Geum.ru

Ь студентов необходимыми умениями и навыками анализа морфологического строя языка, ознакомить с типами употребления морфологических категорий, с вариантами норм

Вид материалаДокументы

Содержание


Конкретные задачи
Морфемика и словообразование
Студент должен знать
Студент должен уметь
Раздел ii
Раздел iii
Тематика курсовых работ
Требования к заполнению терминологической карточки
Рабочая программа
Тематика лекций
V семестр
VI семестр
VII семестр
IV семестр
Задание № 1
Задание № 2
Задание № 3
Схема морфемного анализа
Содержание занятий
Содержание занятия
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ГОУ ВПО «ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И. Я. ЯКОВЛЕВА»


Л. П. БИРЮКОВА


МОРФЕМИКА, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, МОРФОЛОГИЯ


В ЗАДАНИЯХ, СХЕМАХ, ОБРАЗЦАХ


ЧЕБОКСАРЫ 2010


ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ


Цель преподавания курса морфологии – дать описание морфологической подсистемы современного русского языка на основании достижений лингвистической науки, вооружить студентов необходимыми умениями и навыками анализа морфологического строя языка, ознакомить с типами употребления морфологических категорий, с вариантами норм.

Курс морфологии современного русского языка является продолжением систематического курса “Современный русский литературный язык” и логически связан с разделами фонологии, лексикологии (изученными ранее) и синтаксиса простого предложения (следующим за курсом морфологии), ориентируется на параллельно изучаемый курс исторической грамматики русского языка.

Структуру курса составляют три подраздела – 1) морфемика и словообразование, 2) общие вопросы морфологии, 3) структурно-семантические типы слов и части речи, – изучаемые в течение 4-х семестров. Формы контроля: экзамены в 4, 6, 7-ом семестрах, зачет в 5-ом семестре. Контроль организуется в форме собеседования по одному (двум) теоретическим вопросам при непременном условии выполнение практических, лабораторных и контрольных работ. Проверяется также умение владеть лингвистической терминологией, объем и качество самостоятельной работы, оцениваемой по рейтинговой системе, умение бегло читать текст «по частям речи»,– называя части речи и другие типы слов, отмечая переходные явления (омоформы, синкретичные слова).

Общая задача изучения курса морфологии – ознакомиться с современным состоянием науки о грамматическом строе языка, овладеть всеми видами анализа морфологической структуры слова, усвоить соотношение и взаимодействие вузовского и школьного уровней изучения основ морфологии.

КОНКРЕТНЫЕ ЗАДАЧИ



Конкретные задачи изучения курса морфологии студентом определяются необходимостью усвоить основные понятия морфологической теории и реализовать их в соответствующих умениях.
  1. Ознакомиться с рекомендованной классической литературой, основными достижениями современной отечественной лингвистики; уметь составлять конспект, план-конспект, библиографию по теме, тезисы статьи, аннотацию научной литературы, научно-популярной книги для учащихся.
  2. Оперировать морфологической терминологией; логически правильно, соотнося с диалектическими категориями общего, особенного, отдельного (единичного), вскрывая главные признаки, давать определения морфологическим категориям и лексико-грамматическим разрядам; грамотно вести терминологическую картотеку.
  3. Изучить строение морфологического уровня языка, его единицы, их взаимодействие, свойства всех типов морфем, единицы системы словообразования; понять принципы и овладеть методикой анализа структуры слова.
  4. Усвоить грамматические признаки всех типов слов. Научиться различать в естественном тексте все части речи и другие разряды слов, видеть переходные (гибридные) явления; уметь производить полный морфологический анализ (по схеме) всех частей речи, строить полные и частные парадигмы любого изменяемого слова; научиться пользоваться «Грамматическим словарем» А. А. Зализняка, «Словообразовательным словарем» А. Н. Тихонова, «Обратным словарем русского языка», «Словарем морфем русского языка» А. И. Кузнецовой, Т. Ф. Ефремовой и другими рекомендованными словарями и справочниками.
  5. Совершенствовать орфографические и речевые навыки; научиться давать лингвистическое обоснование орфографическим правилам, обусловленным морфологическим строем языка; научиться находить в тексте (подбирать примеры для иллюстраций) и употреблять в речи грамматические формы в прямом и переносном значениях, выявлять влияние контекста на значение грамматической формы, ознакомиться с вариантами норм современного формообразования.
  6. Свободно ориентироваться в современных школьных учебниках; уметь составить задания для школьников по любому разделу морфологии с элементами занимательности, поисковые и программированные (тестовые).


РАЗДЕЛ I

МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ


В «Морфемике» изучается основная единица морфологического уровня языка – морфема, ее свойства, типы морфем и их признаки, функции, приемы вычленения и идентификации, исторические изменения в структуре слова. В подразделе “Словообразование” концентрируется внимание на словообразовательной функции морфем, изучаются основные способы производства слов, приемы толкования деривационного значения.

Студент должен знать:

определение каждого типа морфем, признаки всех типов морфем;

основные понятия теории словообразования и основные единицы системы словообразования;

основные морфологические и неморфологические способы современного словопроизводства;

принципы всех видов анализа структуры слова.

