ.
Анализ количественного участия обучающихся 11 классов в ЕГЭ по другим предметам показывает эффективную форму работы педагогических коллективов школ по разъяснению о выборе необходимых для поступления в вуз предметов, а также отражает мотивированное мнение выпускников при определении своей будущей профессии.
Таблица
Соотношение числа участников ЕГЭ по выбору
| Наименование ОУ | Количество обучающихся | ||||||||
| Англ. яз. | Геог раф. | Обще ствозн. | Ли тер. | Био лог. | Инф. ИКТ | Хим. | Истор. | физика | |
| МОУ СОШ №1 | 1 | - | 38 | 1 | 6 | 5 | 4 | 15 | 14 |
| МОУ СОШ №2 | 5 | 1 | 27 | 2 | 17 | - | 13 | 13 | 3 |
| МОУ СОШ №3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| МОУ СОШ №4 | 3 | - | 21 | 2 | 3 | - | 2 | 12 | 3 |
| МОУ СОШ №5 | 2 | - | 11 | 1 | 9 | - | 6 | 4 | 4 |
| МОУ «Гимназия» | 6 | - | 16 | 1 | 4 | - | 2 | 6 | 3 |
| Итого | 17/ 8,9 % | 1 / 0,53% | 113 / 59,8 % | 7 / 3,7 % | 39 / 20, 6% | 5 / 2,6% | 27 / 14 % | 50 / 26,5 % | 27 / 14,3 % |
Опираясь на показатели эффективности деятельности общеобразовательных учреждений, где учитывается доля сдавших ЕГЭ от общего числа участвующих в экзамене, показатель по городу можно считать достаточно высоким.
По результатам государственной (итоговой) аттестации никто из 35 выпускников – претендентов на награждение золотыми и серебряными медалями – не набрал ни по одному предмету ниже установленного Рособрнадзором минимального количества балл.
Среднюю школу по дневной форме окончили 201 чел., из них 10 чел. (5%) - с золотой медалью и 25 чел.(12,4%) - с серебряной медалью (в 2009 году - 222 чел., из них 13 с золотой и 22 с серебряной медалями). Похвальными грамотами награждены 79 выпускников средней школы.
Таким образом, можно констатировать, что государственная (итоговая) аттестация в 11 классах прошла успешно.
В 2009-2010 учебном году 9 классы функционировали во всех общеобразовательных учреждениях, государственную (итоговую) аттестацию в 2010 году проходило 483 выпускника 9 классов средних школ (дневная форма обучения) (в 2009 году – 133), 3 девятиклассника очно-заочной формы обучения. Шестерым девятиклассникам, имеющим медицинские показания для щадящего режима, количество выпускных экзаменов было сокращено до двух (в прошлом году – 4 чел.).
В 2010 году выпускники 9-х классов на государственной (итоговой) аттестации сдавали 4 экзамена: 2 обязательных предмета (русский язык и алгебра в новой форме) и 2 предмета по выбору из числа изучавшихся в 9-ом классе. Кроме того, экзамены по выбору по физике, химии, истории, обществознанию, географии, биологии выпускники 9-х классов на основании Постановления администрации Тамбовской области № №1465 от 10.12.2009 «Об оценке учебных достижений обучающихся в условиях построения региональной системы оценки качества образования» сдавали в новой форме.
В экзамене по русскому языку в новой форме приняло участие 477 (в 2009 – 127) обучающихся средних школ и 3 девятиклассника заочной формы обучения. По результатам экзамена качество знаний составило 50% ( в 2009 - 55,4%), средний балл – 3,5, тестовый – 54,8, успеваемость – 93,3% (2009 – 100%), средний уровень обученности – 52,7% ( 2009 – 55,4%). 4 чел. набрали 100 баллов (в 2009 г. наибольшее количество баллов – 77), 68 девятиклассников получили за экзамен отметку «5». По итогам экзамена по русскому языку в новой форме 32 девятиклассника получили за экзамен неудовлетворительную отметку (впоследствии пересдали в традиционной форме). Только 252 чел. (53%) подтвердили годовые оценки по русскому языку; получили за экзамен отметку ниже по сравнению с годовой 97 человек (20,2%), получили отметку выше 128 выпускников(26,8%). Высокое качество знаний и средний уровень обученности показали выпускники гимназии – 70,8% и 66,9% соответственно.
В обязательном экзамене по математике в новой форме в 2010 году принимало участие 477 (в 2009 г. – 127 ч.) девятиклассников общеобразовательных школ с дневной формой обучения и 3 выпускника школы с заочной формой обучения. 52 человека показали отличные знания по результатам экзамена, причём 11 человек набрали по результатам экзамена 100 баллов, 10 девятиклассников получили неудовлетворительные отметки (впоследствии пересдали в традиционной форме). Таким образом, качество знаний составило 54% (в 2008 г. - 69%,), успеваемость – 97,9% (2009 г. - 96%), средний уровень обученности – 53,8% (2009 г. - 57%), средний балл – 3,6, средний тестовый балл – 52,7. Смогли подтвердить годовые оценки по математике 355 чел (74,3%); получили за экзамен отметку ниже по сравнению с годовой 38 человек (7,9%), получили отметку выше 87 выпускников(18%). Высокое качество знаний у выпускников 9-х классов гимназии – 72,3.
В экзамене по выбору по географии в новой форме приняло участие 10 человек из МОУ СОШ № 3 и 4. По результатам экзамена качество знаний составило 60%, успеваемость – 100%, средний уровень обученности – 56,5%, средний балл – 3,7, средний тестовый балл – 55,2.