Студент должен уметь:
  • владеть приемами вычленения морфов, свободно подбирать однокоренные и одноструктурные слова и отождествлять морфы;
  • определять функции каждого морфа в составе конкретной словоформы;
  • характеризовать (с помощью этимологического словаря) исторические изменения в морфемной структуре слова;
  • давать толкование лексического значения производного слова, отражать словообразовательную структуру слова, определять способ словообразования, словообразовательный тип; строить словообразовательную цепочку, гнездо;
  • производить полный доказательный морфемный, словообразовательный, этимологический анализ слова;
  • уметь проанализировать статью по теме «Словообразование» из специальных журналов.


РАЗДЕЛ II

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ МОРФОЛОГИИ


В этом разделе изучаются общетеоретические понятия: предмет морфологии, грамматическое (морфологическое) значение, грамматическая форма, грамматическая категория, понятие лексико-грамматического разряда слов, способы и средства выражения морфологических значений, структурно-семантическая типология слов, понятие части речи.

Студент должен знать:
  • точные определения общих морфологических понятий;
  • содержание программной классической литературы;
  • структурно-семантическую типологию слов (по В. В. Виноградову) и ее отражение в вузовских и школьных учебниках; другие теории частей речи;
  • принципы выделения частей и частиц речи;
  • дифференциальные признаки частей и частиц речи, модальных слов и междометий;
  • набор лексико-грамматических разрядов всех частей речи и их признаки.

Студент должен уметь:
  • распознавать грамматические формы, определять их значения, способы и средства выражения;
  • строить парадигму любого изменяемого слова с учетом возможной вариативности;
  • бегло читать текст по частям речи;
  • определять лексико-грамматические разряды частей речи.


РАЗДЕЛ III

СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ТИПЫ СЛОВ И ЧАСТИ РЕЧИ


В этом разделе изучается категориальная семантика и грамматические признаки всех реальных типов слов современного русского языка, неустоявшиеся, переходные явления, новые, развивающиеся классы слов.

Студент должен знать:
  • семантическое содержание всех грамматических категорий частей речи;
  • типы употребления и функции всех грамматических категорий глагола и имени;
  • первичные и вторичные синтаксические функции всех частей речи;
  • валентные свойства всех частей речи;
  • отличительные особенности слов категорий состояния;
  • спорные вопросы теории частей речи.

Студент должен уметь:
  • определить структурно-семантический тип слов по сумме дифференциальных признаков;
  • владеть методикой распознавания частей речи;
  • владеть методикой разграничения «маленьких» слов и омонимичных форм;
  • находить в тексте и употреблять в речи в прямом и переносном значениях грамматические категории глагола и имени;
  • производить полный доказательный морфологический анализ всех типов слов с соблюдением иерархии признаков;
  • определять вид синтаксической связи и взаимозависимость двух знаменательных слов.



Тематика курсовых работ

  1. Структурные типы слов и способы словообразования в действующих школьных учебниках.
  2. Окказиональные и потенциальные слова.
  3. «Й» как фонема и морфема.
  4. Словообразовательные возможности слова как критерий его местоположения в синонимическом ряду.
  5. Лингвокультурологические компоненты значения (на материале морфологических способов словообразования).
  6. Переходные явления в области частей речи.
  7. Развивающиеся типы слов в современном русском языке.
  8. Переносное употребление форм времени (или наклонения) глагола на материале текстов школьной программы.
  9. Взаимодействие продуктивных классов и непродуктивных групп глаголов.
  10. Одушевленность как лексико-грамматический признак имени существительного. Тенденции развития.
  11. Имя числительное в современной речи.
  12. Синтаксические функции кратких форм и сравнительной степени имени прилагательного.
  13. Краткое прилагательное. Форма или слово?
  14. Типовые контексты неопределенных и отрицательных местоимений.
  15. Приставка как морфема.
  16. Интерфикс как морфема.
  17. Неморфологические способы словообразования.
  18. Категория состояния как часть речи.
  19. «Скрытая» семантика частиц в художественном тексте.
  20. Функционирование междометий в художественном тексте.
  21. Типы и функции предлогов в современном русском языке.
  22. Производный предлог – существительное в косвенном падеже.
  23. Речевой портрет моего сверстника.
  24. «Совесть», «честь», «достоинство» в российском менталитете.
  25. Концепт «ум» в русских поговорках и пословицах.


Выполнение курсовой работы предполагает:

– выборку материала из художественных произведений, периодики, разговорной речи, словарей;

– составление библиографии по теме;

– изучение научной литературы;

– анализ собранного материала и его классификацию;

– составление плана работы;

– написание текста по плану;

– выступление с сообщением на занятии проблемной группы;

– публичную защиту – выступление на научно-практической конференции студентов.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗАПОЛНЕНИЮ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТОЧКИ

Карточка должна содержать:
  1. Название термина, перевод термина (или его составных частей) на русский язык с указанием языка–источника.
  2. Термины–синонимы или аналогичные понятия в русском языкознании.
  3. Содержание термина, его толкование (со ссылкой на источник).
  4. Признаки обозначенной языковой единицы или категории, выделение классификационного признака, классификация; функции.
  5. Примеры, иллюстрирующие понятие, применение термина или классификацию.
  6. Производные данного термина (с толкованием или примером контекстного употребления).


ОБРАЗЕЦ

ФУНКЦИЯ – (лат. functio – отправление, деятельность). Синоним – роль. «Назначение, роль, выполняемая элементом языка при его воспроизведении в речи»

Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов / О. С. Ахманова. – М.: Сов. энцикл., 1966. – 607 с.

Например: функция семантическая (содержательная) = значение;

функция формальная (структурная) – организующая форму языковых единиц или связь между ними;

функция морфемы (см. карточку морфема);

функция морфологической категории (см. карточку грамматическая категория).

Функционировать – выполнять определённые функции; синоним – употребляться.

Функционирование – выполнение функции; синоним – употребление.

Функциональный – представляющий языковое явление с точки зрения его функции (роли), а не формы. Напр.; функциональный аспект, функциональная грамматика.

ФЛЕКСИЯ – (лат. flexio – сгибание). Синоним – окончание. Флексия – это словоизменительная аффиксальная морфема, выражающая грамматические значения и служащая для связи слов в словосочетании и предложении (см. лекцию).

Признаки:

– выделяется только в изменяемых словах;

– за редким исключением многозначна, т.е. выражает одновременно несколько грамматических значений: пиш-у – лицо, число, время, наклонение; скал-а – число, падеж; син-ий – род, число, падеж:

– при изменении слова не сохраняется: пиш-у, пиш-ешь … и т.д.;

– при образовании нового слова не сохраняется: земл-я → земл-ян-ой, пол-е → пол-ев-ой; инфинитивное –ть / --ти в словообразовании обычно проявляет свойства флексии: чита-ть → чита-тель;

– бывает формально выраженной и нулевой: герой□, был□, прочитан□, красив□, один□, чей; и др. (см. карточку типы слов с нулевым окончанием);

– не бывает заимствованной;

– содержит гласный звук, исключение – глаголы особого спряжения дать, есть (да-м ,е-м; да-шь, е-шь; да-ст, е-ст);

– и др. (см. рекомендованную литературу).

Функции:

– словоизменительная, образует грамматическую форму того же слова;

– возможен синкретизм словоизменительной и словообразовательной функций, когда системой окончаний создаётся новое слово: раб → раб-а;

золото →золот-ой (см. карточку способы словообразования).

Классификация по преобладающему в словоформе значению:

– падежные: стен-а, узк-ий;

– личные: чита-ешь;

– родовые: читал-а;

– числовые: прошл-и, добр-ы (см. кн. И. П.Чиркиной, ч. 1.).


Список терминов и понятий

ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ: уровень (подсистема, ярус) языка, синхрония – диахрония, язык – речь, единицы языка (фонема, морфема, лексема, предложение–схема), единицы речи (аллофон, алломорф, словоформа, высказывание). Означающее – означаемое (план выражения – план содержания), дифференциальный семантический признак – ДСП (сема, семантический множитель, семантический признак, компонент значения), узус – норма, валентность языковой единицы, функция, синкретизм, парадигматика – синтагматика, грамматическая форма, грамматическое значение, грамматическая категория, лексико-грамматический разряд, склонение, спряжение, структурно-семантический тип слов, часть речи.

МОРФЕМИКА: морфемика, морф (алломорф, вариант морфемы), корень, радиксоид, аффикс, префикс, суффикс, постфикс, инфикс, интерфикс, флексия, аффиксоид, циркумфикс, основообразующие элементы, формообразующая основа, членимость основы, уникальные части основ, структурные типы слов, нулевые морфемы, исторические процессы (опрощение, переразложение, усложнение, декорреляция, диффузия, замещение, агглютинация, редеривация).

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ: словообразование и деривация, словопроизвыодство, деривация лексическая и синтаксическая, соотношение понятиий формообразование (словоизменение) и словообразование, способ словообразования, словообразовательный тип (модель), производность, словообразовательный формант, фразеологичность семантики производного слова, морфонологические особенности словообразования (чередование, смена ударения, усечение, наложение, интерфиксация), субморф, словообразовательное значение, единицы системы словообразования (производящая основа – база, СО-й формант, производное слово, СО-ая пара, СО-ая цепь, СО\ая парадигма, СО-ое гнездо), потенциальные и окказиональные слова.

МОРФОЛОГИЯ: предмет морфологии, названия всех частей речи и разрядов слов, название всех грамматических категорий и лексико-грамматических разрядов слов (ЛГР).

Например: имя существительное, ЛГР существительных (нарицательные и собственные, конкретные и отвлечённые, вещественные и собирательные, одушевлённые и неодушевлённые, единичные;. категории рода, числа, падежа, склонение (типы).

Термины расположены в порядке изучаемых тем и фиксируются в каждом задании к практическим и лабораторным занятиям.

Рабочая программа


курса морфологии современного русского языка


IV семестр



№
Тематика лекций
Кол-во часов

1
Понятие о морфологическом уровне языка. Предмет морфемики.
2

2
Типы морфем, их признаки и функции.
4

3
Исторические изменения в морфемной структуре слова.
2

4
Словообразование, формообразование, словоизменение.
2

5
Основные понятия теории словообразования.
2

6
Основные способы современного словообразования.
2

7
Предмет морфологии. Грамматическая (морфологическая) форма,

грамм. значение, грамм. категория. Лексико-грамматический

разряд слов.
2

16 часов



№
Тематика практических занятий
Кол-во часов

1
Структура словоформы:






- морфы и морфемы, типы морфем;
2




- идентификация морфов, функции морфем, членимость основ;
2




- исторические чередования;
2




- формообразующие основы;
2




- СО-е, ФО-е, СИ-е;
2




- морфемный анализ слов;
2




- контрольная работа.
2

2
Словообразование:






- понятие производности;
2




- словообразовательная мотивация;
2




- единицы системы словообразования;
2




- способы современного словопроизводства;

неморфологическое словообразование

4




- словообразовательный анализ;
2




- контрольная работа.
2

3
Типы морфологических значений. Распределение лексического

и грамматических значений в слове.
2

30 часов


№
Тематика лабораторных работ
Кол-во часов

1
Варианты морфем.
2

2
Исторические изменения в морфемной структуре слова.
2

3
Лексическое и грамматическое в слове.
2

4
Морфемика звука [ Й ].
2

8 часов

V семестр





№
Тематика лекций
Кол-во часов

1
Имя существительное как часть речи.
2

2
Категория рода существительных.
2

3
Категория числа существительных.
2

4
Категория падежа существительных.
4

5
Выразительные возможности грамматических категорий

имени существительного.
2

6
Имя прилагательное как часть речи.
2

7
Краткая форма имени прилагательного. Грамматические

особенности.
2

8
Наречие как часть речи.
2

9
Сравнительная степень прлагательного, наречия,

слов категории состояния.
2

20 часов



№
Тематика практических занятий
Кол-во часов

1
Имя существительное как часть речи. Типы склонения.

Словообразование.
2

2
ЛГР существительных
2

3
Категория рода существительных.
2

4
Категория числа существительных.
2

5
Категория падежа существительных
4

6
Имя прилагательное как часть речи.
2

7
ЛГР прилагательных. Типы склонения.
2

8
Контрольная работа.
2

9
Наречие как часть речи.
2

10
Переходные явления, омоформы.
2

11
Сравнительная степень прилагательных, наречий, слов

категории состояния
2

12
Контрольная работа.
2

26 часов


№
Тематика лабораторных работ
Кол-во часов

1
Склонение существительных. Способы образования

множественного числа. Лексикализация числа.
2

2
Падежные значения существительных.
2

3
Словообразование наречий.
2

4
Омонимичные словоформы на –о.
2

8 часов

VI семестр





№
Тематика лекций
Кол-во часов

1
Глагол как часть речи. Формообразование. Классы глаголов.
2

2
Категория вида.
4

3
Типы глагольного словообразования. Способы

глагольного действия.
2

4
Переходность, возвратность, залог.
2

5
Категория времени.
2

6
Категория наклонения. Категория лица.
2

7
Причастие. Деепричастие.
2

16 часов



№
Тематика практических занятий
Кол-во часов

1
Глагольное формообразование. Классы глаголов.
2

2
Непродуктивные группы глаголов.
2

3
Механизм видообразования.
2

4
Двувидовые глаголы.
2

5
Функционирование видов.
2

6
Контрольная работа.
2

7
Типы глагольного словообразования. Способы

глагольного действия.
2

8
Категория залога.
2

9
Категория времени.
2

10
Категория наклонения. Категория лица.
2

11
Причастие.
2

12
Деепричастие.
2

13
Обобщение материала. Грамматический разбор глагола.
2

14
Контрольная работа.
2

28 часов


№
Тематика лабораторных работ
Кол-во часов

1
Спряжение.
2

2
Грамматический словарь А.А. Зализняка.
2

3
Строение глагольной парадигмы. Глагольное ФО-е
2

4
Переносное употребление грамматических форм глагола.
2

8 часов

VII семестр





№
Тематика лекций
Кол-во часов

1
Типология слов. Принципы классификации частей и частиц речи.
2

2
Категория состояния как часть речи.
2

3
Имя числительное как часть речи.
2

4
Местоимение.
2

5
Союз. Союзные слова.
2

6
Предлог.
2

7
Частицы. Связки.
2

8
Модальные слова. Междометия
2

16 часов


№
Тематика практических занятий
Кол-во часов

1
ЛГР слов категории состояния.
2

2
Коллоквиум по теме: «Есть ли в русском языке

слова категории состояния?»
2

3
Имя числительное как часть речи.

2

4
Местоимение. ЛГР местоимений.
2

5
Классификация служебных слов. Переход знаменательных слов

в разряд служебных..
2

6
Омонимичные и гибридные словоформы.

2

7
Контрольная работа.
2

14 часов


№
Тематика лабораторных работ
Кол-во

часов

1
Синтаксические связи имен числительных.
2

2
Морфологический анализ местоимений.
2

3
Приемы разграничения и классификации гибридных и

омонимичных словоформ.
2

6 часов

Литература

Основная

Валгина, Н. С. Современный русский язык / Н. С. Валгина, Д. Э. Розенталь, М. И. Фомина; под ред. Н. С. Валгиной; 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЛОГОС, 2001. – 527 с.

Виноградов, В. В. Русский язык (грамматическое учение о слове) / В. В. Виноградов. – М: Высш. шк., 1972; 1986. – 614 с.

Гридина, Т. А. Современный русский язык. Словообразование: теория, алгоритмы анализа, тренинг: учеб. пособие (для вузов ) / Т. А. Гридина, Н. И. Коновалова – 2-е изд. – М.: Флинта; Наука, 2008, – 156 с.