В экзамене по выбору по истории приняло участие 8 чел. из МОУ СОШ №1, 3, 4. По результатам экзамена качество знаний составило 62,5%, успеваемость – 100%, средний уровень обученности – 53,5%, средний балл – 3,6, средний тестовый балл – 49,3.
В экзамене по выбору по физике приняло участие 21 чел. из МОУ СОШ №1, 3, 4, гимназии. По результатам экзамена качество знаний составило 76,2%, успеваемость – 100%, средний уровень обученности – 62,5%, средний балл – 3,9, средний тестовый балл – 73,7.
В экзамене по выбору по биологии приняло участие 23 чел. из МОУ СОШ №1, 2, 3, 4, 5. По результатам экзамена качество знаний составило 65,2%, успеваемость – 100%, средний уровень обученности – 57,4%, средний балл – 3,7, средний тестовый балл – 54.
В экзамене по выбору по обществознанию приняло участие 102 девятиклассника. По результатам экзамена качество знаний составило 73,5%, успеваемость – 99%, средний уровень обученности – 60%, средний балл – 3,8, средний тестовый балл – 57.
В экзамене по выбору по химии приняло участие 23 девятиклассника. По результатам экзамена качество знаний составило 56,5%, успеваемость – 95,7%, средний уровень обученности – 56,5%, средний балл – 3,7, средний тестовый балл – 60,4.
В традиционной форме экзамены по выбору за курс основной школы девятиклассники сдавали по литературе, английскому языку, ОБЖ, физкультуре, МХК, геометрии, информатике, технологии.
Анализ результатов итоговой аттестации за курс основной школы показал следующее: успеваемость 99,7%, качество знаний по городу составило 73,5%, что на 11% ниже, чем в прошлом году.
По результатам учебного года 486 выпускника получили аттестаты об основном общем образовании: в т.ч. 483 чел. по дневной форме, из них только 9 чел. - с отличием (в 2009 г. -1 ч.); 3 чел. выпущено по заочной форме обучения.
В 2009 – 2010 учебном году 200 выпускников 9-х классов, продолжат обучение в 10 классе. Доля выпускников, выбравших 10 класс, составила 41,1 %. Доля выпускников, продолживших обучение в учреждениях начального и среднего профессионального образования по предварительным прогнозам составит 58,,5%.
Доля выпускников средних школ, поступающих в вузы, стабильно высока. Это косвенно подтверждает хорошее качество среднего образования.
В 2009-2010 учебном году в рамках построения региональной системы оценки качества были проведены мониторинги:
- мониторинг готовности первоклассников к обучению в школе (сентябрь 2009),
- диагностические процедуры «Оценка готовности пятиклассников к обучению в основной школе» (октябрь 2009),
- мониторинг образовательных достижений обучающихся 1-х классов (апрель 2010),
- мониторинга образовательных достижений учащихся 2 классов,
- комплексная итоговая работа для обучающихся 4 классов (май 2010).
В сентябре 2009 года в общеобразовательных учреждениях г. Моршанска было проведено мониторинговое исследование готовности первоклассников к обучению в школе. В исследовании приняло участие 382 обучающихся первых классов всех ОУ города. Мониторинг проводился в виде тестовых заданий: «Рисунок человека», «Графический диктант», «Образец и правило», «Первая буква», «Домики».
Большинство первоклассников (363 обучающихся/ 95,0%) набрали более 30 и более баллов при максимальном количестве 59.
| Название МОУ | Выполняли работу | Среджний балл | Количество набранных баллов | |||||||||||
| 0 - 19 | 20 - 29 | 30 - 39 | 40 - 49 | 50 - 58 | 59 | |||||||||
| Количество обучающихся | Проценты | Количество обучающихся | Проценты | Количество обучающихся | Проценты | Количество обучающихся | Проценты | Количество обучающихся | Проценты | Количество оюучающихся | Проценты | |||
| СОШ №1 | 78 | 41,0 | 3 | 3,9 | 3 | 3,9 | 18 | 23,2 | 42 | 53,6 | 12 | 15,4 | 0 | 0 |
| СОШ №2 | 59 | 47,0 | 0 | 0 | 1 | 1,7 | 7 | 11,9 | 21 | 33,6 | 29 | 49,2 | 1 | 1,7 |
| СОШ №3 | 58 | 47,5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 15,5 | 24 | 41,4 | 24 | 41,4 | 1 | 1,7 |
| СОШ №4 | 58 | 42,8 | 1 | 1,8 | 1 | 1,8 | 13 | 22,4 | 35 | 60,1 | 8 | 13,9 | 0 | 0 |
| СОШ №5 | 44 | 41,0 | 1 | 2,3 | 3 | 6,8 | 14 | 31,8 | 18 | 40,9 | 8 | 18,2 | 0 | 0 |
| «Гимназия» | 63 | 45,9 | 0 | 0 | 1 | 1,6 | 11 | 17,3 | 30 | 47,9 | 20 | 33,2 | 1 | 1,6 |
| Н. ш.–д. сад | 22 | 36,5 | 2 | 9,1 | 3 | 13,4 | 11 | 50,0 | 2 | 9,1 | 4 | 18,4 | 0 | 0 |
| Итого | 82 | 43,7 | 7 | 1,8 | 12 | 3,1 | 83 | 21,7 | 172 | 45,0 | 105 | 27,6 | 3 | 0,8 |