Земская, Е. А. Современный русский язык. Словообразование: учеб. пособие (для вузов) / Е. А. Земская. – 5-е изд. – М.: Флинта; Наука, – 2008. – 324 с.

Мусатов, В. Н. Русский язык. Морфемика. Морфонология. Словообразование: учеб. пособие / В. Н. Мусатов. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 360 с.

Николина, Н. А. Словообразование современного русского языка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Н. А. Николина и др. – М.: Изд. центр «Академия», 2005. – 160 с.

Радзиховская, В. К. Морфология современного русского языка. Вводный курс: учеб. пособие / В. К. Радзиховская. – М.: Флинта; Наука, 2003. – 120 с.

Розенталь, Д. Э. Современный русский язык / Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. А. Теленкова. – М.: АЙРИС – пресс, 2001; 2002.– 444 с.

Русская грамматика / под ред. Н. Ю. Шведовой и др. – Т. 1. – М.: Наука, 1980. – 783 с.

Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц: учеб. пособие для вузов в 2 ч. Ч. 3: Морфология. Синтаксис / В. В. Бабайцева и др.; под ред. Е. И. Дибровой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Academia, 2006; 2008. – 619 с.

Современный русский язык в 3 ч. Ч. 2: Словообразование. Морфология / Шанский Н. М. и др.; изд. 2-е, испр. – М.: Просвещение, 1987. – 254 с.

Современный русский язык / под ред. П. А. Леканта; изд. 4-е, стер. – М.: Дрофа, 2007. – 558 с.

Современный русский язык / под ред. В. А. Белошапковой; изд. 3-е, испр. и доп. – М.: Высш. шк., 1999. – 926 с.

Современный русский язык: учебник / под ред. Л. А. Новикова; изд. 3-е, СПб.: Лань, 2001. – 855 с.

Филиппова, Л. С. Современный русский язык. Морфемика, словообразование: учеб. пособие / Л. С. Филиппова. – М.: Флинта; Наука, 2009. – 248 с.

Дополнительная

Авилова, Н. С. Вид глагола и семантика глагольного слова / Н. С. Авилова – М.: Наука, 1976. – 327 с.

Бабайцева, В. В. Явление переходности в грамматике русского языка / В. В. Бабайцева. – М: Дрофа, 2001. – 639 с.

Бирюкова, Л. П. Похвальное слово «разбору» / Л. П. Бирюкова // Вестник ЧГПУ. Литературоведение. Языкознание. Лингводидактика. Методика Литературы. – Чебоксары, 2001. – С. 106 – 115.

Бирюкова, Л. П. Современный русский язык. Категория вида: форма, семантика, функционирование: учеб. пособие / Л. П. Бирюкова. – Чебоксары: Новое время, 2007. – 79 с.

Бирюкова, Л. П. Части речи в морфематическом аспекте в русском и чувашском языках: учеб. пособие / Л. П. Бирюкова, А. П. Алексеева – Чебоксары, 1990. – 65 с.

Бондарко, А. В. Основы функциональной грамматики. Языковая интерпретация идеи времени / А. В. Бондарко. – СПб.: изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 1999. – 257 с.

Бондарко, А. В. Теория значения в системе функциональной грамматики: на материале русского языка / А. В. Бондарко. – М.: Яз. слав. культуры, 2002. – 736 с.

Бондарко, А. В. Теория морфологических категорий / А. В Бондарко. – Л.: Наука, 1976. – 255 с.

Бондарко, А. В. Функциональная грамматика / А. В. Бондарко. – Л.: Наука; ЛО, 1984. – 136 с.

Виноградов, В. В. Избранные труды. Исследования по русской грамматике / В. В. Виноградов. – М.: Наука, 1975. – 558 с.

Горбачевич, К. С. Нормы современного русского литературного языка / К. С. Горбачевич; 3-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1989. – 208 с.

Единицы языка и единицы речи: хрестоматия / сост. Л. П. Бирюкова, Л. Б. Пастухова – Чебоксары, 2005. – 222 с.

Земская, Е. А. Активные процессы современного словопроизводства / Е. А. Земская // Русский язык конца ХХ столетия (1985 – 1995). – М., 1996. С. 90 – 142.

Иванов, В. В. Исторический комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе: пособие для учителей / В. В. Иванов, З. А. Потиха – М.: Просвещение, 1978. – 159 с.

Ильясова, С. В. Языковая игра в коммуникативном пространстве СМИ и рекламы / С. В. Ильясова, Л. П. Амири. – М.: Флинта; Наука, 2009. – 296 с. (С.116 – 219).

Карпов, А. К. Современный русский язык. Словообразование. Морфология: учеб. пособие для высш. пед. уч. зав. / А. К. Карпов – М.: ВЛАДОС, 2002. – 191 с.

Кубрякова, Е. С. Язык и знание / Е. С. Кубрякова. – М.: Языки славянской культуры, 2003. – 555 с.

Лопатин, В. В. Рождение слова. Неологизмы и окказиональные образования / В. В. Лопатин – М.: Наука, 1973. – 152 с.

Лопатин, В. В. Русская словообразовательная морфемика: Проблемы и принципы описания / В. В. Лопатин – М.: Наука, 1977 – 315 с.

Лыков, А. Г. Современная русская лексикология (русское окказиональное слово) / А. Г. Лыков. – М.: Высш. шк., 1976. – 119 с.

Милославский, И. Г. Морфологические категории современного русского языка: учеб. пособие по спецкурсу для пед. ин-ов / И. Г. Милославский. – М.: Просвещение, 1981. – 254 с.

Милославский, И. Г. Культура речи и русская грамматика: курс лекций / И. Г. Милославский. – М.: СТУПЕНИ; ИНФРА – М, 2002. – 159 с.

Моисеев, А. И. Основные вопросы словообразования в современном русском литературном языке / А. И. Моисеев. – Л: ЛГУ, 1987. – 206 с.

Немченко, В. Н. Современный русский язык. Словообразование / В. Н. Немченко – М.: Высш. шк., 1984. – 256 с.

Пешковский, А. М. Русский синтаксис в научном освещении / А. М. Пешковский. – М.: Учпедгиз, 1956. – 511 с.

Санников, В. З. Русский язык в зеркале языковой игры. 2-е изд., испр. и доп. / В. З. Санников. – М.: Языки славянской культуры, 2002. – 544 с.

Тихонов, А. Н. Русский глагол. Проблемы теории и лексикографии / А. Н. Тихонов – М.: Academia, 1998. – 278 с.

Чиркина, И. П. Современный русский язык в таблицах и схемах в 3-х ч. Ч. I, II / И. П. Чиркина / под ред. Э. С. Куницкой. – М., 1980; 1985.

Янко-Триницкая, Н. А. Русская морфология. 2-е изд. / Н. А. Янко-Триницкая. – М: Русский язык, 1989. – 237 с.


Словари и справочники

Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов / О. С. Ахманова. – М.: Сов. энцикл., 1966. – 607 с.

Большой толковый словарь русских глаголов: св. 10000 глаголов: идеограф. описание, синонимы, антонимы, англ. эквивалентов / (Л. Г. Бабенко и др.); под общ. ред. Л. Г. Бабенко. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2008. – 574 с.

Большой толковый словарь русских существительных: св. 15000 имён существительных: идеограф. описание, синонимы, антонимы / (Л. Г. Бабенко и др.); под общ. ред. Л. Г. Бабенко. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2005.– 863 с.

Большой толковый словарь русского языка / (авт. и рук. проекта, гл. ред. С. А. Кузнецов). – СПб.: НОРИНТ, 2000. – 1535с.

Даль, В. И. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4-х т. – М., 1978-1980 (можно использовать ранее вышедшие издания).

Зализняк, А. А. Грамматический словарь русского языка.: словоизменение: ок.110000 слов / А. А. Зализняк. – (изд. 6-е, стер.). – М: АСТ-ПРЕСС книга, 2009. – 795 с. (и все предыдущие издания).

Золотова, Г. А. Синтаксический словарь. Репертуар элементарных единиц русского языка / Г. А. Золотова; отв. ред. Ю. Н. Караулов.– М.: АН СССР, 1988. – 439 с.

Золотова, Г. А. Коммуникативная грамматика русского языка / Г. А. Золотова, Н. К. Осипенко, М. Ю. Сидорова. – М.: МГУ, 1998. – 528 с.

Иллюстрированный словарь забытых и трудных слов из произведений русской литературы 18 – 19 веков / Сост. Л. К. Глинкина.– Оренбургское кн. изд-во, 1998. – 277 с.

Комплексный словарь русского языка / А. Н. Тихонов и др.; под ред. А. Н. Тихонова. – М.: Русский язык; Медиа, 2005. – 1130 с.

Кубрякова, Е. С. Краткий словарь когнитивных терминов / Е.С. Кубрякова и др. – М.: МГУ, 1996. – 245 с.

Кузнецова, А. И. Словарь морфем русского языка: ок. 52000 слов / А. И. Кузнецова, Т. Ф. Ефремова. – М.: Русский язык, 1986. – 1134 с.

Лингвистический энциклопедический словарь / Научн.-ред. совет изд-ва «Сов. энцикл.», Ин-т языкознания АН СССР); гл. ред. В. Н. Ярцева. – М.: Сов. энцикл., 1990. – 682 с.

Новейший словарь иностранных слов и выражений. – М.: Харвест, 2001. – 975 с.

Обратный словарь русского языка. – М.: Сов. энцикл, 1974. – 944 с.

Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. – М., 1997.

Потиха, З. А. Как сделаны слова в русском языке. Справочник служебных морфем: пособие для учителя / З. А. Потиха. – Л.: Просвещение, 1974. – 124 с.

Рацибурская, Л. В. Словарь уникальных морфем современного русского языка / Л. В. Рацибурская. – М.: Флинта; Наука, 2009. – 155 с.

Рогожникова, Р. П. Словарь устаревших слов русского языка / Р. П. Рогожникова, Т. С. Карская. – М., Дрофа, 2005. – 829 с.

Розенталь, Д. Э. Словарь трудностей русского языка. 4-е изд. / Д. Э. Розенталь, М. А. Теленкова – М.: АЙРИС-пресс, 2004. – 823 с.

Сазонова, И. К. Толково-грамматический словарь русских причастий: 2500 глаголов, 7500 причастий: образование и употребление причастий / И. К. Сазонова. – изд. 3-е, испр. – М.: АСТ–ПРЕСС книга, 2008. – 647 с.

Словарь русского языка. В 4-х т. / гл. ред. А. П. Евгеньева. – М.: Русский язык, 1980-1984, 1999.

Тихонов, А. Н. Морфемно-орфографический словарь. Русская морфемика. – М.: ШКОЛА – ПРЕСС, 1996. – 702 с.

Тихонов, А. Н. Словообразовательный словарь русского языка. В 2 т. / А. Н. Тихонов – М.: Астрель; АСТ, 2003. – Т. 1. – 862 с.; Т. 2. – 943 с.

Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые изменения / под ред. Г. Н. Скляревской. – СПб, 1998

Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка. Перевод с немецкого и дополнение О. Н. Трубачева. В 4-х т. – М., 1964-1973.

Шанский, Н. М. Краткий этимологический словарь русского языка / Н. М. Шанский и др.; под ред. С. Г. Бархударова. – М.: Просвещение, 1975. – 543 с.

Шелякин, М. А. Справочник по русской грамматике – 2-е изд., испр. / М. А. Шелякин – М.: Русский язык, 2000. – 356 с.

Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий. – Русский язык: в 2 т. / А. Н. Тихонов и др.; под общей ред. А. Н. Тихонова и Р. И. Хашимова. – М.: Флинта; Моск. психол.-соц. ин-т, 2008. Т. 1 – 839 с.; Т. 2 – 813 с.

Этимологический словарь современного русского языка: в 2 т. / сост. А. К. Шапошников. – М.: Флинта; Наука, 2007. – 576 с.


Сборники упражнений для самостоятельной работы

Гвоздев, А. Н. Современный русский язык. Сб. упр. / А. Н. Гвоздев – М.: Просвещение, 1964. – 327 с.

Рябушкина, С. В. Морфология современного русского языка: практикум / С. В. Рябушкина. – М.: Флинта; Наука, 2009. – 253 с.

Сборник упражнений по современному русскому языку / Н. С. Валгина, Д. Э. Розенталь и др. Изд. 3-е – М.: Высш. шк., 1987. – 319 с.

Сборник упражнений по современному русскому языку / под ред. П. А. Леканта. – М.: Дрофа, 2001. – 301 с.

Сборник упражнений по современному русскому языку / под ред. С. Г. Ильенко. – М.: Просвещение, 1977. – 271 с.; Изд. 3-е, перераб. – М,: Просвещение, 1986. – 222 с.

Сборник тренировочно-контрольных упражнений по современному русскому языку. Морфология / под ред. Л. А. Морозовой. – М.: Просвещение, 1982. – 176 с.

Современный русский язык: сб. заданий и упражнений: учеб. пособие для вузов / сост. Л. В. Балахонская и др.; под ред. В. Д.Черняк. Изд. 2-е, испр. – М.: Высш. шк., 2005. – 303 с.

Современный русский язык.: сб. упр. / Н. С Бунина и др.; под ред. Н. С. Буниной. – М.: Просвещение, 1961. – 243 с.; 1982 – 255 с.

Современный русский язык: сборник упражнений / Н. П. Голубева и др. – М.: Просвещение, 1975. – 318 с.

Современный русский язык. Сборник упражнений / под ред. В. А. Белошапковой. – М.: Высш. шк., 1990. – 318 с.

Сборник упражнений по морфологии современного русского языка (с элементами программирования) / под ред. Л. Д. Чесноковой. – М.: Просвещение, 1987. – 160 с.; М.: Высш. шк., 1988. – 175 с.

Титова, Р. Ф. Сборник упражнений по морфологии современного русского языка / Р. Ф. Титова. – М: Просвещение, 1976. – 93 с.


Вопросы

для подготовки к экзамену по морфологии


1.Понятие о морфологическом уровне языка. Морфы и морфемы. Приемы вычленения и идентификации морфов.

2. Морфемика. Ее предмет. Типы морфем. Их функции.

3. Морфема. Слово. Фонема.

4. Структурные типы слов. Флексия как морфема.

5. Корень как морфема.

6. Приставка, суффикс, постфикс как морфемы.

7. Интерфикс. Основообразующие элементы.

8. Формообразование и словоизменение. Формообразующая основа и форматив.

9. Исторические изменения в морфемной структуре слова. Этимологический анализ слова.

10. Принципы и методика морфемного анализа.

11. Членимость и производность как две качественные характеристики основы. Основы с уникальными морфами.

12. Словообразование как раздел науки о языке. Связь словообразования с лексикой и грамматикой.

13. Производное слово. Своеобразие семантики производного слова в сравнении с семантикой составляющих его компонентов. Приемы (формулы) мотивации лексического значения производного слова.

14. Типы формально-смысловых отношений между производной и производящей основами.

15 .Производящая основа (база) и словообразовательный формант. Валентность морфем. Морфонологические средства словообразования.

16. Понятие словообразовательного типа. Регулярность и продуктивность словообразовательного типа. Потенциальные и окказиональные слова.

17. Единицы системы словообразования.

18. Основные способы образования слов в современном русском языке.

19. Частные разновидности морфологического словопроизводства.

20. Образование слов с помощью заимствованных морфем. Словообразовательное и семантическое калькирование.

21. Принципы и методика словообразовательного анализа.

22. Особенности словообразовательных процессов в русском языке ХХ века. Активные процессы в современном русском словообразовании.

23. Предмет морфологии. Грамматическое значение, грамматическая категория, грамматическая форма.

24 Морфологические категории. Их типы и функции. Лексико-грамматические разряды слов.

25. Способы и средства выражения морфологических значений в современном русском языке.

26. Понятие парадигмы. Слово и словоформа.

27. Структурно-семантические типы слов и части речи.

28. Принципы классификации частей и частиц речи.

29 Имя существительное как часть речи. ЛГР существительных. Их признаки.

30. Существительные одушевленные и неодушевленные. Их смысловые и формальные различия.

31. Категория рода существительных. Ее характер и средства выражения. Особенности проявления у различных групп существительных.

32. Типы склонения существительных. Несклоняемые существительные, их группы. Распределение по родам неизменяемых существительных. Род аббревиатур.

33. Существительные общего рода. Их отличия от существительных типа врач, староста.

34. Категория падежа существительных. Система падежей современного русского языка. Основные семантические функции падежей.

35. Способы различения омонимичных падежных форм. Выражение значения субъекта в современном русском языке.

36. Категория числа существительных. Основные семантические функции единственного и множественного числа. Существительные singularia и pluralia tantum.

37. Способы образования множественного числа. Лексикализация числа.

38. Словообразование имен существительных.

39. Имя прилагательное как часть речи.

40. ЛГР прилагательных. Их признаки.

41. Прилагательные качественные и относительные. Их различия по значению и грамматическим признакам.

42. Краткие прилагательные. Их морфологические признаки и синтаксические особенности.

43. Степени сравнения прилагательных. Способы образования. Особенности употребления. Элятив.

44. Притяжательные прилагательные. Их типы. Значение каждого из типов. Особенности склонения.

45. Словообразование прилагательных.

46. Имя числительное как часть речи.

47. Морфологические признаки и синтаксические особенности количественных числительных.

48. Дробные числительные.

49.Собирательные числительные. Грамматические признаки. Сфера употребления.

50.Вопрос о порядковых числительных и неопределенно-количественных словах.

51. Местоимение как часть речи.

52. ЛГР местоимений. Общая характеристика.

53. Неопределенные и отрицательные местоимения.

54. Вопросительно-относительные местоимения.

55. Определительные и притяжательные местоимения.

56. Личные, возвратные, указательные местоимения.

57. Наречие как часть речи. ЛГР наречий.

58. Словообразование наречий.

59. Вопрос о категории состояния как особой части речи.

60. Методика разграничения омонимичных форм прилагательных, наречий, слов категорий состояния.

61. Глагол как часть речи. Состав глагольной парадигмы.

62. Инфинитив. Строение, место в системе глагольных форм. Синтаксические функции инфинитива.

63. Две основы глагола. Их роль в глагольном формообразовании. Аналитические формы глагола.

64. Морфологические классы глаголов.

65. Основные группы непродуктивных глаголов. Особенности их формообразования.

66. Словообразование глаголов. Способы глагольного действия.

67. Категория вида русского глагола. Вопрос о семантическом содержании видов.

68. Видообразование. Ступени видообразования. Имперфективация и перфективация.

69. Понятие видовой оппозиции. Критерии видовой парности. Типы видовых пар. Двувидовые и несоотносительные по виду глаголы.

70. Глаголы движения. Особенности их употребления и видообразования.

71. Типы аспектуальных ситуаций и выбор вида.

72.ЛГР переходных, непереходных, косвенно-переходных глаголов. Способы выражения переходности.

73. ЛГР возвратных глаголов. Функции постфикса –СЯ.

74. Категория залога. Строение пассивных конструкций.

75. Категория наклонения. Общая характеристика. Образование форм наклонений.

76. Повелительное наклонение. Типы употребления.

77. Сослагательное наклонение. Типы употребления.

78. Переносное употребление форм наклонений. Употребление инфинитива в функции наклонений.

79. Категория времени. Общая характеристика. Абсолютное и относительное употребление. Система видо-временных форм русского глагола.

80. Типы употребления форм настоящего времени.

81.Типы употребления форм прошедшего времени.

82.Типы употребления форм настоящего-будущего совершенного (будущего сложного).

83. Переносное употребление форм глагольного времени.

84. Категория лица и способы ее выражения. Безличные глаголы

85. Спряжение.

86. Личные глаголы в безличном употреблении. Недостаточные глаголы.

87. Переносное употребление личных форм глаголов.

88. Категория числа и рода глагола. Их связь с категориями времени и наклонения.

89. Причастие как гибридная глагольная форма. Переход причастий в другие части речи.

90. Действительные причастия. Образование, употребление, временные значения.

91. Страдательные причастия. Образование, употребление, временные значения.

92. Деепричастие как гибридная глагольная форма. Переход деепричастий в другие части речи.

93. Образование, правила и особенности употребления деепричастий.

94. Предлог. Классификация предлогов.

95.Союз. Классификация союзов.

96. Союзы относительного типа. Употребление в функции союзов слов других классов (местоимений, наречий, частиц, модальных слов).

97. Частицы. Классификация частиц.

98. Связка.

99. Модальные слова. Синтаксическая функция как основа формирования модальных слов. Классификация.

100. Междометия. Отношение междометий к знаменательным и служебным словам. Типы по значению и образованию. Звукоподражательные слова.

101. Переходные явления в области частей речи. Функциональная омонимия и синкретизм.


IV семестр